當前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 初中的作文

初中的作文

時間:2023-09-01 07:18:57 初中作文 我要投稿

初中的作文4篇【薦】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編精心整理的初中的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

初中的作文4篇【薦】

初中的作文 篇1

  這是個瞬息萬變的時代,你若想要趕時尚,縱使累得氣喘吁吁,也常常是“望尚莫及”。但只要有一顆知足的心,那么,神馬也將變成浮云。

  上小學(xué)的時候經(jīng)常和小朋友一起玩彈球,學(xué)校的操場就是我們的“彈場”。而那里也常常人來人往,是每個學(xué)生回家的必經(jīng)之路。

  有一次,我和小伙伴們?nèi)缤R粯,在玩彈球游戲,突然,我發(fā)現(xiàn)兩個小伙伴像中了邪一樣,眼睛一眨不眨地盯著一個漂亮的姐姐看。輪到小剛發(fā)球了,我見他仍然目光直勾勾地盯著人家看,便不耐煩地提醒他:“小剛,輪到你發(fā)球了,什么東西這么勾魂呀?”小剛說:“你看,那個姐姐!”我抬頭看了看,確實很漂亮,可這表情也太夸張了吧!小剛提醒我看那女孩兒的脖子。我突然明白了,那脖子上掛的不是傳說中的ipodMP3嗎!

  我也被震撼了,那漂亮的臉蛋,再配上ipodMP3,似乎氣質(zhì)更高貴了些,我不禁感嘆:人美,MP3更美呀!從此,我就迷上ipodMP3了?墒敲看吻髬寢專偸潜粺o情地拒絕。那幾夜成了我的不眠之夜,我做夢都想得到那帶著白色套子、上面有一個被咬了一口的蘋果標志的MP3。最終我下定決心自己攢錢買。從那以后,每天的早餐被我無情地取消了,午餐減半,就連原本豐盛的晚餐,也是草草了事。

  那段時光,充滿了煎熬,好苦,但又好快樂。上課的我總會變成一個“幻想王子”,不是因為肚子空空而想面包,就是因為心潮澎湃而思“蘋果”?傊w重在減,成績在降。但隨著存款的增多,期待的心情卻也達到高潮。

  艱難的歲月終于熬過去了,我瘦了好多,但脖子上終于掛上了那神奇的MP3!我自然是樂瘋了。但好東西層出不窮,我又發(fā)現(xiàn)了更誘惑我的東西-iphone4,4999元!小五千呀!一個天文數(shù)字,我最起碼要攢一個陳奕迅的《十年》,再挨餓勒緊褲腰,才能摘到那高不可攀的“蘋果”吧?想想都讓人發(fā)怵!

  更揪心的是,沒過幾日,iphone4S又面市了,5500元呀!又得攢一個邱永傳的《十一年》!我?guī)е鷻C,他那悠悠的音調(diào),把我的夢拉得好長好長。

  不多久,ipad 2平板電腦又面市了,我徹底無望了,這最起碼是林俊杰的《一眼萬年》呀!我的夢變得越來越虛幻,我連望一眼的.勇氣也沒有了。

  那一天,迷離的我,看到一條新聞:喬布斯去世了。那一刻,我深有感觸,一個偉大的創(chuàng)造者、設(shè)計師,請允許我把他比作一件美好事物,可也英年早逝,被時光埋藏。 “蘋果”還會出更多的產(chǎn)品,我不可能全部擁有,我便把這“蘋果夢”埋在了心底。經(jīng)過這件事,我終于明白了:沒有夢想的青春是死寂的,只有夢想的青春是幼稚的。

  最后,我以我的個性簽名奉勸大家:你若安好,便是晴天。有夢想,會有動力,但不要讓追夢的腳步變得踉踉蹌蹌、不切實際。

初中的作文 篇2

  地點:一座荒涼城市的孤兒所。

  人物:勤奮、零花錢、網(wǎng)絡(luò)游戲、奸笑、孩子甲、乙、丙、丁。

  時間:一個春天的早晨。

  背景:勤奮糧農(nóng)失在了城市中,被人丟在了孤兒所。同時,看到了零花錢等。失去了勤奮的.城市一團亂麻。勤奮真想回到城市人民的心中。(孩子甲來了)

  勤奮:(充滿了激動與興奮。)你好!你好!我是勤奮,你是來帶我回家的嗎?

  孩子甲:(氣憤至極)你就是勤奮!就是你害我陷入了題海,我才不帶你走呢!

  零花錢:(笑里藏刀)我是零花錢,帶上我,吃好的,喝好的,快帶我走吧!

  孩子甲:(面露喜色,語氣緩和了說)好的,零花錢,快和我回家吧!

  勤奮:(被推到一邊)。

  【幾分鐘后,孩子乙來了】

  勤奮:(跳了起來,開心得很)喂——喂——我是勤奮,帶我回人們身邊吧!

  孩子乙:(不屑地瞟一眼)你有什么用?讓我天天寫作業(yè)么?哼!

  網(wǎng)絡(luò)游戲:(笑盈盈的,充滿熱情)帶我回去,你可以玩地全身開心的!

  孩子乙:(驚喜,兩眼頓時炯炯有神)哎呀呀,真的嗎?太好了!快,快走,跟我來!

  勤奮在一個小小墻角,輕輕地抽泣。

  [畫外音:勤奮該怎么回人們身邊呀!?]

  【時間又流逝了一會兒。孩子丙吹著口哨來了!

  勤奮:(略帶哭腔,乞求著孩子丙)帶我回家好吧?求你了!

  孩子丙:(目瞪口呆,口哨落在了地上,臉露兇光,惡狠狠地說)你別想回人們身邊,我絕不帶你回去!

  勤奮:(傷心至極,嚎啕大哭,淚水如瀑布瀉下)嗚——嗚——

  奸笑:(迎了上去,臉笑成了花)人人都愛笑臉,以笑來偽裝自己,天衣無縫。

  孩子丙:(哈哈大笑)你才是我要找的!

  【畫外音:勤奮聽了,痛心疾首,怎么辦呀!急死我了!】

  【時間接著流逝了一會。】

  孩子。海鼻械貙ふ遥┣趭^!勤奮!你在哪兒?我需要你!

  勤奮:(大喜過望,萬分地激動)我,我在這里!

  孩子。海ㄓ松先ィ┛旄一丶野!我們真正需要的是你!沒有了你,人們不思進取,玩樂無度,可慘了!

  勤奮:(微笑)那我們快走吧!

  【畫外音:勤奮回到了家,回到了人們心中。不懂勤奮,任何東西都會坐吃山空】

  ——劇終

初中的作文 篇3

  老師是知識的傳播者,也是成長的引路人!}記

  最不能忘記的,是我小學(xué)時候的語文老師——唐老師。她一頭烏黑亮麗的飄逸的長發(fā);一身時尚漂亮的裝束;一雙炯炯有神的眼睛。再加上高挑的身材,儼然一副美女形象。

  唐老師是一個好的知識傳播者。開學(xué)第一天,她就跟我們說:“授人以魚不如,授人以漁”。所以在日后的教學(xué)中,唐老師從不將知識一股腦兒地灌輸在我們的頭腦里,而是循循善誘,讓我們自己思考,細細品味。正因為如此,才讓我養(yǎng)成了敢想、敢說的好習(xí)慣,并為后來的語文學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  唐老師更是一個好的成長導(dǎo)師。

  她,讓我自信。當時的我對于演講是毫無技術(shù)可言,可謂是讓聽眾受罪,也讓自己受累啊。但由于對這個演講臺的熱愛,我又舍不得放棄。于是對這方面擅長的唐老師開始支持我,鼓勵我。他總能找出我的閃光點并告訴我:“你是個勇敢的女孩!你很能吃苦!你真的很棒!”這幾句話就像救命稻草一般把我從自卑中解脫出來的`,我緊緊地抓住它,一步步努力地向上爬,最終,我找到了自信。

  她,讓我有了追求。一次回家路上與老師同行,唐老師突然問我:"琳琳,你的夢想是什么呀?"對于這突如其來的問題,我支吾了半天:“沒……沒有……”"像你這樣的女孩,怎么會沒有夢想呢?就算沒有想做的職業(yè),也應(yīng)該有自己的追求啊……"我記住了,并開始確立自己的人生理想,同時告訴自己要為了目標去奮斗!

  我現(xiàn)在還清楚地記得畢業(yè)前老師告誡我的最后一句話,那使我受益匪淺。她說:“在以后的學(xué)習(xí)工作中,要學(xué)會主動爭取機會,把握機會;不要像現(xiàn)在這樣不敢毛遂自薦,等著別人安排自己做什么才去做。”我記住了,當然也做到了。

  這就是我心中的好老師,也是我最敬愛的老師。

  老師,一個捧著一顆心來,不帶半根草去的奉獻者。她希望把自己的畢生所學(xué)傳授給學(xué)生,因為把學(xué)生當做自己的孩子!耙蝗諡閹,終身為父”。我應(yīng)該尊重老師,愛戴老師。因為她是知識的傳播者,更是我成長路上的引路人。

  最后,我想對我最愛的唐老師說:“老師,感謝您!”

  我想對所有老師問候一聲:“老師,您好!老師,您辛苦了!”

  評語:文章從一件件小事中展現(xiàn)老師的職業(yè)特點;一個個細節(jié)中表現(xiàn)人物的高尚情操。在敘述的基礎(chǔ)上議論,在字里行間滲透對老師的贊美。

初中的作文 篇4

  三天的軍訓(xùn),時間雖然不長,但在我的腦子里刻上了辛苦二字,在皮膚上涂上黑色的顏料,在心理上贈予毅力的獎品。

  軍訓(xùn),其實就是人生中的一道考題,因為吃慣了山珍海味,因為享慣了父母的嬌生慣養(yǎng),所以我們應(yīng)該對自己負責,對自己的前途負責,“吃得苦中苦,方為人上人”,所以我們要學(xué)會獨立,學(xué)會自覺,父母只會在必要的時候推你一把,而最最重要的還是要靠你自己。

  鴉雀無聲的平地上同學(xué)們整齊的站著,這是軍訓(xùn)場里一道靚麗的風(fēng)景,土坡上太陽照得茂密的'大樹垂頭喪氣,紫外線無情地將矛頭指向我們,那洶洶的來勢又豈是薄薄的云盾可以阻擋的?同學(xué)們已是汗流浹背,看著同學(xué)們那濕透的衣服,都可以擰出水來。

  苦,這才叫苦,而我們頂著好象很火辣的太陽,吹著好象不是風(fēng)的微風(fēng),喊著好象很苦的苦,我們這群學(xué)生還不知道什么叫真正的生活。

  三天的軍訓(xùn),我們付出了辛苦,付出了汗水。然而我們得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我們學(xué)會了堅韌不拔,學(xué)會了服從命令。明白了生活的艱苦,明白了付出的幸福。軍訓(xùn),就是要培養(yǎng)我們的品質(zhì),磨練我們的意志。

【初中的作文】相關(guān)文章:

初中作文:初中的我11-04

初中的我初中作文11-04

比初中作文06-05

讓初中作文06-26

[經(jīng)典]初中的作文08-08

初中作文【經(jīng)典】08-08

初中作文(經(jīng)典)08-01

(經(jīng)典)初中的作文07-28

【經(jīng)典】初中的作文07-25

(精選)初中的作文07-24