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初中優(yōu)秀作文（精華5篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
“開(kāi)門(mén)哪！喂—”又是一個(gè)半夜，又是那個(gè)聲音，唉！真煩！這個(gè)人就是我們的鄰居，不是在家窩著就外出喝酒深夜歸家的鄰居，一個(gè)穿著睡衣開(kāi)關(guān)門(mén)的鄰居。
又是一個(gè)傍晚，我們一家正在干著自己的事。這是，門(mén)被敲響了�！笆钦l(shuí)呀？”“是我，你們的鄰居！”不會(huì)吧？是他！想到他酒后的胡鬧勁，媽媽竟不敢開(kāi)門(mén)。最后是爸爸開(kāi)了門(mén)，請(qǐng)他坐上了沙發(fā)。這是我的一次如此清楚的看見(jiàn)他，一根根少而短的頭發(fā)栽在頭上，一雙渾濁的眼中布滿了血絲，少有的清醒從中透露出來(lái)，這是的一次，不在半夜出現(xiàn)的鄰居。我們一家似乎不愿與他深交，只有爸爸搭著他的話。他點(diǎn)燃一根香煙，煙圈憂傷的圍繞在他的'身邊。他侃侃而談：“我離了婚，和女兒住在隔壁。。女兒又不愿與我親近……”我看著他，酒紅的眼睛，原來(lái)他喝酒，只是為了掩飾自己的痛楚啊！我不禁開(kāi)始同情他，甚至有點(diǎn)可憐他：真是一個(gè)不幸的鄰居��！不過(guò)，還算堅(jiān)強(qiáng)，比去跳樓自殺的好多了。
煙圈越來(lái)越淡了，一大段煙灰散落在地上�！皩�(shí)在對(duì)不起，我以前喝醉了，才半夜來(lái)敲門(mén)的，對(duì)不起�！蔽液鋈痪途驼徑馑�，是這樣啊！并沒(méi)有人會(huì)無(wú)故的發(fā)顛的�？粗职謰寢�，他們眼中的冰冷和陌生似乎也在瞬間消融。我媽也不膽怯了，也和這位鄰居交談起來(lái)，從他的言談舉止，絲毫看不出他往日的酒氣薰薰的模樣。這個(gè)鄰居，這是與我們看到的不一樣�。�
他熄滅了煙頭，邀請(qǐng)我們?nèi)ニ铱纯�。跟著他，我們踏進(jìn)了他的家門(mén)�？赡苁腔椟S燈光的問(wèn)題吧，竟讓整個(gè)屋子，每個(gè)角落都彌漫著淡淡的憂傷。他站在客廳中央，摸著女兒經(jīng)常彈奏的鋼琴，向我們講述著他與女兒的故事。看一看他的屋子，除了茶幾上擺著殘湯剩水，鍋碗瓢盆，書(shū)散在沙發(fā)上，似乎也挺整潔的�？匆�(jiàn)有書(shū)，我對(duì)他的印象就完全顛覆了，也不是一個(gè)不思進(jìn)取的人�。∵�要看書(shū)就是最好的證據(jù)。最后，他與我們告別了“我要搬家了，有空來(lái)我家坐坐吧！”我們笑著，送他出了大門(mén)。我們的這位鄰居，其實(shí)是一個(gè)愛(ài)生活，學(xué)習(xí)的人啊！
看一個(gè)人，不能只看他不好的一面。他雖放縱，但又堅(jiān)強(qiáng)，撐起了一個(gè)不完整的家；他雖邋遢，但又整潔，金玉在內(nèi)，敗絮在外。
他的知錯(cuò)就改，讓我明白了，人性的美：做了錯(cuò)事，就要勇于改正，勇于道歉；面對(duì)挫折，就該鼓起勇氣，消滅困難；面對(duì)感情，就該寬容對(duì)待，它教育著我：生活中，可以稍稍在緊張中自我放縱一下，但一定不能向生活低頭，用行動(dòng)證明自己的存在，存在的意義。
我們要向命運(yùn)大聲說(shuō)：我在努力！
又一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光懶懶的從樹(shù)葉的縫隙中透過(guò)來(lái)，讓人有溫暖的感覺(jué)。“嘿，有空去我家曬曬太陽(yáng)吧！”我們回過(guò)頭，一張自信的笑臉向我們舒展開(kāi)來(lái)……
初中優(yōu)秀作文 篇2
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
在熟悉事物特征的基礎(chǔ)上，運(yùn)用說(shuō)明方法，準(zhǔn)確、清楚地介紹事物。
【訓(xùn)練目標(biāo)】
生動(dòng)形象的說(shuō)明方法
【訓(xùn)練指導(dǎo)】
�、� 、什么是生動(dòng)形象地說(shuō)明事物？
生動(dòng)形象地說(shuō)明，也叫文藝性說(shuō)明，是相對(duì)于平實(shí)說(shuō)明而言的，是指在說(shuō)明時(shí)或穿插傳說(shuō)、趣聞、或進(jìn)行描寫(xiě)，或運(yùn)用比喻、擬人等手法將說(shuō)明對(duì)象介紹得生動(dòng)活潑、富有情趣的方法。
�、� 、為什么要生動(dòng)形象地說(shuō)明事物？
說(shuō)明事物最關(guān)鍵的是準(zhǔn)確，生動(dòng)形象照樣能達(dá)到準(zhǔn)確。生動(dòng)說(shuō)明與平實(shí)說(shuō)明相結(jié)合，使之各得其宜，各盡其妙，能使說(shuō)明文富于變化，而且對(duì)有些說(shuō)明對(duì)象用生動(dòng)形象的說(shuō)明，能使說(shuō)明文更加富有趣味性和吸引力。
�、纭⒃趺礃硬拍茏龅缴鷦�(dòng)形象地說(shuō)明？
1．穿插傳說(shuō)、趣聞。
例如曹沖的《神奇的極光》引用東西方關(guān)于極光的神話傳說(shuō)，使我們對(duì)極光有了生動(dòng)形象的感性認(rèn)識(shí)，也使文章富有趣味性和產(chǎn)生引人入勝的效果。
2．運(yùn)用描寫(xiě)。
如王有路同學(xué)的《雪花的自述》：到了冬天，我們從天上飄下來(lái)，降落到地上，樹(shù)上，屋頂上，為人類獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界。在大雪山里，人們還可以用滑雪板滑雪呢！另外，我們還有更重要的用處，那就是人們常說(shuō)的“瑞雪兆豐年”。我們落到地上可以化成水，給冬季的農(nóng)作物補(bǔ)充水分；還可以降低土壤溫度，凍死藏在泥土里的病蟲(chóng)害。在北方，我們還能給麥苗蓋上一層厚厚的`“雪被”，給麥苗兒保暖。人們�？洫�(jiǎng)我們呢！
本段文字在介紹雪的作用時(shí)，用了一些描寫(xiě)，如“為人類獻(xiàn)上一個(gè)銀妝粉砌的美麗世界”、“給麥苗蓋上一層厚厚的‘雪被’”等，既強(qiáng)調(diào)了雪的益處之大，又顯得生動(dòng)形象，能給人留下鮮明的印象。
初中優(yōu)秀作文 篇3
這幾天糾纏在皮膚不停遷延不愈的日子里，涂藥的工作從最初的耐心細(xì)致到現(xiàn)在的潦草結(jié)束，我的耐心被消磨殆盡，而傷口卻頑強(qiáng)的堅(jiān)持著不好，看醫(yī)生也像打太極，換一個(gè)醫(yī)生換一批藥，我算著時(shí)日，該是徹底痊愈的日子，它卻依然提醒著存在，所幸真的接近了尾聲，仿佛冬天不得點(diǎn)小病，就對(duì)不起這段寒冷的日子。體重的增加悄無(wú)聲息，大家都不相信我真的胖了，在默默走向微胖界的路上，我內(nèi)心的滿足和快樂(lè)不言而喻。站在鏡子前看著久違了的寬闊的肩膀，加上留長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)，有一點(diǎn)美劇美女的意思，不禁揚(yáng)眉淺笑。給這個(gè)冬天準(zhǔn)備好厚實(shí)的基礎(chǔ)，心底踏實(shí)了很多。
朋友寄來(lái)的《悅心集》最近才拆開(kāi)，悅心者心悅也，單憑書(shū)名就值得一看，更別提是后世頗多爭(zhēng)議的雍正所抄錄的書(shū)了，勤政的雍正能在閑暇時(shí)節(jié)抄錄怡情，其中的奧妙以及智慧可見(jiàn)一斑。書(shū)中完顏壽的一篇《漁歌子》最得我心，“楊柳風(fēng)前素板扉，荷花雨里綠蓑衣。紅稻美，錦鱗肥，漁笛間掂月下吹。釣的魚(yú)來(lái)臥看書(shū)，船頭穩(wěn)置一葫蘆。煙際柳，雨中蒲，好與人間作畫(huà)圖。”將人與心同時(shí)置于煙柳雨蒲之間，月下吹笛，臥舟看書(shū)，所營(yíng)造的'美景與恬淡閑逸的時(shí)光令人如墜夢(mèng)中。抄錄唐寅的《桃花歌》語(yǔ)句實(shí)在熟悉，“桃花塢里桃花庵，桃花庵里桃花仙。桃花仙人種桃樹(shù)，笑折花枝當(dāng)酒錢(qián)�！辈恢馈都t樓夢(mèng)》里的《桃花行》以及《葬花吟》有沒(méi)有從此化出。疊詞重復(fù)使用本是詩(shī)歌大忌，然而此處重復(fù)吟誦，在人心中反復(fù)激蕩，反而讓人久久難忘，記憶深刻。《花下酌酒歌》中的幾句頗有《葬花吟》的前身之感，“昨朝花勝今朝好，今朝花落成秋草;花前人是去年身，去年人比今年老。今日花開(kāi)又一枝，明日來(lái)看知是誰(shuí)?明年今日花開(kāi)否?今日明年誰(shuí)得知?”以花喻人之感，深刻悲憫。
天冷的驟然，讓人不知所措。周末帶著孩子出去的時(shí)候看了看冬日里的公園，清寒的空氣里一切都變得清潔，原來(lái)少了人煙的地方自然有一番清靜的味道，樹(shù)木枝條、小路湖亭都自在怡然，沒(méi)有了擁擠的觀眾，他們也能自得其樂(lè)，自成風(fēng)景。
城市街道上熟悉的小店還在，買了零食，坐在靠窗的一角，看來(lái)往的路人真是一種幸福的享受，看得出外面的寒冷，更加深刻的體會(huì)此刻的安穩(wěn)溫馨。溫暖停頓的空氣里，不時(shí)有孩子擠進(jìn)來(lái)的笑語(yǔ)，打破我的沉默和專注。 和我一樣為冬天應(yīng)景的人很多，為別人也為自己創(chuàng)造一刻延伸出來(lái)的時(shí)間。
這幾天，聽(tīng)說(shuō)就要下雪了，有一絲期待，因?yàn)橹廊f(wàn)物和空氣需要濕潤(rùn)，我的心也需要濕潤(rùn)，吹不落的永遠(yuǎn)的重生的樹(shù)葉，早已埋伏在溫暖的大地上，等待著那一場(chǎng)潔白了整個(gè)世界的盛宴。
初中優(yōu)秀作文 篇4
剛要寫(xiě)下這篇文章，就感覺(jué)有點(diǎn)罪惡感。因?yàn)槲以谶@里對(duì)我的頂頭上司評(píng)頭評(píng)足，乃犯了“十罪”之一的不敬之罪，真希望各位讀者幫著盯著小李老師，別讓他知道是我……
體操比賽乃是我校特色之一。這不我們學(xué)校正在舉行廣播做操的.比賽，而現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)也進(jìn)入了精神的部分，各個(gè)班各具特色。
但令人更驚喜的事，老師對(duì)也不甘示弱，與我們一爭(zhēng)高低。看，我這是我們初一的教師隊(duì)，老師們個(gè)個(gè)精神抖擻，面帶微笑，精神百倍。
隨著音樂(lè)的腳步，三隊(duì)人馬都到到了指定位置，軍姿站立，像一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的士兵。軍姿一分鐘后，便開(kāi)始了體操比賽�？�，那位老師動(dòng)作超到位，那位老師動(dòng)作熱情萬(wàn)分，那位老師卻……
小胖，顧名思義就胖，但你看那做體操的動(dòng)作時(shí)，更是滑稽，像一個(gè)玩偶在演戲一樣，惹的我們都拍手叫好，并開(kāi)懷大笑，還一邊喊“老師，加油，老師，加油，我們愛(ài)你，你最棒。”
老師聽(tīng)到后會(huì)心一笑，做得更努力了，盡管他動(dòng)作不是很到位，不像其他老師那樣動(dòng)作整齊規(guī)范，但他很努力。
體操結(jié)束了，是那《火把舞》，更需要手腳并一，但小胖老師沒(méi)有放棄，他一直堅(jiān)持到最后，也贏得了陣陣掌聲和擁抱，我知道那是學(xué)生給他的最大關(guān)懷……
人生不盡完整，也許我就是這樣的人。這不，剛準(zhǔn)備慶祝，便被發(fā)現(xiàn)了，哎呀，我的媽呀，老師竟然發(fā)現(xiàn)我了……我的小命啊，你可怎么辦��！
初中優(yōu)秀作文 篇5
那短暫的凝視
我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，那短暫的凝視。
就在那天的下午，我遇上了那雙眼睛。我和媽媽一起去買水果，走到一半，媽媽突然停下，邊從包里拿錢(qián)邊說(shuō)：“哎呀，那邊有個(gè)殘疾的乞丐，給他一塊錢(qián)吧!”我往前一看，只見(jiàn)一個(gè)矮小的背影盤(pán)坐在蒲包上，那背影的前方有許多用粉筆寫(xiě)的字�！坝质且粋�(gè)騙子吧!”我不屑地想。這時(shí)媽媽已經(jīng)把錢(qián)拿了出來(lái)，遞給我，讓我拿給那個(gè)人，我不情愿的走向那個(gè)殘疾人，走近才發(fā)現(xiàn)她竟然是個(gè)老太太。我把錢(qián)遞到她面前，用鼻音發(fā)了個(gè)“嗯”，她抬起了頭，我對(duì)上了她的眼睛。
那是怎樣的一雙眼睛啊，眼角的皺紋有如被刀刻出來(lái)一般，每一道都道出了生活的滄桑，那眼眶，是因?yàn)闊o(wú)法承受生活的重?fù)?dān)而被深深鐫入嗎?唯有那眼睛，蘊(yùn)藏了無(wú)限的情感�？粗难劬�，似乎四周已陷入黑暗，只有她的眼睛發(fā)出了點(diǎn)點(diǎn)光芒。短短一秒鐘的凝視，我竟從她的眼中讀出了無(wú)助、悲傷、艱難、感激……
下一刻，她用左手收下了那一塊錢(qián)，并有左手緩緩地把錢(qián)塞進(jìn)包里。我這才注意到她的右手已被截，只剩半截手臂在空中搖晃，她的'前方有兩節(jié)拐杖，雙腳可能也是殘疾�！岸嗫蓱z的老人啊!”我心想。當(dāng)我正準(zhǔn)備和媽媽離開(kāi)時(shí)，她竟在那向我們磕頭，邊磕邊用一種方言說(shuō)一些什么“天天開(kāi)心、平平安安”之類的吉祥話，知道我和媽媽走遠(yuǎn)了，才沒(méi)聽(tīng)到后面的聲音了，也不知道是她停了下來(lái)還是我們聽(tīng)不見(jiàn)了。
在超市里，我越想越覺(jué)得心酸：那老人究竟是經(jīng)歷了什么事情啊!竟然會(huì)有那樣的一雙眼睛!而且我們不過(guò)是給了她一塊錢(qián)，她竟然把我們當(dāng)成大恩人一樣對(duì)待。可是我想得越多，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：老人都只有一只手了，那她前面那么多的粉筆字是誰(shuí)寫(xiě)的啊?究竟還是個(gè)騙子啊!想到這，我又不怎么同情她的遭遇了。
等我和媽媽準(zhǔn)備回家時(shí)，已是夜幕降臨，等我們走到那個(gè)老太太前面時(shí)，我又看到令我震驚的一幕：那個(gè)老太太正用那半截右臂撐著自己的身子左手拿著粉筆，一筆一畫(huà)，艱難而又認(rèn)真的寫(xiě)著字，似乎在完成一件精美而華貴的工藝品。她每寫(xiě)完一行，就用兩只手臂撐著地面，身子拖著蒲包向后退，再用身子拉動(dòng)雙手，這樣就空出了一行字的位置，然后再換一色粉筆寫(xiě)。在她寫(xiě)字的過(guò)程中，我似乎看到她的身子漸漸融入了夜幕，而周圍的燈光似乎都向她的雙眼匯聚，發(fā)出了比月亮還要璀璨的光芒。而一旦有人給了她錢(qián)，她都會(huì)停下手中的筆，不斷地向那人致謝，等到那人走遠(yuǎn)，她才繼續(xù)寫(xiě)，可即使在寫(xiě)字時(shí)，她還是念叨一些話，雖然我聽(tīng)不太懂，但我知道那是一個(gè)殘疾老人能為幫助過(guò)她的好心人做的唯一的一件事。頓時(shí)，我低下了頭，為自己那種想法而感到羞愧，可低頭時(shí)，我更驚訝了：
那一地猶如電腦打印出來(lái)的宋體字，真的是一個(gè)五六十歲的老太太寫(xiě)出來(lái)的嗎?媽媽此時(shí)也發(fā)現(xiàn)了老太太那漂亮的字，也是贊嘆連連，又從包里拿出一塊錢(qián)，讓我遞給那個(gè)老人，我鄭重的拿著那一塊錢(qián)，走向老人，蹲下身子，放進(jìn)了老太太的包里，老人驚訝的抬起了頭，發(fā)現(xiàn)又是我，便沖我笑了笑，再次講了那些祝福的話。我又一次的看到了她的眼睛，我從那眼中，看到的是被尊重的喜悅，是宛若春日陽(yáng)光的溫暖。
突然想起曾經(jīng)看到的一篇文章的標(biāo)題：愿你盡享世間的美好。我從那短暫的凝視中，看出了老太太愿天下所有好心人盡享世間的美好，而我，也愿她：盡享世間的美好!