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（集合）初中生活作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活作文 篇1
還有不到一個(gè)月時(shí)間，我就要離開(kāi)小學(xué)，踏入中學(xué)的校門(mén)了。不知道上初中會(huì)怎樣呢?會(huì)不會(huì)認(rèn)識(shí)新同學(xué)呢?學(xué)習(xí)的環(huán)境好不好呢?真的很期待呀!那你知道我心目中的初中生活是怎樣的.嗎?
我希望學(xué)校是嶄新的，環(huán)境也要好，周?chē)挤N上樹(shù)，美化校園并且空氣清新，讓同學(xué)們?cè)缟蟻?lái)上學(xué)時(shí)會(huì)神清氣爽。學(xué)校內(nèi)會(huì)設(shè)置許多體育場(chǎng)館，比如羽毛球館、網(wǎng)球館、乒乓球館、游泳館等，這樣我們一下課就可以去運(yùn)動(dòng)了，既放松心情又對(duì)身體好，不是一舉兩得嗎?
我希望初中生活不要太累，學(xué)習(xí)抓得太緊的話(huà)，效果可能會(huì)適得其反。上學(xué)的時(shí)間不要太早，7：30就可以了，這樣下課的時(shí)候，同學(xué)們就不會(huì)心不在焉了。最好的是作業(yè)不要太多，作業(yè)如果太繁重，那我們只會(huì)變成一部部機(jī)器，并且半點(diǎn)課余時(shí)間都沒(méi)了。
我心目中的初中生活是豐富多彩的，學(xué)校會(huì)辦一些校本選修課，會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)タ措娪�、春游，去軍�?xùn)、學(xué)農(nóng)等課外生活。還會(huì)舉辦籃球比賽和足球比賽，讓我們?cè)谇驁?chǎng)上盡情揮灑我們那如火的青春，在賽場(chǎng)上展示自我的風(fēng)采。
我心目中的初中生活輕松的，我不希望我們每天學(xué)習(xí)的揮汗如雨。老師會(huì)在課堂上幽默風(fēng)趣的點(diǎn)撥，在學(xué)習(xí)中是嚴(yán)厲的，在課下是我們和藹可親的朋友，和我們共同前進(jìn)。
這就是我心目中的初中生活，雖然不太現(xiàn)實(shí)，但卻是一段美好發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)生活。
初中生活作文 篇2
風(fēng)，輕輕地飄；雨，輕輕的落。操場(chǎng)上那奔跑的身影，教室里那朗朗讀書(shū)聲；課上歡笑的我們，課后大汗淋漓的我們。那真摯的友情，那純真的愛(ài)情，那濃濃的師生情，都如一幅幅圖片，映在我的腦海。不知不覺(jué)，初中的生活已快結(jié)束，即將進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)，但那初中快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活，依然是一份美好的回憶。
春，猶如剛?cè)雽W(xué)的我們，彼此間的我們，是那么陌生，但阻擋不了活潑的我們，軍訓(xùn)時(shí)，又苦又累卻也有說(shuō)有笑，彼此不怎么熟悉的我們，依然那么愛(ài)說(shuō)。軍訓(xùn)比賽時(shí)，領(lǐng)獎(jiǎng)的那一瞬間，我覺(jué)得，再多的苦也值得了，那笑，是一份美好的回憶。
夏，歌詠比賽即將來(lái)臨，我們正努力的準(zhǔn)備著，彼此間已熟悉，默契的一起學(xué)習(xí)，一起唱歌，辛勤的汗水見(jiàn)證了我們的成就，終于在比賽時(shí)奪得了二等獎(jiǎng)。我們歡呼，那是我們一起努力的結(jié)果，那獎(jiǎng)狀，便是最好的見(jiàn)證，是一份美好的回憶。
秋，暑假過(guò)后，又開(kāi)學(xué)了，但話(huà)總是那么的多，我們也迎來(lái)了第一批團(tuán)員，同學(xué)們是那么興奮，又是問(wèn)父母，又是問(wèn)老師，都在準(zhǔn)備入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)。終于，同學(xué)們投票選出了第一批團(tuán)員，有歡喜也有祝福，那閃閃發(fā)光的團(tuán)徽，是我們自己努力拼搏的結(jié)果，也是一份美好的`回憶。
冬，下雪了，我們一起在操場(chǎng)上奔跑，感受雪帶來(lái)的快樂(lè)。雪花飄飄，天寒地凍，卻依然阻擋不了我們內(nèi)心的火熱。雪過(guò)之后便是晴天，冬過(guò)之后便是春天，拼搏了總會(huì)有結(jié)果，考場(chǎng)上我們認(rèn)真的答卷，考后那復(fù)雜的心情，是一份美好的回憶。
總復(fù)習(xí)開(kāi)始了，我們多了一份認(rèn)真，少了一份貪玩；多了一份充實(shí)，少了一份無(wú)知。初中那快樂(lè)的生活，將是人生一份美好的回憶，永遠(yuǎn)留在心中。
初中生活作文 篇3
我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳。
網(wǎng)上查到安詳?shù)囊馑迹?。穩(wěn)重，從容。2。寧?kù)o；平靜。
我想我似乎更傾向于后者。
我期望安詳。在初晨，在正午，在夜分；在初春，在夏末，在秋風(fēng)乍起時(shí)，在雪花紛飛的日子里；
安詳，平平淡淡的兩個(gè)字，人生卻無(wú)法詮釋。因?yàn)槿松刑嗵嗟某粮 ?/p>
安詳，卻離我也不遙遠(yuǎn)：雨落雪起時(shí)，夜靜更闌刻，獨(dú)自一人享受那短暫的寧?kù)o……
安詳，卻離我也不遙遠(yuǎn)：昏黃的'燈下，一本書(shū)，一杯茶，也是安詳。
安詳，就是在我讀書(shū)時(shí)，沉浸的那個(gè)世界：小橋流水，老樹(shù)盤(pán)根，婆娑的樹(shù)影中，是撫琴的女子，婉轉(zhuǎn)低回的曲音，奏響泯于歷史的嘆息。流水奔涌，脈脈流去，穿過(guò)花叢，越過(guò)茂林，匯于淺綠的湖水之中。湖水之上，伊人在水一方，輕蕩蘭槳，淺唱幽歌……
安詳，就是我一個(gè)人，封閉著空間，聽(tīng)著歌，回想那遙遠(yuǎn)了的光陰，遙遠(yuǎn)了的記憶。
安詳，就是夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼，晨光傾灑，微風(fēng)清揚(yáng)……
安詳，就是坐在屋內(nèi)，打開(kāi)窗，烈日當(dāng)頭，心無(wú)波瀾……
安詳，就是半夜驚醒，靜坐著，夜也無(wú)聲，我也無(wú)語(yǔ)……
安詳，就是生機(jī)勃勃，站立著，萌動(dòng)的暖，初生的綠……
安詳，就是樹(shù)陰之下，閉著眼，蟬聲聒噪，不為所動(dòng)……
安詳，就是枯葉紛飛，拾落葉，大雁南飛，夕陽(yáng)傷悲……
安詳，就是暖爐之旁，烤著火，屋內(nèi)溫暖，窗外冰涼……
或許，我所理解的不是安詳，但，我向往這種安詳。
我向往一種生活狀態(tài)，叫做——安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，任云卷云舒……
初中生活作文 篇4
初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶?jī)?nèi)的每一顆小沙都是一個(gè)回憶。正因?yàn)橛泻芏嗟幕貞�，所以瓶中的小沙也越�?lái)越多，越來(lái)越漂亮！
一
哇！一出家門(mén)，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來(lái)今天學(xué)校又不安寧了。到了學(xué)校，果然大家都很興奮。下了第二節(jié)課，應(yīng)該是課間操的時(shí)間，因?yàn)橄卵┛赡芫筒簧喜倭�，如果不提前上課應(yīng)該有20多分鐘的時(shí)間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場(chǎng)上了。我也和同學(xué)一起下來(lái)了。
我們很自覺(jué)的分成兩撥，便開(kāi)始打了起來(lái)。小潞還蹲在地上攢雪球，只見(jiàn)一個(gè)雪球朝她飛過(guò)去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個(gè)雪球站起來(lái)問(wèn)：“誰(shuí)仍的啊？”對(duì)面的“兇手”小寧早已經(jīng)是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過(guò)去了一個(gè)！在看這邊。呵！幾個(gè)女生群攻一個(gè)男生，看那個(gè)男生的狼狽的樣子，他絲毫沒(méi)有弄雪球的時(shí)間，女生們的雪球就一個(gè)接著一個(gè)的朝他飛了過(guò)來(lái)。大家玩的好不熱鬧。操場(chǎng)上像煮開(kāi)了的熱水一樣沸騰。
二
那是一節(jié)班會(huì)課，老班說(shuō)：“咱們開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的.觀點(diǎn)是好，反方的觀點(diǎn)是不好。正、反雙方可以各請(qǐng)四名同學(xué)做代表，其余的為觀眾�！蔽冶煌七x為反方的代表，等同學(xué)都選好后，一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)開(kāi)始了。
正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣好，這樣有利于知識(shí)的掌握。”反方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣做不好，知識(shí)在于平常的積累與掌握。正方說(shuō)：“我方認(rèn)為這樣可以更容易記住知識(shí)，不容易忘。”反方說(shuō)：“我方認(rèn)為如果早在平常就把當(dāng)天學(xué)的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說(shuō)：“我方認(rèn)為所謂臨陣磨槍?zhuān)豢煲补猓 狈捶秸f(shuō)“刀是應(yīng)該早就磨好的，不能等到用的時(shí)候在磨，這樣等于臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的�！崩蠋熣f(shuō)：“下面請(qǐng)同學(xué)發(fā)表一下自己的意見(jiàn)，是支持正方還是反方？”同學(xué)們有支持正方的也有支持反方的，有的也說(shuō)了自己支持他們的原因。老師說(shuō)：“請(qǐng)正、反雙方總結(jié)自己的觀點(diǎn)�！闭秸f(shuō)：“最后我方認(rèn)為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯�！狈捶秸f(shuō)：“最后我方一致認(rèn)為開(kāi)始前臨陣磨槍不好，知識(shí)應(yīng)該日積月累，而不是一朝一夕就可以會(huì)的�！弊詈罄蠋熣f(shuō)：“我支持反方的觀點(diǎn)，知識(shí)是要當(dāng)天掌握的，這樣才記得牢固�！边@場(chǎng)辯論會(huì)最后以反方獲勝的結(jié)果告終了，大家都覺(jué)得很新鮮。
初中的生活很美好，我會(huì)永遠(yuǎn)把它保存在記憶的“流沙瓶”中。
初中生活作文 篇5
初中生活是人生旅途的第二站，在這里，我們將會(huì)收獲許多美好的事物。在每次經(jīng)歷中，都能提煉出閃閃發(fā)亮的關(guān)鍵詞，那么我的初中生活關(guān)鍵詞是什么呢？
墻
在教學(xué)樓的左側(cè)有一堵墻，是瓷磚墻。初踏入學(xué)校時(shí)，我的眼睛剛好與墻頭齊平，要踮腳才能看到墻的`另一頭。那墻就像把量尺，每隔一陣，我就與它“一較高下”。漸漸地，幾個(gè)學(xué)期過(guò)去了，那墻像年邁的老人，竟越來(lái)越矮，到現(xiàn)在，我已經(jīng)可以輕松地觀望到墻的另一端。每當(dāng)下課時(shí)，我來(lái)到這堵墻面前，看到我已經(jīng)能俯視它了，就有著油然而生的喜悅——高高個(gè)子的喜悅。
鐘
我們班有位中年男班任，同學(xué)們親切地稱(chēng)呼他為“強(qiáng)哥”。強(qiáng)哥喜歡拖堂，帶著我們做英語(yǔ)題。每當(dāng)拖堂時(shí)，時(shí)鐘的表針就好似滯留在了原地。有時(shí)候看著表針也在一圈圈繞著，繞著繞著大家就初二了。我們似乎已經(jīng)習(xí)慣了強(qiáng)哥這種教學(xué)方式，大家的英語(yǔ)成績(jī)也有所提升，只是強(qiáng)哥的發(fā)絲更為稀疏了。聽(tīng)，那下課鈴又響了，我望著指針，一圈又一圈……
跑道
初中的體育分?jǐn)?shù)是計(jì)入成績(jī)的。望著雨后泥濘的跑道，沒(méi)有絲毫想跑的意愿，所以每到體育課時(shí)，我都會(huì)偷懶少跑一圈。但伴隨著懶惰而來(lái)的是不盡人意的體育成績(jī)。望著大家一步一步把我超過(guò)，而我卻還累得上氣不接下氣，心中不甘。想人生就像一條條跑道，只有不懈怠，努力前行才能獲取成功。我漸漸跟上了隊(duì)伍，腳步也愈發(fā)輕松，與同學(xué)們一同奔跑在陽(yáng)光下。
初中生活美好卻短暫，坎坷與喜悅筑成了我向前奔跑的跑道，留下堅(jiān)定的腳印，沖破險(xiǎn)阻，迎接勝利鐘聲的敲響……
初中生活作文 篇6
曾經(jīng)的我面對(duì)困難就退縮，一點(diǎn)不如意就自憐自艾，那時(shí)的我總覺(jué)得生活沒(méi)什么是可以順順利利可以過(guò)去的，可以說(shuō)是非常消極的情緒充斥著我的整個(gè)大腦�？墒且粋�(gè)人的一句話(huà)改變了我—以微笑面對(duì)生活。
那是一個(gè)寒風(fēng)徹骨的冬天，厚厚的棉衣包裹著我，但我依然感受不到溫暖，我只感受到刺骨的寒風(fēng)像冰一樣扎進(jìn)了我的心里。因?yàn)槟翘煳业某煽?jī)墜入了新的一種低谷，可以說(shuō)是退步了5分，拿到成績(jī)單的那一刻，我在埋冤自己為什么不細(xì)致地復(fù)習(xí)，上課的時(shí)候?yàn)槭裁床荒茉僬J(rèn)真一點(diǎn)，遇到難題的'時(shí)候?yàn)槭裁床荒苷业浇鉀Q方案，我總是這樣埋冤生活。就在這時(shí)一個(gè)身影擦著我的肩跑了過(guò)來(lái)，結(jié)果踩到了我的腳，一個(gè)趔趄，一摔，兩個(gè)人同時(shí)纏到了地上，這一行為根本就是在火上澆油，使我原本的悲傷更沉了一分，于是我便火冒三丈的朝她吼道“你這人怎么回事，走路不看路啊，眼睛長(zhǎng)頭上去了是吧？”這時(shí)，那個(gè)女同學(xué)不停的鞠躬對(duì)我道歉。
我這定睛一看，發(fā)現(xiàn)她是我的同班同學(xué)，就坐在我的后面，但因?yàn)槲移綍r(shí)脾氣不好，所以很少跟同學(xué)親近。她也認(rèn)出了我。她的眼睛很大，咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)到了我抓緊試卷的手上。我下意識(shí)的想藏在身后，仿佛這是我最大的秘密般，她也不介意的笑了笑。后來(lái)她在我的眼里變得越來(lái)越有存在感，心里對(duì)她的情感也在發(fā)生著微妙的變化。那天她走開(kāi)的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)“我快要轉(zhuǎn)學(xué)了，你能和做個(gè)朋友嗎？”我吃了一驚，看著她那常含笑的臉上，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是在那和她當(dāng)朋友的幾個(gè)星期里，她可以說(shuō)是將我脫胎換骨的一個(gè)整容師。
她的熱情，她的陽(yáng)光，她的一點(diǎn)一滴侵蝕著我的生活。后來(lái)她走了，離開(kāi)了，她沒(méi)有告訴我，也沒(méi)有告訴班級(jí)里的每一個(gè)人，就像徐志摩的《再別康橋》里的一句話(huà)一樣“我輕輕的走，猶如我輕輕的來(lái)，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”可是直至今日她的氣味仿佛陪伴著我，也感染著我。我至今都不會(huì)忘記那句留在我筆記本上的，在一張泛黃的紙張上寫(xiě)著的“以微笑面對(duì)生活”后面還附著那個(gè)我捏著的試卷的答案及解析。我紅了眼眶，含著淚水，原來(lái)她這么關(guān)注我，原來(lái)她一直在背后默默支持我，她—是我的后桌！原來(lái)我一直沒(méi)有體會(huì)到“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。”這句話(huà)的含義。寒風(fēng)依然吹著，我穿著單薄的衣服，但是那天我并不覺(jué)得我冷，即使寒風(fēng)吹過(guò)，我卻感受到陽(yáng)光的溫暖。
最后的我沒(méi)有哭，我沒(méi)有埋冤，我沒(méi)有自憐自艾，因?yàn)槲乙匦鲁霭l(fā)改變自己“以微笑面對(duì)生活”后來(lái)我們沒(méi)有聯(lián)系過(guò)，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)她在新的學(xué)校過(guò)的很好，也是啊，她這么美好的一個(gè)人，肯定在哪都受人喜歡，她的新生活已經(jīng)開(kāi)始了，那我呢？也應(yīng)該開(kāi)始了！我想那也應(yīng)該是個(gè)美好的開(kāi)始，因?yàn)槲以?jīng)也有一個(gè)“美好的同學(xué)”她告訴我，要以微笑面對(duì)生活。
初中生活作文 篇7
也許是出于對(duì)母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯后，一個(gè)人慢慢走向夕陽(yáng)下那大石階，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過(guò)的白云，白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……
寬容之美
辦公室門(mén)口，一位班長(zhǎng)或組長(zhǎng)正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本，朝教室走去�！鞍 边@時(shí)，她與正要搬作業(yè)的我相撞，本子天女散花似的向四周撒去�！皩�(duì)……對(duì)不起!”我抱歉極了，顯得有些手足無(wú)措，做好心理準(zhǔn)備讓她罵，可她只是蹲下來(lái)，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧�！�
三言?xún)烧Z(yǔ)，我與她成了朋友。
感動(dòng)之淚
“思思，你的'收集本呢?”“我沒(méi)買(mǎi)，我忘記了，明天會(huì)帶來(lái)�！崩蠋焺e有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會(huì)課，“同學(xué)們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來(lái)，你們作文水平是否提高，寫(xiě)得最好的有獎(jiǎng)喔!”說(shuō)完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結(jié)果出來(lái)了，我寫(xiě)的最好，老師大大表?yè)P(yáng)了我一下，叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí)，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與相信。
一個(gè)眼神，讓兩顆心更貼近了。
挫折之苦
“嗚——”好難哦，管一個(gè)班好難，好辛苦。今天，同學(xué)不知是否吃了興奮劑，個(gè)個(gè)吵個(gè)不停，我再怎么苦口婆心地對(duì)他們說(shuō)不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來(lái)老師的訓(xùn)，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無(wú)法傾訴。放學(xué)后，老師又找我過(guò)去，“思思，身為班長(zhǎng)應(yīng)拿出班長(zhǎng)的威嚴(yán)，管好班而不是讓班級(jí)像個(gè)菜市場(chǎng)。這次算給你一個(gè)教訓(xùn)，表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)你折服懂嗎?我再讓你做班長(zhǎng)，知道嗎?”“知道。”苦就苦唄，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。
一次挫折，雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。
“啾——”一聲悅耳的鳥(niǎo)叫聲，把我從思緒中拉回來(lái)。再次仰望天空，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。
親愛(ài)的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!
初中生活作文 篇8
當(dāng)我踏入這個(gè)溫暖的大家庭，我的生活發(fā)生了變化。我又站在了一個(gè)全新的起點(diǎn)上。
迎著雨露紅霞，一個(gè)嶄新的清晨，我們開(kāi)始了一天的初中生活。隨著廣播的響起，我們有序地排好隊(duì)，挺直身軀，肅目地注視著國(guó)旗在夕陽(yáng)的照耀下徐徐上升。升旗結(jié)束后，校長(zhǎng)開(kāi)始他的講話(huà)。接著進(jìn)行著我們頗有節(jié)奏感的學(xué)習(xí)生活。
語(yǔ)文課上，響起了我們朗朗的背誦聲，樹(shù)上的小鳥(niǎo)好像也想加入我們，也跟著嘰嘰喳喳地叫著，校園的上空飄著我們朗朗的讀書(shū)聲。
數(shù)學(xué)課上，我們用端正，認(rèn)真的態(tài)度聽(tīng)老師為我們講解公式，有時(shí)我們沙沙記錄著老師講的重點(diǎn)，有時(shí)我們也會(huì)隨著老師提的問(wèn)題，進(jìn)入深慮的思考。
英語(yǔ)課上，我們跟隨著老師的腳步，打開(kāi)單詞的大門(mén)，記錄著每個(gè)單詞。我們跟著老師拼讀單詞和讀句子。漸漸地，我們對(duì)英文有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
歷史課上，我們聽(tīng)著老師為我們講歷史，我們有時(shí)會(huì)拿起筆記錄祖國(guó)輝煌的歷史。歷史老師有時(shí)還會(huì)提問(wèn)同學(xué)，而有時(shí)同學(xué)回答不出問(wèn)題時(shí)，他會(huì)以鼓勵(lì)的目光注視著那位同學(xué)，好似在說(shuō)別緊張，仔細(xì)地想想，我相信你一定會(huì)想到的！在老師的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)恍然大悟，想到了答案。
……
“鈴鈴”的鈴聲響起，放學(xué)了，同學(xué)們拿起飯盒，飛快地向食堂跑去，生怕晚了就打不了飯。在學(xué)校住宿，生活都是獨(dú)立的，洗衣，打飯，鋪被等樣樣都是自己做的。而正是因?yàn)檫@種獨(dú)立的'生活，才能磨練我們的意志，鍛煉我們的能力，從而使我們能在以后的社會(huì)生活中有良好的開(kāi)端。
這就是我一天的初中生活，一天頗有節(jié)奏感的生活，吃飯－學(xué)習(xí)－睡覺(jué)，在這里，我們每一天都過(guò)得很充實(shí)，每一天都過(guò)得很自在。
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