初中的作文（匯編5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
孩子一蹦一跳地追著冬爺爺去了。春姐姐便微笑著姍姍走來(lái)。她身上穿著綠色長(zhǎng)裙，美極了。但最迷人的，還是我那心中的春天。
每次考試，我總覺(jué)得自己的成績(jī)很不理想。明明離月考還有幾個(gè)星期，而我早已急的好像個(gè)熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸常對(duì)我說(shuō)：“你呀！總是先被自信心給壓倒，站在自信心的后頭，所以常常打敗仗。無(wú)論考試成績(jī)?nèi)绾�，自信心是很重要的條件之一，沒(méi)有自信心的人就好像自卑者一樣，什么事都不能成功。”聽(tīng)了這番教導(dǎo)后，我堅(jiān)定學(xué)習(xí)“丑小鴨”精神。以全新的一面來(lái)打勝仗，跑到自信心的頂端。
我心中的春天綻放著自信燦爛的花朵。
俗話說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”而我有時(shí)候也會(huì)犯些小毛病，贏得幾句老師或父母的表?yè)P(yáng)后，會(huì)一個(gè)人在那沾沾自喜，有時(shí)也會(huì)有不肯努力地壞念頭。但是之后的路就再也不是這么一帆風(fēng)順了，時(shí)不時(shí)會(huì)受到同學(xué)地指責(zé)，老師地批評(píng)，父母的責(zé)罵，甚至落到挨打地境界……在這種情況下，媽媽就好像是我的“知心姐姐”常常和我溝通內(nèi)心深處的小矛盾。開(kāi)導(dǎo)我的心靈，好像是為我打開(kāi)一扇透明的窗。讓我因此改掉這個(gè)壞毛病。
我心中的春天綻放著謙虛耀眼的花朵。
從小學(xué)時(shí)的一篇文章中，我得知“只要功夫深，鐵棒就能磨成針”這一名人名言時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。從很小的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)古箏，但是這些曲子都是要背出來(lái)的'。小時(shí)候調(diào)皮的我總是不高興練琴，于是也就沒(méi)有多大的成績(jī)。漸漸地，我對(duì)古箏有了興趣，會(huì)一個(gè)人自覺(jué)得去彈琴了，久而久之收獲也就大了。讀書也是這樣，不背英語(yǔ)單詞和課文是永遠(yuǎn)也不會(huì)有收獲的；不背語(yǔ)文詞語(yǔ)注釋是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的；不背歷史重點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)有收獲的。
我心中的春天綻放著堅(jiān)持不懈的花朵。
在這么多璀璨鮮艷的花朵中，我的花園開(kāi)滿了自信、謙虛、堅(jiān)持不懈的花朵！當(dāng)小草探出腦袋來(lái)，柳樹(shù)梳理著長(zhǎng)發(fā)，桃花露出了笑臉，燕子從北方飛來(lái)時(shí)，我心中的春天也將會(huì)來(lái)臨！
為了我心中的夢(mèng)想，為了我心中的春天而努力向前沖吧！記住，希望就在前方。
初中的作文 篇2
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，他們過(guò)的很快樂(lè)。突然有一天，其中一個(gè)說(shuō)：“喂，朋友，聽(tīng)說(shuō)外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個(gè)說(shuō)：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎？我不愿意去！”
于是，想闖世界的'水滴便告別了他的同伴，跟隨著一支溪流開(kāi)始了他的征途……
溪流將他帶進(jìn)了黃河，黃河將他帶進(jìn)了海洋，大哥覺(jué)得自己非常的舒服，望著一望無(wú)際的田野，美極了。還有許多小魚在我四周游來(lái)游去，享受著無(wú)窮的樂(lè)趣。
看看我，孤零零的在那，可憐巴巴的，沒(méi)有一人陪伴，小弟很后悔，這么好的機(jī)會(huì)怎么能錯(cuò)過(guò)，現(xiàn)在大哥走了，唉！
一 天一個(gè)農(nóng)民用桶在水里灌了一瓶水，把小弟給帶了進(jìn)去，小弟非常想出來(lái)，可怎么掙扎也逃不出來(lái)。從次以后小弟就在此消失了。
大哥想念小弟便回來(lái)看他，帶他一起去走人生的旅途�？苫貋�(lái)，發(fā)現(xiàn)小弟不見(jiàn)了，找遍了整個(gè)森林也沒(méi)找到，他哭喪著臉，又走上了自己的路途，認(rèn)認(rèn)真真的干出了一番事業(yè)。
長(zhǎng)大后，大哥過(guò)著無(wú)悠無(wú)慮的生活。
……
初中的作文 篇3
一場(chǎng)大雪覆蓋了整個(gè)小城，將所有的嘈雜都?jí)涸谙旅妗?/p>
我小心翼翼的托起一片晶瑩的雪花，仔細(xì)的端詳著：這是上帝的杰作。我輕輕的說(shuō)。
雪花一會(huì)就融化了，似乎不肯多等待上一秒鐘。
完美的精靈，就是生命太短了。我暗暗的惋惜，為什么每個(gè)人，每件事物都有所缺憾，為什么世間如此寬廣卻找不到‘完美’二字？
突然，靈光一閃，我想起了一個(gè)人。是他嗎？是那位偉大的'文豪蘇軾嗎？
他官至禮部尚書，何等的勢(shì)力，去又突然被貶到一個(gè)地方當(dāng)團(tuán)練�；峦镜氖б鉀](méi)能打倒這位英雄，在雨后的小路上，依然能聽(tīng)到響亮的聲音：竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生。
沒(méi)有人認(rèn)為蘇軾的一生是完美的，除了他自己。
我們每個(gè)人自已都有或多或少的缺憾，事業(yè)上的，生活中的。有主觀的，也有客觀的。對(duì)于我們無(wú)法改變的，為什么每時(shí)每刻還要生活在它們的陰影之下，無(wú)時(shí)不在為它們而付出代價(jià)呢？
初中的作文 篇4
我的爸爸在別人眼里很普通，他沒(méi)有郭富城的帥氣，也沒(méi)有比爾蓋茨的頭腦……但是他在我心目中卻是神通廣大﹑無(wú)所不能的。
爸爸今年36歲了，是一位銀行主任。矮矮的個(gè)頭，瓜子臉，雙眼皮，最有特征的是一笑起來(lái)，就會(huì)有兩只月牙似的眼睛。
爸爸是我的輔導(dǎo)員。無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，還是作文，他都能講得頭頭是道，使我茅塞頓開(kāi)。只要輔導(dǎo)員爸爸在家，我做作業(yè)心里可就踏實(shí)多了。記得有一次，我作文得了95分，高高興興的回到了家，可是爸爸看了以后卻指出了許多毛病，什么上句不接下句啊，詞句顛倒啊，用詞不當(dāng)啊等，搞的我腦子都快裝不下了。可是仔細(xì)想想看，爸爸的確說(shuō)的`有道理。在爸爸的輔導(dǎo)下，我有幾篇作文在學(xué)校里被評(píng)為二三等獎(jiǎng)，我從心底里感謝老爸。
爸爸是我的營(yíng)養(yǎng)師。每到雙休日或節(jié)假日，爸爸會(huì)變著花樣給我做幾道可口的飯菜。我最喜歡他燒的糖醋排骨、紅燒肉、土豆炒肉絲等多種好吃的菜，使我越吃越想吃。
爸爸是我最好的玩伴。什么五子棋、游泳、羽毛球……他樣樣是高手。一次暑假，爸爸帶我去游泳。我一開(kāi)始還套著游泳圈，漸漸地在爸爸的指導(dǎo)下，我可以把游泳圈拿掉，而且游泳姿勢(shì)也很標(biāo)準(zhǔn)，別人還以為我是從游泳隊(duì)里練出來(lái)的呢!
爸爸是我家的修理工。只有家里有什么東西“患病”了，“醫(yī)生”老爸就會(huì)用小錘子?xùn)|敲敲，西釘釘，不一會(huì)兒就讓他們恢復(fù)了往日的“健康”。有一次，我媽媽的鞋后跟掉了，爸爸趕緊拿來(lái)他的萬(wàn)能工具箱，這兒粘粘，那兒釘釘，一會(huì)兒就修好了。于是，我對(duì)爸爸佩服的五體投地。
爸爸在工作上更是兢兢業(yè)業(yè)。每天爸爸總是最早到工作崗位，打掃衛(wèi)生，整理、擺放物品，精心準(zhǔn)備著一天的工作。到了傍晚，其他工作人員已經(jīng)下班，可爸爸還在辦公室忙碌著，總結(jié)今天的工作，并籌備好明天的工作，之后才拖著疲憊的身子回家，有時(shí)手中還不忘拿著未忙完的工作，準(zhǔn)備晚間加班。
爸爸也有個(gè)壞習(xí)慣——邊吃飯邊看電視。我們勸他好多次了，他總是無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“上班沒(méi)時(shí)間，邊吃飯邊看電視很劃算。國(guó)家大事和人間的冷暖我們還是應(yīng)該關(guān)心一下，就請(qǐng)你們讓我的大腦充充電，順便休息一下，好嗎?”聽(tīng)他這么一說(shuō)，我們也沒(méi)辦法。我真希望他能早日改掉這個(gè)壞習(xí)慣，那樣他才是我心目中真正的“全能”老爸。
初中的作文 篇5
風(fēng)，無(wú)處不在，有人說(shuō)風(fēng)好，有人說(shuō)風(fēng)壞，可我卻覺(jué)得風(fēng)如仁慈的母愛(ài)。
春風(fēng)徐徐，萬(wàn)物復(fù)蘇，風(fēng)邁著輕柔的腳步，悄悄的喚醒還在沉睡的事物，她的腳步極輕，生怕擾了別人的好夢(mèng)，她卻用輕柔的聲音，輕輕的喚醒它們。世間萬(wàn)物，都是她的孩子。
柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，看吶!那是她在為她的'孩子梳理頭發(fā);小花小草搖著頭，那是她在叮囑他們快快長(zhǎng)大;樹(shù)枝在扭動(dòng)著身段，那是她在教她的孩子跳舞;河面蕩起陣陣漣漪，那是她對(duì)孩子的愛(ài)撫。她用世間最完美的母愛(ài)，細(xì)心呵護(hù)著她的孩子。
夏天到了，樹(shù)木長(zhǎng)的綠瑩瑩的，她卻掩不住心中的喜悅，到處走動(dòng)，跳著那自編的舞蹈，穿越在他們之中，害得孩子們笑得直不起了腰，未開(kāi)完的花苞也迫不及待地綻開(kāi)，以便觀賞她的姿態(tài)。她卻不管別人笑他，自顧自的跳著，慶祝著自己的成果。
秋天之時(shí)，她輕輕的跳著，舞步也越來(lái)越優(yōu)美，她的哺育已得到成果，她的孩子們都已逐漸成熟。她邁著輕快的腳步，將這一喜訊一一告訴人們，自己又在開(kāi)心的跳著，為孩子們的成熟而喝彩。卻又思考著她的計(jì)劃，是的，少了點(diǎn)什么。
冬天的到來(lái)，使她開(kāi)始變得冷酷，她化作冰冷的風(fēng)將孩子們一一“摧殘”，雖說(shuō)心中不舍，可是她知道，這是孩子必須經(jīng)歷的，這是為了它們來(lái)年更為美麗和成熟。但是孩子們經(jīng)不起她這番折騰，紛紛凋謝了。雖只有一些還在旺盛，她卻也開(kāi)心的笑了。殘酷過(guò)后，是她含著淚在輕撫孩子。她忍著心痛，讓孩子變得成熟。
風(fēng)啊!你有那仁慈的母愛(ài)，讓我高聲贊揚(yáng)你!
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