初中的作文

初中的作文[必備4篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，希望對大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　爸爸就像一棵高大的樹，夏天為我遮太陽，冬天又為我遮風(fēng)擋雨。

　　記得有一次，在一個風(fēng)雨交加的夜晚，我和爸爸在奶奶家。車子離奶奶家還有好長一段距離。當(dāng)時我們倆只有一把傘。爸爸說：“李婧，我背著你，你拿著傘，我把你背到車上�！薄安恍校�我這么沉，您會吃不消的�！蔽抑�急地說。“沒事兒!”爸爸說著就蹲下來，我迫不得已地趴到爸爸的'背上，爸爸艱難地邁出了一步。頓時，我感覺濃濃的父愛籠罩在我的心頭。到了車上，我才發(fā)現(xiàn)爸爸就像一只落湯雞一樣，全身沒有一處是干的，而我卻毫發(fā)未“淋”。

　　還有一次在吃飯的時候，爸爸知道我最喜歡吃肉，就把他碗里的肉用筷子夾給我。結(jié)果，我碗里的肉多得泛濫成災(zāi)，而他碗里的肉卻寥寥無幾。爸爸還說，他在減肥呢!

　　爸爸，我愛您!我要像孝敬爺爺奶奶那樣孝敬您!

初中的作文 篇2

　　“糟糕了，不是吧，又下雨?”晚修后，看著那一道道接踵而來的閃電，霎時照亮一片天，隨即又化作無色的雷鳴，我的身體不禁打了個寒顫;我心里發(fā)了愁：今天忘帶雨傘了!那些閃電制造的雷鳴在顯示它的威力，轟轟地沖著我們大喊，像是在醞釀著一場即將上演的傾盆大雨。

　　“能借我一把傘么?”我懇求著班上的同學(xué)�！拔抑挥幸话�，不好意思�！薄拔易约阂矝]帶�！贝蠹叶际侵貜�(fù)著那兩句話，我眼前閃過失望。

　　“茵，我跟你走吧!”“不介意三個人一把傘就一起走吧�！彼裏崆榈貙ξ艺f。她為了遮我，寧愿舍棄乘上小麗的自行車。我們?nèi)齻�人收縮著身子，緊挨在一起，漫步在那天色暗淡的雨夜中。雨點(diǎn)也憐憫我們，只是輕柔地彈在傘上，跳在地上，輕吻著崎嶇的`土地。

　　在前方街燈微露的轉(zhuǎn)彎角處，我們走向不同的方向，這是茵才上了自行車，和小麗走了。我獨(dú)自走向另一個路口，瀟灑地走在雨的包圍之中，無奈之下，只有灑脫地讓雨點(diǎn)伴隨著我歸家。前方出現(xiàn)了一個模糊的背影：穿著輕紗般擺動的黑色連衣裙，一雙米白色的高跟鞋，淺棕色的秀發(fā)和一把淺藍(lán)色的雨傘。

　　我離她越來越近。正走在她身旁，瞧她一眼，原來是普老師!我正準(zhǔn)備叫她一聲，她卻先開口，溫柔地問我：“你沒帶傘嗎?”“是的!”她在熱情地說：“要不我借給你吧，我家快到了，淋濕就不好了啊�！鳖D時，我心里有一股海浪澎湃洶涌拍打著我的心，沖走了我心中的陰霾，頓時感到老師對我的好，頓時豁然開朗。我滿懷驚喜地接過雨傘，傘柄還是溫和的，感激地說道：“謝謝老師，謝謝，老師再見了!”“沒事，小心點(diǎn)走啊，再見了�！彼�微笑著說。

　　到家了，我小心翼翼地把雨傘疊好，準(zhǔn)備明天“完璧歸趙”。

　　那兩把觸動我心靈的雨傘在雨夜中雙雙為我接力。那兩把普普通通的雨傘，使我感到真摯的友誼的老師的愛的存在。它們總能在你需要的時候現(xiàn)身眼前。那，正是我最想要的!

初中的作文 篇3

　　靜靜地合上《追風(fēng)箏的人》書卷，淚水彌漫上了我的雙眼�！盀槟闱�千萬萬遍”這一句簡單樸素，卻又無比深沉真誠的話貫穿了整篇小說，也是最打動我的句子。

　　當(dāng)我在書店看到《追風(fēng)箏的人》這本書的書名時，就已經(jīng)產(chǎn)生了無限聯(lián)想。再看它的封面——那是一個黃昏的天空，斑斕彩云層層鋪開，卻被從正中央撕開了一個口子，仿佛是要把人們帶到更深更廣遠(yuǎn)的未知世界。一只拖著長長尾巴的風(fēng)箏在夕陽余暉中翩翩起舞，在五彩斑斕的云彩上留下剪影，仿佛是一個夢。因?yàn)橐粋�書名，因?yàn)橐粋�美好的引人聯(lián)想的封面，我買下了它，事實(shí)證明我的決定是對的。

　　在隨后的閱讀中，我知道了一個關(guān)于12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人的兒子哈桑之間的'友情故事。哈桑出生的時候，學(xué)會的第一個詞是阿米爾，而阿米爾學(xué)會的第一個詞是爸爸。當(dāng)仆人哈�！�—阿米爾最好的伙伴，因?yàn)閹椭�阿米爾贏得追風(fēng)箏大賽的冠軍，而被其他富家少爺施暴時，阿米爾——哈桑最信任的最愿意為之付出的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，不敢挺身幫助哈桑。阿米爾因?yàn)榕橙醪荒芡ι矶�出，因�(yàn)椴荒芡ι矶�出無法面對哈桑。不但如此，阿米爾最后用卑鄙的手段栽贓了哈桑，讓哈桑父子永遠(yuǎn)離開了他的家。

　　后來阿米爾移居美國，獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟，悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾得知哈桑有困難的消息時，他終于不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖的旅程。但時間是可怕的，因?yàn)橐磺卸家迅淖儭＝K于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時見到了荒廢的家，想起了曾經(jīng)與哈桑在這塊土地上無憂無慮度過的童年。也得到了哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……一場救贖再次開始。

　　故事的最后，他費(fèi)盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中飄泊已久的風(fēng)箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢。

　　當(dāng)我看到阿米爾為了哈桑的孩子與童年宿敵生死相搏差點(diǎn)失去性命的時刻，我頓悟了，這都是他應(yīng)該負(fù)的責(zé)任，替他父親贖罪也好，替他自己贖罪也好，就算死，他也必須把哈桑的孩子奪回來撫養(yǎng)成人。搏擊的場面血肉模糊，讓我不能想象，可是我知道，阿米爾在做可能是他人生中唯一的一次自我救贖。他對哈桑有太深的歉疚，這份歉疚足以讓他抱憾終生。其實(shí)我也感受到，阿米爾的人性沒有泯滅。對待自己的侄子，他像哈桑對待自己一樣，有一腔深深的愛。

　　其實(shí)我們每個人都是阿米爾，人性的卑劣與高尚時常交織在一起。我們每個人身邊都有一個拉辛汗，在阿米爾最迷茫的時刻，及時指出了一條讓阿米爾再次成為好人的路。我們每個人身邊都有一個哈桑，用善良用美好裝點(diǎn)出一個人生。

　　書中的結(jié)尾處阿米爾對哈桑的孩子索拉博有說出了那句話。

　　“為你，千千萬萬遍。”

　　哈桑應(yīng)該也聽得到。這一次。是阿米爾千千萬萬遍地去懇求哈桑的原諒。追求自己對自己因?yàn)榕橙醴赶逻^錯的原諒。小說最后兩字是“我追”，我想這不僅僅是追求童年時代風(fēng)箏大賽的風(fēng)箏，更是在渴望一份真誠善良的人性的回歸。眼淚再次流下，我相信，總有一天，書中也好，生活也罷，人性最初的那份純潔一定會回來。我相信，風(fēng)箏就是線，牽引著一場人性救贖的故事。每個人都在追逐著，有人為了曾經(jīng)的承諾追逐，為了將來的幸福追逐，為了現(xiàn)在的友情追逐。追逐那些他們曾經(jīng)遺失的，藏在心底的和衷心期盼的。

　　“為你，千千萬萬遍”，繞了一個大圈，越過了一年又一年，才知道原來那個追風(fēng)箏的身影，那句“為你，千千萬萬遍”，才是最能打動我，同時刺痛我的所在。

初中的作文 篇4

　　到達(dá)黃山腳下時，天公并沒有因?yàn)槲覀兪沁h(yuǎn)道而來的而熱情洋溢，它始終陰沉著臉，使人興趣索然。但當(dāng)想到明代旅行家徐霞客曾兩游黃山，并留下五岳歸來不看山，山歸來不看岳的美譽(yù)，我又不甘心。于是，咬咬牙、下定決心和朋友一起開始了登山之旅。

　　因時間和天氣關(guān)系，我們決定先坐纜車到地勢較平緩的地方。我和朋友搶占先機(jī)，站到了最好的位置。隨著高度不斷上升，所看的景色大不盡然。開始，隱隱約約還看得見腳下的松樹和灌木叢。然后，就被霧氣所包圍，腳下踩著霧，頭上頂著霧，身旁圍著霧，四周一片白茫茫的，不知身在何處。又一會兒，霧氣逐漸變薄，原本陰沉的天空頓時變得熱情洋溢，金色的陽光灑滿大地，不，確切的說是灑在薄云之上，仿佛騰云駕霧一般，放眼望去又有了令人驚嘆的絕美景色。你看，腳下黃山的千溝萬壑都淹沒在波瀾壯闊的云海雪浪里，有些山頭稍露，好像海中的礁石。山上的松樹頑強(qiáng)地扎根于巨巖裂隙里，它們有的倚岸挺拔，有的獨(dú)立峰巔，有的甚至是倒懸在山縫之中，讓人無法不贊嘆它們生命的頑強(qiáng)。你再看，云海覆蓋在山巒之上，慢慢涌動，好像海水在慢慢地翻騰；當(dāng)云海經(jīng)過兩側(cè)的山峰時，從兩峰之間流出向下傾瀉，如大河奔騰，又似白色的壺口瀑布，輕柔與靜謐之中可以感受到暗流涌動和奔流不息的力量。黃山在給你視覺享受的同時，還會帶給你聽覺和肢體上的沖擊，纜車?yán)锏募饨新暡唤^于耳，因?yàn)槔|車隨著山峰的海拔變化時高時低，仿佛坐過山車一般，帶給你更加刺激的感受。

　　當(dāng)我們還沉醉在那美不勝收的景色之時，纜車已安然到達(dá)。迎接我們的是滿目的松林和奇石。松林之中，寬窄不一，高低不一的石階延綿不斷的延伸至已開放的景點(diǎn)。我們走走停停，欣賞著在纜車上忽略的美景。你看，近處的石頭可謂千姿百態(tài)，有的像人，有的像動物情態(tài)各異，形象逼真，它們與頑強(qiáng)的松樹結(jié)伴，搭配的完美無瑕，構(gòu)成一幅幅天然畫卷。我想，蘇軾的《題西嶺壁》中 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同的描寫用在此處也未嘗不可。

　　隨著時間的推移和體力的消耗，我們已無暇賞景，只顧著向前攀登。當(dāng)我和朋友實(shí)在走不動時，我們就用敬佩的眼光看向那些一路上陪游客或上或下的.挑夫，他們一手扶著一兩百斤的挑擔(dān)，一手拿著一根手腕粗的木棍，汗流浹背地邁著顫巍巍的步子艱難地前行。盡管如此，但他們卻一臉坦然，路上遇見熟識的伙伴，或是微笑著互相問候一聲，或是干脆放下膽子閑聊幾句。也許過往的游客看到的只是他們被生活壓彎了的身軀而沒有發(fā)現(xiàn)他們?nèi)琰S山松一般頑強(qiáng)的精神。

　　黃山樹美、石美、云海美，黃山的挑夫也很美，他們同頑強(qiáng)的黃山松一樣，共同構(gòu)成了黃山美景帶人積極向上、勇往直前的美景。

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