【熱門】初中優(yōu)秀作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中優(yōu)秀作文 篇1
美國(guó)泳壇小將菲爾普斯無(wú)疑是雅典奧運(yùn)會(huì)的英雄，他一人獨(dú)得六枚金牌，成為碧波里真正的“浪里白條”，無(wú)人可以撼動(dòng)的泳壇霸將。
然而給我留下深刻印象的并不是金光熠熠的六項(xiàng)游泳冠軍的獎(jiǎng)牌，而是他那能夠跨越出小我，想及他人的寬廣胸懷。
就在菲爾普斯獲得第五枚金牌后，他帶領(lǐng)隊(duì)友再次在男子4*100米混合泳接力預(yù)賽中脫穎而出，順利晉級(jí)決賽，以他們的實(shí)力，勇奪金牌只是時(shí)間問題。然而，出乎意料的是，菲爾普斯并沒有出現(xiàn)在決賽現(xiàn)場(chǎng)，而是一名“旁觀客”。這是怎么回事呢?原來(lái)菲爾普斯將這個(gè)難得的奪金機(jī)會(huì)讓給了自己的隊(duì)友克洛克，這個(gè)可憐的100米蝶泳世界記錄保持者至盡還沒有一塊金牌入帳。得知原委的記者們不無(wú)感慨地說：“若美國(guó)奪冠，菲爾普斯照樣有份，只是他不能站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而讓克洛克參賽，就多一個(gè)人享受金牌�！�
決賽時(shí)，游瘋了的.美國(guó)隊(duì)員最終以打破世界記錄的成績(jī)奪得金牌。出水后狂喜不已的不克洛克對(duì)著看臺(tái)上的菲爾普斯揮舞著雙拳，而此時(shí)的菲爾普斯已經(jīng)完全沒有了泳壇上的霸氣，他咧開嘴憨笑，就像一個(gè)循規(guī)蹈矩的高中生。
菲爾普斯的憨笑，如清晨綻放的蓓蕾，芬芳四溢，清香宜人，笑出了他的胸襟和氣度。
一個(gè)年僅19歲的少年，面對(duì)光彩奪目的金牌和榮譽(yù)，能有這種跨越出小我境界，想及他人的胸懷，殊為不易。
紅軍長(zhǎng)征能夠跨越出敵人的重重包圍勇往直前，追風(fēng)少年劉翔能夠跨越十重欄桿奪得金牌，菲爾普斯能夠跨越出小我境界讓隊(duì)友一起分享金牌的快樂!
人活一世，面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，我們是否能夠跨越出小我境界想及他人呢想及他人，是心胸的博大，處世的寬容;是奔放，是灑脫，人生的境界將因此而更加豐富，更從容，更豁達(dá)，人們也將心無(wú)旁騖地享受生活。
初中優(yōu)秀作文 篇2
書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動(dòng)形象的文字，用樸素真實(shí)的情感，為我們展現(xiàn)了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動(dòng)，我快樂。
一本好書，就像一位明智的師長(zhǎng)，使你在挫折中進(jìn)步。
記得小學(xué)四年級(jí)的夏天，我由于沒有及時(shí)適應(yīng)好四年級(jí)的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績(jī)一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導(dǎo)，盡管父母悉心照料、耐心引導(dǎo)，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩(shī)般的語(yǔ)言，我愛上了書中給人啟迪的話語(yǔ)，正是書對(duì)我內(nèi)心的感化，使烏云遍布的.天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰(zhàn)勝了成績(jī)帶來(lái)的沉重打擊。
我愛書，我愛書之寂。
閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執(zhí)著的丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚，無(wú)不使我的心也隨著豐富的故事情節(jié)所改變、悲痛、哭泣、快樂！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事無(wú)時(shí)不在激勵(lì)著我前進(jìn)、勇敢！
我愛書，我愛書之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)，俶而遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂�！痹谶@些簡(jiǎn)短而又生動(dòng)的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚(yáng)州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風(fēng)箏的孩童……一個(gè)個(gè)街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實(shí)形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚(yáng)州當(dāng)時(shí)之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個(gè)個(gè)人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂?duì)繅?mèng)繞的書之韻嗎？
初中優(yōu)秀作文 篇3
一直都喜歡看煙花，在幽遠(yuǎn)的夜空煙花是那么璀璨奪目、絢爛綺麗，我被深深地吸引撼動(dòng)。打開窗戶看，多么美的夜，多么美的煙花，多么短暫，煙花一樣的愛情。一切銷魂蝕骨的美好都像流星劃過夜空，像曇花一現(xiàn)。像夢(mèng)一場(chǎng)，像個(gè)夢(mèng)幻。我囈語(yǔ)般的呢喃。
夜里下了一場(chǎng)大雨，風(fēng)雨交加，大雨仿佛要穿透玻璃傾瀉進(jìn)來(lái)，讓人害怕。抱緊自己，取暖。望著身邊仍在熟睡的女兒，但愿歲月一切靜好。睡不著，站在窗前，看路燈在風(fēng)雨里依然明亮，照著深夜無(wú)人的街，真想沖進(jìn)雨里把自己清洗，洗凈一切。這樣的夜倍感凄涼，心寒。沒人能溫暖我。不由得想起了汪峰的歌：在雨中。我無(wú)聲地痛哭，淚雨滂沱，知道了傷心是怎樣的傷�；蛟S每個(gè)人都有深藏的憂傷，就像高高的荒草里潛藏的毒蛇，隨時(shí)都會(huì)游蕩出來(lái)，無(wú)法防備，心永無(wú)寧日。
誰(shuí)能告訴我，如何才能找回自己？我不要變成內(nèi)心空蕩蕩的游魂�；貋�(lái)吧，我飄遠(yuǎn)的靈魂。我不要失魂落魄，不要被他人掌控。我以為自己是隱蔽在人群里的異類，白天掛著微笑，暗夜里疲憊的摘掉。千古情思，掙扎困頓，何止一人？人生一場(chǎng)虛無(wú)，或許真的只是個(gè)場(chǎng)景 。一切皆空，為何我那么當(dāng)真？
無(wú)邊深情讓這無(wú)情的世界突然變得異彩斑斕，煙花一樣的`愛情是生命的驅(qū)動(dòng)力，會(huì)讓人打破凡俗束縛，不顧一切。深情那樣綿密幽深，讓情懷不問結(jié)果，不計(jì)成敗，忘記了自我 ，傾心的投入，沒有辜負(fù)自己的心。
向前走著，路在哪里，迷失的心找不到方向。該何去何從？
當(dāng)你面對(duì)一個(gè)必須接受的結(jié)果，無(wú)助交織著無(wú)奈，凄涼伴著不甘，但只能全盤接受，無(wú)法扭轉(zhuǎn)，這就是蒼涼。它喚起了 一種輾轉(zhuǎn)于心，絲縷不絕的痛楚，是對(duì)命運(yùn)深處的一種無(wú)奈，悲慨。走過蒼涼會(huì)有生命的達(dá)觀，會(huì)有對(duì)人生透徹的靜思，會(huì)接受宿命。可不會(huì)再有靜聽蘋果花開，細(xì)數(shù)桂花聲落的從容。
煙花綻放之后，總有或明或暗的片段在生命里翩躚徘徊，閃亮在曾經(jīng)的流年里。煙花轉(zhuǎn)瞬消失，夜空重又黑暗。不再能“閑看庭前花開花落，靜觀天上云卷云舒”，我已不是原來(lái)的我，心不再輕盈。何日風(fēng)輕云淡，無(wú)憂無(wú)怖？
初中優(yōu)秀作文 篇4
站在荒煙邊緣，看著遠(yuǎn)方彌漫的風(fēng)沙，籠罩著我睜不開的雙眼，我想這是一個(gè)多么難以決定然后能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想啊。
多少次的躊躇，多少次的抉擇，多少次的面對(duì)不解，多少次的為自己加油，總想著這片廢墟能生長(zhǎng)出希望，總想著生命會(huì)在那一刻以后而改變。然而在荒漠里尋找生機(jī)，在荒漠里探索綠洲，誰(shuí)都無(wú)法理解這是多么的艱難，就在這蹣跚的路途上，有人而且好多的人做出了別人無(wú)法邁開的第一步，而且一直在繼續(xù)著，堅(jiān)持著，感受著，成功著。
也許有的人生是可以避開而直接過舒坦的.生活的，也許有的人生是愿意追求自我而忘記舒坦的。我們都是生活在世界的一個(gè)角落里，我們形形色色的人在追求著不一樣的人生旅程。是這些心中有夢(mèng)想，有希望的人們?cè)诮o我們留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人又奮進(jìn)的故事。讓我們?cè)谀且豢桃院竺靼琢耸裁词侨松恼嬷B，什么是生活的主人。雖然我們都年輕，雖然我們都在成長(zhǎng)，但是在路途中我們始終沒有忘記在艱難和困境來(lái)臨之時(shí)，我們義無(wú)返顧的穿梭在人生的十里行間，感謝每一次迫使我們記憶幽深的經(jīng)歷，讓我們懂得了更多生活的意義。
我相信有夢(mèng)想的地方一定有高空讓你飛翔，有希望的地方一定會(huì)有沃土讓你播下種子。當(dāng)你在高空飛翔時(shí)，一定不會(huì)忘記當(dāng)時(shí)的艱辛和艱辛背后所付出的汗水，當(dāng)你收獲果實(shí)時(shí)，一定會(huì)感受到當(dāng)時(shí)的執(zhí)著和執(zhí)著背后帶來(lái)的喜悅
有夢(mèng)想就要放飛，因?yàn)榉棚w的背后意味著成功。即使我們面對(duì)的是希望的開始，或者說是即將要有的希望，為了明天為了憧憬的未來(lái)，我們要找到希望，完成我們的夢(mèng)想。
因?yàn)槿松袩o(wú)數(shù)的希望在你的前方。希望就再前方，我堅(jiān)信。
初中優(yōu)秀作文 篇5
有的人，羨慕那遨游在天際之間的雄鷹，所以向往做一只鷹；有的人，羨慕在大草原上盡情馳騁的駿馬，所以向往做一匹馬；有的人，羨慕在大海中暢游的巨鯨，所以向往做一只鯨……而我，并不向往做什么，也不向往擁有什么，我只向往有一天，地球能夠和平，所有人能過上幸福的生活。
記得1937年，那是全國(guó)人民災(zāi)難的開始，一個(gè)天空中彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)、死亡、與恐怖的混合的味道的日子。不久，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)也迫不及待地登上了世界舞臺(tái)，美國(guó)珍珠港千瘡百孔，一片狼藉。地上躺著大大小小，不計(jì)其數(shù)的尸體。尸體早已僵硬，只有瞪大的眼珠似乎在向蒼天發(fā)出憤怒的控訴與指責(zé)……
之后，南京大屠殺也跑上了世界舞臺(tái)。6個(gè)星期，三十多萬(wàn)中國(guó)同胞被日本侵略者以各種殘忍的手法殺害。日本軍官還進(jìn)行了為世人所不齒的殺人比賽。四十幾天，南京上空都籠罩著一層厚厚的陰?kù)F，這陰?kù)F至今還籠罩在億萬(wàn)中國(guó)人的心頭。南京的每一塊磚，每一棵樹都浸透了鮮紅鮮紅的血液……南京的每一條河都是恐怖的暗紅色……南京，尸橫遍野，慘不忍睹。
這時(shí)，有人就不禁要問了，我們都知道這時(shí)第二次世界戰(zhàn)爭(zhēng)期間發(fā)生的`事兒了，二戰(zhàn)之后我也沒感覺世界有多么不和平��？
沒錯(cuò)，自1950年之后，中國(guó)是太平了許多�？墒澜缯娴暮推搅藛�？朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)……戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)作惡多端的家伙仍游蕩在世界各地進(jìn)行它的破壞與殺害。
拿朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說。為了防止美國(guó)鬼子通過鴨綠江進(jìn)犯我國(guó)領(lǐng)土，中國(guó)派出了英勇的志愿軍戰(zhàn)士們。戰(zhàn)斗英雄邱少云，為了不暴露隊(duì)伍的蹤跡，面對(duì)熊熊烈火的焚燒毫不畏懼，一聲不吭，用自己的令人驚嘆的頑強(qiáng)毅力堅(jiān)持到了最后……同樣是戰(zhàn)斗英雄的黃繼光，他為了奪得奠定上甘嶺戰(zhàn)斗基礎(chǔ)的597.9高地，拖著在路上已然千瘡百孔的身軀，用自己滿懷豪情的胸膛堵住了敵人的機(jī)槍口……多少個(gè)英雄兒女帶著粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間的雄心壯志倒在了冷漠無(wú)情的沙場(chǎng)上……
現(xiàn)在和平嗎？不！大國(guó)之間的明爭(zhēng)暗斗雖然少了，可一些恐怖組織仍在世界上源源不斷制造著屠殺與混亂。如最近頗受熱議的伊斯蘭國(guó)。這些亡命之徒紛紛潛入一些大城市，為了達(dá)成報(bào)復(fù)，甚至用步槍掃射手無(wú)寸鐵的平民百姓，有多少人死在他們的槍口下！有一位父親，與三歲的兒子約定，出國(guó)辦完事就回來(lái)；有一對(duì)情侶，在機(jī)場(chǎng)自拍，約定一生一世永不分離！可是，這架客機(jī)連同數(shù)百個(gè)約定被伊斯蘭國(guó)擊毀，再也回不來(lái)了……這令多少人扼腕嘆息，令多少人痛哭流涕！
我向往和平。如果世界和平了，人們心里就有了歡樂；如果世界和平了，人們心里就有了安泰；如果世界和平了，人們心里就有了幸福；如果世界和平了，地球就會(huì)多添幾分美麗與可愛，環(huán)境也會(huì)愈來(lái)愈好。我向往和平！我向往一個(gè)和平、美麗的世界！我更向往人人能過上和平、幸福、安定的生活�。�
初中優(yōu)秀作文 篇6
我很少養(yǎng)盆景，一來(lái)還沒有到那種生活心境，二來(lái)也還沒有那種雅興，有時(shí)路過買盆景的店偶爾感嘆這些綠色生命的價(jià)值不菲，小小一樹一花就價(jià)值幾十甚至上百上千。但作為一種自然生物由浩瀚的天地被移植到一寸方圓我不知道對(duì)于他們來(lái)說是好是壞呢？朋友圈中也鮮有特愛好養(yǎng)盆景的，有的也是點(diǎn)綴房間，或者擱置陽(yáng)臺(tái)閑時(shí)澆澆。
去年夏天我外婆一朋友送來(lái)了一盆 四季春，綠葉繁榮，郁郁蔥蔥，端是分外茂盛！我很是喜愛，在電視面前久置后，轉(zhuǎn)頭一看到這等綠意傲然的花景，腦海煩累瞬間消失！于是每天為他澆一次水成為我假期的一大習(xí)慣！然而我很擔(dān)心假期后他由誰(shuí)照顧，朋友告訴我這種四季春生命力強(qiáng)悍，耐旱能力超強(qiáng)！可是我依然轉(zhuǎn)告家人要記得澆樹！時(shí)間就這么流逝，四季春的蔥蓉卻舊繁鬧！可是一周后當(dāng)我回家時(shí)發(fā)現(xiàn)它花盆里面土壤枯涸，已現(xiàn)裂痕，花色憔悴！我趕緊質(zhì)問他們，然而他們說忙時(shí)既然忘記了！我也無(wú)奈，我有幾周回到老家，工作，家事翻翻繞繞，我既然也忘記了。等我回時(shí)，他已經(jīng)不在繁盛，不久秋冬來(lái)臨，無(wú)人照顧的他便色枯力絕，樹枝全都枯萎！我很難過，他是因?yàn)槲覀兊恼疹櫜恢�，不夠�?xì)心而凋謝的！家人叫我扔掉，可是考慮到這盆土壤還可以再利用，等到有新的盆景再來(lái)扔掉吧！
就這樣一盆已是枯樹的盆景被我放在陽(yáng)臺(tái)一個(gè)冬天，他已經(jīng)不再顯示生命的跡象了！有時(shí)看著他被寒風(fēng)割刮 ，很難想象他先前的繁榮！ 后來(lái)我竟忘記他的存在了！
時(shí)間推移到前幾個(gè)月的早上我從一堆放在陽(yáng)臺(tái)上的閑置物里發(fā)現(xiàn)了他！在一片近是干枯的土壤上，在一棵看似 皮枯根盡的樹枝上，他開心的長(zhǎng)著，無(wú)人知曉，無(wú)人護(hù)佑的生長(zhǎng)著！點(diǎn)點(diǎn)綠色，青青綠意！錯(cuò)落無(wú)序的開在樹枝上！我突然很感動(dòng)！在這樣的環(huán)境里，在無(wú)人照看的情況下，他硬是憑著一股對(duì)生命的信念，護(hù)佑著自己的根，任地穿透干涸，寒風(fēng)，酷暑。當(dāng)一個(gè)春天在召喚時(shí)他毫不猶豫的沖天而起！我把他身上的那些閑置物撥開，他此時(shí)很是嬌嫩！我在想，當(dāng)強(qiáng)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，他努力順著風(fēng)怯怯生生的迎著它，雖然柔弱但很堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)干渴的.樹枝祈求一滴水分時(shí)，在每一個(gè)晨曦他盡力將不是很偉岸的身軀申出陽(yáng)臺(tái)，伸出再伸出，直到他承受了雨露的親澤！對(duì)于這樣一種生命載體，我們應(yīng)該報(bào)以敬佩！這是一種比山還高大的生命意志！
我將他放好，輕輕的用水將他洗干凈！生怕弄壞了一片嫩葉！我摸了一下那已現(xiàn)一絲絲青色的根，我想其實(shí)在任何時(shí)候，無(wú)論多么困難的環(huán)境，只有還有一棵 不死的根，那么也一定還有茂盛的一天！如今他就被放在最顯眼的地方，陽(yáng)光燦爛，他笑了！
初中優(yōu)秀作文 篇7
習(xí)慣了，在秋風(fēng)里看落葉離愁，在夢(mèng)里尋找安慰，在雨后看清純世界。習(xí)慣了，看一季又一季悄悄開放又悄悄枯萎的梔子花。
習(xí)慣了，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華唱斷所有記憶的來(lái)路，習(xí)慣用虔誠(chéng)的目光去撫摸那些發(fā)黃的記憶，習(xí)慣了，在黑夜中尋找歸宿。
仰視蒼穹，我想知道那些倉(cāng)皇南飛的鳥群，究竟帶走了誰(shuí)的思念；日薄西山，我想知道思念是否找到了遙遠(yuǎn)的歸結(jié)。泛黃的記憶里，飄出的是惆悵，是彷徨，是思念。深夜掩蓋了春的詩(shī)意那舞動(dòng)在深夜的流螢像一份遙遠(yuǎn)的問候，直抵我心。
思念是一種靈魂深處的陰郁，它讓我痛苦不堪，讓我更加想起以前童話般快樂的日子。幫奶奶做香噴噴的飯菜，同爺爺一起在鋪滿鮮花的大地上捕捉蝴蝶的倩影�？墒悄且殉蔀檫^去，成為回憶。
寂寞的'寒鴉，迎著黃昏的晚霞，凌空飛過，思緒里的惆悵也被輕輕勾起。我總是追趕。為什么？為什么不把我的思念帶向遠(yuǎn)方，讓它從我的記憶里消失，因?yàn)樗鼤?huì)讓我傷感，可記憶如鋼鐵般堅(jiān)固，我該微笑還是哭泣？
在這破碎的記憶中，連呼吸都變得困難。
我祈求光陰的憐憫，讓無(wú)情的歲月風(fēng)蝕我五彩繽紛的回憶。于是殘酷的季風(fēng)吹散了我僅存的一絲希望，我歌！我笑！我哭泣！我該如何把那些浮如飄絮的思念漸漸的轉(zhuǎn)化為清晰的思路和簡(jiǎn)單的文字。
初中優(yōu)秀作文 篇8
有個(gè)男孩，他不是口吃，只是說話很慢。
一天雨剛停，男孩的.父親帶著他去山上采竹筍。他們來(lái)到一個(gè)陡峭的山坡邊，男孩的父親正專心地采摘竹筍時(shí)，突然有顆石頭滾落下來(lái)。
男孩看見后大叫道：“爸……有……”
“哎呦！”
還沒等兒子把“石頭”兩字說出口，只聽見父親慘叫一聲。你怎么說得這么慢！還好，只是擦破了點(diǎn)皮�！备赣H慶幸道。父親心想，于是有意鍛煉兒子，只教他說三個(gè)字：“爸，石頭！”至少這樣說能反應(yīng)快點(diǎn)兒。
又一日，依照平時(shí)習(xí)慣，出門前先叫兒子說了幾遍。說得次數(shù)多了，男孩說得倒也利落。這次，他們又來(lái)到了上次出事的地方，兒子背著籮筐站在一旁，父親開始放心地采摘竹筍。
不巧，又有石頭滾落下來(lái)。男駭看見后立即叫道：“爸，石頭！”父親聽到后，立即機(jī)靈地跳到了一邊，然后又跳了回來(lái)。
“兩顆！”兒子說道。
初中優(yōu)秀作文 篇9
小草的努力生長(zhǎng)時(shí)用綠意為大地化妝，小鳥的展翅翱翔是用生機(jī)為天空化妝，我們的斗志昂揚(yáng)是用希望為生命化妝！是你讓我明白，生命的美麗在于常懷希望！
我低著頭，木然地看著眼前的數(shù)學(xué)作業(yè)，心中毫無(wú)斗志和激情可言。自從武漢的自主招生考試失敗后，我陷入了深深的自卑之中，一切都顯得無(wú)關(guān)癢痛。
突然一個(gè)男中音響起，哦，是爸爸你來(lái)了。你見著我，給我一個(gè)寬慰的笑，反倒讓我無(wú)所適從。你緊握我的手，溫暖有力，卻更讓我滿懷歉意。
我已記不清這段談話時(shí)怎么開始的，只知道你自始自終沒有提過成績(jī)沒有怪過我。
“你要記得我說的話，敢于嘗試沒什么不好。至少你滿懷希望的.去了，不論成績(jī)的好壞，總之你的能力沒有絲毫的下降，或許反而他還會(huì)提升！”你撫摸著我的頭，我傷心的淚水卻汩汩流下，我只能怪自己！
你又搖了搖我的肩膀，說道：“寶貝，你別灰心！那次考試對(duì)能力的要求太高，很明顯你不太符合要求。只是生命中有太多的挑戰(zhàn)要面對(duì)，一次失敗并不能耗光我們心中滿滿的希望！你明白嗎？”你的語(yǔ)氣有些焦急，但你的意思我全都懂得。
是�。∥业男闹蟹路鹩行┦裁丛谧涕L(zhǎng)。
“你看看�；艚鸬纳杏卸嗌倏部姥剑〉纳z毫不暗淡，相反，他的生命很美麗，比那些相貌美麗的人的人生美麗得多！為什么？為什么他從沒有放棄過希望！
是啊！我的生命還很長(zhǎng)，我還有很長(zhǎng)的路需要希望相伴！沒有希望的人會(huì)因失敗而灰心喪氣，常懷希望的人會(huì)因失敗而創(chuàng)造出更美麗的生命！
心中涌起一股熱量，烘干了我的淚水和沮喪。對(duì)，我這次失敗了！但我會(huì)像霍金一樣，絕不放棄希望，我要用希望為生命化妝，繪制出一幅精妙絕倫的人生畫卷給你們看！
你再次握緊了我的手，我知道，你是告訴我別放棄希望，是激勵(lì)我用希望為生命化妝。
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