初中的作文4篇【優(yōu)秀】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。
人們總是刻意的去追求華麗的語(yǔ)言、瀟灑的文字、充滿(mǎn)文采的詩(shī)句，然而他們卻不知道，不經(jīng)意間，語(yǔ)文已走遍了我們生活的每個(gè)角落，陪在我們身邊。
萬(wàn)紫千紅總是春
靜靜的，靜靜的……春的顏色在這杯世界之水中慢慢擴(kuò)散，沒(méi)有一絲聲息。朋友邀我去踏青，我卻垂頭喪氣的喃喃道：“哪里有什么青啊，春天還沒(méi)到呢！”不過(guò)說(shuō)不過(guò)朋友，我還是跟著去了。到了田野里，我為我的這個(gè)決定而喜悅，放眼望去，小草露出了尖尖的小腦袋，野花脫掉了厚重的外衣，含苞待放。雖然沒(méi)有夏天的綠蔭，但還是讓我吟出了“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇都”的詩(shī)句。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，在那生機(jī)勃勃的田野里。
夢(mèng)中花落知多少
每天伴著星星上路，陪著月亮回家，三點(diǎn)一線的我已不知疲憊是什么�；氐郊抑�，躺在床上，靜靜的想著，想著……“朋友，來(lái)壺酒吧！”“是誰(shuí)在說(shuō)話？”我猛然起身，看那月下依稀的有個(gè)人影，定眼一看，原來(lái)是那穿著長(zhǎng)袍正在吟唱“人生達(dá)命豈暇愁，且飲美酒登高樓。”的李太白啊。我與李白談笑風(fēng)生，飲著酒，賞著月，對(duì)著那平仄仄的詩(shī)句。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的夢(mèng)境中。
我寄愁心與明月
三年的初中生活馬上就要過(guò)去了，看著那與我同窗苦讀的兄弟姐妹，心中嘗盡人生百味�；孟胫謩e的情景，兩行熱淚流進(jìn)我的嘴里，只叫我吟出“苦痛離肝腸裂”的惆悵詩(shī)句。想起那李白與汪倫的友情，管仲與知己鮑叔牙，一股心酸再一次涌上心頭，唯有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”才能詮釋我的心情。語(yǔ)文課堂把我們匯到一起，語(yǔ)文學(xué)習(xí)，在我的兩行熱淚中。
語(yǔ)文伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，在那剛剛吐出嫩芽的枝頭，我發(fā)現(xiàn)了它；在那蕩漾著幾層漣漪的`湖面上，我看見(jiàn)了它；在那被塵土掩埋的落紅中，我找到了它。
語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不止在課堂上，他的天地是非常廣闊的，只要我們肯去發(fā)現(xiàn)，他的色彩會(huì)涂滿(mǎn)我們?nèi)松漠?huà)卷，繪出最美的圖案。
初中的作文 篇2
大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的小白兔。多年來(lái)，被主人所寵愛(ài)的我，一直過(guò)著安定的生活。我與主人在一天天的長(zhǎng)大，我的父母就是主人，她可真辛苦，這么小就又當(dāng)?shù)之?dāng)娘的，我整天被關(guān)在家里，出去還得抱在手里，所以，至今還沒(méi)有找到異性知己。
在我還是兔崽的時(shí)候，就被主人一家買(mǎi)了回去，成了他們家的一員，從此，也正式走進(jìn)了人類(lèi)的生活。我有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“雪姬”，每當(dāng)主人同學(xué)夸贊我可愛(ài)時(shí)，她總是興奮地說(shuō)：“這是我的寵物“雪姬”，呵呵�！蔽铱呻y服侍，吃了我不好吃的，不僅會(huì)拉肚子，家里還會(huì)搞得雞犬不寧，臭氣熏天，不說(shuō)臭氣飄到十里之外，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在臭氣中的，大家都有意見(jiàn)了，還被居委會(huì)給狠狠地批評(píng)一頓�？丛谖铱蓯�(ài)的份上，并沒(méi)有什么處分，只是給予嚴(yán)重警告，從此，主人再也不敢馬虎了我的'食物，每餐都吃嫩青菜，搞得我白白胖胖的，可愛(ài)極了！雪白的皮毛，紅紅的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，又粗又短的小尾巴，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺的，好像馬上要摔跤似的。胖嘟嘟的我不像貓咪一樣苗條，但也算是可愛(ài)極的了�？芍两襁�沒(méi)個(gè)伴，有時(shí)會(huì)覺(jué)得孤單不堪。
我大聲呼吁：“主人讓我自由吧，我知道你照顧我不容易，不過(guò)我更加渴望與大自然一起快樂(lè)的生活。
初中的作文 篇3
大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，瑟瑟寒風(fēng)卷來(lái)絲絲荒涼，白茫茫的一片竟找不到一絲綠意。
那傲然立于寒風(fēng)中的松柏，總是吸引住我的眼球。他們立于寒風(fēng)之中，相信著心中的那片陽(yáng)光，那片美麗無(wú)邊的春天，那一縷縷的芬芳。那種自信，那種豪邁的氣概，總能讓我心生敬畏。
在那瑟瑟的寒風(fēng)中，總有這樣一群人。他們穿行于寒風(fēng)當(dāng)中，以那無(wú)私奉獻(xiàn)的心，默默地溫暖著我們，他們就是清潔工。他在人們凍得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候送來(lái)溫暖，送來(lái)愛(ài)心。他那冬天里也依然可貴的精神，好比冬天里那抹可貴的綠。但他卻又像松柏那樣默默地毫不張揚(yáng)，毫無(wú)半點(diǎn)炫耀。
他相信著用他的`那片心，那片綠可以給人送來(lái)愛(ài)心，送來(lái)溫暖，送來(lái)幫助。那神態(tài)，那動(dòng)作，那舉手投足間都盡顯著那份真誠(chéng)的愛(ài)。
他們抬著冷冰冰的雪橇，依然忍住那刺骨的寒風(fēng)，瑟瑟發(fā)抖中卻又堅(jiān)定地咬住牙，他那犀利的眼神掃過(guò)茫茫白雪。他也曾想過(guò)放棄，但想起人們親切的笑容，他的眼神就又變得格外堅(jiān)定，他的心中又溫暖了很多。他握緊鐵鍬，咬緊牙關(guān)，站穩(wěn)腳步。即使他身體再脆弱，他的心靈也足夠強(qiáng)大。他們還有的握緊掃把，無(wú)私地為大家在這個(gè)無(wú)情的冬天送來(lái)溫暖，送來(lái)希望。這個(gè)冰冷的冬天，因他而熱鬧，因他而沸騰。他甚至摔倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但每一次都又笑著站了起來(lái)，因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)。他看到大家好，他就高興了。這是她奉獻(xiàn)的動(dòng)力，那一顆無(wú)比溫暖的太陽(yáng)。
每每看到他的情態(tài)，他的動(dòng)作，他的姿態(tài)。我的心中便覺(jué)得溫暖，便覺(jué)得充滿(mǎn)希望，便覺(jué)得眼前一片光明，充滿(mǎn)勃勃的生機(jī)。
清潔工用那如泉般的善意，真誠(chéng)的愛(ài)心，讓一顆火熱的太陽(yáng)在冬天里冉冉上升。那顆溫暖的太陽(yáng)將永遠(yuǎn)留在我的心中。
雪漸漸大了，那一位位清潔工的身影也漸漸模糊了。
初中的作文 篇4
灰暗晨光，無(wú)聲灑下；葉緣沁出的晶瑩露珠，緩緩滴落；重巒疊嶂間，孕育出無(wú)窮的生命。這，又是自然的另一個(gè)美好早晨。
睜開(kāi)眼，朦朧意識(shí)中，唯一憶起的，是“去上學(xué)”。反射般的瞥了瞥鬧鐘，便趕緊打理服裝，匆匆忙忙地拎了早餐，就逃出家門(mén)。
急忙的腳步聲在街道上響起，每每經(jīng)過(guò)的熟悉道路，打招呼似的，老樹(shù)換了套新裝，枝枒上的小鳥(niǎo)也哼了首新歌，誘使我企盼立即緩下腳步，悠閑地欣賞季節(jié)、自然的奧妙。
上課鐘響起，一臉肅穆的老師準(zhǔn)時(shí)地踏入教室，原先輕松愉快的氣氛頓時(shí)一掃而空，取而代之的，是緊繃、莊嚴(yán)的感覺(jué)，在座位間縈繞。好不容易捱到下課，下課鐘響彷若一把鑰匙，解開(kāi)了束縛、枷鎖，帶來(lái)雷聲般的歡呼，被禁錮的鳥(niǎo)兒，霎時(shí)飛奔出牢籠，迎向光明，迎向青天白日，迎向真實(shí)的自我。
郁郁的枝葉，蔚藍(lán)的蒼穹，霧白的浮云，多彩的飛蝶，金黃的陽(yáng)光，燥熱的空氣，嬌小的鳥(niǎo)兒。門(mén)外的一切，亮出無(wú)限希冀，須臾，佇立在那兒的教室，瞬間變得渺小，縱使緘默，也蘊(yùn)含豐富的`知識(shí)，匯成永恒，穿透守舊的思想，翱翔于無(wú)垠的天際，流竄在人們的思維中。
雨果曾云：“我寧愿靠自己的力量打開(kāi)我的前途，也不愿求有利者的垂青�！笨梢�(jiàn)，做自己的主人，將會(huì)使你恣意悠游于憧憬，在這片人生的汪洋，游出真實(shí)的自我，而不再只是局限于呆板的教室，挖掘出屬于你的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，教室內(nèi)的種種限制，走出門(mén)外，都成了無(wú)限的可能。
禁錮，遠(yuǎn)不及放開(kāi)手；自我，構(gòu)筑出無(wú)限。