實(shí)用的初中優(yōu)秀作文【匯總8篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
記得看過(guò)幾個(gè)新聞節(jié)目，報(bào)道的是全國(guó)各地的漁民，從黃海、東海之濱，到青海湖畔，他們的漁網(wǎng)無(wú)不是越織越大，網(wǎng)眼越織越小�？吹界R頭里的漁民收起密密的網(wǎng)，竟有身長(zhǎng)僅數(shù)厘米的小魚(yú)也未能逃過(guò)一劫。過(guò)了數(shù)年之后，再看看那里的漁網(wǎng)，不論織得怎樣密，收得怎樣緊，也無(wú)法再撈起一條魚(yú)了，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐臐O業(yè)資源已近枯竭了。
看到這里，我不禁感嘆人與自然之間的數(shù)十億年來(lái)的恩怨。最初，人類崇拜大自然，對(duì)其頂禮膜拜以求能生存下去，而大自然則常常無(wú)情地奪走人們的生命。到后來(lái)，人類逐漸掌握了生存的技能，大自然雖然仍然很可怕，卻使人們漸漸的適應(yīng)。到近一兩個(gè)世紀(jì)，人類的生產(chǎn)力飛速地發(fā)展，人類不停地掠奪大自然的資源來(lái)增加自己的財(cái)富，最終招致了大自然的.報(bào)復(fù)。近幾十年來(lái)，人類遭遇了氣候反常所引起的許多重大災(zāi)難，而近幾年來(lái)，遭遇的災(zāi)難越來(lái)越頻繁，損失也越來(lái)越大。
但是人們似乎仍不思悔改：亞馬遜流域的熱帶雨林由于受到瘋狂砍伐將在幾十年內(nèi)徹底消失；沙漠的面積在幾十年內(nèi)將擴(kuò)大一倍；南極的冰庫(kù)在日益上升的溫度中日漸減少；世界上不時(shí)出現(xiàn)的各種金屬、原油、核泄露又給脆弱的生態(tài)環(huán)境以沉重的打擊。
我覺(jué)得大自然就像一張網(wǎng)，所謂天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，我們?nèi)祟愖陨砜倳?huì)受到“天網(wǎng)”最嚴(yán)厲的制裁，許多科幻小說(shuō)中把未來(lái)的地球描述成垃圾遍地、滿目荒涼的死寂世界，這并不是全然沒(méi)有道理的。如果照目前的形勢(shì)發(fā)展下去，終有一天這可怕的一幕將在我們面前上演。
幸好有一批有識(shí)之士和志愿者認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，現(xiàn)在世界各國(guó)政府都制定了保護(hù)環(huán)境的政策，并且有越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性而加人到了保護(hù)者的隊(duì)伍中。人與大自然的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是最親密的伙伴關(guān)系，人類利用自然并改善環(huán)境，大自然則為人類發(fā)展提供物質(zhì)資源。這樣才能真正實(shí)現(xiàn)人與自然和諧的統(tǒng)一。
初中優(yōu)秀作文 篇2
很久以前，媽媽正在過(guò)母親節(jié)，而我卻不會(huì)為媽媽送一張賀卡，我的心里覺(jué)得十分后悔。那時(shí)，我心想;雖然這一年我沒(méi)有送媽媽一份禮物，但是我下一年一定會(huì)送媽媽一個(gè)特別得禮物。
今年的母親節(jié)快到了，我正在絞盡腦汁的為媽媽想母親節(jié)到底該送什么禮物，我正在想：“先看一看課外書(shū)吧。”想著，我便拿起一本名[花兒朵朵]的書(shū)看了起來(lái)，突然，我看見(jiàn)了里面有一個(gè)人的一篇習(xí)作，我看著看著，臉上浮起意思微笑，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這個(gè)禮物比較好�！�
早晨，我把禮物塞在信封里，躡手躡腳地走進(jìn)了媽媽的臥室，那時(shí)媽媽還在睡著大美夢(mèng)，我立刻將信封塞在枕頭下面，鬧鐘響了，媽媽正在翻鬧鐘，翻來(lái)覆去找到了一個(gè)信封，上面寫(xiě)著“祝媽媽母親節(jié)快樂(lè)，這個(gè)是我送給你的禮物�！眿寢尨蜷_(kāi)一看，說(shuō)：“這個(gè)禮物不錯(cuò)，我喜歡�！�
吃完早餐，媽媽拿著特別的禮物讓我看看，我就知道了，過(guò)了一會(huì)兒，碗都洗得漂漂亮亮，潔白如鏡。媽媽做完家務(wù)，累得汗流浹背，就又那特別的禮物朝我晃晃，我就趕緊跑到媽媽面前，幫媽媽捶背，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)禮物太好了，用完了，再給我一些�！�
你們知道我送給媽媽的禮物是什么?這個(gè)禮物就是我的捶背券，我的洗碗券，我的`打掃券，等等。我聽(tīng)到媽媽說(shuō)自己很喜歡，我都笑得合不攏嘴了。
今天晚上，我要睡覺(jué)的時(shí)候，大門(mén)被推開(kāi)了，打開(kāi)門(mén)的是我爸爸，爸爸一進(jìn)來(lái)是一言不發(fā)，最后才不好意思的說(shuō)：“可不可以給我一些那個(gè)什么券?”我說(shuō)：“可以呀。”爸爸抱住我說(shuō)：“正是我的好兒子。”
今年的母親節(jié)，媽媽過(guò)得很快樂(lè)，我也知道了“要為父母做力所能機(jī)的事情�！�
初中優(yōu)秀作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假，我?guī)е习楹托O兒來(lái)到久別的天長(zhǎng)宣梵寺。宣梵寺對(duì)我來(lái)說(shuō)是太熟悉不過(guò)的了，不由得勾起了我對(duì)宣梵寺的思念，對(duì)故鄉(xiāng)和童年的回憶。
在皖東素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”的天長(zhǎng)市，這里的新街鎮(zhèn)李坡村，有一座寺廟叫宣梵寺。我是在宣梵寺一帶長(zhǎng)大的，是宣梵寺的孩子，宣梵寺是我的故鄉(xiāng)。
每當(dāng)與人們談?wù)撈鹜暝掝}的時(shí)候，就會(huì)不由地隨口而出：“我們宣梵寺……”，話語(yǔ)里流露著一種自豪的神氣！在宣梵寺這塊平凡的土地上，留有我童年的苦難和歡樂(lè)，是我夢(mèng)想和希望放飛的地方。
記得我還是孩童的`年代，在寺廟里，主持為我說(shuō)過(guò)許許多多關(guān)于《新街的由來(lái)》、《宣梵寺》、《香爐井》等等鮮為人知的故事，至今我還記憶猶新，讓我難以忘懷。最有史料價(jià)值還是《新街的由來(lái)》。新街原來(lái)不叫“新街”，應(yīng)該叫“高垣墻”。在很早很早以前，這個(gè)地方地勢(shì)很洼，經(jīng)常被大水淹沒(méi)，幾乎沒(méi)有人煙。后來(lái)堯帝來(lái)到這里，通過(guò)治理，就變成高地了，便成為后來(lái)的“高垣墻”。
宣梵寺座落于安徽省天長(zhǎng)市新街鎮(zhèn)李坡村，據(jù)明嘉靖天長(zhǎng)縣縣志記載：宣梵寺距今已有六百多年歷史，原名棗林崗，始建于元文宗至順年間，由僧人善公者開(kāi)山新建，元末毀于兵火，至明正統(tǒng)有惠清師至此，見(jiàn)基址荒蕪，毅然重興，明初、清末漸次毀壞，抗戰(zhàn)期間再遭損毀，寺僧四散，香火中斷。建國(guó)后，宗教信仰自由，由尼師普華獻(xiàn)出一生積蓄重修殿宇。
如今宣梵寺已具備一定規(guī)模，已經(jīng)成為安徽省美好鎮(zhèn)村試點(diǎn)的一個(gè)獨(dú)特的景點(diǎn)，也是皖東佛教文化和旅游之地，遠(yuǎn)近聞名遐邇。宣梵寺內(nèi)苗木爭(zhēng)麗，風(fēng)景怡人，香火不斷，每年舉辦廟會(huì)和當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)民間節(jié)日活動(dòng)，海內(nèi)外信徒和游客紛至沓來(lái)，這里被譽(yù)為“世外桃源，人間樂(lè)土”。
初中優(yōu)秀作文 篇4
時(shí)間定格在午后，陽(yáng)光下的生命。
院子里死了一只流浪貓，尸體就放在垃圾堆旁，沒(méi)有人在乎它的離去，只要垃圾車(chē)以來(lái)，誰(shuí)還會(huì)記得它的死亡?
下午上學(xué)的路上，看到一個(gè)小孩站在垃圾堆旁，那只貓的尸體親。他不過(guò)三歲的樣子，背著畫(huà)有小天使的天藍(lán)色書(shū)包。他雙手合攏放在胸前，雙眼微閉，嘴唇動(dòng)著好像在說(shuō)些什么。那只貓雜色的皮毛上泛著灰色，兩條后腿僵硬地伸直，尾巴也直著，眼睛似乎辦睜著，我沒(méi)有勇氣注視，我害怕那雙寶石般的眼睛中寫(xiě)著的憂傷。
那小孩還站在那里，陽(yáng)光直射在他臉上，衣服上的.扣子反射著金光。微風(fēng)吹起他微微發(fā)黃打著卷的頭發(fā)。他用手背抹了下眼睛，又回復(fù)了原來(lái)的姿勢(shì)。他是怎樣，為逝去的生靈祈禱?
他的聲帶振動(dòng)，發(fā)出怎樣的聲音?這是不是他第一次見(jiàn)到死亡?他的記憶中，是怎樣描寫(xiě)這具暗淡的軀體?他的心中，又是怎樣定格死亡?
他終于放下了雙手，睜開(kāi)了眼睛。淚水順著他粉嫩的臉頰流到衣服上，陽(yáng)光也蒸不干這純潔晶瑩的淚。
午后明媚的陽(yáng)光毫無(wú)保留地照在他身上，使他周身泛著金光，就像他書(shū)包上的那個(gè)天使。他還是凝視著那只貓。風(fēng)吹動(dòng)它雜亂而臟的毛，好像將上面的灰塵吹走。我仿佛看到了一只貓?jiān)谔焓沟膽阎形⑿Α?/p>
他終于走了，便走卻還邊回頭看那只貓。他書(shū)包上的小天使隨著他搖晃的步伐上下擺動(dòng)，好像在飛翔。
記憶就定格在午后的陽(yáng)光下，小天使將逝去的生命送上天堂。
初中優(yōu)秀作文 篇5
人類第一位宇航員加加林登上太空，遙望地球時(shí)，曾這樣感嘆：“地球是一個(gè)蔚藍(lán)色的星球�！�
這片蔚藍(lán)色聚集的深處，便是——海洋。
從古至今，所有的生物來(lái)源于海，依賴著海，并且永遠(yuǎn)離不開(kāi)海。從最早的古菌、真菌——原核生物；到長(zhǎng)出了細(xì)胞壁的細(xì)菌；到水母和海藻——最早的多細(xì)胞生物；到三葉蟲(chóng)；到最早的魚(yú)類；到最早的陸生植物；到最早的兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)……還有我們?nèi)祟悺@是一部海洋的編年史！
現(xiàn)在，讓我們穿越回到36億年前，讓我們親眼目睹地球上最早生命的誕生。
我們的地球已經(jīng)“無(wú)所作為”地沉睡了10億年，直到那一天的到來(lái)——古老的生命跡象出現(xiàn)了。地球活了！假設(shè)那時(shí)候有天氣預(yù)報(bào)的話，可能會(huì)這樣報(bào)道：“明天有一場(chǎng)特大暴雨，氣溫超過(guò)300℃，氣壓超過(guò)100個(gè)大氣壓，明天降水量為150萬(wàn)億噸……”就這樣，原始的海洋誕生了！巖漿噴涌而出，釋放出大量的鹽和其他礦物質(zhì)，有機(jī)物產(chǎn)生了！與此同時(shí)還產(chǎn)生了RNA（核糖核酸）和DNA（脫氧核糖核酸），它們相攜相伴，一起走過(guò)了一段又一段日趨復(fù)雜的.物種的演化之路。
啊，這就是生命，最早的生命！最早的生命源自于海！
接下來(lái)讓我們看看我們所有陸生動(dòng)物的祖先——最早的兩棲動(dòng)物和昆蟲(chóng)。它們生活在泥盆紀(jì)，最早的兩棲動(dòng)物拖著四條笨重的腿和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，披著一身的鱗片上了岸�！堑�，這就是我們所有人的祖先。
滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移。海就像另一個(gè)未知的宇宙，神秘而又美麗，可是，如今的海又是怎樣的呢？
很抱歉地告訴你一個(gè)消息：“21世紀(jì)，浮游生物的數(shù)量?jī)H余40年前的20。海水的表面溫度上升了2℃。”2℃，你懂嗎？溫度上升6℃就會(huì)使地球上95的物種徹底滅絕！
溫室效應(yīng)帶來(lái)的嚴(yán)重后果之一就是“珊瑚白化現(xiàn)象”。不要以為白色的珊瑚很美麗——那是珊瑚的墳葬！珊瑚對(duì)水溫有極高要求，水溫升高2℃，對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是必死無(wú)疑的可怕的事件！另外，至少有10萬(wàn)種生物，它們的生存嚴(yán)重依賴著珊瑚，如果珊瑚滅絕，其后果不堪設(shè)想。
同時(shí)，溫室效應(yīng)還帶來(lái)了一個(gè)可怕的結(jié)果：熱帶風(fēng)暴的增加與其風(fēng)力的增強(qiáng)，颶風(fēng)的產(chǎn)生與強(qiáng)對(duì)流天氣有關(guān)，而一天之中有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的對(duì)流，是什么把它給強(qiáng)化了呢？是熱量，近年來(lái)，臺(tái)風(fēng)的出現(xiàn)大幅增加，其根本的原因是自1885年來(lái)，地球表面的平均氣溫上升了至少0.6攝氏度。這讓海洋不再流露出它那溫柔的一面，卻向人類展現(xiàn)了它那粗暴的一面，同時(shí)，受害的還不止人類，大量動(dòng)物為了躲避颶風(fēng)，將會(huì)離開(kāi)它們的棲息地。
海——人類的古老家園，地球生命繁衍生息了幾十億年的家園。我們不停地從海洋之中汲取能量，與此同時(shí)，我們?nèi)祟愂欠裾娴木哂小凹覉@意識(shí)”？面對(duì)這一片蔚藍(lán)色，我們不能不去認(rèn)真地回味它、審視它、咀嚼它、珍惜它……
初中優(yōu)秀作文 篇6
高三，我就這樣走了過(guò)來(lái)，在翻來(lái)覆去的考試和神經(jīng)的麻木中走了過(guò)來(lái)。算不上記憶深刻，但它終究是記憶中的一個(gè)部分。我不打算將這段日子忘卻，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)是殘缺的，或許我還會(huì)將這段日子深深地記住，在這段日子里我高興過(guò)，難過(guò)著
......
我的本質(zhì)上該是個(gè)好學(xué)生，但我的內(nèi)心深處是個(gè)讓我消沉的孩子。快要高考的日子里，我是個(gè)無(wú)憂的孩子。我沒(méi)有同別的學(xué)生一樣爭(zhēng)分奪秒的學(xué)，卻是在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上找到迪和辰一起出去玩。他倆估計(jì)跟我一樣，不對(duì)現(xiàn)實(shí)低頭，特別另類的孩子。
我跟辰在四班，迪在六班。那時(shí)的我們時(shí)常在兩個(gè)班之間穿梭。高三逃課的學(xué)生挺多，不用擔(dān)心找不到位置。太多的時(shí)間里我們總愛(ài)看著老師的臉，漫不經(jīng)心地聽(tīng)，眼中時(shí)常的不屑著一切。一直都沒(méi)有主動(dòng)積極的回答老師的問(wèn)題。
每次當(dāng)我們猶豫是否逃課時(shí)，別的同學(xué)總會(huì)很友好的支持我們，說(shuō)老師不一定上課或是某某某老師不兇什么的，總之就是十分的希望我們能跟老師對(duì)著干，或許這也是他們懦弱著唯一可以做的反抗吧！
離開(kāi)教室的時(shí)間里，我們?nèi)齻�(gè)總會(huì)在球場(chǎng)附近。有時(shí)坐到樹(shù)下說(shuō)著話，有時(shí)躺在樹(shù)下看著天，一句話也不說(shuō)，眼中時(shí)常偷偷的流過(guò)憂傷。惆悵的時(shí)間總喜歡把籃球場(chǎng)的籃板砸得“咚咚“響，總喜歡把礦泉水瓶子當(dāng)籃球狠命的往籃筐里扣，累了就坐在籃球架下呼呼的喘氣。有時(shí)候迪也一個(gè)人在下雨時(shí)抱著籃球到空曠的球場(chǎng)里打球，我知道他喜歡別人看他像看瘋子一樣的眼神。我猜想他每當(dāng)看到別人的眼神時(shí)會(huì)去把別人所表現(xiàn)在眼神中的東西找出來(lái)，然后一點(diǎn)點(diǎn)的刺痛自己，然后在那一點(diǎn)點(diǎn)的刺痛中尋找出愉快，然后再?gòu)挠淇熘姓页雠c麻木者的不同點(diǎn)，最后用他不屑的眼神回贈(zèng)給那些麻木的人，試圖刺傷那些看不起他的人。
辰總愛(ài)在一個(gè)人時(shí)背著包，聽(tīng)著搖滾走在街上，滿臉的放蕩不羈和桀驁不訓(xùn)。他總是沒(méi)有方向沒(méi)有目的地的走，但他每次都是有目的的走，他喜歡走到雙腳發(fā)酸發(fā)軟時(shí)，把心中難過(guò)的事翻出來(lái)想，然后拼命的往前走。他總試圖知道是腳痛還是心痛誰(shuí)更來(lái)得劇烈些，但每次都是腳痛讓他癱倒在地上，心痛讓他滿臉淚水。他擦掉淚水繼續(xù)往前走，他說(shuō)每當(dāng)這時(shí)他都會(huì)有著超然的.解脫感，因?yàn)槟菚r(shí)是腳痛和心痛一起在折磨著他，他痛得無(wú)比的快慰。
一個(gè)人的時(shí)間里我會(huì)躺在地上或是坐在無(wú)人且潮濕的角落里。呆呆地想，直到眼神開(kāi)始模糊，滿臉的淚水。有時(shí)會(huì)在滿臉淚水時(shí)用拳頭狠狠的砸墻壁。太多難過(guò)的時(shí)間我都用來(lái)思考文字了，我喜歡在深夜里把自己的心事翻出來(lái)，用一些惡毒的詞語(yǔ)跟它混合起來(lái)，然后涂在稿紙上，就像冰咖啡中加許多的威士忌一樣。
后來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)都高高興興的走進(jìn)高考考場(chǎng)，高高興興的走出考場(chǎng)。后來(lái)，一個(gè)無(wú)奈至深的詞語(yǔ)。后來(lái)，我們說(shuō)起了高考過(guò)后的打算，再后來(lái)，辰一個(gè)人獨(dú)自完成了三個(gè)人暫時(shí)的打算，或許說(shuō)是理想。
高考過(guò)后，我們一下子變得茫然和無(wú)所事事起來(lái)，于是我們?nèi)司蛯?duì)這段空閑的時(shí)間作著打算。我跟迪都希望能離開(kāi)一段日子，準(zhǔn)備去流浪，背著吉他，去自己想去的地方，辰想找一個(gè)陌生的城市租間小屋，準(zhǔn)備過(guò)一個(gè)人的生活，打算出一本書(shū)。但三個(gè)人一直都由于沒(méi)有堅(jiān)決的去做過(guò)，所以我們的理想一直都只是空談，許多時(shí)間都被揮霍掉，整天無(wú)所事事的。
突然有一天，辰?jīng)Q定離開(kāi)了，他被心愛(ài)的女孩子傷害了，全心全意去愛(ài)的人卻拋棄他，他一直都是另一個(gè)男生的替身，痛的感覺(jué)讓他從未有過(guò)的歇斯底里，于是他決定離開(kāi)。他走時(shí)我和迪到火車(chē)站送他，三人一起在月臺(tái)上唱了那首《再見(jiàn)理想》后，辰說(shuō)讓他帶我和辰的理想一起走，我和迪看著辰，答應(yīng)了。辰轉(zhuǎn)身上了火車(chē)，背上的黑色吉他不小心撞到了車(chē)門(mén)，發(fā)出“嗡“的一聲響，但辰?jīng)]有回頭�；疖�(chē)漸漸的消失在遠(yuǎn)方。我和迪站在月臺(tái)上，久久地看著火車(chē)消失的地方，不停地?fù)]著手，像風(fēng)中的兩枝蘆葦，左右搖擺。
三個(gè)月后，也就是所有結(jié)果出現(xiàn)的日子，也就是現(xiàn)在了。我跟迪都沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)，而是選擇了高四生活。不久前收到了一堆照片，全是辰寄給我們的。有陌生人的，有陌生建筑物的，有辰抱著吉他站在路邊的。許多的陌生感覺(jué)，辰真的實(shí)現(xiàn)了我跟迪的理想。昨天，又收到了幾張照片和一張死亡通知。辰因?yàn)檐?chē)禍，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。照片上是辰躺在馬路中央，身子底下一片紅。辰的臉上有笑容，他走得匆忙但開(kāi)心。
......
初中優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)人的時(shí)候，我習(xí)慣想起了她,想起她現(xiàn)在應(yīng)該在哪里或在干什么;一個(gè)人的時(shí)候,感覺(jué)很孤獨(dú)、寂寞、無(wú)望和無(wú)助。張望上下，天地之間彌漫著水氣,這是我的心在潮濕吧?天空在什么時(shí)候變得如此難以理解呢?我一直都很愛(ài)它的,可它怎地就讓我歡喜又讓我憂呢?
入夜了,我開(kāi)始害怕它的到來(lái)。因?yàn)樗荒芙o我幸福――一個(gè)人再怎么開(kāi)心也不會(huì)是幸福和快樂(lè)的`。徘徊在大街上,一臉茫然的,不知該何去何從。路邊有一乞丐，我可憐他,也許他也在可憐我。下雨天讓人憂愁，但如今回暖的天氣卻也讓人感到郁悶。同時(shí)產(chǎn)生了驚疑：夏天的征兆。一想起那種熱力滲透的感覺(jué)便讓人受怕;一想起那種大風(fēng)大雨的情景就足夠讓人擔(dān)驚。另外還有讓人感到萬(wàn)分恐懼的時(shí)刻――大地驚雷。
走到了人聲鼎沸的市場(chǎng)，見(jiàn)到人人都在熱情高漲地扮演好自己的角色。而我卻感受不到那種溫暖，心房似被近日來(lái)冷戰(zhàn)的毒害冰封住了。我成了熱鬧廣場(chǎng)的一個(gè)局外之人，一個(gè)人漫無(wú)目的地走著。
后來(lái),實(shí)在呆不下去了,趕快逃離現(xiàn)場(chǎng)吧!不要讓我這個(gè)累贅而玷污了這里和諧的氣氛。 一個(gè)人的時(shí)候，總想找另外一個(gè)人來(lái)陪。很想。但該死的所謂男兒尊嚴(yán)制止了我的心動(dòng)!不能找第三者,我也不能背叛她。這是我的良心在作怪。多想找一個(gè)無(wú)人之境來(lái)發(fā)泄并大喊大叫一翻。但我總喜歡頑固地將怨氣賭在心里，任憑自作自受。紙包不住火時(shí)，那只是在找替罪糕羊罷了。
走著走著，還是走著走著就是這么無(wú)聊。一個(gè)人的時(shí)候，不會(huì)想到自己是一個(gè)人,只想著另外一個(gè)人。驀然回首，清醒地心虛了:原來(lái)真的只有一個(gè)人。一個(gè)人的時(shí)候，習(xí)慣了悲觀人生:原來(lái)一直以來(lái)我都是一個(gè)人。
初中優(yōu)秀作文 篇8
我和你我和你，有說(shuō)不完的故事，倒不完的感情。原來(lái)我和你是同一個(gè)班的，但是現(xiàn)在分班了，我和你都分到了新的班級(jí)。但這并沒(méi)有破壞你我之間的'友誼。下課后，我們?nèi)耘f在一起玩耍；放學(xué)后，還是在一起回家……你各門(mén)功課成績(jī)都很好，特別是數(shù)學(xué)。只要我遇到難題或不會(huì)做的題，第一時(shí)間就會(huì)去找你。而你也會(huì)耐心地講給我聽(tīng)解題過(guò)程，真好比是一個(gè)小老師。因此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也像芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！相比較語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)這三門(mén)功課來(lái)講，你的英語(yǔ)弱一些。但每次遇到難題，你也會(huì)第一時(shí)間來(lái)找我。在學(xué)習(xí)上你我相互幫助，相互攀比，但在其他方面也是如此。
記得我和你在同一個(gè)班的時(shí)候，又一次，我和別人打架，大的天昏地暗。桌子都被掀翻了，教室里一片狼藉。還是你，見(jiàn)此情景，連忙上來(lái)勸架。好不容易才勸開(kāi)了。勸開(kāi)后，他首先問(wèn)我的第一句話是：“怎么樣？疼嗎？”我說(shuō)不，不疼。他這才松了一口氣。
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