初中作文（范例5篇）
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中作文 篇1
臨近中考，心中有無限的緊張和不舍；緊張，是因為時間緊講得快怕跟不上考不上好的高中。不舍，是因為三年的學習時光短暫，其中充滿了歡笑、痛苦和淚水。這三年雖時光短暫，卻留下美好而深刻的回憶，
同學，由初一的相識轉到了現(xiàn)在的熟識；與同學之間建立了深厚的友情，在這三年里我們共同學習、共同努力、共同歡笑和共同哭泣。這三年里我們學會了團結學會了奮斗更學會了永不言敗。我們經(jīng)歷了風風雨雨，我們走過平坦大道也走過崎嶇小路，我們明白學而不思則罔，思而不學則殆的道理；所以我們刻苦學習抓住一切時間奮斗學習；我們也明白學如逆水行舟，不進則退跟明白學海無涯苦作舟的理念，所以我們努力頑強永不放棄。我們曾經(jīng)的失敗，成就了我們今日的.輝煌。
我們只愿在最后時刻放手一博，我們希望自己的生命生如夏花。
三年的風風雨雨，困苦磨難成就了我們鋼鐵般的意志和決心；這三年的經(jīng)歷像孟子所說的一樣；“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！�
轉瞬即逝間，三年的奮斗生活結束了，又要進入新的生活中了；不說別的了，我只愿我們生如夏花之絢爛。
初中作文 篇2
尖銳的哨響打破考場的寂靜，同學們起身、交卷、出考場，有其他年級學弟驚訝于是誰將口哨聲吹得如此渾厚，我們鄙視過后鄭重介紹：那是基哥。
基哥，大名廉基軍，小名有很多，有叫他阿廉的，有叫他廉sir的，更多的人親切的稱呼他“基哥”，多么簡潔而又溫馨的稱呼啊，當然，他也曾在自我介紹中這樣介紹過自己。說起基哥，無人不是夸贊：真是個好小伙！那是當然，我們基哥可是集博聞強記、積極向上、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇等各種優(yōu)良精神于一身啊。
看，前方三米處那個西裝革履、剪著小平頭的帥哥是誰？哈哈，那就是我們的基哥。他的小身板雖算不上強壯，但也不是很柔弱，是個很結實的小伙子。學校的西裝校服穿在他身上，倒也是另一番風味。
值得一提的是，不管寒冬臘月，還是六月酷暑，基哥都堅持早晨跑步上班，他說這是為了鍛煉身體，還美其名曰：11路公交�；缦矚g干凈，不喜歡教室臟、亂，也不喜歡看到黑板不干凈。他自己的班級衛(wèi)生好那是出了名的�；缯f過這樣一句話：飯可以不吃，書可以不讀，衛(wèi)生不能不搞好！由此可知，基哥是極愛干凈的。
基哥說，他當初的夢想是和袁隆平一樣研究水稻，但最后由于某些原因才來到這里教書。盡管不是自己心儀的事業(yè)，基哥依舊投注十二分的熱情在這個崗位上，盡職盡責。
基哥的課堂四個字形容“手舞足蹈”，為了幫助我們記住繁雜的政治內容，他發(fā)明了很多手勢和口訣，每次上課都要“手舞足蹈”幾遍，我們呢，當然也跟著他做，于是課堂上便出現(xiàn)了群魔亂舞的局面，那叫一個壯觀��！真所謂“聞基起舞”啊…基哥的課堂也是充滿激情的，其熱情程度不亞于觀看世界杯的球迷，“聲洪亮”是他最大的特點。在這樣充滿激情的'課堂上，我們有精神的更有精神，沒精神的也有了精神，于是就有了---亢奮的課堂，這就是基哥效應啊。
基哥很忙，他真的很忙，忙到上課也要接電話。每次基哥接電話的時候，先是說幾句關于本堂課的政治內容，然后很大聲的說“喂”，可能是教室信號不太好吧，他總是要說幾次“喂”之后，才開始正常通話，而這時，我們就會安靜下來，希望能聽到點什么，可每次都事與愿違。
基哥是個很上進的人，盡管他沒能夠去自己想去的地方，但他從未停止過學習。從中華上下五千年，到法律法規(guī)，無一不是了如指掌，不可否認，他是個博學的人。有一段時間因為基哥要考那個考了三次都還沒有考過的歷史，每天早上就看見基哥抱著磚頭一樣的中國近代史在走廊上背，玩命的背，整天就抱著它不放手，我們不由得感嘆：天吶…
當然，這只是人前的基哥，至于人后嘛，我也不知道是怎樣的了，好吧，等我慢慢了解之后，再告訴你們咯。如果某一天，你有幸看到一個來去匆匆、小平頭、鼻子上架著一副眼鏡兒的帥小伙，你就要明白，那是基哥！
初中作文 篇3
同學，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學習，陪我成長。
有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學后，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你�？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾�，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。
最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起�！毙√m走過來，笑了笑：“沒關系�！彼麄儌z又和好如初了。
時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
每當我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔�？”我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說啊！”“我水筆寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你�！弊谇懊娴男＄髀牭搅耍D過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。
友誼，是人生最珍貴的感情之一。古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩句來歌頌與贊美過它。曾經(jīng)有一位偉人說過：“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者；沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠�！迸笥丫褪怯颜x的.代言人。他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人。而用他們那寬大的心去容納與接受別人，使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關懷。在順境中，朋友結識了我們；在逆境中，我們了解了朋友。這是名人柯林斯對朋友做出的評價。這使我想起不久以前，我在淄博晚報上看到的一份報道。有一對朋友，他們一起去爬山。剛好下雨路滑，有一個人不小心滑了一跤，恰巧身邊是萬丈深淵，在這千鈞一發(fā)的時候，他的朋友立即撲上去拉住他的手。就這樣，他們在“鬼門關”前持續(xù)了兩小時左右。在這段時間里，那身陷險境的人，幾度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，雙雙送命。但他的朋友卻說：“再堅持一會兒，就會有人來救我們的。”終于，碰巧三個山工看到，把他們救了起來。但那朋友的手已經(jīng)變成畸形了，可是他還是笑著對他的朋友說：“我早說過會有人救我們的�！边@時，那人早已熱淚盈眶，抱著他的朋友哭起來。這件事，若發(fā)生在沒有友誼的人身上，可能會視而不見，或逃之夭夭�？铝炙拐f得沒錯，我們在逆境中認識了朋友，認識了他們的偉大。友誼是用心感受，用心傳遞的，只有親身體驗過，才會知道友誼的珍貴。
其實，我對“友誼”這兩個字很有體驗。今年的模擬長征，這可能是我們大多數(shù)同學的第一次遠足，也是我們人生中的一大考驗。在這次活動中，大多數(shù)同學能夠走下來，靠的并不一定是自己的能力、毅力和堅強，靠的應該是同學、朋友之間的互相鼓勵、互相支持。每個同學都得到了其他同學的鼓勵，正是這些微不足道的鼓勵與支持，我們才會頑強的走下來。行程中，當一個同學有點堅持不住時，周圍的同學也會伸出援助之手，幫他背包，盡管他們也是很累很累，這樣看來，這只手不僅是援助之手，更是友誼之手。同學們這樣做也許只會得到對方的一絲微笑或一個眼神，但他們也很高興，因為他們知道朋友之間是不需要回報的。中午吃飯時，當一個人饅頭或咸菜不夠時，同學們也會伸出友誼之手，把饅頭或咸菜遞到他的手中，也許只會得到一聲真心的“謝謝”，他們也是很滿足的，因為他們知道友情無價�？梢钥闯�，同學之間的友情是多么的深厚純潔。
友誼是瞬間開放的花，而時間會使它結果。
友誼是一把雨傘下的兩個身影，是一張課桌上的兩對明眸。
友誼是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章中的兩個音符。
友誼是永不落山的太陽。讓朋友走近你的心田、滋潤你的靈魂。
請伸出你的友誼之手，讓我們手牽手、肩并肩，真心體驗友誼、真心感受友誼，珍惜友誼，讓友誼之花處處盛開。我堅信我們的明天會更加美好燦爛！
初中作文 篇4
前幾天，我從公園買了一只小倉鼠回來，它可愛極了。它有著黑色的毛，但是身體正中間卻夾雜著一綹棕黃色的毛，水汪汪的大眼睛，讓它看起來更加的惹人喜愛。
可是前天卻發(fā)生的一件事，讓我傷心透了。那天晚上，我把小倉鼠放到了爸爸的房間里，然后就回自己的.房間睡了。
第二天早晨，我又像往常一樣，拿著一小把瓜子來到小倉鼠的籠子前，把幾個瓜子放進籠子的一角�？墒牵}鼠沒有去吃食物，仍然在籠子里一動也不動。我又把三顆瓜子放在了小倉鼠的嘴角旁邊，我心想：“是不是小倉鼠昨晚沒有休息好，今天才睡的這么香呀！”
于是我找來一根小棉棒，輕輕的去碰碰小倉鼠，還一邊喊著：“小倉鼠，起床吃飯啦！”可是小倉鼠還是躺在那里一動也不動。我就有點著急了，拿著小棉棒，抱著籠子，跑去讓媽媽看看小倉鼠怎么了？媽媽看了看，又用小棉棒碰了碰小倉鼠，嘆了一口氣后說道：“小倉鼠已經(jīng)死了�！蔽掖蠛暗溃骸安豢赡堋！眿寢寕牡乜粗艺f：“這只小倉鼠真的已經(jīng)死了�！蔽衣牶�，就使勁地搖著籠子，想讓小倉鼠醒過來，可是小倉鼠怎么也不醒來。
我傷心地的哭了起來，淚水滴在了籠子上，看著小倉鼠靜靜的躺在籠子里，再也不會跑來和我玩了。
媽媽讓我拿著小鏟子把小倉鼠埋在了小區(qū)外面的花壇里，我又把一根小樹枝插在了掩埋小倉鼠的小土堆上，然后依依不舍的離開了那里。
再見了，小倉鼠，永別了！睡吧，好好的睡覺吧！永遠的再見了，小倉鼠。一只可愛的小倉鼠就這樣走了，可是它在我的心中永遠活著……
初中作文 篇5
窗外是一片一望無際的紅葉，海藍色的天空與紅葉在遙遠的地平線上相融，展現(xiàn)出一副迷人的畫面。
加拿大是聞名于世的楓葉之國，在加拿大這里，夏季剛過，幾場秋雨便能使萬綠叢中躍出幾分秋色，隨后而來的秋風好似一只畫筆憑空揮過，剎那間就染紅了曾經(jīng)驕傲的.綠色。
秋天是美麗的季節(jié)，美麗的秋天蘊涵著成熟的魅力，漫山遍野的紅葉又為秋天的成熟渲染了一筆艷麗，讓人們在嚴冬之前能夠欣賞到最后的色彩，也使人們暫時忘記即將到來的白色冬季。
早年在學校讀書時，每到秋季，老師便會帶領我們翻山越嶺去欣賞一年一度的紅葉，雖然，每次去時我們最大的歡喜是來自那天不必坐在教室里上課，可是，當我們到達那片在秋風中獨自美麗的紅葉時，往往會被眼前難得一見的嫣紅的紅葉所陶醉，離開時，心中蕩漾著紅葉給予的激情。
秋天里，在加拿大不必翻山也不必越嶺，只需放眼望去就能見到滿目的紅葉。這時，我喜歡與幾個知己驅車于郊外享受秋天的美麗。每當這時，我都會想起年輕時的經(jīng)歷，也竊竊自喜，這不勞而獲便輕易得到的紅葉美景。
在我舊家的院中也有兩棵楓樹，那時，每到秋季，坐在家里我就能欣賞到秋天的景色。有時我會采摘一兩片仍然掛著露水的紅葉，放在瓶中，那時便能體會到古人“近水樓臺先得月”的心情。
又是一個紅葉裝扮的季節(jié)，在這個秋季，我雖然不再擁有那兩棵楓樹，但是卻得到了一片一望無際的紅葉，那是我居高臨下新家的窗口展現(xiàn)給我的一個秋色浪漫的秋天。
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