(實(shí)用)初中優(yōu)秀作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)暑假的早晨，我捧著一本書(shū)站在陽(yáng)光下，抬頭仰望低沉昏暗的天空，好像要下大雨了，再看樓下不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下，螞蟻正在忙碌搬家呢，它們排的.可正整齊，似乎在召喚他們的孩子回家，鄰居家的小狗似乎也躁動(dòng)不安起來(lái)，底聲的嗚嗚的叫著，像被低壓壓得喘不過(guò)氣來(lái)，遠(yuǎn)處的池塘里冒著一串串泡兒，荷花也垂著頭。在不經(jīng)意間，墻角一只蜘蛛闖進(jìn)了我的視線它正在結(jié)網(wǎng)，一陣暴風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無(wú)力的漂動(dòng)了兩下，忽得斷裂了。
我不禁生出手去，真想幫它換救那些幸苦結(jié)好的鋪食工具，可是在無(wú)能為力，蜘蛛似乎也聽(tīng)了一下，他大概被這突如其來(lái)的災(zāi)難嚇了一跳，恐怕心里還在抱怨這不合時(shí)宜的一轉(zhuǎn)風(fēng)吧，看它細(xì)小的爪勉強(qiáng)掛在殘存的蜘蛛網(wǎng)上，似乎在盤(pán)算著下一步該怎么辦，不知道它是不是也動(dòng)搖過(guò)或猶豫過(guò)，過(guò)了半晌出乎我意料，它竟然又踏踏實(shí)實(shí)地重新結(jié)起網(wǎng)來(lái)，好不容易借到一半時(shí)，暴風(fēng)好想和他作對(duì)一樣，他仿佛沒(méi)有驚訝也沒(méi)有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)結(jié)著，終于結(jié)出了大半張網(wǎng)了時(shí)，又把網(wǎng)吹破了。
蜘蛛仍繼續(xù)織著，并沒(méi)有灰心。忽然間我覺(jué)得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事持之以恒，堅(jiān)持到底就算困難再大也要勇敢面對(duì)，不要灰心喪氣，不要輕言放棄，我要向蜘蛛一樣。
五年級(jí):王小藝
初中優(yōu)秀作文 篇2
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！}記
垂柳輕拂，魚(yú)游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍(lán)天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。
春之西湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，垂柳抽芽，茶樹(shù)生花，波光粼粼，一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個(gè)角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細(xì)看。這時(shí)的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風(fēng)為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動(dòng)著秀發(fā)，讓無(wú)數(shù)蝴蝶傾倒，令無(wú)數(shù)游人稱(chēng)贊。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚(yáng)，大片的青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚(yú)戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠(yuǎn)處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆，曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面。花、人兩相戀，這樣的畫(huà)面，讓我留戀。
秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來(lái)，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來(lái)了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風(fēng)颯颯，片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的.黃葉，一同落入湖中。這時(shí)的西湖，又成了一個(gè)嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護(hù)下不肯露出嬌容。這樣的畫(huà)面，讓我流連。
冬之西湖，寒意襲來(lái)，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來(lái)。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來(lái)，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來(lái)，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒(méi)有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結(jié)束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華�！拔寰帕�，沿河看柳”不知不覺(jué)，就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫(huà)面，也正是這樣的畫(huà)面，讓我留戀。
初中優(yōu)秀作文 篇3
開(kāi)學(xué)之際
還有四天，快樂(lè)而充實(shí)的暑假就像一陣風(fēng)一樣，“嗖”的刮過(guò)，回想著一個(gè)暑假，我只覺(jué)得好像玩瘋了、玩野了一樣，期盼著再玩一個(gè)這樣的暑假，現(xiàn)在快開(kāi)學(xué)了，我好像還害怕開(kāi)學(xué)，害怕上課了，每天都扳著指頭算開(kāi)學(xué)的日子。 就拿今天早晨來(lái)說(shuō)吧，我渾渾噩噩地睡到了九點(diǎn)，一覺(jué)起來(lái)，覺(jué)得渾身無(wú)力，或許是昨天著涼了感冒吧、也或許是昨天劉東釗說(shuō)這個(gè)星期天就開(kāi)學(xué)引起了我的注意，我慢慢的爬起身，桌子上擺著媽媽給我備好的飯菜，但不知怎么的，如此色香味俱全的食物也勾不起我的食欲，心中總是想著這一個(gè)暑假里我和小伙伴們玩的快樂(lè)時(shí)光，卻怎么也不想面對(duì)方方正正的課本、每天一次的作業(yè)、和老師的講課聲音，只想著豐富多彩的課外書(shū)、每天一次的和朋友們嬉戲和電腦中的流行歌曲聲。
我又一次跑到書(shū)房去看暑假之前發(fā)下來(lái)的致家長(zhǎng)的安全責(zé)任書(shū)上的.開(kāi)學(xué)日期，有些想奇跡出現(xiàn)的顯示出還有一個(gè)星期才開(kāi)學(xué)（這充分的顯示出我在這一個(gè)暑假玩瘋了），但是通知書(shū)上寫(xiě)著：8月28日（星期日）早晨7:30分到學(xué)校開(kāi)學(xué)。
我心中又想起了這個(gè)暑假中的片段，心中感到了一陣惆悵，我跑到了樓下，朋友們一個(gè)個(gè)都在為開(kāi)學(xué)做著準(zhǔn)備，這無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我提醒著：還有幾天就要開(kāi)學(xué)了，你也不要做脫韁的野馬了，應(yīng)該好好為開(kāi)學(xué)做做準(zhǔn)備了。
我又重新回到書(shū)房，看著多日不用的書(shū)包和布滿(mǎn)灰塵的鉛筆盒，我心中突然想起了一個(gè)聲音：既然這一個(gè)暑假已經(jīng)過(guò)去了，就不能再沉浸在這個(gè)暑假了，應(yīng)該打起信心，振作起來(lái)，做好萬(wàn)全的一切準(zhǔn)備，既然這一個(gè)暑假?zèng)]有報(bào)任何學(xué)習(xí)班，全是在游戲中度過(guò)，就更應(yīng)該準(zhǔn)備好，在新學(xué)期中帶好學(xué)習(xí)委員的好頭，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕仙饋?lái)，既然這一個(gè)暑假都是瘋玩，那么這一個(gè)學(xué)期就應(yīng)該好好用功，這樣才是勞逸結(jié)合。
舊的暑假已經(jīng)過(guò)去，迎接而來(lái)的是全新的學(xué)期，在這一個(gè)新的學(xué)期中，我要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的作用，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步!
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