初中的作文

初中的作文必備[10篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　進(jìn)入初中已經(jīng)有兩的個(gè)月了，初中的喜怒哀樂已經(jīng)在我的心中了。

　　第一次的月考我考十分的差，不知道什么怎么回事？難道是壓力太大還是我上課沒有認(rèn)真聽講？我很自卑，特別是地理我才考了51分，我那是后我驚呆了，我大考從來沒有考過那么低的分?jǐn)?shù)，我語文大考的時(shí)候一直都是90分以上的�？墒沁@次的考試我卻考了79！

　　我們班有個(gè)跟我同名同姓的人，只是“嘉”不一樣，他是這個(gè)“佳”，他長的比我高。分?jǐn)?shù)也比我高的多，總分也比我高30多分，而且他非常的愛運(yùn)動(dòng)，他也非常的大方。從此我的尊嚴(yán)被他給搶走了。許多人都跟他玩，每次有同學(xué)叫他，我還以為在叫我。我每次都狠傷心，可是這沒有用。

　　我不能在讓同學(xué)小瞧我了，我不能在貪玩了，我應(yīng)該比他多付出點(diǎn)努力。每當(dāng)上課的時(shí)候，我應(yīng)該認(rèn)真的聽講，多多發(fā)言，孔子說個(gè)這樣的一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　重要的知識(shí)點(diǎn)我應(yīng)該拿個(gè)小本子記錄下來，以便好好復(fù)習(xí)。孔子說過這樣的一句話“知之為知之，不知為不知，是知也。”所以我不會(huì)的知識(shí)應(yīng)該多問問老師和同學(xué)。還有應(yīng)該在老師沒有講課的情況下好好預(yù)習(xí)，做好批注。我還應(yīng)該在老師講完的`的情況下復(fù)習(xí)，孔子曾經(jīng)說過一句話“溫故而知新，可以為師矣”

　　我應(yīng)該努力的這樣做，不能半途而廢，這樣的話我就可以在期中考試考的好一點(diǎn)了。加油！

初中的作文 篇2

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”人們都說母愛似海，可誰又想到父親的偉大呢？別以為所有的父親都很嚴(yán)格，我的父親就不是這樣，因?yàn)橛行�愛不是只能用語言來表達(dá)的。

　　記得那是一個(gè)大雨滂沱的早上，天上烏云滾滾，雨娃娃歡快的落下來，好像想早點(diǎn)投入大地母親的懷抱。那時(shí)我正在教室里上課，看著窗外晶瑩的雨珠，我的心不禁打起了鼓：好大的雨呀，早知道我就聽媽媽的話帶傘，不然肯定不是這個(gè)下場……

　　終于挨到了放學(xué)，其他同學(xué)紛紛回家，可是我仍在走廊上徘徊。雨夜仍不停地下著，我的腦海里閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：算了，沖回家得了，淋成“落湯雞”就落湯雞!倒數(shù)三聲后，我飛也似的奔向校門。

　　眼看我的衣服已快被雨水吞噬一大半時(shí)，一個(gè)熟悉而又冷冷的聲音敲打著我的耳朵。

　　我順著聲音向擁擠的“花朵”去。再一把黃色的花傘下，浮現(xiàn)出爸爸冷峻而有滄桑的臉，“爸爸!”我急忙躲進(jìn)爸爸溫暖的傘下，爸爸接過我沉重的書包，我抬頭仰望灰蒙蒙的天空，卻無意間發(fā)現(xiàn)爸爸滄桑的臉，額頭已有皺紋，蒼老有力的雙手……我那豆大的'淚珠便情不自禁的流了下來。

　　爸爸看了看我又轉(zhuǎn)過頭去，我從他冷峻的眼神中看得出爸爸很關(guān)心我，只是沒有用嘴上表達(dá)。

　　我再次仰望灰蒙蒙的天空，發(fā)現(xiàn)傘把我整個(gè)身子都包住了，而爸爸的頭頂上確實(shí)灰蒙蒙的一片。

　　我輕輕地說：“爸，傘歪了�！卑职譀]有說話。我把傘移了過去，爸爸只輕輕的說了句：“你的身體要緊。說著，又把傘移了過來。我的淚又一次落了下來。

　　回到家，爸爸那給我毛巾，可我一點(diǎn)也沒有淋濕。我沒有接過毛巾，而是把毛巾遞回了爸爸。爸爸只是微微一笑，沒有說什么。

　　但我知道，爸爸很欣慰。

　　我永遠(yuǎn)感激這把傘，是這把傘把我們的感情跟加深了一成，我會(huì)好好珍惜的。

初中的作文 篇3

　　也許，灰暗的云間也會(huì)透過幾縷絢麗的陽光；也許，無名的野花也會(huì)有自己的平凡與閃亮；也許，生命中刻骨的挫折也可以成為促你成長的養(yǎng)料；也許，換個(gè)角度看待坎坷不悅，也未嘗不美麗。

　　生活中有許多事需要換個(gè)角度看待。無星無月的夜里，清風(fēng)習(xí)習(xí)，寂寞往往會(huì)悄然無息地侵入你的靈魂，占據(jù)你的心靈。寂寞是種無形的東西，不會(huì)任由你支配，會(huì)讓人感到心靈的空寂。因此許多人懼怕與寂寞有任何交集。孰不知，寂寞又何嘗不美麗呢？

　　寂寞的時(shí)候，遠(yuǎn)離塵囂，心如止水。思想的空間如宇宙般無際無垠，浩瀚縹緲。何不拓展思維，在想象的枝丫上編織七彩的夢(mèng)，何不思索人生或回憶往昔。人并不需要排遣寂寞，它就像杯香茗，是香是澀，要你獨(dú)自品味。

　　廣闊無垠的.大沙漠里走著兩個(gè)迷途的旅人，毒辣的陽光讓他們焦慮難耐，舉步艱難。一個(gè)旅人拉長著臉說：“真倒霉，只剩半壺水了！”而另一個(gè)旅人卻笑臉相迎：“太好了，我們還有半壺水。”同樣的事情不同的角度就會(huì)有不同的效果。生活中有很多事就如同那“半壺水”一樣，需要從多個(gè)角度看待。

　　世界著名的魔術(shù)師大衛(wèi)·科波菲衛(wèi)的成就令人匪夷所思。有人問他怎么成功的，他說：“成功對(duì)我們來說好比是個(gè)固定的車站，我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁，大家都爭先恐后地?fù)屩�公車上的星點(diǎn)座位。可是，為什么我們不能騎馬或者坐輪船去車站呢？這樣，我們不是也到達(dá)了嗎？只不過換了一種方式�！边@樣的名人尚且如此，我們這些普通的人不是更應(yīng)該如此嗎？

　　逆境是傾覆弱者生活之舟的波濤，也是強(qiáng)者鋼鐵意志的熔爐。這是我一直信仰的話，因?yàn)樗�并非只是流于口頭和空洞。德國的一個(gè)造紙工人因弄錯(cuò)配方而生產(chǎn)了一批廢紙。他因此失去了工作還賠了一大筆錢。面對(duì)人生的低谷，本應(yīng)萎靡不振的他卻對(duì)所有人說：“這也許不是件壞事�！庇谑撬�致力于對(duì)這批紙的研究，發(fā)現(xiàn)這批紙的吸水性能非常好。于是他將這批紙分成一小塊一小塊并取名“吸水紙”。他拿到市場上賣竟被一搶而空。后來他申請(qǐng)了專利發(fā)了大財(cái)。

　　這個(gè)工人的成功源于他對(duì)逆境的不同看法。他不放棄，不畏懼，對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來無限憧憬。很多事情都有兩面性。無論生活中有多少煩惱與不快，只要用一種置疑的眼光和善于發(fā)現(xiàn)美的心，從另一個(gè)角度看待事物，一定會(huì)有你意想不到的收獲。

　　換個(gè)角度吧，用多棱鏡觀察世界。

初中的作文 篇4

　　詩中的“春”，是美麗的，是可愛的……讓我們一起去感受春，去尋找春吧!

　　詩中有春的生機(jī)勃勃：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睆倪@句詩中，我感受到了小草的生命力有多強(qiáng)，凡是春風(fēng)吹到的地方，都是一片生機(jī)勃勃的景象。生活中也一樣，跌倒了不要緊，要緊的是等待機(jī)會(huì)，重新站起來。

　　詩中有春雨的沙沙聲：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！睆倪@句話中我感受到了春雨的可貴，種子喝到了甘甜的雨水，開始冒芽，農(nóng)民伯伯樂開了花。抓住每一滴春雨，長出的生命，就像我們抓住機(jī)會(huì)，把握自己。

　　詩中有春天的.五彩繽紛：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！笔前�，春天的景色是非常美，可是有的人卻觀察不到它們，其實(shí)生活中美的東西很多，有的只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，仔細(xì)觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　詩中有春意盎然：“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！笨催@不是春的繁榮嗎?我們也應(yīng)該這樣，不要只滿足于狹小的空間，要突破困難，找到新的生活樂趣。

　　我們要努力去發(fā)現(xiàn)詩。

初中的作文 篇5

　　正所謂“海闊作憑魚躍，天高任鳥飛”。如果小鳥擁有一片天空，就能自由飛翔；如果魚兒擁有一片大海，就能自在遨游；如果我擁有一片廣闊的天空，就能充分展現(xiàn)自我。

　　然而，從小到大，媽媽您總是時(shí)時(shí)處處管著我，約束著我——您不讓我學(xué)畫畫，不讓我學(xué)跳舞。您不讓我學(xué)我想學(xué)的所有藝術(shù)，您只讓我攻讀課本，學(xué)習(xí)學(xué)校里要考試的知識(shí)。您知不知道我是多么的不快樂？我的自己追求的理想不能實(shí)現(xiàn)，我的天空小得不能再小。我就像被關(guān)在籠中的小鳥，任憑我多渴望天空，最終還是只能束縛在鳥籠里；我就像那養(yǎng)在魚缸里的魚兒，盡管我極向往大海，最后還是只能限制在魚缸中。我失去了自由，失去了一切。

　　還記得那年，我特別熱愛畫畫，課外時(shí)間我總是拿著我心愛的小畫筆，在潔白的紙上畫出自己心中的一切。那時(shí)的我，每天都快樂無比。但是沒過多久，這美好的一切就被打破了。您沒收了我寶貴的畫筆，說是要我以學(xué)業(yè)為重。當(dāng)時(shí)，我心中還存有一絲希望，以為自己還可以在學(xué)校的美術(shù)課上畫畫。可您還是太聰明了，您知道我會(huì)在美術(shù)課上畫畫，但又沒資格取消學(xué)校的美術(shù)課，于是您就和老師說，讓我的.美術(shù)課變成了個(gè)人自修。就這樣，我當(dāng)畫家的夢(mèng)想徹底破裂了。

　　媽媽，您明白我的心嗎？您老是拿學(xué)習(xí)來壓我，我沒有了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我沒有了自由和快樂，我的天空太小了。

　　媽媽，我不想像關(guān)在籠里的小鳥、養(yǎng)在缸里的魚兒那樣被束縛起來，我想像蒼鷹一樣，擁有一片可以自由搏擊的天空！

初中的作文 篇6

　　有這樣一個(gè)女孩，憨直淳樸，她愛別人，無私的表達(dá)出來，她就如一輪明月，把心靈的黑暗，灑滿陽光。

　　一年級(jí)的暑假，我又回到了老家，不知是何時(shí)的習(xí)慣，每每到暑假，我就會(huì)一如既往的到老家來。

　　剛到老家，冰妞就找上了門。

　　冰妞是我從小就在家結(jié)識(shí)的玩伴，圓溜溜的眼睛，小小的嘴巴似乎每時(shí)每刻都掛著笑容，發(fā)出爽朗的笑聲。她比我大兩歲，村里的人都叫她冰妞，她的.父母是衛(wèi)生院的大夫。

　　冰妞滿帶微笑的說：“我聽說你來了，就急忙來找你了，呵呵。她的笑聲總令人心中很溫馨，我們今晚去捉知了吧！好呀，好久沒出去玩過了。我回答道。

　　于是，我們約定今晚去捉知了。

　　晚上，月亮彎彎地掛在天上，家鄉(xiāng)的夜晚，月亮似乎特別明，樹上知了的叫聲一如既往的嘈雜，伴著蟋蟀的鳴叫，辦起一場無聽眾的音樂會(huì)。

　　我和冰妞一人拿一個(gè)手電筒，在音樂會(huì)中穿梭。到了一大塊洼地的上方，洼地上有許多的樹，樹上又成百只知了，正當(dāng)我要下去的時(shí)候，不小心，我一下從坡上滾了下來，瞬間，只聽見冰妞的呼喊和一群知了的鳴叫，后來就是一陣疼痛。

　　冰妞趕過來，急忙扶著我去她家的衛(wèi)生院，那瘦小的骨子架上，卻很柔軟。到了那里，她的父母急忙扶住我，問我怎么了，還為我包扎傷口，除了膝蓋上有一個(gè)傷口，其他只是樹枝的劃傷，還好坡度較小，我也沒什么大礙。隱隱約約中，冰妞的衣服被汗水浸透了，頭上冒著汗，瘦小的骨子架，變得格外有力。

　　冰妞的父母在門外對(duì)冰妞說著一些什么，我將耳朵湊近了一些，好像聽到了一些，你怎么回事，可依還那么小，你帶他往哪里去，現(xiàn)在可好，你怎么看好她的。冰妞對(duì)媽媽說：是我不小心才讓她摔倒的，是我沒有看好她。

　　聽到這句話，我心頭一震，明明是我自己摔下來的，她為什么這么說那時(shí)我一直想不通。

　　后來，我才明白，冰妞對(duì)我的關(guān)愛，冰妞是愛我的。

　　回憶起，那夜的月光格外明亮。

初中的作文 篇7

　　微風(fēng)輕撫過樹枝，雨后的空氣顯得格外清新，濕漉漉的地面沾滿了焦黃的泥巴，曾有千千萬萬的人從它的世界走過，紛紛擾擾留下了許多模糊不清的腳印。

　　“咚咚咚”一陣沉重的腳步聲傳來，一扭頭，正是那個(gè)熟悉的身影——體態(tài)輕盈的大個(gè)子。他抬抬手，徑直從我的眼前跑過，望著那逐漸遠(yuǎn)去的身影，我不禁笑了。這個(gè)平時(shí)常見的場面，我今天卻出奇的注意，因?yàn)�，再過半年我們就要畢業(yè)了，從此分道揚(yáng)鑣，各奔東西。

　　伸手捧起一滴從青蔥的樹葉上流下的露珠，輕輕地滑到手掌心，在陽光的照射下，晶瑩的露珠熠熠生輝，仿佛倒映出六年間我們之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　那天下午，全班同學(xué)一起去上公開課。我有個(gè)同學(xué)是個(gè)調(diào)皮的胖子，每當(dāng)老師講課時(shí)，他便偷偷地扭過頭去，對(duì)我做各種鬼臉，我正在認(rèn)真聽課，對(duì)他的行為有些惱怒。老師一扭身，正好看到他側(cè)著龐大的身軀，吼道：“最后邊同學(xué)的站出去，還有他的同桌，他是不是在和你說話？”“都出去！”就這樣，我也被稀里糊涂地趕出了教室。這么丟人的事兒，我平生還是第一次遇到。我越想越難受，委屈的淚水奪眶而出，眼淚順著臉頰打濕了衣領(lǐng)。

　　下課鈴聲一響，同學(xué)們一股腦地在我們身邊迅速圍了起來，來安慰我們，不，是看我的笑話。“你怎么哭了？”“肯定是為了博得老師的.同情，硬擠出來的！”“……”一大堆流言蜚語如同利劍刺中我的心，一瞬間，我的心已傷痕累累，大家將我當(dāng)成了沒有骨氣的人，卻將那個(gè)胖子看作勇于面對(duì)的大英雄。

　　放學(xué)后，我獨(dú)自一人走在回家的路上，落日拉長了我的背影，顯得十分孤獨(dú)，一個(gè)黑影追上來，“你怎么回事兒？不等我就走了。今天你怎么哭了？……�！�

　　我將心中的不快一個(gè)勁兒地全都倒了出來�！澳阆嘈盼覇�？”隨之而來的并不是黑暗的嘲諷與挖苦，反而是一句鏗鏘有力的回答：“我信你！”晚霞映在他平靜的臉上，卻顯得格外堅(jiān)定。謝謝你！是你在我最困難的時(shí)候選擇了鼓勵(lì)我，是你在我被流言蜚語包圍時(shí)選擇了相信我。再有半年，我們就畢業(yè)了，初中，我們還會(huì)見面嗎？還會(huì)是同學(xué)嗎？

　　我是多么希望有個(gè)如你一般的同學(xué)，好比山間的清泉、清爽的春風(fēng)、溫暖的陽光陪我走過一年四季。

　　謝謝你，你曾走過我的世界……

初中的作文 篇8

　　我們攜著花香漫步在田野上，細(xì)細(xì)品嘗這時(shí)光的芬芳。有你，像陽光一樣，一直陪伴在我身旁，讓我不再孤單彷徨。

　　小時(shí)候的我，生活在奶奶的花香小院里，沒有人陪伴，顯得很孤單。爺爺奶奶每天都有自己的事做，留我一人在小院里，望著遙遠(yuǎn)而蔚藍(lán)的天，看著腳下空曠的地，感覺天地之間只有我一人。一滴淚劃到嘴角，微澀。

　　那天，我坐在桂花樹下看《紅樓夢(mèng)》那悲凄哀婉的文字讓我不禁淚流。這時(shí)，一個(gè)半大的小不點(diǎn)跑了過來，扯著我的衣角用那稚嫩的童音喊道：姐姐，姐姐。我心中藏得很深的'那一根柔軟的弦被觸動(dòng)，不由自主地捏著他那幼滑的小臉蛋問：“你是誰�。俊睜敔斈棠踢@時(shí)走了過來，滿臉慈愛的說：“這是從城里接來的你的弟弟，這幾天就跟著你了�！弊源�，我的身后便有了一個(gè)小尾巴——一個(gè)肉肉的小不點(diǎn)。

　　吃早餐，他會(huì)用他那雙肉乎乎的小手幫我拿勺子筷子，再牽著我的手讓我坐在他身邊，儼然一副小哥哥的樣子，這時(shí)，我的心就被他捂得熱乎乎的。

　　每次，我拿著書閱讀時(shí)，他總會(huì)搬個(gè)小凳，瞪著那雙圓滾滾的眼睛看著我。時(shí)不時(shí)，扯扯我的小辮兒，有時(shí)把我扯疼了，我就會(huì)狠狠瞪他一眼，他就立馬縮回手藏在身后，一副受氣的樣子，逗得我哈哈大笑，原來生活也可以如此溫暖而親切。有一個(gè)人，像無處不在的陽光溫暖著你，陪伴著你，是多么幸福的一件事。

　　夜晚，幾顆疏疏白星鑲嵌在天空中，吃完飯，我照例會(huì)在小院里慢慢踱步。你就跟在我身后，我走一步，你走一步，我停下來，你了停下來。小小的身子抱著一件薄薄的外套。我問他：“弟弟，你在干什么？”他看著我的眼睛一字一句認(rèn)真地說：“天氣萬一涼了，衣服要給姐姐穿，萬一姐姐感冒了，就沒人陪我了�！蔽也唤�流下感動(dòng)的淚水。不是我陪你，是你一直陪著我，我在心中默默想著。

　　還記得，我曾問你：“為什么對(duì)姐姐這么好？”你天真的說：“因?yàn)槟闶俏易钣H愛的姐姐，我要陪伴你，溫暖你，像陽光一樣�！�

　　弟弟，你是我孤獨(dú)心墻斜射的一縷陽光，溫暖我的心房，趕走我的彷徨。

初中的作文 篇9

　　都說浪漫是戀愛中的人的向往，是一段刻骨銘心的經(jīng)歷，是一首動(dòng)人心弦的歌謠，是人生中最為值得回味的片斷，是人與人之間最真最純的情愫。

　　然而，對(duì)于浪漫，不同的人有不同的詮釋。

　　百姓的浪漫是兩個(gè)人一起，將鍋碗瓢盆奏成一曲生命的交響樂，讓生活有滋有味地過下去；

　　鄉(xiāng)村的浪漫，是兩個(gè)人扛著鋤頭向家里走去時(shí)，在夕陽下高歌一曲的田園美景；

　　城市的浪漫，是兩個(gè)人晚飯后，一起并肩走在公園里，竊竊私語的即景；

　　少年的浪漫，是清純的友誼向往愛情的天空中，飄浮不定的云彩；

　　青年的浪漫，是兩個(gè)人戀愛中的.無限想象與追求……

　　我們的浪漫呢？我們的浪漫是什么呢？十五歲的花季，是人生最最困惑的年齡呀。我們的浪漫，是時(shí)間里的匆匆讓我們長大；漸漸成熟的臉顯示出一份從從容容的微笑；雙眼里有一種默默的注視與寧靜；涌動(dòng)的唇里，是那永遠(yuǎn)開不完的玩笑；相互的嘖怪里，是真摯的感情在胸中盤旋；不知不覺中，將身邊的雛鳥放飛，讓他們?cè)谏�命的空中飛翔；一個(gè)人消失時(shí)，另一個(gè)人浸入思念的水……

　　我的浪漫呢？我的浪漫哪里去了呢？

　　我的浪漫在心里，慢慢地發(fā)酵著，醞釀著，等待著，徘徊著，猶豫著，踟躇著……我的浪漫天空里，是那一份安寧的天空，在春夏秋冬里，開四季不同的花，讓生命保有一份“看花開花落，日移星轉(zhuǎn)”的從容。

　　我的浪漫在平淡里，不聲不響，走進(jìn)自己，走進(jìn)心田，走進(jìn)我的生命的歷程。

初中的作文 篇10

　　搬新家十個(gè)月后，我第一次下樓仔細(xì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我家小區(qū)。剛出樓門，我呆立在了原地。望著那條我平時(shí)上下學(xué)走過無數(shù)遍的大路。我忽得感覺陌生又熟悉。路邊的樹木筆直的立在兩旁；大片大片的樹葉遮住了有些毒辣的陽光；地上斑駁的樹影讓我仿佛置身于琉璃堆中。

　　我有些恍然，上次認(rèn)真看這里是什么時(shí)候來著？好像是剛搬家的時(shí)候，樹葉金黃，落了滿地，還有一些在飄飄悠悠的落下。那時(shí)我正急匆匆的趕路，突然抬頭的看到了這景象，心中猛然生出陣陣驚奇。隨后贊美之詞便堆積了滿心。

　　第二次是什么時(shí)候來著？好像也與現(xiàn)在我眼前這景不同，那天好像下了雪，夾著冰雹的雪花砸在我頭上，我盡管帶了傘，卻依舊渾身濕透的沖進(jìn)了小區(qū)。進(jìn)入小區(qū)大門的一瞬間，我抬眼看了看這條路。路旁幾棵小樹已經(jīng)冒了嫩芽，道路左旁的竹林也顯出一點(diǎn)點(diǎn)生命的幽綠色。但在那時(shí)，雪落滿地，雖然觸地即化，但還是有那么點(diǎn)點(diǎn)的純白被點(diǎn)綴在了那綠色之中。時(shí)不時(shí)還有冰雹猛然砸下，那些旺盛的生命之綠碰到了它們?cè)瓉韽臎]碰到過的冰冷的白，顯得有些搖搖晃晃，樹枝也搖搖晃晃。有些樹甚至在那時(shí)還開出了花蕾，嬌嫩的粉色很快沮喪的落到了灰色的地上，留下空空的棕色枝頭呆呆的搖著頭。冬天是冰冷的白色，春天卻是生動(dòng)的五顏六色。我看呆了，直直的立在那里，看那冰冷的白與生機(jī)的頑強(qiáng)融合在一起，竟生出一種荒謬的美。我接著往前走，看著剛從南方歸來的小鳥不安的叫著，看剛長出的新葉無助的飄落，看那高大的樹木頑強(qiáng)的用所有剛長出的新葉抵抗著雪，也在盡力的保護(hù)著比它嬌小的多的植物們。無奈的美，冰冷的美，卻又是頑強(qiáng)的美。這些不同種類的美合在了一起，是比我之前見過所有的景象還要驚心動(dòng)魄的美。

　　一聲鳥叫把我從回憶中拉出，我正走在路上，進(jìn)入到小區(qū)花園的入口。只有當(dāng)我站在此情此景中，才會(huì)回憶到如此驚心動(dòng)魄的景象。我?guī)е鴮?duì)回憶的震撼和對(duì)這里的期望走了進(jìn)去。我又呆立住了，眼前是怎樣的景象呀！深幽碧綠的竹林首先闖進(jìn)了我的視線，隨后是它旁邊潺潺的流水聲。我轉(zhuǎn)頭望去，是一條淺淺的小河與雅致的小橋。我想象著小橋流水旁的人家，把頭又稍稍一偏，看到的`卻是一片說密不密，說小不小的的林子。說它密呢，是因?yàn)槲彝耆�可以從一棵樹的縫隙中看到另一棵，甚至下一棵后面的一棵，說它不小呢，是因?yàn)槲也还軓哪膫�(gè)角度看，都望不到樹后的景象。

　　我決定先走進(jìn)樹叢中看看。蟬鳴聲隨著我的腳步越來越大，這里沒有人，我卻一點(diǎn)也不感覺孤獨(dú)。這里好熱鬧，昆蟲們上上下下的忙碌著，奔走著，從我腳邊路過；蟬鳴聲陪伴著我，有節(jié)奏的一聲聲鳴叫使我平靜下來；鳥兒在樹冠上“喳喳”興奮地蹦著；時(shí)不時(shí)還有幾只神秘的身影快速的竄過。

　　隨后我去了竹林，與樹叢不同的是，這里好安靜，安靜的只有風(fēng)時(shí)不時(shí)的吹拂竹葉發(fā)出悅耳又寧靜的“嘩嘩”聲。竹葉將陽光的熱度盡情吸走，只留下一派涼爽的氣溫和一片寧靜。仿佛我眼前隨時(shí)可能出現(xiàn)一位白衣隱士端坐在那里一般。

　　我不忍打擾竹林的寧靜，于是跑向了小橋。潺潺的流水聲洗刷了大半炎熱，這里熱鬧多了，是不是有孩童興奮地跑過，有誰家的愛犬快樂的享受著奔跑的無拘無束。我走過木橋，那里是健身的區(qū)域和孩童們玩耍的空地。我享受著他們銀鈴般的小聲，走到了花園出口，默默將我腦中小區(qū)的景象添加了些美好，嘴角掛著一抹笑。

　　誰說我們的身邊沒有美景？只要留心觀察身邊的景物，處處都是你熟悉又美麗的景色……

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