初中作文(優(yōu)秀7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中作文 篇1
“關(guān)愛(ài)”是兩個(gè)平凡的字，但它的意義卻能無(wú)限擴(kuò)張。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，總希望別人給予你關(guān)愛(ài)，但是你也要關(guān)愛(ài)別人。在生活中，關(guān)愛(ài)就在你身邊。也許是老師的一句諍言和鼓勵(lì)，但卻能給學(xué)生帶來(lái)不懈的動(dòng)力。
關(guān)愛(ài)是沙漠中的一泓清泉，關(guān)愛(ài)是夜空中的一曲歌謠，關(guān)愛(ài)是烈日下的一片濃陰，關(guān)愛(ài)是黑暗中的一縷陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是干旱后的一場(chǎng)甘霖，關(guān)愛(ài)是寒冷中的一盆炭火。人間因有它而美好，世界因有它而和諧。
有多少人為了關(guān)愛(ài)加人而犧牲了自己的時(shí)間和利益。而有些人卻只想著被別人關(guān)愛(ài)，從未想過(guò)去關(guān)愛(ài)別人。沒(méi)有“我為人人，何來(lái)人人為我？”
記得有一次，在乘公交車(chē)時(shí)，我前排的.一位大姐姐旁邊站著一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我本想站起來(lái)讓老爺爺來(lái)坐，可前面那位大姐姐卻先我一步。站起來(lái)對(duì)老爺爺尊敬地說(shuō)：“老爺爺，您來(lái)坐吧�！崩蠣敔敳豢�，經(jīng)過(guò)再三推讓，老爺爺只好笑著坐下了。
還有一次，一位盲人老奶奶拄著拐杖，準(zhǔn)備過(guò)馬路。一位大哥哥見(jiàn)狀，跑過(guò)去問(wèn)老奶奶：“老奶奶，您要過(guò)馬路？”老奶奶說(shuō)：“是啊�！贝蟾绺缈吹嚼夏棠棠晔乱迅撸蛛p目失明，便扶著老奶奶過(guò)了馬路。我清楚地看見(jiàn)，那位老奶奶笑著對(duì)那位大哥哥說(shuō)：“謝謝你，小伙子！”
還有那次，放學(xué)了，正下著傾盆大雨。幸好早上看天色不好，帶上了傘，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了�？晌业耐劳絷�(yáng)沒(méi)帶傘，我便跟他一起走把他送回了家，因?yàn)檫@次，使我和汪陽(yáng)的同學(xué)情又密切了許多。
關(guān)愛(ài)對(duì)你來(lái)說(shuō)是件微不足道的小事，可對(duì)于被你關(guān)愛(ài)的人來(lái)說(shuō)，卻是一件大事。所以大家在生活中要互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù)、互相幫助。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加和諧，祖國(guó)的明天才會(huì)更加美好！
初中作文 篇2
青春的格調(diào)一定得是紅色的，妖嬈而張揚(yáng)。
爬山虎攀著樓房，一條條。青草長(zhǎng)滿土地，一根根。
有那么多那么多的鳥(niǎo)兒，陪著一直喜愛(ài)坐在窗邊的你一起憂傷。有那么多那么多深邃的憂郁充斥著你的世界。繁華奢侈的殿堂不一定屬于你；古典文雅的旗袍不一定適合你；瀟灑自由的風(fēng)格不一定展示你。
那么，做好自己就夠了。在這個(gè)不快樂(lè)不完美不自由的青春，我們一直忽略了這世界上最自然的美。
朦朧雨晨，泥濘山路，潺潺溪流。這樣一個(gè)美好的清晨，誰(shuí)人能不醉？
煙雨迷朦，懸崖峭壁，飛珠濺玉。這樣一個(gè)幽靜的黃昏，誰(shuí)人能不陷？
清狂幽柔，月光如水，月朗星希這樣一個(gè)闌珊的夜晚，誰(shuí)人能離？
一天的美，坐在教室的你是否發(fā)現(xiàn)？
“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開(kāi)。”鶯歌燕舞的春，沒(méi)有將城市的喧鬧還給我們，而是留下了綿綿的春雨。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”火燒如云的夏，帶來(lái)了一望無(wú)際的大海，赤著腳丫在沙灘上留下銀鈴般的笑聲。捎走了畢業(yè)前離別的淚水。
“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。”金風(fēng)送爽的秋，牽來(lái)了成熟的果實(shí)，告別了炎炎夏日。
“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲�！便y裝素裹的冬，給大地鋪上了一層暖和的棉襖。在外的游子在那厚厚的書(shū)信中度過(guò)新的一年。
在被窩中熟睡的朋友們，這些美，你們感覺(jué)到了嗎？
在激情似火的紅色中，在夢(mèng)幻般的帶有童話色彩的紫色中，在稻穗耀眼的黃色中，在清純干凈的白色中，在深邃透徹的`藍(lán)色中，在令人心曠神宜的綠色中，在輕松愉悅的橙色中。青春！是的，我感受到了！
青春，多姿多彩。
一口茶，第一道，喝出苦澀，猶如我們面對(duì)誘惑的不堅(jiān)定。第二道，感到淡淡青澀，嘴中已慘不忍睹，似乎我們快要?jiǎng)訐u的決心。第三道，品出醇香，這時(shí)的我們舉起勝利的旗幟！
青春，酸甜苦辣。那些最自然的美，謝謝你們，讓我告別了幼稚的兒時(shí)，迎來(lái)了長(zhǎng)大的成熟……
夕陽(yáng)如血。倒映的，是那攀著樓房的爬山虎，長(zhǎng)滿土地的青草。
一條條……一根根……
初中作文 篇3
悄悄是人生路上最華麗的吊墜，映著晚霞我想悄悄捧一束向日葵放在你路上的洼洼坑坑旁，它會(huì)給你無(wú)限能量。
人們總說(shuō)，命運(yùn)總在捉弄我。但請(qǐng)你反思-你努力了嗎，你付出了嗎？人字一撇一捺，人生旅途漫漫無(wú)期。勇氣永遠(yuǎn)是勇者的通行證。即使未來(lái)迷茫，也要搏擊闖出云霧。因此，前進(jìn)成為了我們的主題曲。
試問(wèn)：你有在絕境時(shí)拼盡全力撕心裂肺地向命運(yùn)挑戰(zhàn)過(guò)嗎，你憑什么走到此刻？相信很多人會(huì)說(shuō)，我有很多朋友。又或者，我有我的父母。再且說(shuō)，我有顏值。有誰(shuí)說(shuō)過(guò)因?yàn)槲易晕业钠床珕帷?/p>
曾記否，著名音樂(lè)家貝多芬在風(fēng)雨坎坷人生路上，沒(méi)有整天哀嘆人生悲楚感嘆不公的'身影�？吹降闹皇撬麑�(duì)命運(yùn)的嘶吼“”扼住命運(yùn)的喉嚨《命運(yùn)交響曲》的問(wèn)世所有人都被這位音樂(lè)家的光芒所折服，很多人都難以想象一個(gè)失去聽(tīng)覺(jué)的音樂(lè)家是如何出震驚世界的名曲。
當(dāng)然，選取一向以來(lái)也是一個(gè)致關(guān)成功的關(guān)鍵。如果貝多芬沒(méi)有想要”扼住命運(yùn)的喉嚨“相信他也不會(huì)有什么如此作為，如果他只是停歇不前頹廢埋怨世界不公，必須會(huì)在歷史的潮流中被埋葬。都說(shuō)光輝歲月，我們一向行走，人生路上，開(kāi)始，懵懵懂懂無(wú)憂無(wú)慮；青年，無(wú)謂是感到久久不至路口歇腳，卻忘記了別人還在奔跑這也是為什么學(xué)渣與學(xué)霸的差距了；中年，暮然回首，往事如煙，金色可貴；最終，已走過(guò)大半歲月……
初中作文 篇4
你，是我見(jiàn)過(guò)最特別的人，從未見(jiàn)過(guò)你為什么事?lián)倪^(guò)，你每天依然活得悠哉悠哉。很難從你身上找到與別人的相同處，仿佛你來(lái)自天外星球。
小學(xué)的兩年同桌之誼，平淡而又不失刺激，每天跟隨你好象進(jìn)行著一項(xiàng)冒險(xiǎn)。每當(dāng)你被老師不厭其煩地批評(píng)時(shí)，面對(duì)布滿紅叉的“光輝羊皮卷”與老師一頓“竹板肉絲”時(shí)，總是淚流滿面，號(hào)啕大哭，在場(chǎng)的人無(wú)一不為你動(dòng)容，老師也N次被你“感化”，無(wú)奈地放棄了暴力行動(dòng)。三分鐘后，你的臉上又露出了依舊燦爛到幼稚的經(jīng)典笑容，但我深深知道，這并不代表著堅(jiān)強(qiáng)，而是有些恬不知恥的意味。
每逢假日，你就踏著嶄新的腳踏車(chē)，在街上“若隱若現(xiàn)”地飛駛著。說(shuō)實(shí)話，的確很酷，我也很羨慕你，因?yàn)槲沂桥�，有太多太多的拘禮，總是不能像你一樣灑脫，快樂(lè)�？偸瞧帘巫约骸Ｄ愕乃�，毫無(wú)拘束卻令我時(shí)常不以為然。記得冬天你時(shí)常帶一大卷綿紙做擦鼻涕之用：記得你對(duì)著鏡子欣賞著你頭前最為“飄逸”的幾根秀發(fā)，直呼世界上怎會(huì)有自己這么帥的人。記得你自稱為探險(xiǎn)家，但你對(duì)一蜘蛛敬而遠(yuǎn)之，彎腰作輯，令我大失所望。再加上你世間少有的貧嘴，還算對(duì)得起觀眾的`相貌，一副近似于皮包骨頭的“完美身材”令我不得不用另一種處人方式去迎對(duì)你。你的成績(jī)永遠(yuǎn)處在班流的“最后端，但令我百思不得其解的是老師居然還贊耀說(shuō)你是放錯(cuò)了地方的天才。這一點(diǎn)，我無(wú)言以對(duì)，因?yàn)槟闩c常人不同的大腦活動(dòng)思維與靈動(dòng)力交匯出一種另人難以置信的光芒。班上人都愿意與你在一起，無(wú)奈我都不得不對(duì)你另眼相待。
你很無(wú)知，無(wú)知到達(dá)傻的地步。對(duì)于我們的文學(xué)，你一竅不通。當(dāng)班上大唱流行曲時(shí)，你卻鶴立雞群般的唱起了《兩只老虎》。當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)，便向我求救，我無(wú)動(dòng)于衷，你不顧顏面“姐姐，姑奶奶，老太。”地企圖感化我。若干次被你攪亂思緒，正欲對(duì)你拳腳相加時(shí)，你便用雙手護(hù)住頭部，正印證了你口頭禪“血可流，頭可斷，發(fā)型不能亂。”我卻從字典搜出了“龜縮”一詞，給你加了個(gè)好聽(tīng)的雅號(hào)。但你不知道的是，只有跟你在一起，我才放開(kāi)自己，無(wú)所顧忌，老師把我這個(gè)習(xí)機(jī)器放在你旁邊時(shí)，本以為你能向我學(xué)習(xí)，但我卻在你身上學(xué)到了更多，我的生活不再死氣沉沉。你比周星弛還喜劇的性格，真令我哭笑不得。
如今我們?cè)趯W(xué)校前的十字路口分散了，但我始終難以忘懷與你在一起的日子。我相信，如今你滯留在某個(gè)角落給更多的人帶來(lái)歡笑。
希望下一次放假，再見(jiàn)到你騎車(chē)酷酷的樣子，對(duì)著鏡子厚顏無(wú)恥地樹(shù)立發(fā)型的樣子。希望時(shí)間不會(huì)沖去你的天真，嘴里依舊唱著令人忍俊不禁的《兩只老虎》。希望你還是那個(gè)以探險(xiǎn)家，龜縮王子自居的葛晨。那個(gè)不知天高地厚，只知任我飛的鴿子！
初中作文 篇5
洗去那些濃妝，母親的臉上似乎又多了些歲月的刻痕，她的臉消逝了光澤，眼角亦有幾許暈開(kāi)的漣漪，也許我的成長(zhǎng)竭盡了她的青春，可滴滴點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)中，我卻也明白：母親的愛(ài)，無(wú)處不在。
還記得孩童的時(shí)候，最依戀的是母親。當(dāng)她毅然原型的時(shí)候，我的哭聲總是在她身邊纏綿，那哭聲似乎很靈驗(yàn)，每次都能挽留母親一段時(shí)間，可終究還是要走的，為了我而奔波，臨走時(shí)，母親總不忘為我準(zhǔn)備好她不在的時(shí)間里我的衣食住行，認(rèn)真囑咐我聽(tīng)長(zhǎng)輩的`話，那些輕聲的呢喃，我早已習(xí)慣，可每次他們?cè)诙吙M僥卻有種溫馨，或許這就是被母親無(wú)處不在的愛(ài)環(huán)繞擁抱的感覺(jué)吧！
似水流年，流年似水，時(shí)光在我不經(jīng)意間偷走了我的幾多年華，我漸漸長(zhǎng)大了。
長(zhǎng)大似乎是一種沉痛的代價(jià)，我失去了母親柔情似水的愛(ài)，代替它的是一種酷似嚴(yán)厲的愛(ài)，母親很堅(jiān)強(qiáng)，她也要我堅(jiān)強(qiáng)，她寧愿用分離的方式創(chuàng)造幾個(gè)月的寂寞，來(lái)磨礪我那顆孤獨(dú)中升華成堅(jiān)強(qiáng)的心：母親不甘平淡，她也要自己的孩子在學(xué)業(yè)上高人一等。于是，每個(gè)寒暑假，都有輔導(dǎo)班成堆的試題壓得我窒息，可我不會(huì)怨恨母親，雖然有時(shí)會(huì)不滿她安排的勞逸時(shí)間，發(fā)生些許摩摩擦，但我依然不應(yīng)有恨，因?yàn)椋瑖?yán)厲的愛(ài)無(wú)處不在，亦令我溫暖。
母親的愛(ài)無(wú)處不在，成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路相伴。
初中作文 篇6
清澈見(jiàn)底的山溪旁，長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的翠竹，在那竹林里品茗，真別有一番滋味。
今兒正趕上春天，林間的竹子儀態(tài)萬(wàn)千，再添上小鳥(niǎo)們動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲，更是美妙絕倫。
不經(jīng)意地，林子里的深處隱約傳來(lái)了一陣箏聲，那飄蕩的.音符沁人心脾，仿佛在娓娓敘述著春天的故事。
我聞聲瞅去，那茂密的竹林里難尋人跡，一陣春風(fēng)瑟瑟吹來(lái)，林間的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。
我輕輕地放下茶杯，傾聽(tīng)著不知道是誰(shuí)彈奏的《月兒》，陷入了深深的沉思……
我靜靜地閉上眼睛，感受著春天洋溢的氣息，腦海中漸漸忘卻了憂愁。
睜開(kāi)眼睛，映入眼簾的是一層輕紗般的薄霧、一排排的翠竹和一絲絲霏霏的春雨。
我拿起茶杯，細(xì)細(xì)品味著那清香的茉莉花茶。
腦子里空蕩蕩的，靜靜地聽(tīng)著悠揚(yáng)的箏聲……
不知何時(shí)，遠(yuǎn)處隱約飄來(lái)了簫聲。交織在一起，像是特意為春天準(zhǔn)備的交響曲似的。
不久，四周不斷地傳來(lái)了各種樂(lè)器的音律，鳥(niǎo)兒在竹枝上歡蹦亂跳，竹子在和熙的春風(fēng)中搖曵，整個(gè)竹林變得更加熱鬧了，一派生機(jī)勃勃的景象。
霧靄漸漸濃了，眼前的景色一片模糊，而音韻卻依然清晰可聽(tīng)。
我，完全陷入了憧憬……
天漸漸亮了。明媚的朝陽(yáng)穿透竹林，云霧漸漸散去，周?chē)木爸乱矟u漸清晰了。
竹林重又回復(fù)了靜謐……
初中作文 篇7
露珠
陽(yáng)光
很是燦爛
笑臉
亦是
但誰(shuí)知道
源自
心底的縷縷愁緒
在這繁雜的世界
反反復(fù)復(fù)
地思索
什么
是真理
在這喧鬧的.校園
幽幽暗暗
地尋求
什么
是理想
清晨的露珠
凝結(jié)成
一滴淚
你知道那是怎樣的一滴
只要你想象
陽(yáng)光的透明，單純
玉石的無(wú)暇，玲瓏
就足夠了
它來(lái)自哪里
又去向何方
誰(shuí)又會(huì)知悉
它的故鄉(xiāng)
其實(shí)
并不重要
僅需知道
在天際邊
露珠·淚
閃著微弱的
螢光
也許
你會(huì)留意
但很快
就會(huì)忘棄
知道
是好意
知道
是珍惜
而我
卻寧愿失憶
寧愿忘記
從現(xiàn)在起
做嶄新的自己
期盼著一天
暴雨
狂風(fēng)
分不清
雨珠
淚珠
可陽(yáng)光
依舊燦爛
是否
在指引
前進(jìn)的道路？
誰(shuí)能告訴我
我該如何
做自己？！
夕陽(yáng)的腳步
漸漸走近
而
那滴淚珠
卻
那么執(zhí)意
在天邊停留、停留
在夜下徘徊、徘徊……
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文05-19
★初中的作文05-24
初中精選作文05-09
初中的作文05-09
比初中作文06-05
讓初中作文06-26
初中作文07-20
初中作文【精選】07-21