初中優(yōu)秀作文經(jīng)典（9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
20xx年第一天——元旦，想必你們都有活動(dòng)吧，我們活動(dòng)是去常太買長(zhǎng)壽面，順便帶此“橄欖”回來(lái)。
在去常太的路上，我好奇地問(wèn)爸爸：“別的地方都有長(zhǎng)壽面，為什么偏偏要到常太來(lái)買呢?”作為常太人的老爸，自然心知肚明，說(shuō)：“常太產(chǎn)的長(zhǎng)壽面條好吃呢�！蔽矣趾闷娴貑�(wèn)：“為什么呢?”老爸又不厭其煩的回答：“因?yàn)�，常太的長(zhǎng)壽面不是用機(jī)器做的，而是用人工拉的，所以比較好吃，明白了嗎?”我說(shuō)：“明白了�！痹瓉�(lái)，現(xiàn)代的機(jī)器再先進(jìn)，也比不上勞動(dòng)人民用辛勤的.汗水創(chuàng)造出的成果啊。
到了常太，我們先去摘橄欖，拿一個(gè)大網(wǎng)放在橄欖樹(shù)下，四個(gè)人拉開(kāi)這個(gè)大網(wǎng)，然后，一個(gè)人拿著頂上綁著一根鐵鉤的長(zhǎng)竹竿，勾住樹(shù)枝，使勁的搖，就像下了一場(chǎng)“橄欖雨”正如我們課文上所寫(xiě)一樣下著“桂花雨”，我懷著好奇的心情問(wèn)老爸：“我們?yōu)槭裁催�要摘橄欖呢?”老爸說(shuō)：“你沒(méi)覺(jué)得媽媽最近總是咳嗽嗎?橄欖能治咳嗽，另外，還要分點(diǎn)給你的小姨他們吃�！蔽艺f(shuō)：“哦，明白�！闭觊蠙欤覀兙腿ベI長(zhǎng)壽面，因?yàn)�，一�?huì)兒我們還要去梧塘參加聚會(huì)。
這次的新年第一天，我參加了去常太的活動(dòng)，讓我明白了許多道理，其中最重要的一個(gè)就是：只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能收獲豐碩的果實(shí)。長(zhǎng)壽面的手工做法比較好吃、摘橄欖的活動(dòng)不正是的寫(xiě)照嗎?
初中優(yōu)秀作文 篇2
漫長(zhǎng)的人生路上，是你陪我前行，才讓我有勇氣跨過(guò)人生中的艱難險(xiǎn)阻，一路前行。
你是我前行路上的伙伴，更是我的希望。
你的微笑永遠(yuǎn)都映在我的記憶，困難在你看來(lái)就像是人生路上的一塊小石頭，只要踩著它走過(guò)就行了。
你的微笑一點(diǎn)點(diǎn)地改變著我，讓我繼續(xù)前行。
我們的數(shù)學(xué)都不好，每次考完試，我都抱怨數(shù)學(xué)為什么那么難。而你笑著說(shuō)：“下次努力就行了，再說(shuō)了我的數(shù)學(xué)成績(jī)還沒(méi)你好呢，看著你自信的笑容，我覺(jué)得困難似乎真的沒(méi)什么。
于是每回下課你就拉著我去請(qǐng)教老師，在你的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)才逐漸好起來(lái)。是你的努力帶動(dòng)了我和你一起前行，是你的快樂(lè)鼓舞了我用微笑面對(duì)人生。
我經(jīng)常問(wèn)你，為什么你總是很開(kāi)心，你卻說(shuō)，想笑的`時(shí)候笑，就真的想笑。
雖然從小學(xué)以后我們就分開(kāi)了，但你的笑容給了我不斷前行的勇氣，即使你不在我的身邊，我也不會(huì)忘記你在我痛苦的時(shí)候給了我希望，讓我在漫長(zhǎng)的人生路上繼續(xù)前行。
初中優(yōu)秀作文 篇3
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，同時(shí)也象征著一切的開(kāi)始�；▋簽榇禾於㈤_(kāi)，樹(shù)兒為春天而成長(zhǎng)，我們的生命因春天而精彩。
每一年，學(xué)校里就會(huì)舉行一次春游活動(dòng)，因此，那年的春游讓我體驗(yàn)到了什么事美麗的風(fēng)景，悠久的歷史文化。
那天早上，我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到校園，有說(shuō)有笑的。到七點(diǎn)三十分左右，我們踏上大巴，即將去無(wú)錫的三國(guó)水滸城。一路上陽(yáng)光明媚，樹(shù)木蔥蘢，似乎它們也十分激動(dòng)。稍微費(fèi)了幾十分鐘，就逐漸進(jìn)入無(wú)錫了，突然！一樣突如其來(lái)的事物闖人我的眼簾——一座巍峨的小山，這是我平生第一次見(jiàn)到上，多有幾分興奮，不一會(huì)兒目的地就到了！
面臨的是一座古老的建筑，顯得十分的簡(jiǎn)樸，里面似乎蘊(yùn)含著許多歷史文化。導(dǎo)游帶著我們進(jìn)入三國(guó)城，首先我們看到了許多的商品，琳瑯滿目的，導(dǎo)游讓我們自己先自己活動(dòng)，并且給我們分了幾張地圖，同時(shí)讓我們十二點(diǎn)四十分集合。我們一組對(duì)這張地圖十分陌生，出于好奇，就先去了競(jìng)技場(chǎng)，步入進(jìn)后，一個(gè)擂臺(tái)呈現(xiàn)在我們的眼前，樓上有許多的座位，還有許多三國(guó)英雄的簡(jiǎn)介，我們?nèi)齻�(gè)人分別在擂臺(tái)上拍了幾張武打的`照片。游覽完競(jìng)技場(chǎng)后，我們順著路，來(lái)到了曹營(yíng)碼頭，面對(duì)這浩浩蕩蕩，氣勢(shì)磅礴，一望無(wú)際的太湖，不禁從心里涌起佩服之情。在此之時(shí)。我們?nèi)齻�(gè)人各買了幾把刀留作了紀(jì)念。在。走出曹營(yíng)碼頭，一陣突如其來(lái)的聲音傳來(lái)，走過(guò)去一看，原來(lái)是“三英戰(zhàn)呂布”這個(gè)節(jié)目開(kāi)始了，那邊上早就是人山人海，隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，一身白袍，騎著一頭脫韁的野馬——呂布出來(lái)了，與張飛在跑馬場(chǎng)上打打殺殺，但張飛力不從心，眼看就要敗下陣來(lái)，關(guān)羽和趙云突然沖出來(lái)，于是就形成了三英戰(zhàn)呂布這個(gè)場(chǎng)面，結(jié)束了這個(gè)表演，時(shí)間也過(guò)得差不多了，于是我們?cè)谒疂G城入口集合。
步入水滸城，一絲絲古老的氣味撲面而來(lái)，水滸城不像三國(guó)城那么大，由于在三國(guó)城玩得太累，所以我們?cè)谒疂G城主要是買賣東西，散散心。我們順著路，走到了紫禁街，在城門口上眺遠(yuǎn)，同時(shí)在城門口的旁邊有許多間地牢，里面十分黑暗。水滸城里有許多景物，許多許多……。
那年春天，我領(lǐng)略到了許多樂(lè)趣。那年春天，我愛(ài)你！
初中優(yōu)秀作文 篇4
草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，淙淙流水傍勢(shì)而下，撫摸過(guò)我的腳丫�；仡^看看她，陽(yáng)光把溫柔慈祥傾斜在她折有皺紋的臉上，銀色的白發(fā)在光下閃閃發(fā)亮。我飛奔過(guò)去，濺起一片浪花。她卻微笑著擺手，離去。醒來(lái)，夢(mèng)中的記憶和幻覺(jué)，讓我禁不住淚如雨下。
這位離開(kāi)的老人，是我的奶奶，在離開(kāi)我的一年后的今天，我心中的思念，同與她在一起的記憶一樣，像泉眼出涌的泉水一樣連續(xù)不斷。記憶是風(fēng)，揮之不去，一直在我的腦海中盤旋。
冬天的`早晨寒冷，盡管陽(yáng)光射進(jìn)院子，卻依舊融化不了鐵桶內(nèi)的寒冰。我在堂屋的板凳上，乖乖地等著奶奶把我“放進(jìn)手心”。六歲的孩童，對(duì)于奶奶的信任和依賴，山重海深。我的奶奶，穿著深灰色的大棉襖，慈愛(ài)地?fù)崦^(guò)我的腦袋。她的手大而厚，被時(shí)間打下了艱辛生活的烙印，一道道，卻是她的自豪與驕傲。奶奶說(shuō)到做到，用紅線套住我的耳洞，從此把我放進(jìn)了她的手心。我快樂(lè)時(shí)，她知道；我難過(guò)時(shí)，她亦明了。一根紅線，牽住的，是我一生對(duì)她的想念和眷戀。
記憶那么多，怎么能被一顆心容納？時(shí)間不緊不慢地走，記憶卻在生根、發(fā)芽。童年逝去，伴著奶奶年齡的毫不客氣地增勢(shì)。我對(duì)她說(shuō)，您一定會(huì)活過(guò)一百歲。奶奶哈哈地笑，幸福而滿足。說(shuō)這話的時(shí)候，我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長(zhǎng)，而她在老去。她的頭發(fā)之中，白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很想將它們拔下，似乎那樣，時(shí)間就會(huì)停下。
初中優(yōu)秀作文 篇5
今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書(shū)，明天，我們即將畢業(yè)，每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--親愛(ài)的母校，三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉;永記著，那間一樓角落的教室;永記著，那個(gè)四樓末角的陽(yáng)臺(tái);永記著，母校的一切一切……所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你--敬愛(ài)的老師們，三年了，老師們的音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語(yǔ)文老師嚴(yán)格的指導(dǎo);忘不了，數(shù)學(xué)老師衷心的'表?yè)P(yáng);忘不了;英語(yǔ)老師生氣的批評(píng);忘不了，老師們的一怒一笑……所以，我要感謝老師們，感謝他們對(duì)我的淳淳教導(dǎo)，就像小苗感激雨露的滋潤(rùn)和陽(yáng)光的照耀。
明天，我們即將畢業(yè)，我要感謝你們--可愛(ài)的同學(xué)們，三年了，同學(xué)們的微笑，同學(xué)們的摯語(yǔ)，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場(chǎng)上的瘋跑;想念著，成功時(shí)的歡笑;想念著，失敗時(shí)的扶持;想念著，同學(xué)們的所有所有……所以，我要感謝同學(xué)們，感謝他們給我的歡樂(lè)，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵(lì)和關(guān)照。
明天，我們即將畢業(yè)。在此祝愿母校，老師，同學(xué)們的明天會(huì)更加美好!
初中優(yōu)秀作文 篇6
四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫(xiě)一封信。可是手拉手的小伙伴是誰(shuí)？他們?cè)谀睦�？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開(kāi)話匣子，寫(xiě)好這封信呢？我隨手翻看了書(shū)架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)。可以讓他們與精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫(xiě)法。
有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫(huà)了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫(xiě)一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫(xiě)法。
可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫(xiě)什么好。于是，我讓學(xué)生打開(kāi)閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊淖酪我苍?jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！罚�?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹(shù)上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來(lái)了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者，他們有很多話要說(shuō)，有很多問(wèn)題要問(wèn)，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的'信件很快寫(xiě)出來(lái)了。
作文寫(xiě)好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫(xiě)好的信寄出去，祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫(xiě)信，交上朋友，共同進(jìn)步。
這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺(jué)到學(xué)生寫(xiě)作文，除了要注意寫(xiě)作方法的指導(dǎo)，還要注意寫(xiě)作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫(xiě)，該寫(xiě)些什么，讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫(xiě)作文的好處，愛(ài)上寫(xiě)作文。
初中優(yōu)秀作文 篇7
大千世界，和諧自然，普通的生活可能不普通，平凡的世界可能不平凡。許多事，許多真理，其實(shí)就在我們身邊，那些平凡中的真理，只要用創(chuàng)新的眼光去看世界，我們就能發(fā)現(xiàn)。
可能會(huì)有人說(shuō)：“這平凡的世界中能有什么大發(fā)現(xiàn)？”錯(cuò)！平凡，往往不平凡。那些世界聞名的大科學(xué)家，那些有著舉足輕重的科學(xué)真理，那些輝煌的作為，有哪一個(gè)不是萌生于平凡呢？
世界聞名的科學(xué)家牛頓就是在平常生活中得到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力。牛頓在一次假期間，來(lái)到母親家中，在花園里小坐片刻，像以往屢次發(fā)生的那樣，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉了下來(lái)，這看似微不足道的運(yùn)動(dòng)卻使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起他的沉思。終于，他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力。
若是我們?cè)谏钪杏龅竭@種情況，又有誰(shuí)會(huì)在意這平凡普通的小細(xì)節(jié)？應(yīng)是不會(huì)有人像牛頓這樣托頭沉思吧！牛頓和我們一樣，都是普通人，可不同的是，我們是以平凡的眼光看世界，而牛頓是以創(chuàng)新的眼光去探索世界中的任何平凡細(xì)節(jié)。這小小的一個(gè)差別，就足以導(dǎo)致這巨大的不同。這就是為什么有的人一生只能碌碌無(wú)為，而有的人卻能聞名全世界，有震驚全人類的成就。
質(zhì)疑、提問(wèn)、探索似乎對(duì)現(xiàn)在的人們來(lái)說(shuō)太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，這種創(chuàng)新好像并沒(méi)有在現(xiàn)在的人們身上體現(xiàn)出來(lái)，還有許多真理還未被發(fā)現(xiàn)，若是這樣，我們又怎能創(chuàng)造出創(chuàng)新世界呢？
正值青春年華的我們，是這個(gè)世界的希望。青春年華是人生的初春，正需要?jiǎng)?chuàng)新的灌溉，我們是初春的綠芽，有了創(chuàng)新的'灌溉，才能茁壯成長(zhǎng)。想想自己吧，有沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)一些平�？吹降氖�，有沒(méi)有對(duì)這些事提出疑問(wèn)，又有沒(méi)有向著這些疑問(wèn)探索過(guò)，這是我們現(xiàn)在最應(yīng)該反思的事，也是我們未來(lái)最應(yīng)該做到的事！
來(lái)吧！擦亮自己的眼睛，用創(chuàng)新的眼光看待所有的平凡，用我們新一代的智慧挖掘全部的真理，創(chuàng)造未來(lái)屬于我們的世界！
初中優(yōu)秀作文 篇8
在那桃花盛開(kāi)的地方
在那桃花盛開(kāi)的地方，有我可愛(ài)的故鄉(xiāng)。
春天來(lái)了，我的故鄉(xiāng)——閩東的一個(gè)小鄉(xiāng)村，那里漫山遍野開(kāi)著粉紅粉紅的桃花，顯得多么清新可愛(ài)，馨香悠遠(yuǎn)，連圓頭圓腦的蜜蜂和色彩斑斕的蝴蝶也湊趣地在花間展翅飛舞。一陣清風(fēng)吹過(guò)，桃花隨風(fēng)曼舞，在春天的陽(yáng)光下恣意生長(zhǎng)。
盛夏時(shí)節(jié)，也是鄉(xiāng)親們收獲喜悅的季節(jié)。沉甸甸的水果掛滿枝頭，有粉紅的桃子，還有綠色的油萘，紅色的'李子。每天天剛蒙蒙亮，村民們就挑著扁擔(dān)，提著籮筐，興高采烈地來(lái)到果樹(shù)林采摘水果。寂靜的果林頓時(shí)熱鬧起來(lái)，到處充滿歡聲笑語(yǔ)。不久，籮筐里就裝滿了新鮮的水果。那水蜜桃汁多味甜、香氣濃郁，令人垂涎三尺；那油柰鮮嫩欲滴、光滑翠綠，令人愛(ài)不釋手；那李子酸甜爽口、肉質(zhì)柔軟，令人回味無(wú)窮。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向大地，照射到果林時(shí)，鄉(xiāng)親們就走過(guò)彎彎的小橋，來(lái)到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，他們肩上都挑著一擔(dān)擔(dān)一筐筐的水果，臉上洋溢著幸福的笑容。當(dāng)他們到來(lái)時(shí)，那里已經(jīng)人頭攢動(dòng)、熱鬧非凡。賣水蜜桃的，賣油柰的，賣李子的，叫賣聲不絕于耳。有的人在稱水果，有的人把水果裝進(jìn)箱子，還有的人把一箱箱的水果裝上貨車，運(yùn)往全省各地，讓各地的人們都嘗到我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
我的家鄉(xiāng)不僅是有名的水果之鄉(xiāng)，也是食用菌之都。
要是你來(lái)到我的家鄉(xiāng)，就隨處可見(jiàn)一個(gè)個(gè)用木頭搭起木棚，木棚里種著白木耳、茶樹(shù)菇、香菇、竹蓀……我最喜歡吃的就是白木耳了，它的形狀既像一只巨大的耳朵，又像一朵雪白的大花，還像一片柔軟的白云，具有止咳降火、潤(rùn)肺生津、延年益壽等功效。而香菇像一把撐開(kāi)的小傘，含有人體必需的微量元素。竹蓀形狀別致，像一張小小的網(wǎng)罩著一個(gè)圓柱形的管子。這些食用菌真是不僅味道鮮美而且營(yíng)養(yǎng)豐富的美食��！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)讓鄉(xiāng)親們有了可觀的經(jīng)濟(jì)收入，走上了富裕之路，家家戶戶蓋起了新房。連那條從縣城到鄉(xiāng)村彎曲不平的小路也變成了平坦寬闊的大道。
初中優(yōu)秀作文 篇9
有那么一個(gè)人，脫下嚴(yán)肅的眼鏡后會(huì)露出一雙慈愛(ài)的眼睛；有那么一個(gè)人，在上課時(shí)會(huì)提出一些小小的故事使得課程內(nèi)容通俗易懂；有那么一個(gè)人，在同學(xué)缺課時(shí)會(huì)不斷的撥打電話查詢情況。他的威嚴(yán)令人聞風(fēng)喪膽，他的幽默令人捧腹大笑，他的慈愛(ài)令人難以忘懷。
是一個(gè)冬天的下午，窗外還下著冷冽的雨，班上一個(gè)默默無(wú)聞的男同學(xué)在上課鈴打響后仍未出現(xiàn)。他來(lái)到教室就開(kāi)始詢問(wèn)那位男同學(xué)是否有請(qǐng)假，全班同學(xué)紛紛搖頭。他皺著眉自言自語(yǔ)道：“家長(zhǎng)也沒(méi)有打電話過(guò)來(lái)啊，是不是家里有事耽擱了？還是路上出了事？”說(shuō)著他拿起開(kāi)始撥電話，邊往外走還不忘囑咐我們趕緊自習(xí)。待他的身影消失在門外后，教室里嘰喳聲四起。
“你說(shuō)xxx會(huì)不會(huì)生病了�。窟@大雨天的感冒很正常。”“我一個(gè)弱女子都扛得了病毒的侵?jǐn)_，他一大男生怎么可能那么差勁兒�！薄熬湍氵�弱女子，力氣比我們男生還打大，而且他平時(shí)就文文弱弱的，也說(shuō)不定對(duì)不對(duì)。”“依我看他可能是路上自行車壞了，不然就是摔了，再不然就是陷泥坑了，我剛剛就是因?yàn)橄菽嗫硬挪铧c(diǎn)遲到的，你看我的鞋，現(xiàn)在整個(gè)兒都是濕的！”
……
同學(xué)們講得正歡，他突然從門外走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間安靜了下去，他一副恨鐵不成鋼的樣子看著我們，說(shuō)道：“整棟樓就你們班最吵，我出去的時(shí)候叫你們干嘛來(lái)著？”幾個(gè)膽大的同學(xué)拖長(zhǎng)口音書(shū)：“看書(shū)~”“那你們剛剛在干嗎？”……見(jiàn)沒(méi)人回答，他嘆了口氣繼續(xù)道：“算了，下次注意。剛剛我在聯(lián)系xx的家長(zhǎng)的時(shí)候，打了好幾個(gè)電話他們都沒(méi)接，哪幾個(gè)同學(xué)和他玩的比較好的，知不知道他去哪兒了？”大家齊齊轉(zhuǎn)頭看向另一個(gè)男同學(xué)，那個(gè)男同學(xué)急急的.搖頭，表示自己也不知道。他嘆著氣沉思了一會(huì)兒，將教科書(shū)打開(kāi)對(duì)大家說(shuō)：“算了算了，先等等看家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)回電話，咱們上課吧，學(xué)習(xí)重要�！�
第二節(jié)課快上課的時(shí)候，那個(gè)缺席的男同學(xué)突然匆匆跑進(jìn)了教室，大家一副“你慘了”的表情看著他。果然，幾分鐘后，他走進(jìn)教室將那位男同學(xué)叫去了辦公室。時(shí)間過(guò)了很久很久，一節(jié)課快上完一半的時(shí)候那位男同學(xué)才回來(lái)，大家直接無(wú)視了講臺(tái)上盯梢的老師唧唧喳喳的開(kāi)始拷問(wèn)，最后才得知他在家里睡過(guò)頭了，剛剛在辦公室被狠狠批了一頓。
最后一節(jié)是班會(huì)課，他推掉其他老師的占課請(qǐng)求，對(duì)我們進(jìn)行起了語(yǔ)重心長(zhǎng)的思想教育。在會(huì)上，他沒(méi)有當(dāng)眾批評(píng)那位男同學(xué)，只是反復(fù)強(qiáng)調(diào)大家按時(shí)上學(xué)的重要性、安全的重要性、請(qǐng)假的重要性，最后又說(shuō)明了自己對(duì)大家的關(guān)心，關(guān)心大家的學(xué)習(xí)，關(guān)心大家的生命安全，關(guān)心大家的一切，普普通通卻包含了無(wú)限關(guān)愛(ài)以及責(zé)任心的一番話聽(tīng)得那位男同學(xué)慚愧地低下了頭。
他，是我們的班主任，一個(gè)盡職盡責(zé)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的人民教師。
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