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初中生活作文

時間:2023-09-10 12:23:31 初中作文 我要投稿

【通用】初中生活作文

  在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的初中生活作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【通用】初中生活作文

初中生活作文 篇1

  常常問自己活到現(xiàn)在失去了什么,內(nèi)心五味雜陳,想要分條陳述卻又不知道從何說起。我望著天空想要企圖通過上天來告訴自己。首先我發(fā)現(xiàn)自己笑不出來。我使勁的想要牽動兩根神經(jīng)的運動,沒想到用意過猛,反而牽動了七十幾條?偨Y這一小段人生的過程,我的笑變質(zhì)了,不是我不會笑,而是我不知道我該對誰笑。當朋友用笑以示友好時,我想不到以什么回應。也許你會說你看到的我是寂寞的。

  曾經(jīng)千方百計想讓別人知道,偶爾在你們腦海中出現(xiàn)的身影是我。我住不到你心里,可也在你心里占據(jù)了一個小小的位置。此刻的我是滿足的。雖然你對我印象不深,可是你卻愿意為我建立一個讓我自由發(fā)揮的地方。

  當別人夸我時,我少了過往稚嫩的`微笑。不說我收到過千百次夸獎,但我至少以千百次微笑自居。當這個能力突然被收走時,為什么我不反抗?還是我潛意識已經(jīng)知道我斗不過的。

  笑的功能好多,笑與生俱來的嗎?還是要培養(yǎng),笑也分這么多的種類。含蓄,聲效,動作,心情。馬克吐溫還說笑是一種武器。我想也是,正面的就有去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。樸實的民風,是否有讓你與之相處的悸動。當然反面也是古往今來。一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。沒有人告訴過我,笑是什么樣的感情?那些集齊一千個笑容的人換回了什么……一個人笑的時候容易被人記住,我不愿意挑戰(zhàn)孤獨。因為我是會笑的,就是此刻我忘記了笑是誰?借用一句阿信的話,笑——你的名字是?你是?你快樂嗎?

初中生活作文 篇2

  一臺望遠鏡,看透了宇宙的奧秘;一盞蠟燭,看慣了世間的冷暖;一縷禮炮,看破了生活的酸甜苦辣。

  ――題記

  禮炮照亮了天空,黑暗中無人可以傾訴,仰望那被禮炮染色的天空,別具一番的性格,人總有種對美好事物的向往,特別是對那在禮炮點綴下的天空。

  生活多姿多彩,不像禮炮嗎?在禮炮的襯托下,一切都將變?yōu)槊篮,生活的好心情可以改變對事物的看法,不過說真的,生活并不會完美無缺,用酸甜苦辣堆積而成。

  生活,在我眼中沒有一點的不開心,生活,就是人生的道路上的'一道“滿漢全席”了吧。

  喜歡生活中的喜的歡樂。好事臨門,眉開眼笑,奶奶的到來,生活中是一大亮點,喜歡奶奶整天一個勁的叫我孫子,喜歡奶奶給與的表演,喜歡奶奶的擁抱,喜歡奶奶的一切,奶奶雖一把年紀了,可身子骨還是那么硬朗,也許是在我面前不想表現(xiàn)出來吧,奶奶的到來,我便不必再擔心早上吃什么,奶奶會幫我全部搞定!純真的我有時還會對著天空祈禱,祈禱奶奶來,認為奶奶來便是我所有的歡樂,所有的喜。

  喜歡生活中憂的牽掛。牽掛是一份情,代表著心連著心,代表著知心朋友,喜歡被人牽掛,喜歡牽掛別人,原來愛是這種感覺,是一種酸辛,是一種溫暖。媽媽出差,一年也就幾回,可是那份作為兒子的牽掛是那樣的濃厚,充滿了愛。喜歡媽媽出差,能更懂得愛的滋味,又不喜歡媽媽出差,不能看見媽媽的酒渦。

  喜歡……

  生活的禮炮在給天空染顏色,仔細一看,那是自己的天空,正在變化,變的完美無暇。

初中生活作文 篇3

  去懷念我的老師,我的同學,我的朋友……為什么就不給我們一點回憶那桌椅,那墻報,那黑板的過程啊!它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際,把它們裝飾一新的么?時間啊,請你停一停,留戀一下我們一起走過的歷程吧!

  可那畢竟已是過去,那只是我們一起珍藏的美好回憶。

  當我看跨進初中大門的時候,我懂得,我已經(jīng)長大,我已不再是那個脆弱的小女孩;但我跨進初中大門的'時候,我明白,自己已經(jīng)獨立,不再是那個衣來伸手的小寶寶;當我跨進初中大門的時候,我清楚,自己已經(jīng)成熟,是不再依賴媽媽的大孩子,當我跨進初中大門的時候……

  朋友啊,過去只適合我們懷念,我們必定要在新的旅程里,乘風破浪,勇往直前!

初中生活作文 篇4

  生活,就像一杯白開水,沒有甜,也沒有苦,只有善于品嘗的人才可以從中體會它的味道,有的人嘗出了甜,因為他知道如何去放調(diào)味料,他調(diào)出了甜。有的人嘗到了苦,因為他亂了手腳,放錯了調(diào)料,因此,他嘗到了苦。甜能代表成功,苦能代表失敗嗎?只有真正能調(diào)出生活味道的人才懂得。

  生活,就像黑暗。四周黑乎乎的,沒有人響應。誰會來打開明亮?誰會驅(qū)走黑暗?只有懷有一顆熱愛生活的`心的人才會才會打開自己的明亮,驅(qū)走自己的黑暗迎接新的太陽?

初中生活作文 篇5

  初中的生活里,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融合在一起,短短的初中生活變得簡單而復雜,讓人煩惱,讓人回味無窮。

  上了初中,就代表著自己長大了,再也不是那個嬌氣的“小公主”了。到了初中,雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾,雖然張大了,可有些事卻不是一個人就可以獨立完成的。以前,有時自己做不了主,父母還可以幫我們出主意?墒巧狭顺踔,一切自然都變了好像進了一個陌生的世界。在郁悶的時候,總在想著以前的一切,以為自己成績好了,父母也會自然更疼我了,可是當我把自己學校的一切告訴他們時,他們卻平靜的`手里一句:“加油”。之后,我覺得我和父母的關系越來越遠了。初中留下了無比的痛苦和快樂!

初中生活作文 篇6

我從來沒有想過,遇到你會成為我人生的一個轉折點。 題記 人生就像是一場旅行,沒有人知道要去哪,也沒有人知道要去多久。我從美麗的叢林開始走,途中卻遇到了沙漠,我迷路了,像一只無頭蒼蠅一樣尋找著出口。這時,我遇到了一個女孩,她告訴我堅持就可以走出去。 而你就是那個女孩。 曾經(jīng)現(xiàn)實中有很多事情讓我不知所措,讓我陷入迷茫。我也試著擺脫這種生活,可是我卻不能去堅持。那時候理想離現(xiàn)實是那么遙遠,我看不見有誰能幫我,有誰會幫我。 當上帝為我關上一扇門的同時也為我打開了一扇窗。生活總是充滿了許多的意想不到。在我最困難的時候遇見了你。 第一次見到你,奇特的姓,奇特的人,使枯燥的.學習變得有樂趣了。了解你后,我終于發(fā)現(xiàn),無論什么時候,你始終沒有停下自己的腳步。我也有我的夢想,這個夢想讓我瘋狂的追逐,一再讓我墜落,一再讓我不敢正視自己。但你讓我看到了應該怎樣面對現(xiàn)實。 人生的舞臺很大,也許一個人的一件事一句話就能讓一個人走向自己的舞臺。謝謝你,讓我明白我應該去干什么! 我自笑看今朝事,喜厭勿談隨心為。 歡語笑言自為樂,要山江河為牽絆。 藝術唯有自然真,瀟瀟灑灑心中存。 永世不換自由心,選下青山終不還。六年級:瀟雨詩穎

初中生活作文 篇7

  來了,我飛快地看了一遍,居然全是我復習過的!于是我奮筆疾書,幾乎沒有怎么遲疑,只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

  中午,我跑到辦公樓去看分數(shù),尋找了半天。終于在一堆卷子中發(fā)現(xiàn)被老師打了一個鮮紅的“100”的我的卷子。尋找卷子的人群中發(fā)出一陣陣驚嘆。望著同學們驚訝的臉,我的心里甜滋滋的?

  中學里的酸、甜、苦、辣,我還只“品嘗”了一小點,前面的路還很漫長。無論遇到了什么,我們都該保留理智、清醒的頭腦,不要被勝利沖昏了頭腦,變得自高自大,也不要被失敗傷透了心,垂頭喪氣。這樣,我們才能順利度過我們的初中生活。

  愿我們美好的初中生活不會因你我的某件小事而蒙上一層陰影!,告別了的童年,逝去了天真爛漫小學時光,我跨進了中學校園

  的'門檻,開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天,我心里非常興奮,因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中,今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

  當我走進一個新的班級時,看到一位位新同學,他們的歡聲笑語,使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師,他們在黑板上寫的每一個字,讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室,使我想起那狹窄的小學課堂,我的初一生活是“酸”的。

  當我在座位上悶悶不樂時,同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事,他們都身伸出援助之手來幫助我,因為我在小學并沒有在學校住宿過,還不熟悉。每次我沒有水用,他們都不睱思索的去幫我抬水,一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

  在段考的時候我沒有考好,看到那人人討厭的符號“叉”時,聽到老師批評的話語,回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何,只好硬著頭皮把成績告訴父母,這時我感到我的初一生活是”辣”的。

  期考快要來臨,作業(yè);試卷逐漸增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了, 在學校寫、在家里寫;課上寫、課下寫;白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候,這是我感到我的初一生活是”苦’的。

  我的初一生活真有趣,參雜著“酸。 甜 苦 辣”,這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實 動人 愉快……。。

  每個人的初中生活都不同,但是我愛我的初中生活,愛那酸甜苦辣五味俱全的初中生活,它終將成為我一生美好的記憶。

  輕輕的我走了,正如我輕輕的來。三年的時光已悄悄過去,回首逝去的日子里,數(shù)不清校園里留下多少歡樂,酸的、苦的、甜的、辣的,五味俱全。

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