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初中生的作文（集合6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生的作文 篇1
當(dāng)我第一次踏上學(xué)校大門(mén)，我就知道在這以后的生活會(huì)很苦、很累，但也一定會(huì)過(guò)的充實(shí)，昨天的小學(xué)生活早已離我們遠(yuǎn)去。今天的中學(xué)不同了。課程科目比小學(xué)多了，每天還要早早的起床，晚上很晚才回宿舍，并且每天還要重復(fù)過(guò)著，都是過(guò)著三點(diǎn)一線的生活。
然而，讓我吃驚的是中學(xué)的生活并不那么難熬。在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)，我感受到了中學(xué)世界的五彩繽紛。
每天早晨起床，你都會(huì)感受到一股清香的氣味撲鼻來(lái)，因?yàn)樗闹芏际腔ú輼?shù)木。一陣陣清爽的風(fēng)會(huì)讓你心曠神怡，還有小鳥(niǎo)唱出叮嚀的小曲，使你有了積極學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而科目的增多會(huì)讓你的知識(shí)豐富，只要上課認(rèn)真聽(tīng)課，所有的問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我每天早上起來(lái)，在教室里看到“博學(xué)勤思，礪志報(bào)國(guó)”這幾個(gè)帶著奮斗理想的字，我就感到世界因我而美麗，于是我不懈堅(jiān)持努力追求我的夢(mèng)想。
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)走進(jìn)教室，坐在自己的位置，安靜的聽(tīng)著慈祥和藹的老師為我們講課，而同學(xué)們?cè)铰?tīng)越有精神，仿佛在說(shuō)：“我不會(huì)讓老師失望的，我特別喜歡這樣的班集體”。
而老師每上一課都是那么親切，老師們?yōu)榱艘粋�(gè)個(gè)學(xué)生的輝煌而不辭辛苦，即使很累也會(huì)來(lái)上課，老師悉心關(guān)照著每一位同學(xué)，就像是母親在默默關(guān)照著你。有了這樣的老師，在初中的生活中，我少了些在外求學(xué)的艱辛與孤獨(dú)，而是多了一分溫暖與自信。
教室的桌椅排列整齊，宿舍也很寬敞、整潔，老師們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰了，因?yàn)榭萍嫉倪M(jìn)步，國(guó)家的'富強(qiáng)和對(duì)教育事業(yè)大力支持，在每一個(gè)教室都安裝上了多媒體，老師都可以用電腦上課，我相信不久的將來(lái)，同學(xué)們都一定學(xué)會(huì)正確使用電腦，遇到什么難題，都能通過(guò)電腦協(xié)助解決。電腦在學(xué)習(xí)上給我們帶來(lái)了很大的便利。
咦？那是干什么的房子，哦，原來(lái)是正在建設(shè)的新食堂啊，這么漂亮的食堂一定也會(huì)有好吃的營(yíng)養(yǎng)的飯菜供給我們，在學(xué)習(xí)中，我們的動(dòng)力就更足了。
在教學(xué)樓走廊上仰望四周，是那么多次多彩，看藍(lán)天上的白云，那么純潔，看每天的太陽(yáng)升起，都孕育著新的希望，我們初中生充滿著朝氣，不正是早上的太陽(yáng)嗎？
你說(shuō)，在這么風(fēng)景優(yōu)美，具有濃厚學(xué)習(xí)氣氛的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活，我能不快樂(lè)嗎？
初中生的作文 篇2
同學(xué)，是人一生中的伙伴，而同學(xué)之間發(fā)生的事也是最美的。
我的同學(xué)很多，我們之間的故事也很多，然而，最值得我難忘的還是那次競(jìng)選。這件事發(fā)生在這個(gè)學(xué)期初，老師要競(jìng)選班干部，而我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員這個(gè)職位。當(dāng)我知道，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是她（ＱＸ）時(shí)，有那么一瞬間我恍惚了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我和她（ＱＸ）是好朋友也是好同學(xué)，不過(guò)我自己鼓勵(lì)自己勇敢面對(duì)，畢竟還有贏的機(jī)會(huì)。一上午焦急的等待終于過(guò)去了。下午，競(jìng)選結(jié)果出來(lái)了：我落選了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我眼睛濕潤(rùn)了，但終究沒(méi)有哭出來(lái)，因?yàn)樽屑?xì)想想因?yàn)樗诟鱾�(gè)方面都勝過(guò)我，所以這個(gè)消息也是在我預(yù)料中的.，她（ＱＸ）贏了，贏得我心服口服！下課后，我調(diào)整了一下情緒，她（ＱＸ）馬上走過(guò)來(lái)，討好似的對(duì)我說(shuō)：“好誠(chéng)誠(chéng)，你不許生氣不許哭嘛！”我笑著說(shuō)：“好了，你看我真的沒(méi)生氣也沒(méi)哭。不過(guò)也要恭喜你了，好好上任吧�！甭�(tīng)完我的話，她（ＱＸ）也笑了回到家后，我想了很多，最后，總結(jié)出一個(gè)道理：落選了，說(shuō)明我還不夠完美，還有不足之處，凡事重在參與，不必太看中結(jié)果。
雖然這次我落選了，但讓朋友當(dāng)上了這個(gè)學(xué)習(xí)委員，我更高興，因?yàn)樗ǎ眩兀┍任液�。最終我倆依舊是好朋友，好同學(xué)。
事情雖然過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻一直沒(méi)忘，因?yàn)槭撬ǎ眩兀┙o了我努力拼搏的力量。
現(xiàn)在我們馬上要畢業(yè)了，要奔向人生中另一個(gè)起點(diǎn)了，而我與同學(xué)間的故事，同學(xué)間的友誼卻不曾與著斷開(kāi)！
初中生的作文 篇3
家，是一輛破舊而又溫暖的馬車(chē)，車(chē)上的乘客，在增加，而這輛馬車(chē)卻從未坍塌。家是一把雨天里的傘，“滴答，滴答”無(wú)時(shí)無(wú)刻聽(tīng)見(jiàn)它的關(guān)愛(ài)，無(wú)時(shí)無(wú)刻感受它的臂彎；家，是……每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，不論它是貧窮，是富有，是小，是龐大……
我也有一個(gè)家，這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，有奶奶，還有弟弟。這個(gè)家，雖然有時(shí)候還是會(huì)吵幾個(gè)架，但是，我卻一次又一次的感受到今天早上，我吃過(guò)早飯后，剛要出門(mén)去上學(xué)，爸爸叫住了我，對(duì)我說(shuō)“天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)有小雨，氣溫會(huì)下降，應(yīng)該多添件衣服�！闭f(shuō)著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的'倉(cāng)頡科技中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。
我的家是溫暖的。
上周的單元檢測(cè)卷發(fā)下來(lái)，我只考了67分。在一些同學(xué)看來(lái)，這個(gè)成績(jī)實(shí)在太差了。這個(gè)分?jǐn)?shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓(xùn)責(zé)我。沒(méi)想到，媽媽看到我的成績(jī)單后，只是說(shuō)“琳琳，不要灰心，如果不是這個(gè)分?jǐn)?shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。
初中生的作文 篇4
在世界上生存了一種自然人，他們以自然中的青草，綠葉，花朵為姐妹，以麋鹿，雄鷹和駿馬稱哥們。他們是誰(shuí)？是古老的印第安人！
不用高樓大廈，不用建設(shè)工業(yè)基地，不污染環(huán)境，不殘害動(dòng)物，不砍伐樹(shù)木，這種人是誰(shuí)？是古老的印第安人！
他們的環(huán)境讓我羨幕，我幻想著山巒、平地、都被密密的、幾乎原始的森林所覆蓋。市內(nèi)區(qū)外皆襯飾著幽靜的港灣、河流、綠樹(shù)、掩飾著色彩豐富的街市。而在環(huán)繞城市的青山之中，又錯(cuò)落地隱藏著十幾個(gè)大小不等的湖泊。樹(shù)木蔥郁，草地青蔥，甚至漂來(lái)漂去的雨，輕輕掠過(guò)的風(fēng)，都帶著青綠的顏色。
在這里動(dòng)物快樂(lè)的生活著，小孩子套上母親編織的羽毛衣，在叢林里歡笑，他們爬到樹(shù)上與一些調(diào)皮的小猴玩耍，調(diào)皮的小孩握著調(diào)皮小猴的手，大地有著一股自然的情感！
印第安人，美洲最古老的居民。最先種植玉米、馬鈴薯、向日葵、棉花、金雞納樹(shù)等作物，對(duì)人類(lèi)作出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)有３２００余萬(wàn)人。主要從事農(nóng)業(yè)。北美約剩８０余萬(wàn)人，大都被趕入保留地，生活艱苦。在中美和南美一般都受所在國(guó)統(tǒng)治者的歧視�？梢�(jiàn)印第安人無(wú)論在多艱苦的時(shí)候，他們都一直保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)。都是愛(ài)保護(hù)自然，種出傳統(tǒng)的農(nóng)植物，他們又善良，帶有一種對(duì)自然的崇高敬意，艱苦的奮斗。這就是勤勞善良的印第安人。他們對(duì)清澈的小河流水而感到自豪，這些都是他們祖祖輩輩保護(hù)下來(lái)的功績(jī)，是他們的驕傲，他們愛(ài)護(hù)大地上的山巒河川、動(dòng)植物都同屬一個(gè)家園，可見(jiàn)他們的環(huán)保意識(shí)是非常的強(qiáng)的，拿咱們來(lái)說(shuō)，許多中國(guó)人把許多有毒的化學(xué)品排放到中國(guó)的小河，一點(diǎn)都不顧后果濫用它，造成許多百姓喝上受污染的河水。這讓我感到世界上還有這種熱愛(ài)自然的民族真少見(jiàn)。同時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心的憤恨我們一些工廠老板為了私利而不顧公共環(huán)境排放污水！
有句話說(shuō)的好：任何降臨到大地上的事，終究會(huì)降臨在大地孩子的身上。這是印第安人對(duì)我們的.警戒,地球是人類(lèi)的家園，我們生活在大地上，沐浴著陽(yáng)光的雨露，感受到雨雪霏霏，在母親的懷抱里成長(zhǎng)。如果她受到破壞，而我們不醒悟，不會(huì)及時(shí)挽救她，那么她的傷害，將會(huì)演變成我們自身的傷害！這句話讓我感到格外感動(dòng)！
這就是古老的印第安人，一個(gè)樸素，崇尚自然而有著強(qiáng)烈的民族感的民族！是值得大家敬重的民族！
初中生的作文 篇5
所有人的成功，從表面上來(lái)看是因?yàn)樗呐Γ顚哟蔚目词且驗(yàn)樗惺艿膲毫��！}記
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一只獵狗追趕一只兔子，兔子為了他的生命奮力向前跑，只是獵狗沒(méi)有追上他。我們都知道，一般情況下兔子是跑不過(guò)獵狗的，但故事中的兔子為什么會(huì)跑過(guò)獵狗呢?因?yàn)樗麄兊哪康牟煌�，他們所承受的壓力也不同，狗是為了填飽肚子，兔子是為了保全生命，不得不使出全力�？梢?jiàn)，壓力不同，所付出的努力也不同，最后的結(jié)果自然而然也就不同了。
再說(shuō)說(shuō)現(xiàn)實(shí)生活中的我們吧!人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日人們的歡聲笑語(yǔ)早已不見(jiàn)，取而代之的是人們不停的探索、追求知識(shí)的艱辛努力。我們何嘗不是如此?!
作為一名中學(xué)生，我現(xiàn)在每天早上起床、上學(xué)，晚上：放學(xué)、學(xué)習(xí)。每天都重復(fù)著這些步驟，絲毫不敢放松。因?yàn)槲覀兗缟系呢?zé)任和所承受的壓力迫使我們必須這樣做。只有有了壓力，我們才會(huì)努力;只有努力，我們才會(huì)成功。它們像一條鏈子一樣，緊緊的系在一起，缺一不可。
現(xiàn)在國(guó)家在全力號(hào)召給中小學(xué)生減負(fù)，但結(jié)果卻是令人失望的。不是那些老師愿意整天忙來(lái)忙去的，而是他們必須這樣做。因?yàn)樗麄冇袎毫Α⒂胸?zé)任。祖國(guó)下一代的生活、發(fā)展掌握在他們手中——可見(jiàn)他們的壓力是多么的大。但最終的結(jié)果給予了他們肯定的答復(fù)。在他們的鞭策下一顆顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成了能保衛(wèi)國(guó)家的參天大樹(shù)。同時(shí)，我還要說(shuō)：說(shuō)是減負(fù)，怎么減?誰(shuí)能減?社會(huì)在進(jìn)步，科技在發(fā)達(dá)。如果沒(méi)有壓力，孩子們就不會(huì)努力，自然而然就不會(huì)有好的結(jié)果。你可想過(guò)：如果孩子們長(zhǎng)大之后對(duì)現(xiàn)代科學(xué)領(lǐng)域一問(wèn)三不知，那將是一種怎樣的情景啊!
在我們身邊就有這樣的.例子。一位很胖的母親，平時(shí)連走路都呼呼的喘，更別說(shuō)跑步了。然而，當(dāng)她買(mǎi)菜回來(lái)看到自己的小女兒從樓上掉下來(lái)時(shí)，不顧一切的跑過(guò)去用自己的雙臂接住了女兒。那速度簡(jiǎn)直比世界冠軍都快。是什么原因讓她有了如此驚人的舉動(dòng)呢?對(duì)，就是壓力，是女兒在生死之中徘徊時(shí)給她帶來(lái)的壓力�？梢�(jiàn)壓力有多大的作用。
同學(xué)們，不要拋棄自己身上的壓力，即使有時(shí)它會(huì)讓人疲憊不堪。因?yàn)橹挥挟?dāng)我們感受到壓力的時(shí)候，才會(huì)努力的去向自己的目標(biāo)駛?cè)ィ艜?huì)跟上時(shí)代的腳步，才會(huì)站上世人矚目的位置!
初中生的作文 篇6
暑假過(guò)了，又開(kāi)學(xué)了，哎，我的假期綜合癥也隨著開(kāi)學(xué)一起到來(lái)了，一進(jìn)教室，就看見(jiàn)老師編座位了，我有了一個(gè)新同桌。
今天同桌在我身邊聽(tīng)《甜蜜蜜》這首歌，伴著那優(yōu)美的旋律我想起了暑假和老媽一起錄歌的事來(lái)。
那天老爸上街購(gòu)物了，家里就成了我們娘倆的天下。因?yàn)榇糁珶o(wú)聊了，我就和老媽商量做點(diǎn)什么有意思的事。我提議給老媽錄制歌曲，老媽欣然同意，但是她一首完整的歌也不會(huì)唱。于是我們就先找歌詞，然后學(xué)唱，終于學(xué)會(huì)了一首老歌。
首次錄制的效果并不滿意，我們就反復(fù)錄，直到聽(tīng)著有點(diǎn)“星”的味道了才罷手。
我一直認(rèn)為自己唱歌跑調(diào)，所以從未在人前唱過(guò)，老媽就慫恿我也唱一首，在老媽不斷地鼓動(dòng)下，我最后同意和她合唱一首，我唱其中最容易唱的兩句。我們開(kāi)始自由練習(xí)，熟練之后又模擬演練了一次。
在我們母子用心的練習(xí)與配合下，錄制效果超好。
折騰了兩個(gè)來(lái)小時(shí)，錄制了兩首歌曲。一首是《甜蜜蜜》，另一首是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。
我和老媽躺在床上，開(kāi)始一遍又一遍的欣賞我們的作品，那種感覺(jué)比聽(tīng)任何歌星的歌曲都興奮。
老爸回來(lái)的時(shí)候，我們正陶醉在成功的喜悅中。他聽(tīng)了一會(huì)，對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)唱的這么難聽(tīng)啊，換一首�！蔽伊⒖套饋�(lái)，大吼道：“你呀，真是太跟不上時(shí)代了，這是當(dāng)今最紅的歌星演唱的，你竟然說(shuō)難聽(tīng)，是不是欣賞水平有問(wèn)題啊!”他不屑的說(shuō)：“紅歌星？都是那些粉絲捧出來(lái)的吧，沒(méi)品位的是他們。你聽(tīng)聽(tīng)鄧麗君的原唱，人家那才叫有味�！�
老媽還想讓老爸聽(tīng)我們娘倆的合作，被我攔住了。
在老媽心里，我是可以和她玩耍的朋友，老爸嘛，是和我談大道理的“導(dǎo)師”。
我們這個(gè)家，有個(gè)聰明的我，有個(gè)長(zhǎng)不大的媽媽，還有個(gè)嘮叨的`爸爸。媽媽和我總是趣味相投，在老爸不在家的時(shí)候瘋玩一場(chǎng)，老爸呢，總是在我們玩的很歡的時(shí)候潑點(diǎn)冷水，讓我們?nèi)プ鳇c(diǎn)“正事”。
和諧與不和諧的音符組成了我們這個(gè)幸福溫馨的甜蜜蜜的小家。
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