初中的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
夏風(fēng)拂過，帶來片刻涼意，卻涌起了黃色的麥浪，不經(jīng)意間透出無盡的絢爛。而那株株麥苗在風(fēng)中盡情的玩耍，有的調(diào)皮的搖著頭，有的故作深沉，有的則故弄玄虛賣弄著舞姿……旁邊則佇立著一位農(nóng)夫，汗水浸濕了他的衣衫，烈日炙烤著他的身子，可他的眼光卻那樣堅定地凝視著遠方。
他在為這些即將成熟的麥苗而耕作，他在為他們的成長而喜悅。
滿了麥穗，老了容顏
那調(diào)皮玩耍的麥苗，又何嘗不像我們呢？而您自然就是那位心甘情愿的守護者。從踏進校園的那刻起，您便出現(xiàn)在我們身邊，不論何時，不管多苦，只要有我們在的地方，一定有您的陪伴守候。年少的我們，意氣風(fēng)發(fā)而又不知天高地厚。因為有您，我們不知少犯了多少錯誤；因為有您，我們不知收獲了多少知識；因為有您，我們不知給青春添上了多少令人回味的畫面；因為有您，我們逐漸成長，從一顆萌芽成長為小麥，還收獲了沉甸甸的'麥穗。而您卻漸漸彎了腰，白了發(fā)，蒼老了容顏。
送出大山，獨自守候
六月的鐘聲響徹大地，大地的回聲激蕩耳邊。到了收割的季節(jié)，每株麥苗都是那樣的迫不及待，他們頂著那滿滿的收獲歡快的跳著，而農(nóng)夫卻隱淚含笑。是啊，到了時間，我們學(xué)成了，得到了您奉獻的一切，卻要展翅高飛，而您卻總是鼓勵，為我們加油，又有誰懂您的不舍，懂您的想念。
三尺講臺，不變的守候，只為看到我們滿載而歸；粉末揮灑，不變的堅持，只為看到我們不再疑惑；風(fēng)雨同舟，不變的祝福，只為看到我們收獲希望。送走了我們，您不求回報，只愿與父母一道，看我們笑傲蒼穹。
老師，謝謝您無怨無悔的付出，謝謝您對我們的守候，謝謝您所教會我們的一切。只愿時光停留，讓我們?yōu)槟睾蛞簧�，只愿青山不改，您容顏永駐。
初中的作文 篇2
堅強的你，從不泄露自己脆弱；成功的你，從不透露自己的努力；倔強的你，從不辯護自己的冤屈。因為你就是你，不會掩飾的自己。
堅強的你，是那么的耀眼，雖有自己的脆弱，但從不在他人面前輕易泄露。
寂靜而又凄涼的夜里，你望著美如玉盤的明月默默的思念著親人，你雖然極力掩飾自己的脆弱，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，我靜靜的望著你孤寂的背影，看著堅強的你流下不輕易淌下的淚，曾經(jīng)我向你詢問過為何要掩飾自己脆弱的'一面，你笑著，但卻不語，這使我萬分不解，后來我漸漸明白平日里不輕易淌淚的你為何流下了淚水，明明很脆弱的你卻總是故作堅強，而我又何嘗不是如此呢，面對這個紛擾多雜的世界，脆弱的我們只能學(xué)會堅強，等我們適應(yīng)了在生活中堅強，這將會成為一種習(xí)慣，以前我不懂你的淚，但現(xiàn)在我懂了。
成功的你，是那么的喜悅，雖在那之前拼命的努力，但卻從不告訴任何人。
你的繪畫作品被評為優(yōu)秀作品的那一刻，我知道，你成功了，你流下了眼淚，很多人都來恭喜你，說你的運氣有多么好，但我知道你在獲得成功之前所做的一切有多么辛苦，你總是在完成老師布置的作業(yè)后拼命練習(xí)畫畫，你的努力使我望而怯步，使我波瀾不驚的心瞬間激流沖蕩，使我對你的敬佩又增加了，你留下的淚，也許在別人眼中只是是喜悅的淚，但我知道，在其中還夾雜著你拼命的努力才獲得的成功所包含的幸福和激動，以前我只是懂你的淚，而現(xiàn)在我明白了。
倔強的你，是那么的頑固，雖有辯護的原因，但你卻默默的接受批評。
在一次考試中，一位同學(xué)讓你把答案報給他，你毫不猶豫的拒絕了他無理的要求，但是好不巧，你們的對話卻被老師看見了，老師誤以為你和他在報答案，老師立即把你們叫到了門外詢問，問及你們是否在考場中作弊時，你留下了淚，但卻搖搖頭，之后一陣沉默，老師以為你默認了，便把這個消息報告給校長，按照以往學(xué)生考場作弊的慣例，在考試結(jié)束后，把作弊者的名字和所在班級從廣播室傳播給各位老師和同學(xué)，我得知這個消息后馬上質(zhì)問你，因為我深知你不是會在考試中作弊額人，你告訴我你并未作弊，不告訴老師是因為即使說了老師也不會相信，還不如不要多此一舉，而且你想給那個作弊者一個改過的機會，陪他一塊接受老師的教誨，我暗罵笨蛋，你愿意原諒別人，還不知道別人會不會領(lǐng)你的情呢，后來那個想要作弊的人再也沒有作過弊，我才明白你的好意人家心領(lǐng)了，現(xiàn)在我不僅懂，明白了你的淚，我還透徹了解了你的淚。
你就是你，毫無保留的自己，雖有時會故作堅強，但你的善良卻讓我可望不可及，讓我們做回自己，為了自己而活得自己！
你就是你，你只是你！
初一:劉宇
初中的作文 篇3
植樹節(jié)后，就聽說老師準備搞“綠色行動”。這一行動讓全班同學(xué)們樂得手舞足蹈，興奮不已。我們的“綠色行動”就是在我們學(xué)校的試驗田里種綠色植物，時間就選在星期五下午科學(xué)課上。
我們盼星星，盼月亮，可把這天盼來了！
科學(xué)課上，蘇老師簡略地講了一下要求，我們就浩浩蕩蕩地向試驗田進軍。當(dāng)天可是烈日炎炎呀！站在太陽底下，就是不做事也會直冒汗，更別說種田了。來到試驗田，大家卷起袖子，手拿工具，都等著蘇老師發(fā)號施令。蘇老師終于開口了：“同學(xué)們，開始吧！”每位同學(xué)都迅速找了一塊好地，熱火朝天地干起來。我和吳云沖一組。我倆都亮出自己的小鏟兒，大喊一聲：“勞動最光榮！”
說干就干，經(jīng)過縝密計劃，我把種種子分三步：第一步，松土和挖洞。第二步，撒種子，埋種子。第三步，澆水。
先做第一步，我用盡全力將鏟子插入土中，再用力一剜，就松了一塊地。誰知，我剛一用勁，“哎呀”，勁兒用過頭了，把自己摔了個四腳朝天。這我可得費點心思了。不一會兒，我又想出一個法子，先把鏟子輕輕插入土中，然后用腳把它踩進去，再把土鏟到旁邊。我這樣再挖一個小坑，耶！第一步OK！
第二步，也是最難的一步，我要把種子均勻的撒在小坑里，既不能太擠，不然影響發(fā)芽；也不能太寬，以免浪費土地。所以我要每隔大約十厘米撒一粒種子。我小心翼翼地撒著。我想，每顆種子躺在大地媽媽的懷抱里，可以先舒舒服服地春眠幾天，養(yǎng)精蓄銳，以后有勁沖出地面。好不容易干完了兩步，太陽卻好像在考驗我們似的，火辣辣的光線射下來，又增強了空氣的熱度，讓我們叫苦不迭�？上氲浇�(jīng)過我們的勞動，實驗田會變得更加郁郁蔥蔥，我的`苦頓時煙消云散了，渾身又充滿了力量。
萬事俱備，只差澆水！這第三步也不簡單，因為我和搭檔吳云沖沒水！沒水怎么行？吳云沖我倆趕忙向別的同學(xué)借來了水，滋潤著顆顆種子，這就算大功告成了。
這時我已累得“頭重腳輕”了，再看看其他同學(xué)，嗬！一個個生龍活虎，干勁十足：周航在吭哧吭哧拔草；李康銳在往小坑里撒種子；賈庚彥細心地將種子埋起來；宋玉璽是送水員，在試驗田里東奔西跑……同學(xué)們的汗珠也一顆顆地往下掉。“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，這使我想起了農(nóng)民伯伯，他們要經(jīng)歷多少酷暑才能有收獲呀！
有汗水，才有快樂，有勞動，才有收獲。這堂生動的實踐課，讓我懂得了呵護生命，也讓我學(xué)會更加節(jié)約糧食，尊重農(nóng)民伯伯的勞動成果。
初中的作文 篇4
一片土地，蕩開一縷朝陽；一片光陰，帶來一寸希望。
在我的成長過程中一直有一個人為我提著一盞燈，幫我撥開迷霧，讓我找尋人生的方向，讓我走向了我人生中正確的道路，讓我的生活變得更加美好。
在成長路上因你的善良而變的輝煌，因你的友情變的更加蓬蓽生輝。
在我上小學(xué)六年級的時候，我分到了一個班級，那個班是這個學(xué)校最好的，那個班里有很多優(yōu)秀的學(xué)生。當(dāng)我分到那個班時，我的排名排到最后。因為我是個轉(zhuǎn)校生，分到那個班是我最大的榮幸，我的成績不斷提高。過了一段時間，我的成績上漲很快，我的成績那么好，是有那么一位好的朋友在默默的給我?guī)椭�，為我鼓勵，給我支持每天都在為我的.學(xué)習(xí)加以幫助。
那個要好的同學(xué)其實就是我的同桌，她不僅學(xué)習(xí)成績好，而且也是一個善良友好的一個人。每天一到學(xué)校她就先為我找題做或為我講題。有的時候她比我還忙。我是走讀生。而她是學(xué)校生，我回家住而他她在學(xué)校住，每天我一來到學(xué)校他她就說：“把書包放下來趕緊做這道題，看咱倆誰先做出來。”就這樣我們比來比去，來來回回做題講題，我的成績有所提高。
就在有一次，我們數(shù)學(xué)考試。我很驕傲地做完了題，做完之后沒有認真檢查就開始玩了，老師把卷子改完之后發(fā)了下來我嚇了一跳，我竟沒考滿分。我又看看我同桌的卷子，他考了個滿分，我很不服氣，她卻什么也沒說，就開始為我講那幾道錯題，講的時候我沒有聽，因為我不服氣。但他卻依然為我講題，慢慢的，那一股不服氣的勁丟到哪里去了？她為我點明了我卷子上錯誤的地方，我一想，確實是我不認真，我還對我自己說：“是你自己沒本事，還怪你同桌比你考的好�！蔽业耐缹ξ艺f：“做錯了不要緊，關(guān)鍵看你改不改�！蔽矣涀∷龑ξ艺f過的話，每次考試時我做完之后都要認真地反復(fù)，再看看。
就這樣，時間過得真快，我們將要考學(xué)了，我考上了一所好的學(xué)校，正是因為我這個同桌。沒有她我也不可能從倒數(shù)第幾名上升到正數(shù)第幾名；沒有她我的學(xué)習(xí)成績還保持在倒數(shù)第幾名；沒有她我也不可能考上一所好的學(xué)校。
她就是我生命中的提燈人，一個從小學(xué)認識的一個人，他卻給了我很多。就像黑夜里的那盞燈，照亮著我。是你給了我學(xué)習(xí)的信心和動力。感謝為我提燈的那個人。
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