初中的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
小時候，我依偎在大人的懷里天真的問：過年是什么味道？媽媽摸著我的頭，語重心長地說：過年的味道要你自己細細體會。叔叔為了點煙花，抱頭鼠竄的樣子真可愛。嘭啪，嘭啪煙花沖上天空，一個個火星像憋悶了很久的小精靈，在空中自由自在地飛舞起來。我吵著嚷著要爺爺奶奶一起看的時候，他們便悄悄地將紅包塞進我的口袋里，想給我一個驚喜。畫面是那般的溫馨動人，讓我覺得過年的味道是甜甜的`，香而不膩。
可如今，隨著時代的變遷，過年的氣氛也就沒有那么濃了。沒有了叔叔的抱頭鼠竄；沒有了煙花的伴奏；沒有了爺爺奶奶的悄無聲息。在我看來，世界早已不像從前那樣樸實，那樣熱鬧了。我試著吟誦王安石的爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，想讓自己找到以前那種感覺，卻再也找不到了。此時此刻，我覺得過年的味道是澀澀的，很無味。
時間的流逝，帶走了歡笑，帶走了樸實，帶來的只是一些物質上的需求。
過年的味道從濃到淡，從甜變成澀，我想試著留住從前的那種感覺，但是時間的腳步快得讓我跟不上節(jié)奏。啊，再見了，過去
初中的作文 篇2
我的偉大母親，她沒有淵博的知識，卻總是會教給我很多有用的事。
我的偉大母親，她看書的時候總是很慢，當我已經看完兩行，急著想要看下面的情節(jié)，媽媽她卻只看了一行。她對我說讀書不僅要讀，也要學會思考，不能看完就忘，要理解里面的意思，一字一字的細細品味。
我的偉大母親，總是包干了家里所有的家務。在我上學的期間，她不會讓我干任何家務，讓我好好學習，自己的將來謀出路。她說我給你最好的環(huán)境讓你學習，不讓你分心，你的未來要靠你自己，將來我不會養(yǎng)你，我也不用你養(yǎng)，你只養(yǎng)好你自己。
但是在我假期期間，媽媽會讓我做很多家務，她說你要學會獨立，將來父母不在身邊，能依靠的'只有自己。她會將我做飯，說有時他們忙沒時間做飯，要少出去買著吃，對身體不好， 你學著做飯，可以自己做給自己吃，就算味道不好，也比外面的健康。身體好了，才有資本出去闖。
我的偉大母親，她喜歡養(yǎng)植物，綠色的植物，她從來不養(yǎng)花，她說花太嬌弱，她很忙，沒有時間照顧它們。她養(yǎng)吊蘭，養(yǎng)竹子，綠色的，很漂亮。她說養(yǎng)這些東西會心情好，看這些東西從那么小小變得這么茂盛很有成就感，很自豪。
我的偉大母親，她給我說，不要總是玩電腦，那會浪費你很多的時間;她跟我說，不雅送看太多電視，這不僅會對你的眼睛不好，也會讓你浪費時間，讓你不會思考;她跟我說，要多看書，在這個社會上，多學一點是一點，總會有用的，就算沒用，也會增加你的涵養(yǎng)和品位;她跟我說，要多看報紙，多看新聞。
我的偉大母親，總是在不輕意間教給我一些事，有的是她思考出來的，有的是她的經驗之談，不論是怎樣得出來的，都是為了我好，為了讓我少走彎路，為了讓我有好的未來。
初中的作文 篇3
10月1日國慶節(jié)的上午，我姑姑從她老家高樓給我?guī)砹艘淮蟠氖磷印?/p>
“瀅冰，快來吃柿子呀“！奶奶親切地喊道。
“噢，來也”，我一聽說有吃的，恨不得生出翅膀從三樓飛下來，我狂奔到樓下，氣喘吁吁地拿起一個紅黃相間的柿子大咬一口。
“哇塞，這柿子什么味道呀”？情急之下我一口吐到地上，我的舌頭立刻感到澀澀麻麻的，我哭笑不得地抬起頭問媽媽。
“饞嘴貓，受到教訓了吧，這柿子還未成熟呢”，媽媽笑盈盈地說。
“那怎么辦呀”？我沮喪地問。
“我有辦法讓柿子成熟，你要不要親自做實驗試試”？
“太好了，我有實驗做啦”我一掃剛才的郁悶心情，用媽媽告訴我的方法立刻動手做起了對比實驗。
我挑選了一堆大小相似，顏色接近的柿子，并把它們分成四組。我把第一組的柿子放在陽光下曬；第二組的柿子用塑料袋密封起來；第三組的柿子和幾個成熟了的獼猴桃放在一起，用塑料袋裝起來并扎緊袋口；第四組的柿子埋在稻草堆里。
我每天觀察一次，在第二天和第三天的時候我摸摸柿子，還是硬硬的象塊石頭。在第四天的時候我發(fā)現第一組和第三組的柿子象初升的太陽一樣火紅，一摸軟軟的，吃一口，啊，真甜！第二組和第四組的柿子今天我放學回來一看也熟了。
我急切地想了解這個原理，趕緊上網查查，原來呀，剛摘下的柿子中含有大量的果膠，這些果膠大部分是不溶于水的，象石頭似的整天繃著臉，摸起來硬硬的。澀主要是因為果子中含有大量的可溶性單寧物質（鞣酸），這種物質有很強的收斂性，使你的舌頭感到澀澀麻麻的。而實驗的第一組柿子在太陽光下曬，這種方法主要是利用太陽能加熱，促進細胞分裂，使生柿子變熟柿子；第四組也是利用稻草叔叔給柿子的熱量使溫度上升，細胞加快分裂，從而加快柿子成熟；第三組是因為成熟的獼猴桃會釋放出大量的乙烯氣體（一種調節(jié)生長、發(fā)育和衰老的植物激素），也就是柿子的催熟劑。只要乙烯一來到柿子的身體內，柿子中的各部分就像聽到進攻的號角，紛紛起身拿起武器，開始奪取成熟的戰(zhàn)斗。當然，塑料袋的作用也功不可沒，一方面可以促使產生的乙烯不斷增多，保持了一定的`濃度；另一方面密封的空間可以讓里面的水果不能正常呼吸（缺養(yǎng)），從而由此就分解了果實里的一部分糖，產生大量的二氧化碳和部分酒精，這種變化就會促使可溶性單寧物質變?yōu)椴蝗苄�，所以成熟后的柿子就香甜可口了�?/p>
此外，柿子催熟脫澀的辦法還有溫水脫澀法、石灰水脫澀法、酒精脫澀法等等。柿子雖然營養(yǎng)豐富，具有清熱、潤肺、止渴、預防碘缺乏等多種功效，但也不可貪吃，否則可能產生胃柿石，會得不償失哦！
這次的實驗讓我豁然開朗：其實科學就在我們的身邊，在我們的學習、生活中，每一種現象都蘊含著科學道理，需要的只是我們的用心觀察！
初中的作文 篇4
今天，我象往常一樣來到學校里，剛到教師就聽老師說；‘‘同學們今天是個很特別的日子，顧秀梅同學在我們學校上最后一天課了�！甭犃诉@句話我像呆了似的，我想；當初我真不應該與顧秀梅鬧出不愉快的事。我想，她會原諒我嗎我向她道歉的時候，她坦然地說；‘‘這些小事怎會影響我們同學之間的'友誼呢”我說；“顧秀梅你真好！”“叮鈴，叮鈴——”上課了。
轉眼又要放學了，何老師捧著一包糖說：“同學們這是顧秀梅家長送給大家的一點心意”當時我心酸了，老師讓班長把糖發(fā)下來，當班長把糖發(fā)到我手上的時候，我們全班都在抽泣顧秀梅更是淚流滿面雖然是普普通通的一塊糖，但這塊糖里卻充滿了顧秀梅與我們之間真誠的友誼。老師讓我們先送給顧秀梅一句祝福語，我們不約而同的說了起來：“祝顧秀梅在新的學習里天天快樂，學習成績更好，”老師讓顧秀梅也送給我們一句祝福語。顧秀梅說：“祝同學們學習成績更上一層樓”我想我會永遠記住這句話的，時間很快過去了，放學了我們戀戀不舍地向顧秀梅告別，顧秀梅說她下午還來上課。我真高興。
回到家。我狼吞虎咽地把飯吃完，爸爸說：“我送你吧”我說：“來不及了”便飛也似地跑回學校，一進教室，我看到黑板上寫著“顧秀梅再會”五個大字，同學們正圍著顧秀梅干什么呢！走近一看顧秀梅在把自己的歌聲錄在錄音機里，留給我們做記念呢，等顧秀梅把歌唱完，我心里突冒出了一個念頭：顧秀梅把歌聲送給我們做紀念，我們?yōu)楹尾话迅杪曀徒o顧秀梅做記念呢，于是我便說：“同學們讓我們一起唱一首歌吧，”當我提出這個建議的時候，大家都心領神會了，我們一起唱了起來：“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落……”唱著唱著我眼前閃現出顧秀梅曾和我們一起唱歌、跳舞、玩耍、學習……那時侯我們多么快樂呀。歌聲剛停，一位同學把帶來的禮物送給顧秀梅，這個頭一開大家就一個接著一個地把自己準備好的小禮品送給顧秀梅，我輕聲地問：“顧秀梅你喜歡哪個禮物�。俊鳖櫺忝氛f“我都喜歡雖然禮輕但情誼重”我們就這樣說說笑笑，無休無止，開始練字了同學們才回到坐位上安靜下來。
晚上放學了，我們都強忍著笑容不讓眼淚留下來。后來我們都一一和顧秀梅道別。這個特別的日子就這樣過去了。但同學與同學之間的真誠和純真友誼卻留在我們心中。
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