初中的作文集錦【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
六年級的畢業(yè)考結(jié)束后，我是年級第一名，完全可以到更好的學(xué)校去讀書，然而和父母協(xié)商后還是決定留在華碧初中。不僅是因為戶口等關(guān)系，也是因為爸媽覺得華碧挺好。
華碧從開始來時的陌生慢慢讓我感到親切，特別是升上了初中后，我在這里學(xué)習(xí)感到很快樂。
當(dāng)我來到這所學(xué)校時，是一個很內(nèi)向的孩子，見了人也不敢主動打招呼。而來到華碧，老師那親切的笑容、同學(xué)們那清脆的問候、校長那矯健的身影，是我一直難以忘懷的……在老師的`教育、同學(xué)的影響、校長的引領(lǐng)下，我慢慢變得開朗起來了，基本上能做到校訓(xùn)中的“有禮”。
一直以來，我的成績都很好。在原來的學(xué)校，我感覺不到我有什么大的缺點。而來到華碧，我才深切體會到“山外有山，樓外有樓”，這里的同學(xué)們都很強呀。在這種壓力下，我的斗志被激發(fā)了出來，和同學(xué)們一起奮斗，成績越拼越好。終于，在畢業(yè)考的時候，我如同一匹黑馬，一躍而起超越了我們班的“領(lǐng)頭羊”吳釗涵，搏得了第一。這還是要感謝華碧呀！
升入初中，教育教學(xué)方面抓得更緊了，還有德育常規(guī)量化考核，我也感到很有壓力。華碧注重學(xué)生的個性特長全面發(fā)展，我知道我還有些許偏科，體育方面不是很好。到了中學(xué)，就應(yīng)該比小學(xué)更上一層樓！華碧初中部根據(jù)我們的身心發(fā)展特點，還特別開設(shè)了美術(shù)、音樂等11門校本課程，使每位同學(xué)的特長都能得到指導(dǎo)，淋漓盡致地發(fā)揮出來！各種活動也是應(yīng)接不暇、每周一新：科技節(jié)、讀書節(jié)、運動會、誠信月、籃球聯(lián)誼賽……在這些活動中，同學(xué)們能體驗到快樂與感動，在拼搏中進取，在活動中學(xué)習(xí)。每一個活動都有數(shù)不清的快樂，每一個活動都能使我們收到人格的教育、知識的熏陶。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛�！比缃瘢踔胁啃滦Ｉ嵋呀�(jīng)建成并投入使用，同學(xué)們擁有了更廣闊的天地去展示自己的才能、演繹自己的青春，我相信在這里華碧學(xué)子們將走向成功，我校也會走向輝煌！
初中的作文 篇2
我是一個普通的鄉(xiāng)下女娃，沒有見過什么大世面，更別提取世面風(fēng)景名勝了！
即使這樣，在我心中，也存在著一個十分美麗的地方，那就是愛我，生我，養(yǎng)我，伴我成長的我的家鄉(xiāng)—一個偏僻的小村莊。
我愛我的家鄉(xiāng)，不只因為它風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境清幽更因為在這里，居住著一群勤勞質(zhì)樸的人們。一方土地，養(yǎng)育一方人，正因為地杰從而人靈！
我的家鄉(xiāng)，用我最真誠的心里話說，就是：“甚天堂，賽桃源！”“甚天堂”—指的`是優(yōu)美的自然環(huán)境。山水相依，蟲鳥共奏，花草伴舞......賽桃源則指的是這一方純樸的人們，在田地里歡樂勞作后哼著小曲品依杯濃茶，多么詩情愜意？
倘若，在閑暇時間，也可以漫步于山間泥濘小路，去感受依下大自然的氣息。輕步慢履，靜靜地聞著雨后的，空氣(泥土)中迸發(fā)的泥土的香氣，漸漸地...仿佛尋走于天地之間，飄飄然，愈醒愈睡，整的人便沉浸于無比放松安逸大空間中。
“時光永遠(yuǎn)停在這一刻就好了”......甚至陌名產(chǎn)生了這樣的念頭！
在這風(fēng)韻十足的小村莊，最獨特的便是一年四季，變化莫測的風(fēng)景。
春，春雨朦朦，微風(fēng)撫過，青綠地小草列了隊早風(fēng)中有點羞澀地扭動著腰肢。風(fēng)從麥田中吹來，帶來純粹的生命的味道。實現(xiàn)綠意盎然。
夏，碩果累累，果香飄散，正是見證農(nóng)民伯伯的勞作成果的時刻，谷物豐收，又是一年大“大滿貫“。則是一幅豐收果香圖了！
秋，楓葉緩慢落下，枝頭金黃的樹葉漸漸凋落，蕭風(fēng)瑟瑟。滿地落葉，伴隨著掃帚觸地的細(xì)聲，漸漸掩去。掩去...便是夢幻的清幽之靜。
冬，大雪紛飛，大地披上純白的夾襖，堆雪人，打雪戰(zhàn)，邊烤火邊閑聊，盡興的夠！都是一種祥和溫馨的新年氣象了！
初中的作文 篇3
俗話說：“一花不成春，獨木不成林�！蔽蚁牍湃苏f的這句話確實很有道理，它點出了時代需要的一種精神——團結(jié)。
團結(jié)·力量
一天夕陽西下，我無意中在院子中間看到有幾只螞蟻在晃來晃去，而我不知道其中的原因，就帶著好奇心來到它們的面前，仔細(xì)觀察。情況原來原來是這樣的：有一只小螞蟻爬來爬去，突然看到它旁邊有幾粒米，它就想把這幾粒米運到洞中。可是它怎么也運不動，只好叫來它的伙伴。最后一群黑乎乎的螞蟻來了，一起把這幾粒米運到了洞里。
這件小事體現(xiàn)出的道理就是：孤單一人力量薄弱，萬眾一心力量巨大。
團結(jié)· 成長
有這樣一則寓言故事。有一位僧人覺得自己學(xué)術(shù)已高，狂妄自大，就想找到另一個寺院獨自生活。這時他的師傅就帶他來到一個寺院的林子里，讓他看看這里談感想。這時，他發(fā)現(xiàn)一個奇怪的現(xiàn)象，長在一塊的樹木又高又大，直升云天；而那幾棵遠(yuǎn)離這些樹木的`大樹卻長得參差不齊，并且“彎腰駝背”。這時他突然醒悟了，對師傅說：“我不走了，我要繼續(xù)留在這里�！彼麕煾德牶笪⑽⒁恍�，就和他一起下山回到了原來的寺院。
這就是一花不成春，獨木不成林��！一個人也只有融入到人群里，方能顯示出自己的價值！
團結(jié)·生存
我想藏羚羊飛渡這個故事眾所周知吧，當(dāng)獵人捕殺它們的時候，藏羚羊為了贏得種群的生存機會，它們團結(jié)互助，用犧牲一半挽救另一半的方法，讓大的和比較成熟的羚羊作為小的和弱的羚羊的“跳板”，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫了困境，秩序是那樣的有條不紊，這種壯舉感動了許多人。
這個事件印證了團結(jié)就是力量，團結(jié)就是生存的動力的道理。
大自然中的動植物尚能如此團結(jié)，更何況我們這些萬物靈長的人類呢！我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團結(jié)合作，去開拓美好的人生！
讓我們?nèi)f眾齊呼“團結(jié)就是力量”！
初中的作文 篇4
長這么大我做過許多后悔的事，其中有一件后悔的事讓我久久不能忘懷。
早上洗完臉，我把水潑的一聲，就聽到墻外“哎呀！”一聲，連忙一步并作兩步逃進屋里，把門關(guān)上。
幾分鐘過去了，我預(yù)料中的罵聲并沒有傳來，又幾分鐘過去了，外邊還沒有聲音。奇怪，難道那個人沒有被潑到身上？
這不可能！我明明聽到“哎呀”一聲！我沉不住氣了，不由自主地推開了房門，想看看外面到底怎么回事。我走出大門向墻外一看，他還在那兒。原來是位頭發(fā)花白的.老爺爺，鼻梁上還架著寬邊的上眼鏡。我看他正抖落身上的水珠。這時，老爺爺也抬頭往墻里看，我倆的目光正好相對。我正要張嘴道歉，老爺爺卻先開了口：“小同學(xué)，以后倒水可要注意點呀！”聽到老爺爺和謁的語氣，看老爺爺慈祥的面容，我低下了頭。
當(dāng)我正要道歉的時候，老爺爺已經(jīng)走遠(yuǎn)了，望著老爺爺?shù)谋秤�，我不由得臉紅了，我感到很后悔。
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