初中生的作文

時(shí)間：2023-08-31 09:28:04 初中作文我要投稿

[通用]初中生的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的初中生的作文5篇，歡迎大家分享。

[通用]初中生的作文4篇

初中生的作文篇1

　　早晨，剛進(jìn)入初中的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志；午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著；傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

　　初中生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為這里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

　　初中生活是精彩的，那婀娜的舞姿；激動(dòng)的比賽；愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章；更有有趣的文章。

　　初中生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不小心，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

　　初中生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難；但你傷心難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈

　　初中生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻可以從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志；在嬉戲中，是快樂(lè)的；在做題中，能鍛煉自己的心志。

　　初中生活是有情感的，朋友的.有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫助者我們，患難見(jiàn)真情，在自己最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉�，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

　　初中生活充滿了色彩，充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我豐富多彩的初中生活！

初中生的作文篇2

　　藍(lán)天、碧水、綠色，這是地球曾經(jīng)的容貌，而在科技發(fā)達(dá)的今天地球卻面臨著短缺源和脆弱環(huán)境的雙重考驗(yàn)。不得不說(shuō)，你、我、他都應(yīng)該承擔(dān)起對(duì)環(huán)境的責(zé)任，對(duì)地球的責(zé)任，讓地球煥發(fā)曾經(jīng)的光彩。

　　21世紀(jì)是科技的時(shí)代，但人類對(duì)自然資源的掠奪，破壞和開(kāi)采以及對(duì)綠色的無(wú)盡索取，使水資源被嚴(yán)重污染，荒漠化、沙塵暴更是觸目驚心。美國(guó)東北部和加拿大東南部是西半球工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)，每年向大氣中排放二氧化硫2500多萬(wàn)噸。其中約有380萬(wàn)噸由美國(guó)飄到加拿大，100多萬(wàn)噸由加拿大飄到美國(guó)。七十年代開(kāi)始，這些地區(qū)出現(xiàn)了大面積酸雨區(qū)，酸雨比番茄汁還要酸，多個(gè)湖泊池塘漂浮死魚，湖濱樹(shù)木枯萎。在中國(guó)，環(huán)境質(zhì)量也仍在繼續(xù)惡化，局部地區(qū)非常嚴(yán)重。以城市為中心的環(huán)境污染還在發(fā)展，并向農(nóng)村蔓延。環(huán)境的這些變化，無(wú)一不威脅著人類的生存和發(fā)展。毫不夸張地說(shuō)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保持生態(tài)平衡，珍惜寶貴的自然資源，成為我們生存下去的必然條件。

　　每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，然而，單單有了這樣的意識(shí)是不夠的，更重要的是在于行動(dòng)。在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中，必須自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，節(jié)約一張紙、一滴水，引起新一輪環(huán)境保護(hù)的熱潮。如今，多個(gè)國(guó)家早已部環(huán)境視為了重中之重：在日本，每購(gòu)買一輛車就必須種一棵樹(shù)；在巴西，每個(gè)國(guó)家級(jí)公園規(guī)定綠地面積不低于90%。只要用心來(lái)呵護(hù)，地球會(huì)重新充滿綠色，堅(jiān)信，人類能夠掀起狂瀾，堅(jiān)信，地球的環(huán)境會(huì)更加清新和美。

　　人類最重要的，不是財(cái)富，不是智慧，而是環(huán)境。攜起手來(lái)，共同保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的家園。為我們留下碧水、森林、藍(lán)天！

　　———===分頁(yè)標(biāo)題===———

　　我的家鄉(xiāng)位于貴州省安順市，面積達(dá)9268平方千米，人口為244萬(wàn)，是一個(gè)甲級(jí)開(kāi)放城市。安順有著豐厚的歷史文化，擴(kuò)大4倍的城市格局，色彩斑斕和風(fēng)格各異的城市建筑。是黔中文化的發(fā)祥地，由此留下了許多有地方民族文化的特點(diǎn)。但是近幾年來(lái)由于人們的`環(huán)保意識(shí)差，從而造成了環(huán)境的大量污染。還有人類大量砍伐森林，導(dǎo)致泥石流的發(fā)生，大量排放污水和廢氣以及各種生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞。

　　安順還包括西秀區(qū)、普定縣、平壩縣、鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣、紫云苗族布依族自治縣、關(guān)嶺布依族苗族自治縣。但這些地方的環(huán)境都還存在一些問(wèn)題。例如鎮(zhèn)寧的穿城河，那淺淺烏黑的水使人們感到一種莫名的悲哀潛入心底。穿城河啊穿城河多少年來(lái)上您養(yǎng)育了鎮(zhèn)寧祖祖輩輩的兒女。您默默貢獻(xiàn)自己的一切，如果沒(méi)有您，人們的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光：沒(méi)有您，人們就像嬰兒離開(kāi)了母親，這樣一天一天您就是流向大海還是黃土地呢？從前，無(wú)論春夏秋冬，河邊總是有人在洗衣，洗臉，嬉戲玩耍�？扇缃�，一切都沒(méi)有了，您隨著日子一天天流向那去呢？您為聽(tīng)不到孩子們的笑聲而苦惱，再也沒(méi)有人來(lái)這里玩耍了，現(xiàn)在這里死氣沉沉的......

　　大自然所賦予人們的偉大力量就這樣消失了！我大聲呼喊："是誰(shuí)，是誰(shuí)把這偉大的力量給毀了！"

　　現(xiàn)在連我們生活的地方也同樣遭到環(huán)境的破壞，就拿我市的貫城河來(lái)說(shuō)吧！聽(tīng)老一輩的說(shuō)以前的貫城河清澈見(jiàn)地，水中還有魚蝦游動(dòng)，人們只要有空就會(huì)不約而同地來(lái)到這里消遣，娛樂(lè)。當(dāng)時(shí)這成了游玩的好地方！隨著時(shí)間的慢慢消失，從前清涼的河水而如今卻變成了烏黑的臭水。經(jīng)過(guò)時(shí)間的日積月累漸漸地河水開(kāi)始干旱了，長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)人料理和關(guān)注，河底漲起了密密麻麻的青苔，只要一走到河邊，一股撲鼻而來(lái)的臭味就好似把你包圍住了�？梢�(jiàn)現(xiàn)在誰(shuí)也不去哪兒了。住在河邊的一些人家長(zhǎng)期聞到這氣味有的還導(dǎo)致生病。在近幾年來(lái)，由于環(huán)境極其差，慢慢地才得到了一些政府機(jī)關(guān)的重視。為了還貫城河一個(gè)本生的面貌，大家都積極配合政府的工作。組織起人們共同來(lái)重建貫城河�，F(xiàn)在貫城河已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工了。我相信在不遠(yuǎn)幾年里貫城河又將成為以前的那樣了。讓我們一起期待那一天吧！

　　現(xiàn)在我們生活的環(huán)境很差，需要大家的齊心協(xié)力來(lái)共同把環(huán)境搞好。讓我們一起保護(hù)好這美麗的世界吧！現(xiàn)在作為一名普通的中學(xué)生，應(yīng)該做好一些保護(hù)環(huán)境的方法。如：不隨地吐痰，不亂仍果皮，不排放污水�？傊�，要從小事做起，從身邊的小事做起。我想如果人人都自覺(jué)保護(hù)好環(huán)境，那么我們生活的城市和我們賴以生存的家園不就會(huì)變得更美好嗎？在說(shuō)保護(hù)環(huán)境也是20xx年"綠色奧運(yùn)"的象征，大家團(tuán)結(jié)奮進(jìn)共同把環(huán)境保護(hù)好，做一個(gè)環(huán)保小小宣傳員。人人為"綠色奧運(yùn)"貢獻(xiàn)一份力所能及的力。一句話："保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，珍愛(ài)生命，保護(hù)環(huán)境。"

　　同學(xué)們，一起努力吧！相信明天將是一個(gè)充滿綠色的安順！

初中生的作文篇3

　　人生漫漫，歲月悠悠，一生難得一知己，一世難得幾摯友�；ㄩ_(kāi)并蒂，回憶有你的日子，我很快樂(lè)。

　　一個(gè)個(gè)笑容，我都銘記于心。一聲聲慰問(wèn)，我都化在心里。一次次寬容，我都感謝有你。幾許微笑，幾絲憂傷，隨著時(shí)間小河的流淌，許多人和事也都東去，但有一個(gè)人卻隨著時(shí)間的推移，我們的交往，如陳年的酒香，沁人心脾，那個(gè)就是你。即使我們并非親人，但卻可以血濃于水地相互依靠。我們明明不是故意斗氣，卻每次都暗暗計(jì)較很多。有你的記憶，我的`內(nèi)心一直有個(gè)依靠，那種感覺(jué)，很微妙。

　　在我的腦海里，有你的記憶，都洋溢著快樂(lè)，洋溢著幸福。還記得嗎那次我無(wú)意間受傷。是你一直在我身邊默默的守候，幫我料理一切，或許別人認(rèn)為那是多此一舉，可在我心里卻是截然不同。你愿意放棄你緊張的時(shí)間來(lái)幫助我，而不是推卸責(zé)任，毫不理睬。所謂患難見(jiàn)真情。還記得嗎、你總是會(huì)給我?guī)?lái)一些小小的驚喜，讓我感受到幸福的滋味。

　　我還記得，我們之間的那場(chǎng)誤會(huì)造成的傷害，對(duì)我們的父母影響也不小，那次如果我們的淚水累積起來(lái)，應(yīng)該也有一杯水的重量。有你的記憶我很快樂(lè)，因?yàn)橛心�，我才不�?huì)覺(jué)得孤獨(dú)。

初中生的作文篇4

　　每個(gè)人都可能面臨機(jī)會(huì)。有的人能把握機(jī)會(huì)取得成功，有的人卻只能面對(duì)機(jī)會(huì)望洋興嘆，因?yàn)闄C(jī)會(huì)只垂青有所準(zhǔn)備的人。

　　有人曾經(jīng)把成功比喻成一架梯子，中間的橫木是平時(shí)的努力和準(zhǔn)備，兩邊的長(zhǎng)豎木就是機(jī)會(huì)。平時(shí)準(zhǔn)備充分，橫木積累得多，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，就能登上高端，取得較大成功。相反，平時(shí)積累不夠，準(zhǔn)備不充分，沒(méi)有足夠的橫木，一旦機(jī)會(huì)來(lái)臨，依然不會(huì)有什么建樹(shù)�？磥�(lái)，機(jī)會(huì)只對(duì)準(zhǔn)備充分的人有意義。

　　著名電視主持人楊瀾就有類似的體會(huì)�！墩缶C藝》欄目組去大學(xué)校園里招聘主持人，這是每一個(gè)在讀的.大學(xué)生的機(jī)會(huì)，然而欄目組最后選擇了楊瀾。為什么呢?用楊瀾自己的話說(shuō)，平時(shí)在學(xué)校里忙忙碌碌，什么都想學(xué)，還參加了各種各樣的社會(huì)活動(dòng)，當(dāng)時(shí)也不是為什么，只是不想浪費(fèi)時(shí)間，后來(lái)發(fā)現(xiàn)學(xué)的這些全用上了。正是由于楊瀾平時(shí)在知識(shí)和能力上的積累，才使她把握住了這次機(jī)會(huì)。

　　對(duì)于世界著名音樂(lè)指揮家小澤征爾來(lái)說(shuō)，那次歐洲的指揮大賽，絕對(duì)是他人生中的一次機(jī)會(huì)。他在按評(píng)委提供的樂(lè)譜指揮演奏時(shí)，發(fā)現(xiàn)了樂(lè)譜中的錯(cuò)誤，可在場(chǎng)的權(quán)威們卻聲稱樂(lè)譜沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)他堅(jiān)信的確是樂(lè)譜錯(cuò)了時(shí)，評(píng)委們立即站起來(lái)，用掌聲祝賀他大賽奪魁。他的成功來(lái)源于什么?來(lái)源于平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的訓(xùn)練，來(lái)源于對(duì)音樂(lè)的癡迷和敏感。沒(méi)有平時(shí)充分的準(zhǔn)備，他怎么會(huì)有如此堅(jiān)定的自信?

　　現(xiàn)在有不少同學(xué)，總是抱怨命運(yùn)沒(méi)有給他機(jī)會(huì)，從而自暴自棄，得過(guò)且過(guò)。殊不知，沒(méi)有平時(shí)的努力，即使機(jī)會(huì)來(lái)了，也只能證明自己是一個(gè)失敗者，這樣的機(jī)會(huì)有什么用?

　　同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，準(zhǔn)備我們成功階梯上的橫木吧，不要問(wèn)整天學(xué)這學(xué)那有什么用，也不要問(wèn)在人生的土地上如此辛勞會(huì)有什么收獲，畢竟，機(jī)會(huì)只垂青有所準(zhǔn)備的人。

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