初中作文(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初中作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
有些事情，輕描淡寫的就過去了，不曾留下記憶。有些事情，刻骨銘心的刻在了心底，永遠(yuǎn)不能忘懷。
——題記
天氣好寒冷啊！雖然現(xiàn)在是三月份，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，可是窗外的情景和我幻想的情景差別還是很大。風(fēng)呼呼地刮著，仿佛在傾訴著他的無奈；雨滴滴嗒嗒地下著，仿佛在發(fā)泄著它的悲傷。而在這陰暗的環(huán)境里，我的心情也好不到哪兒去。打開鋼琴，以往悅耳的琴聲卻變得枯燥無比，琴譜也被我畫的亂七八糟。心情真的很亂。
我坐在沙發(fā)上，拿出一本相冊觀看起來，里面有許多記錄我成長的照片，有哭，有笑，有氣憤，有委屈，各種表情，各種神態(tài)都被爸爸捕捉到了，看著這些照片，我的思緒不禁又飄回了童年的時候。
小時候，我并不是像別的小女孩一樣文靜，我總愛打打鬧鬧，媽媽對我很無奈，她只好把我關(guān)在家里，讓我背古詩。我天天坐在沙發(fā)上，捧著一本厚厚的唐詩三百首像念經(jīng)一樣念叨�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰，無為在歧路，兒女共沾巾”我敷衍的讀著，心思早就飄到了千里之外，我的`童年大半時間都是這樣度過的。
到了年齡大一些的時候，我便有了一起說話，一起回家，一起分享快樂和悲傷的好朋友。她讓我知道了人不能缺少朋友。在人生的道路上，朋友會在失落時，給予你無窮的鼓勵，會在傷心時，給予你溫暖的安慰。不過友誼如一塊完美無瑕的玉，我們要好好的去珍惜它，一旦發(fā)生摩擦，這塊玉就會支離破碎，無論你再怎么用盡力氣去彌補(bǔ)它，終究也回不到最初的那個模樣。玉上的瑕疵是心底的一個烙印。成長是一條必走的難路，路上我們傷痕，在所難免。
到了五六年級時，學(xué)業(yè)繁忙了，我們已經(jīng)沒有很多時間去玩了，學(xué)校在這段時間開展了去岳西領(lǐng)會那些貧困的孩子的生活，時間只有兩天，媽媽為了讓我知道錢來之不易，就讓我去了。崎嶇的山路波折不平，一路上坑坑洼洼，那天天氣下著小雨，我不能出去多玩，只好在她家待著。她的父親逝去了，只有母親一人。她的母親很熱情的招待我，讓我很感動。那次的活動讓我感觸很深。并不是每個孩子都嬌生慣養(yǎng)，得到父母寵愛的，我們難道不能為父母做些什么嗎？
我和時光一起倒退回到從前，那些在記憶里刻骨銘心的時刻永不能忘懷。
倒退童年，倒退回憶，倒退那些不可磨滅的時光。
我在相冊封面輕輕寫上：告別，流光溢彩的季節(jié)、荒野流轉(zhuǎn)；擁抱，永世不忘的記憶，虛影流年。
初中作文 篇2
轉(zhuǎn)瞬間，十二年過去了，我已步入初中生活。思品課上，老師在談?wù)摗扒啻骸保m然我早已進(jìn)入青春期，卻讓不知青春是什么。
有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍(lán)的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎？青春是向日葵，生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。]，燦爛蓬勃。
有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的.畫面不振奮你的心靈嗎？青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。
有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎？青春是朝陽，朝氣蓬勃[注: 朝氣：早上的空氣，引伸為新生向上，努力進(jìn)取的氣象；蓬勃：旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。]，滿含希望。
塞繆爾厄爾曼說，青春不是年華，而是心境；青春不是桃面，丹唇，柔膝，而是深沉的意志，恢弘的想象，熾熱的感情；青春是生命之泉在涌流
郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份！
正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創(chuàng)出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅。
初中作文 篇3
雨，這是一種多么神奇的景物��！也許是女孩子的天性，小時候我便喜歡看雨，常常趴在窗口上，癡癡地望著，一看就是一大會兒。
至今，最令我喜愛的仍是那如煙似霧的春雨。春雨淅淅，如絲如縷地飄落在田野上，滋潤著嫩綠的麥苗；春雨霏霏，雨霧彌漫，千萬條銀絲，飄蕩在半空中，恰是串成的珠簾，如煙如云地籠罩著一切 ；春雨綿綿，灑落在柳樹的葉子上，沙沙沙，像少女輕輕地?fù)崤傧�，又像蠶寶寶在咀嚼桑葉；春雨瀟瀟，小雨珠飄落在荷花那粉紅的花瓣上，滾動著，猶如閃爍的珍珠，偶爾有一兩對燕子掠過，便組成了一幅“微雨燕雙飛”的絕妙風(fēng)景畫。燕子去了，雨仍在微微地下著，密密地向大地飛灑，仿佛要洗凈殘冬留下的'斑斑痕跡�；ㄓ鲇�，又是一番紅素，看！雨中那美麗的花兒，穿上了一件非凡的水晶衣裳，更是嬌艷了，路邊初放的桃花上沾著幾顆水晶般的水珠，顯得格外美麗，還讓人感到有蒙蒙的綠意，令人對之如癡如醉。經(jīng)過春雨的洗禮，空氣清新無比，樹葉青翠欲滴，春花怒放宜人，小草生機(jī)勃勃。
夏雨則不同，它是“來也匆匆，去也匆匆”。在烈日高照下，大地冒著熱氣，連知了也熱得在樹上不斷尖叫，街上行人稀少。沒多久，烏云密布，電閃雷鳴，緊接著大雨傾斜下來，各家屋檐都掛上了一面珠簾，直垂下來，澆在地上又濺起一朵朵“雨花”，那是別有韻味的。整條大街都淌著水，剛才的炙熱，這會兒都消失了，到處都是清爽調(diào)皮的夏雨。人們紛紛從屋里出來，望著天空，夏雨霏霏地飄灑，直往熱氣騰騰的人們臉上飛，給人一種清涼的感覺。 小孩子們調(diào)皮地把水踩得“啪啪”響，任雨花上下?lián)]灑，毫不介意�？墒�，雨很快就停了，太陽又心急火燎地探出頭來。此時除了街上還留著的，以及屋檐上偶爾落下的一兩滴水珠外，天空中再也找不到夏雨的蹤跡了。真像一位無憂無慮的小姑娘，一不順心就哭，一高興又馬上破涕而笑。僅憑它的這份單純可愛，就足以博得你的青睞了，不是嗎？
當(dāng)然，秋雨、冬雨也各有特色—— 秋夜里，雨聲絲絲，躺在樹葉上，落在石階上，發(fā)出一陣陣脆響，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，最是叫人愁煞。
而冬雨則像無情的鞭子，夾雜著風(fēng)向你抽來，你不由得對它又氣又恨。
正是這春雨、夏雨、秋雨和冬雨，點綴著一年四季，給我們帶來了許多美好的遐思......
初中作文 篇4
我穿著大紅襖走在川流不息的大街上，手上掛滿了花花綠綠的購物袋，望著周圍來往的行人，不由得感嘆：“過年可真熱鬧啊”。
一番“血拼”回來后，我累得攤在沙發(fā)上，可沙發(fā)都還沒有坐熱，我就被爸爸拉起來幫忙帖春聯(lián)去了。
一幅春聯(lián)，紅紙金字，喜慶極了。上面寫的話不僅念起來朗朗上口，而且有著十分好的寓意。這讓我不得不佩服起中華傳統(tǒng)文化的博大精深，僅一幅對聯(lián)便充滿了知識。
轉(zhuǎn)眼間就到了晚飯的時間了，全家人都動起手來準(zhǔn)備晚飯，廚房里哐哐當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舨唤^于耳，隨后又是一陣菜香伴著嗤啦嗤啦的聲音飄了出來，讓人忍不住想食欲大動。不一會兒，桌上便擺滿了大魚大肉，真是一桌大宴啊。全家人團(tuán)聚在飯桌上，你一言我一語，聊得開心極了，好不熱鬧。
晚飯過后，難得來的閑情讓我在院子里賞起了月亮。院子里的人也是不少，下棋的下棋，玩游戲的玩游戲。我和每個人隨意聊了幾句便自尋一處清靜的草地躺了下來，感受著周圍的喧鬧，抬頭望著月亮，輕哼小曲，感覺時光都慢了。歲月靜好，可這片刻的寧靜卻被幾個孩童打斷，他們拍拍我的肩，邀請我和他們一起放煙花。我有些猶豫卻被一把拉走，看著他們歡快的玩耍，煙花綻放出絢麗的`光芒，自己也不自覺的笑了。我跟著他們一起瘋，跑著跳著鬧著笑著，感覺自己像是回到了童年。鞭炮噼里啪啦地響，如同我的心情一樣愉快。
夜已深，我爬上床，關(guān)了燈，細(xì)數(shù)今天發(fā)生的一切事情，不由得開心地笑了。突然，一雙手像是塞了什么東西塞進(jìn)了我枕頭下，我一摸，是紅包，抱著它狠狠親了一口，“過年真好”。
今年的春節(jié)真可謂是年味十足啊。
初中作文 篇5
風(fēng)吹過窗前，引我到孤僻的樹林。
在秋風(fēng)中，有數(shù)不清的落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。而我則站在樹林中央。看著這隨風(fēng)起舞的落葉，它們忽而似風(fēng)中柳絮，揮揮灑灑；忽而似欲墜的流星。沿著空中的弧線悄然落下。
不知什么時候，眼淚已流到嘴角。聽別人說：“淚水是咸的。”可我卻嘗出了苦澀的`味道。猛一轉(zhuǎn)身，落葉回旋。又一陣風(fēng)吹落了樹上僅存的幾片葉。我似乎看出了那幾片葉的不情愿，聽出了他們絕望的哀怨聲。那種聲音與感覺和我心里的近乎相似，都是一種“可望不可即“的無奈。
我曾經(jīng)向往過海市蜃樓，憧憬過鏡花水月。看著飛過的大雁會認(rèn)為是天間仙鶴，看到近處優(yōu)美的風(fēng)景會認(rèn)為是人間仙境。
淚眼模糊，像蒙了一層薄薄的紗巾。想想，卻更似濃濃的大霧。這些霧將我重重包圍，阻住了我前行的路。向前沖，沒有指航的燈�；蛟S多走一步就會遍體鱗傷。只怪我過度迷戀，迷戀這人生中的過客。終究，留下的是選擇，是悲哀，還是永無止境的征途？
初中作文 篇6
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。從古至今，人生的意義在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種美德。奉獻(xiàn)是一種境界。奉獻(xiàn)是一種情感。
什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的獻(xiàn)身精神。奉獻(xiàn)是“浩蕩離愁白日斜吟鞭，東指即天涯”的默默無聞。奉獻(xiàn)是“采得百花蜂成后，為誰辛苦為誰甜”的高尚品質(zhì)。奉獻(xiàn)是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的默默無私。如果你是一棵大樹，你可以為世界灑下一片陰涼;如果你是一株小草，你可以為世界增添一分綠意。這就是奉獻(xiàn)。簡單又復(fù)雜。
魯迅先生，“俯首甘為孺子�！保芸偫�，鞠躬盡瘁，死而后已，孔繁森將自己的一生。奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)精神，實現(xiàn)了自己的'人生價值。為社會進(jìn)步做出巨大貢獻(xiàn)，被世人稱頌。這就是奉獻(xiàn)。一種美德。
奉獻(xiàn)是積極主動，就像寓言中的露珠。他將自己奉獻(xiàn)給了一個又一個的生命，這是他最大的快樂和幸福。默默無聞，無怨無悔。我們?yōu)槿艘朴诜瞰I(xiàn)。只有奉獻(xiàn)了，付出了，才會領(lǐng)悟到其中的樂趣。一個人如果學(xué)會了奉獻(xiàn)而不奢求回報，那么，他的境界就上升了一個層次。一個人學(xué)會了奉獻(xiàn)，就等于他掌握了一種自我提高的方法，這就是奉獻(xiàn)。一種境界。
現(xiàn)在大批的作家，文藝工作者、思想家。他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期。在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動力和智力支撐。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)，不可忽視。
我們常把老師的奉獻(xiàn)比作，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師將自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生。一批批的學(xué)生成為國家棟梁。而奔赴社會主義建設(shè)的洪流。學(xué)生最該感謝的人就是老師。這就是奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)不是為了索取。奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。從現(xiàn)在起從現(xiàn)在做起讓從現(xiàn)在做起，讓奉獻(xiàn)之樹常青。
初中作文 篇7
愛，是人類最珍貴的情感，特別是父母的愛，對孩子來說更是一筆豐富的精神財富，他們的愛讓我把握住我生活的小船，走向勝利的彼岸。請不要認(rèn)為我突發(fā)奇想，這是我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》的深刻認(rèn)識，此刻，我不由得想起了自己以前的經(jīng)歷。
記得一次，我正在看電視，里面直播著俄羅斯的歌舞團(tuán)演出的精彩節(jié)目，魅力無比，當(dāng)時的我正在學(xué)跳舞。我看得全神貫注，忘掉了周圍的一切。這時，爸爸說：“琬儀，去把水倒了，回來時再端一盆，快點噢!”我就像沒聽見任何響聲似的，還癡迷地看著電視，沒有去理睬爸爸，這活血是因為我也是一名出色的舞蹈演員的緣故吧。爸爸見我遲遲沒用動靜，生氣了，大聲說：“你再不去端水我就關(guān)電視了!”電視節(jié)目太精彩了，我真不想讓爸爸關(guān)電視，可又沒有辦法，連忙說：“好，我倒還不行嗎?”正在這時，媽媽回來了，一看情景，明白了一切，皺著眉頭說：“孩子還小，讓她倒那么大盆水，再端一盆回來，她哪能端得好?再說，看這個節(jié)目能提升她的舞蹈水平……”爸爸媽媽就這樣吵了起來�？吹剿麄兡菢訝幊常覀牡目蘖�。
那時我總覺得，我媽媽是對的，媽媽才是愛我的。可學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》后，才知道爸爸也是對的'，爸爸的愛是不同于媽媽的愛。此時，我更能感覺媽媽像汽車的油門，不斷的給我鼓勵;爸爸就像腳剎，總讓我清醒;而我像巴迪那樣，靈活自如地操縱著方向盤，不斷得到父母的愛，而且努力向前駛?cè)�，不會走入歧途�?/p>
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