初中的作文[精選6篇]
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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初中的作文 篇1
如果爸爸是那棵大樹，我就是那樹下的小蘑菇，大樹為我遮風(fēng)避雨；如果爸爸是那淙淙流動的小河，我就是那小巧玲瓏的小魚，讓我快樂的生活著，無憂無慮；如果爸爸是那知識豐富的課本，我就是閱讀者，細細品味著書本給我?guī)淼臉啡ず椭R，在書海中遨游著······
記得那是一個夏天，每當(dāng)我看見院子里的小朋友騎著自行車，到處兜風(fēng)的`時候，我總是會用羨慕的眼神看著他們，于是，爸爸給我買了一輛帥氣又實用的自行車，我十分驚喜，我便開始學(xué)習(xí)騎單車了，天氣很炎熱，爸爸扶著單車的后面，彎著腰，我站上去，一踩踏板，爸爸就跟著我一路小跑，幫我保持平衡，沒過好久，爸爸就大汗淋漓，衣服全濕透了，他總是顧不上擦去汗水，扶著車子，繼續(xù)陪著我一路小跑，一邊耐心地說：“騎單車要注意保持平衡，踩住踏板，目視前方�！蔽矣终褡髌饋恚昧Φ虐〉�，試了一次又一次，從不放棄，最終我學(xué)會了騎單車。
爸爸也有批評我的時候，那是一次單元的小考，因為粗心我只考了84分，爸爸一看，便厲聲呵斥我。那嚴厲的目光盯著我，使我不敢抬頭。那張試卷我一直保存著，因為那是一份嚴厲的愛。
一份試卷、一輛自行車，那是深沉的愛、溫暖的愛、嚴肅的愛……，更是爸爸對我不斷的信任和支持，和爸爸對我的關(guān)懷。
初中的作文 篇2
最留不住的是時間，它像一把記憶的鑰匙，一次一次地開啟我傷心的回憶。這個清明節(jié)和妻子一起回我的老家，情感異常紛亂，就是為念想著陰陽兩隔的親人，就是幻想夢繞魂牽般的時空可否穿越，仿佛只為讓昔日的親情和溫暖彼此靠近，好似近距離的感恩、盡孝、為的就是不該遺忘的人、刻骨銘心的事以及越來越淡然的記憶、就是不至于讓一切都變得越來越陌生、未來的祈禱可以延續(xù)。
一路上，天空飄著游動的云彩，暖暖的春意驅(qū)趕著久久不愿離去的寒冬，滿眼的綠黃如大片田野上油彩而染得，那萬物復(fù)蘇、草長鶯飛，的確無法讓我留念春之美、景之青、意之畫。我知道，歲月在流逝，只有讓一片虔誠，也長眠于這片土地。彎腰鞠躬，燒香叩頭，雙眼朦朧、心軟如水、久久沉默。
二十四個節(jié)氣，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。年年清明都在祭，站在麥田，追憶自己過往在這里生活的片段，依稀閃現(xiàn)曾經(jīng)兒時的歲月、望著已久破落的老屋，思念之情縈繞心間。鞭炮聲不絕，輕煙四起，貢果和香燭已構(gòu)成死者的節(jié)日，難道這就是自然賦與人們的.不調(diào)和嗎？霧狀的燭煙散落到了哪里，你聽：“在街上、在橋下、在田野中；在清晨、在夜晚、在風(fēng)中…”村外的景象似乎多年未變，故土難忘，鄉(xiāng)音難改，其實一切都在心中。和妻子討論著麥田里的小路�！跋Ｍ潜緹o所謂有，無所謂無的，這正如地上的路。其實，地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！迸�！路是希望。路難道不是生命？
人的生命有始有終，親人離世不可避免。雖無法再見面，以敘今生之緣，然那些共同生活的“碟片”，那些難以抹滅、無法割舍的思念都是生者對逝者情感的見證。生命的路是前進的，日子總是要過，什么都不能阻止生活的繼續(xù)，生死的輪回。意識到這一點，思念不曾遠離。
初中的作文 篇3
自從上初中后，生活節(jié)奏的加快，自己種種不適宜，讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后，那低得不能再低的分數(shù)給了我莫大的打擊，把我徹底推進了萬丈深淵。 人是不是一定要贏？輸了便會一無所有？ 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標(biāo)的我，被壓力和失敗打倒的我一次次被請進辦公室，老師的諄諄教誨，家長的絮叨都不能使我脫離夢魘。
于是，一個人放慢了腳步，走在回家的途中。我想，人活著到底為了什么？不是沒一個人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻，也不是每一人都能實現(xiàn)自己的理想，大部分人只能受苦。小時候受讀書之苦，長大后受工作之苦，老了受生老病死之苦？偶然間，我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風(fēng)景也很美，人來人往，每個人都是一道獨特的風(fēng)景線，我的心情豁然開朗�；氐郊�，打開mp3，聽著我一直鐘愛的曲子，哼著歌兒。到了吃中午飯的時候，媽媽做了一桌美味的飯菜，我食欲大開。 一陣狼吞虎咽后，我躺在床上，想著有這么好聽的音樂可以欣賞，有這么美味可口的飯菜可以品嘗，人活著還并不是沒有意義。 原來人不是一定要贏，只要努力就好。在每天上學(xué)的途中我學(xué)會了放慢腳步，去欣賞著繁華的城市，看人間百態(tài)，體會人情冷暖。
——漸漸地，我懂了人生的意義，開始了新的旅程。 朋友，人生本來就是一個受苦的過程，但我們要學(xué)會苦中作樂。在人生的'旅途中，請放慢腳步，因為人生的旅途中不僅需要不斷努力，更重要的懂得欣賞沿途的風(fēng)景。有一天，你會發(fā)現(xiàn)——原來，沿途的風(fēng)景也很美。
初中的作文 篇4
油嘴滑舌、狡猾這一系列詞運用在我弟弟身上是再適合不過了。我弟弟就愛耍些小聰明。now！一場戲劇般的生活小片段上演了，看我怎么和他斗智斗勇吧！吃過午飯，洗碗這個重任就落在我弟弟身上了，因為他吃的最慢，這是我們家的一大規(guī)矩。弟弟假惺惺的接受了，其實他的內(nèi)心里正醞釀著一場陰謀，在沙發(fā)上看電視的我一直用余光觀察著他。
他的把戲我早就識穿了，還不是三步曲。果然第一步在我意料中實行了。他自稱“電眼美男”，自然使出了他的絕活。他使勁地向我拋媚眼。我的目光剛和他相撞，就迅速閃開了。兩個字“猥瑣”！真恨不得把剛吃進的午飯全吐出來。
他也知道我不吃這套了。于是又實行第二步曲，高聲歌唱自創(chuàng)的《世上只有姐姐好》，這可是他以前萬試萬靈的絕活啊，不過現(xiàn)在我已練得一副鐵石心腸，一不吃這套了。
經(jīng)受過兩次的失敗對他來說是極大的恥辱了，他沉思了一會，嘴露出了一絲奸詐的笑。他又想出了什么絕活呢？看來他是志在必得了。他嬉皮笑臉地跑過來對我說“姐，聽說麥當(dāng)勞又出了新品種，我有優(yōu)惠卡，你幫我洗碗，我明天請你吃，怎么樣”？我的內(nèi)心無限的.歡喜，在美食面前我是經(jīng)受不住誘惑的，不過我還是壓抑著已涌上來的笑臉，假裝矝詩，一聲不吭。弟弟支吾了一下又說：“要不再來兩份辣翅喝一份大薯條？”哇塞!這全都是我愛吃的，我再也無法抗拒了，一口答應(yīng)了。弟弟不知道怎么一股煙的溜出去了。
忽然我覺得樂極生悲了覺得這個畫面似曾相識。這不是三個月前他騙我的手段嗎？那頓肯德基也沒了下文了嗎？我真是從天堂掉進了地獄，只好心不甘情不愿地把碗洗了。都是貪欲惹的惑��？
這只小狐貍遲早有一天也會栽在我手里的，咱們走著瞧！
初中的作文 篇5
雨夜里，趴在窗前，迷茫地看著幽黑的天空，尋找著，尋找著一個苦思冥想?yún)s不得而知的答案——愛的定義到底是什么？
臺燈下，靠在書桌上，認真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸涌上。
孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點有毛病，但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。
一個掃煙囪的孩子，因為把掙來的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學(xué)的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。
一張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，一個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。
原來這就是愛，朋友們給予的關(guān)愛。
當(dāng)別人遇到麻煩時，你主動地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會飛到九霄云外，笑容又在他的臉上重新綻放�？鞓仿曋兄x謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你�？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的`困難，心中也會舒坦許多。
給予別人關(guān)愛不但能使他人體會到愛的溫暖不錯哦，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！不錯哦
那些被你關(guān)心過的人，大多都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！
倘若有人需要關(guān)懷時，你卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算你家財萬貫，花容月貌，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。
媽媽生病時，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；爺爺外出回來時，幫他捶捶背；奶奶干活時，幫她干點家務(wù)……親人們互相關(guān)愛，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美滿了！
愛的定義是什么，現(xiàn)在已不再模糊，這本書給了我們一個滿意的答案。
用心付出，用心感受，用心體會那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨、共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。
讓我們?nèi)?chuàng)造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！
初中的作文 篇6
我們班是全校最怪的一個班。為什么呢？我們只有在班主任面前才會乖乖的，其余老師的課上，都有人不認真聽講。我們也只怕班主任。
一開學(xué)，又換了老師。不過，我們班會換的老師，只有語文老師了。第一任老師把我們管不了，晚自習(xí)就像沒事兒人一樣，該吃吃，該玩玩。所以，科科都不賴的班級，就語文差了那么一大截！把班主任氣得半死。所以，第二學(xué)期，終于換了位老師。這老師是教導(dǎo)主任，嚴而不厲，奇怪的是，我們都服他管。眼看著這語文就像雨后的竹筍，蹭蹭蹭地往上冒。現(xiàn)在是秋天。這學(xué)期又換了老師，有那么一點錯覺，竹筍基因變異了，成茄子了……
今兒個，我來說說那天上公開課的時候吧。
因為是新調(diào)來的老師，所以要上一堂課，領(lǐng)導(dǎo)老師都來聽。上課前語文老師是千叮嚀萬叮囑（因為我們班這群木頭上課除了廢話，回答問題的字是少之又少。除了點到的.人以外，平均每兩堂課有一人兒舉手答問……這老師不知道怎么管我們？�。�，讓我們舉手回答問題，答錯了沒關(guān)系。其實如果他不加最后那一句：“答錯了沒關(guān)系”的話，也許俺們這群榆木腦袋會開開竅，舉個手什么的，可他偏偏就加了那么一句�。ㄒ驗槊靠评蠋煻歼@么說的，可答錯了還是要挨打受訓(xùn)什么的，所以，這句話就被列為了“千萬不可信的話”之一，恐怕語文老師不知道。）所以，你也猜到了，這堂公開課有多糟。老師那叫尷尬呀！其實有很多同學(xué)舉了手的，老師沒看見，看見了也不抽。所以，一開始還是有比較可觀的人舉手，后來同學(xué)們見舉了手也是白舉，索性不舉手了！課前老師發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，課文上完了就講題。這是第四節(jié)課了，早有不少同學(xué)在打肚皮鼓，也就想著今天食堂做什么菜呀？好不好吃呀？也有人在想什么時候才下課？比如說我。我覺得我是不是太可憐了？全班七十二個人，每個人被抽到的幾率不過不過1。39％多，偏偏我被逮住了！
老師說：“講吧�！�
他說的啥？我用眼神這么跟周圍的人求助，沒想到，答案齊刷刷的一致：不知道！我的天哪！…………幾分鐘后…………算了，拼一把！
“這個題選D”
“為什么？”
“因為@￥&%*￥%……&*@%￥#%�。�#%……@￥。就這樣！”我抱著必死的決心，大義凌然地說了一大通。
“好，坐下吧”
天！我答對了？我要奔淚了��！事后同學(xué)們說，當(dāng)時他們都為我捏了一把汗，也為老師捏了一把汗~
……（此處省略一萬字，任讀者自由想象，如果讀者身份為老師，請克制想象力，否則，后果概不負責(zé)�。�
次日，這位老師來上課時，第一句話就是：“上課！”也許他在克制著熊熊怒火。但在他提問時，依然一片死寂，（導(dǎo)火線開始燃燒，炸彈就要爆炸！）于是，他保持著翩翩風(fēng)度，不緊不慢……地教訓(xùn)我們！還是一片死寂…………
有人擔(dān)心，他原本身體不好，又被我們氣病了怎么辦？我們要賠醫(yī)藥費的~
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