初中的作文(錦集3篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
夜，悄然而至。耳畔隱約傳來一聲來自遠方的呼喚。于是起身拿起一本《宋詞》，循聲而去，飄一縷書香……
窗臺下似乎多了一個人影，是月光的給予。心有感而發(fā)便默念幾遍“明月幾時有”，并非孤燭獨影，而是伴月共吟。
月光皎潔如冬日飛雪，輕風(fēng)吹來，書香縷縷。最后將一句“但愿人長久，千里共嬋娟”寄予離別的親人、故友。無須見面，不必故地重游，牽掛的心找到了安慰，找到了�？康母蹫常鸵蜻@醉人書香。
從此，書香一縷常伴隨。
不在乎只是一種虛幻的心靈的寄托……
快樂時聽一曲《陽春白雪》與杜甫共吟“漫卷詩書喜欲狂”，青春作伴;悲傷時把李清照“物是人非事事休，欲語淚先流”的凄楚記于心間，留下淚痕;煩躁時跟隨梭羅來到瓦爾登湖，讓心靈漫步，擺脫現(xiàn)實的束縛，尋找生命的春光。
一路上，書香一縷。
漸漸愛上在初春的清晨執(zhí)妙書一卷，閑游在山野、田間，聽著大自然的`音樂，盡享山石草木的奇異。置身天地，感受陶淵明那份“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意。
抬頭，眼前青山突現(xiàn)，高大偉岸，于是陶醉在魯迅的凝重深郁里。起步，輕風(fēng)拂葉，沙沙作響，不覺融化在朱自清的婉約清麗里。合眼，想象著去那“天之涯，地之角”，于是眼前“芳草碧連天”。
雨天，喜歡搬著椅子，安坐在窗臺邊，偶爾身旁伴香茗。春雨淅瀝，地面低洼處漣漪圈圈，用心體會“小樓一夜聽春雨”的情趣，于是心曠神怡。偶爾磅礴，盼“驟雨初歇”，卻不禁想起“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”的悲涼，不覺心頭一顫。雨點便成了淚珠，晶瑩剔透，書香幽幽，走進另一個世界。只見眼前走過一個撐著油紙傘，丁香一樣的，結(jié)著愁怨的姑娘。走過，留下丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳。遠去的背影幾許惆悵……
雨漸漸小了，細了，更細了……然后便讓人難以感覺它的存在，書香也隨風(fēng)散入細雨中，纏繞在天地人間。雨后新世界，一覽無余。
夏季的黃昏喜歡出行看落日，手中仍是書一卷。此刻萬物在烈日炙烤下都垂頭喪氣，而我嗅一縷書香，清涼如秋風(fēng)卷霧，心間無比得意、幸福。停下腳步，隨意找塊石頭坐下。與四周生命對照，心想自己便是一枝獨秀。輕輕翻過一頁“夕陽無限好，只是近黃昏”的感慨。默念我最喜歡的“面朝大海，春暖花開”，與海子一起說“從明天起，做一個幸福的人”。雖不能喂馬劈柴，亦不能周游世界，書香相伴，足愿，足矣!
落葉低聲絮語，我聽到了秋的腳步，小草日漸憔悴，我找到了秋的身影。踏上秋游的旅途。一路上似乎安靜了不少，這便為秋添上幾絲寒意。山野間也似乎失去了往日的生機，這般寂靜不禁讓人黯然神傷。往日芳華一去不返，如一個人的青春。原來人生也必須經(jīng)歷這樣的時期，最后帶著來時的虛無歸去，生命便從此停息。搖頭嘆息生命的無常，突然一句“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”勾起我無限希望，花兒謝了還會再開，黑夜過后朝陽依舊還在。即使是“白露為霜”，也能看到“伊人在水一方”。不管“道阻且長”，只要“溯洄從之”，就能“執(zhí)子之手，與子偕老”。
即使做不到“不以物喜，不以己悲”，書香一縷滲透心間，問自己何必傷春悲秋?一個春秋終于在最后的驛站中結(jié)束，窮冬烈風(fēng)，雪上空無人行處。詩書一卷、香茗一杯、孤燈一盞，朝陽抑或落日都迷醉于幽香縷縷之中。愿它隨著飄雪融化在泥土中，或與風(fēng)同行，為那“獨釣寒江雪”的蓑笠翁送去一點溫暖和祝�！�
一瓣飛雪落于掌心，心靜如止水。青春在夢想中潛行，青春在拼搏中跳躍，青春在閱讀中燦爛!書香伴青春，此樂何極!
初中的作文 篇2
天冷的讓人直打哆嗦！
鵝毛大雪紛紛揚揚落下來，寒冬將至，刺骨的寒風(fēng)充斥這整個街道。大街上，一位時髦的女士和一名孩子行色匆匆。
孩子忽然停下來了，他的面前蹲著一個乞丐，那乞丐只穿一個破爛的羊皮襖，十指凍得通紅，牙齒在打著寒站，腳凍的青一塊紫一塊，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯出了無法忍受的痛苦。孩子的心像被揪了一下。面對這個無力的乞丐，自己能做些什么？
一雙小手遞一條鮮紅的圍巾。
乞丐的眼里流露出了感激。忽然，一雙大手以迅雷不及掩耳的速度攔下來了！
“小手”不解，執(zhí)著地要遞地給乞丐！
“大手”的目光變得更加嚴厲！
“為什么？媽媽！”
“孩子，別問這么多，那是他應(yīng)得的！別去碰他，我保證，他那滿身的虱子一定會讓你受不了……”
“不！媽媽，我要幫助他，老師教導(dǎo)我們要有同情心，我要幫助他”一個童真的聲音響起！
不容媽媽反駁，那雙小手固執(zhí)地遞給乞丐。
媽媽實在看不下去，狠狠心，一個巴掌下去！
但巴掌并沒有響起，而是被一位中年男子擋下去了！
令這位女士萬萬沒有想的`是，那人而是孩子的老師！
孩子的媽媽有些尷尬了，但那位老師卻不如此，他拍了拍孩子的肩膀，說了一句話，接著這位中年教師把自己身上所有的現(xiàn)金都給了那名乞丐，孩子的媽媽看見后萬分羞愧，也把身上的現(xiàn)金給了乞丐！
乞丐望著那鮮艷的圍巾，頓時覺得那是一顆鮮活的心！
那個孩子現(xiàn)如今就是我的老師！老師把這個故事講給我們聽并且告訴我們，他的老師維護的不僅僅是一個孩子的自尊，更是一個孩子的生命價值觀！
初中的作文 篇3
生活中從不缺少真、善、美，也許隨處可見。那真、善、美到底是什么？它是一顆心。
20xx年11月，“非典”病毒在廣州蔓延,人們開始和“非典”作斗爭。就在這一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，出現(xiàn)了一位人們永遠也忘不了的 “白衣天使”——葉欣。
葉欣只是一位普通的醫(yī)院護士長，卻在這次與“非典”抗爭的'戰(zhàn)爭中做出了巨大的貢獻。
在搶救“非典”病人的過程中，葉欣表現(xiàn)出堅定、必勝的態(tài)度。在她的幫助下，從“死神”手中掙脫的“非典”病人不計其數(shù)，都恢復(fù)了往日的健康。
葉欣是一名稱職的護士長。她身先士卒，帶領(lǐng)護士們，無怨無悔地搶救“非典”病人。甚至做出了一個令人震撼的決定：自己一個人承擔(dān)對“非典”病人的檢查、治療和照顧，她甚至不止一次地把自己關(guān)在病房中。
就在葉欣救回那位傳染給她“非典”病毒的病人后，不到一個星期，葉欣便染上了了病毒。在感染的過程中，葉欣一直只說六個字：“別過來，會傳染！”后來，葉欣因搶救無效離開了人世，離開了家人，離開了她所熱愛的崗位，離開了熱愛她的人們……
為什么人們會這么愛這位在“非典”中犧牲自己的女人，因為她有一顆心，一顆真、善、美的心！