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初中生活作文7篇【優(yōu)選】
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的初中生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中生活作文 篇1
陽(yáng)光似一本翻開(kāi)的舊書(shū)，那些溫暖而沉穩(wěn)的氣息，在不經(jīng)意間就能敲開(kāi)人們心扉上早已落滿(mǎn)塵埃的窗，使麻木已久的心靈再次為之雀躍。
陽(yáng)光似一杯熱氣騰騰的新茶，只需一口，那種清新和甘爽便能滌蕩肺腑，沖洗掉、融化掉心中凍結(jié)多年的堅(jiān)冰。
陽(yáng)光似花園中那一朵朵艷麗的向日葵，仿佛就是一瞬間，它那明媚招搖的顏色和明亮無(wú)比的光芒就會(huì)刺痛你的眼睛，照亮心靈中每一個(gè)曾經(jīng)灰暗的角落。
陽(yáng)光，是“接天蓮葉無(wú)窮碧，落日荷花別樣紅”中那與六月荷花的相映；是“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”中映射水滴、幻化為虹；是“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”中對(duì)余輝的感嘆。
陽(yáng)光，是冬日中一場(chǎng)大雪后又慢慢布滿(mǎn)課桌，給我們的手指送去的溫暖；是春日午后父親端來(lái)的牛奶中蘊(yùn)含的愛(ài)，是杯子上殘留的余溫；是海倫·凱勒第一次被老師告知“陽(yáng)光”這個(gè)詞時(shí)感覺(jué)到的生命的溫暖、是愛(ài)的啟蒙。
陽(yáng)光，是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的赤子之心；是“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情；是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚友情；是“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”的相互理解。
陽(yáng)光多姿，陽(yáng)光多彩，陽(yáng)光多味……陽(yáng)光記載著我們的'喜怒哀樂(lè)，是我們共有的芬芳。
而愛(ài)心，好似一片冬日的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。
曾記否？年僅19歲的荊利杰對(duì)著廢墟“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)！我還能救一個(gè)！”的吶喊。
曾記否？國(guó)際巨星姚明加入中華骨髓庫(kù)獻(xiàn)造血干細(xì)胞志愿者的行列，那一句“有什么比生命更重要嗎”的反問(wèn)。
曾記否？諾貝爾和平獎(jiǎng)的獲得者——特雷莎修女，她說(shuō)：“也是一種饑餓，是期待溫暖愛(ài)心的饑餓�！庇脨�(ài)拯救世界！
陽(yáng)光是最無(wú)私的，它不管溝溝坎坎，也不分貴賤高低，它總會(huì)撒播到每個(gè)人身上，照亮那些需要溫暖的人。
我們生活在同一片藍(lán)天下，擁有同一片陽(yáng)光，那陽(yáng)光=愛(ài)心、堅(jiān)強(qiáng)、奉獻(xiàn)……
相信堅(jiān)強(qiáng)的傘，方能撐出一片晴空！
相信無(wú)私的陽(yáng)光，最終會(huì)照亮每個(gè)脆弱的心靈！
相信我們的生活，總會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
初中生活作文 篇2
我們生活的城市不僅繁華，而且充滿(mǎn)了愛(ài)，愛(ài)隨處可見(jiàn)，有時(shí)在一個(gè)小小的動(dòng)作，有時(shí)在一個(gè)美麗的笑容。在我們學(xué)校附近新開(kāi)了一家“玉米窩窩頭店”，大概是因?yàn)榇蠹抑蓝嘁源掷w維的食品，排隊(duì)的人每天絡(luò)繹不絕。每天我上學(xué)放學(xué)回家都能看到長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍排在它的門(mén)前，我總會(huì)不經(jīng)意地看那“長(zhǎng)龍”，玉米窩窩頭的香味直往我的鼻子里鉆，一下子就鉤起了我肚子里的饞蟲(chóng)，好想去買(mǎi)個(gè)吃吃！可是一看有這么多人排隊(duì)，我只能望“梅”止渴。媽媽和我都很想嘗嘗玉米窩窩頭的滋味，我們?cè)谝粋�(gè)星期天的早上，趁早趕到了店門(mén)口。雖然現(xiàn)在才不到早上七點(diǎn)，可人也不少，我們立刻去排隊(duì)了。慢慢地，我們?cè)谙蚯耙苿?dòng)，后面的人也在逐漸增加。我百聊無(wú)厭地向后望去，看見(jiàn)了一個(gè)感人的場(chǎng)面：一個(gè)阿姨排在隊(duì)尾，耐心地等候著。這時(shí)來(lái)了一個(gè)年邁的老婆婆，她大約有七十多歲了吧，瘦小的個(gè)子，花白的`頭發(fā)，額頭上刻著幾條深深的皺紋，還柱著一根拐杖。那個(gè)阿姨一見(jiàn)到她，立刻讓位，讓老婆婆排在了她前面。這只是一個(gè)小小的動(dòng)作——讓位，卻體現(xiàn)出對(duì)老婆婆的關(guān)愛(ài)，對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)！排在長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍里，每個(gè)人都想快點(diǎn)輪到自己，快點(diǎn)買(mǎi)好窩窩頭，又有誰(shuí)愿把位子讓給老人呢？只有那個(gè)阿姨做到了——她心中一定充滿(mǎn)愛(ài)。愛(ài)就是這樣一個(gè)動(dòng)作，它體現(xiàn)出對(duì)老年人的關(guān)愛(ài)，讓我們共同參加愛(ài)的傳遞，讓城市充滿(mǎn)愛(ài)吧！
初中生活作文 篇3
人生的精彩處有很多，而最應(yīng)珍惜忘記懷的就是初中生活。
——題記
茫茫大海，一望無(wú)際，我生活在書(shū)的世界里，知識(shí)的海洋里，剛開(kāi)始進(jìn)入初一學(xué)生的時(shí)候，我像是一只無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，找不到屬于我、適合我的一種正確的學(xué)習(xí)方法，漸漸地我變得一言不發(fā)，似乎外界的一切與我無(wú)關(guān)。老師看見(jiàn)我這樣，就開(kāi)導(dǎo)我，把我從彎路上拽回正道，我隱隱約約看見(jiàn)了陽(yáng)光，慢慢地我找到了樂(lè)趣，我便開(kāi)始和同學(xué)討論問(wèn)題，一起去請(qǐng)教老師初一的學(xué)習(xí)生活，一點(diǎn)也不覺(jué)得緊張，我整天都和同學(xué)一起嬉笑中度過(guò)，童心未了�。�
啊，不知不覺(jué)我又跑進(jìn)了初二的學(xué)府，看見(jiàn)一群嶄新的課本向我不斷地眨眼睛，我很快擁抱了它們，和它們來(lái)了一個(gè)親密的接吻，我感覺(jué)得到初二的'生活不是我從前那種懶散的成績(jī)，一到考試結(jié)束每個(gè)人都在認(rèn)真地分析錯(cuò)誤進(jìn)行改正，老師看到我們知道努力學(xué)習(xí)了，臉上不斷露出了笑容，我每天都坐在教室里揮動(dòng)手中的筆和習(xí)題斗爭(zhēng)，每當(dāng)我打敗習(xí)題時(shí)，心中有說(shuō)不出的高興。周末回家，平日里讓我不能自拔的古裝劇說(shuō)了再見(jiàn)。朋友的呼喚聲讓我拒之以外。把自己置身于習(xí)題作業(yè)中支，初二的生活是繁忙的！
初中生活作文 篇4
生活是一杯香茗，讓人學(xué)會(huì)幽香淡雅；生活是一株大樹(shù)，讓人懂得撒下濃蔭；生活是一排大雁，讓人明白同心飛翔，是他教我感受生活。
翻開(kāi)生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘不寫(xiě)上那一段無(wú)人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著－《史記》。后來(lái)，它名傳千古，“無(wú)韻之離騷，史家之絕唱”。后來(lái)，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。
是他教我感受生活，感受他的.忍辱負(fù)重，感受生活原來(lái)如此艱辛，如此坎坷。
傾聽(tīng)生活的旋律，我聽(tīng)出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！彼咴凇摆淠敖煌ā钡奶镩g小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開(kāi)塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩(shī)“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味；也難怪他有幸被稱(chēng)為：中國(guó)歷史上第一的田園詩(shī)人，中學(xué)生作文《是他教我感受生活》。
是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
緊跟生活的步伐，我想起了她，特別的她，走過(guò)了八十八個(gè)春秋，卻忍受了八十七個(gè)無(wú)聲無(wú)光的年頭，她說(shuō):“我把別人的眼睛當(dāng)做自己的眼睛�！苯K于，在莎莉文老師悉心的幫助下，她的靈魂得以重生，太陽(yáng)一樣發(fā)出光芒。她，就是海倫凱勒。
是她教我感受生活，感受她的濃濃愛(ài)意，感受生活有時(shí)這般溫暖，這般起伏。
不錯(cuò)，生活就是這樣，廬山一般，“橫看成嶺側(cè)成峰”。讓人捉摸不透，但人生路上，有他們與我同行，有他們教我感受生活，我無(wú)所畏懼，盡管生活有時(shí)就是這樣，苦盡甘來(lái)，又是一片天。
初中生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有時(shí)畫(huà)畫(huà)、有時(shí)看課外書(shū)，但我最喜歡的是跳大繩。
星期六中午，我寫(xiě)完作業(yè)就去找我們小區(qū)里的朋友，趙寶巖、趙博涵、晨晨哥到樓下來(lái)跳大繩。
我負(fù)責(zé)帶繩子，繩子的色彩非常漂亮、五彩斑斕。
晨晨哥和趙寶巖掄繩，我和趙博涵跳，由于他倆掄得太猛，繩打的地面“啪啪”作響，使我們產(chǎn)生了恐懼心理。
但是在晨晨哥的`鼓勵(lì)下，我勇敢的沖了上去，第一下成功了，我又跳了第二下，就這樣我一共跳了28下。而趙博涵跳了29下
就在這時(shí)有一個(gè)想法浮現(xiàn)在腦海里：我第一次成功了，為什么不再第二次挑戰(zhàn)自我，玩出點(diǎn)花樣呢？
于是我重登“舞臺(tái)”，一會(huì)兒雙腳跳、一會(huì)兒交叉跳、一會(huì)兒?jiǎn)文_跳，我輕巧地變換著姿勢(shì)，好像翩翩起舞的花蝴蝶，大家見(jiàn)了連連稱(chēng)贊。
這就是我的課余生活，怎么樣，是不是對(duì)我刮目相看啦？
初中生活作文 篇6
很多人的初中生活都是多彩的，而我的初中生活卻是多“味”的，有時(shí)帶點(diǎn)酸，有時(shí)帶點(diǎn)苦，有時(shí)又是甜絲絲的……
滋味一：酸溜溜的
剛剛踏進(jìn)塘下鎮(zhèn)中心小學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)周?chē)囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)陌生極了。離開(kāi)了以前學(xué)校可愛(ài)的同學(xué)和老師，我好像一只孤單的小鳥(niǎo)，離開(kāi)了鳥(niǎo)群，心里酸溜溜的，那酸味，賽過(guò)讓人牙都酸軟的青葡萄，也比過(guò)讓人皺眉的青梅。我開(kāi)始變得沉默了。
滋味二：苦澀澀的
作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們身上的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)好像一座大山一樣，壓得我們每天都喘不過(guò)氣來(lái)，班級(jí)里面的歡笑聲和打鬧聲變得稀少了，取而代之的`是連續(xù)不斷的“沙沙沙”的翻書(shū)聲和此起彼伏的背誦聲。架在同學(xué)們鼻子上的眼鏡片越來(lái)越厚，班里的那個(gè)“小胖妞”都不知不覺(jué)地瘦了身。我就更慘了，每天要在媽媽威嚴(yán)的管教之下茍延殘喘地生活著，導(dǎo)致這種情況的原因大致有3個(gè)：
原因一：每天的作業(yè)堆得像一座小山一樣，讓我們苦不堪言。
原因二：課外題、測(cè)驗(yàn)卷來(lái)勢(shì)洶洶，難以招架。
原因三：周末輔導(dǎo)班奪去了我們僅有的空閑時(shí)間，連周末的休息時(shí)間都得像擠牙膏一樣擠出來(lái)去上輔導(dǎo)班。
滋味三：甜絲絲的
漸漸地，我融入了一個(gè)新的集體，開(kāi)始熟悉這個(gè)美麗的初中，開(kāi)始熟悉周?chē)鷣?lái)來(lái)去去的每一個(gè)同學(xué)。我變得不那么沉默了，尤其是我在音樂(lè)上取得了很好的成績(jī)，引起了老師和同學(xué)們的注意，我順理成章地成了老師的得力助手。同學(xué)們看我的眼神都是帶著信任的，我高興得像一只歸隊(duì)的小鳥(niǎo)。
這就是我多“味”的初中生活，酸的、苦的、甜的都有。你們的初中生活是什么味道的呢？也說(shuō)一說(shuō)吧。
初中生活作文 篇7
對(duì)于六年的小學(xué)生活，我懷著深深的懷念于不舍�？墒牵瑓s因?yàn)闀r(shí)間的車(chē)輪不顧你的眷戀，不得不讓我踩進(jìn)了一個(gè)多彩得空間——初中生活。
轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)新的空間已經(jīng)開(kāi)始了我的第二個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，對(duì)于過(guò)去的時(shí)光，感到即生疏又熟悉，而對(duì)于以后的時(shí)光，我時(shí)常想：是否會(huì)重現(xiàn)這另一個(gè)空間過(guò)去發(fā)生的一切。
少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬
自從進(jìn)入這個(gè)新的空間，“初中生”這個(gè)雖新鮮卻不討人喜歡的帽子壓再我頭上，真是討厭死了。
正因?yàn)槲疫M(jìn)入這個(gè)新空間，父母和家人對(duì)我的態(tài)度也沒(méi)有以前那么放縱，動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一句“你已不是小學(xué)生了。。。。�！币郧懊總�(gè)周日早上，都習(xí)慣性跑上媽媽的'床，和媽媽聊一番心，可是在我戴上這頂爛帽子以后，手指還沒(méi)碰一下床邊，媽媽就說(shuō)“起床了就去洗漱，好了之后做功課，然后干什么都行。哦對(duì)了，以后能早期就早起，你也長(zhǎng)大了，女孩子家家懶床可不太好哦!”聽(tīng)著媽媽半放松半嚴(yán)肅的話(huà)，再對(duì)上爸爸那雙寫(xiě)著“大姑娘”的眼睛，我一陣羞。什么嘛，懶床也不過(guò)是周六嘛，討厭。
再平時(shí)，路上遇見(jiàn)認(rèn)識(shí)的阿姨，她們總是見(jiàn)了我中學(xué)校服就一臉對(duì)大人的表情，“哎呀，都長(zhǎng)這么大了，上學(xué)去呢!?”還不忘對(duì)我成熟的點(diǎn)點(diǎn)頭。而我，卻只能笑臉相陪。
面對(duì)一件件成熟的事，我卻表現(xiàn)的那么幼稚。也因此，我少了一份快樂(lè)，多了一份尷尬。
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