初中優(yōu)秀作文精選(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中優(yōu)秀作文 篇1
那時(shí)我已上初一，也是在炎熱的夏季。我在操場(chǎng)上汗水淋漓地奔跑著，迎面?zhèn)鱽?lái)一球，我頭昏腦熱開出一記大腳。球遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛了出去，正巧前面一排女生，球不偏不倚地砸在其中一個(gè)人頭上。我連忙跑上前去，嘴里不停地說(shuō)“不好意思，對(duì)不起……”那個(gè)被砸的女生只是捂著頭盯著我，旁邊的女生卻不停地說(shuō)這說(shuō)那，我在一片聲討聲中抱著球狼狽地跑了。
第二天，又是一記大腳，又有一群女生走過，又有一個(gè)人的頭被砸了，我又是連忙跑上去道歉。
“怎么又是你？”被砸的人竟然還是她。
“怎么還是你！”我無(wú)奈地摸摸后腦勺。
她突然笑了，我也笑了。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。
我不知道她叫什么，只聽別人都叫她Vivian，于是我也叫她Vivian。
事情有了出人意料的開始，就必定有著不同尋常的發(fā)展。
開始，我們碰面互相打個(gè)招呼便過去了。后來(lái)有一次我放學(xué)回家碰上了她，因?yàn)轫樎�，便一起走。接下�?lái)便是每天放學(xué)一起回家，當(dāng)然，路上，我們邊談邊走，開始只是聊一些班級(jí)的瑣事，后來(lái)我們無(wú)話不說(shuō)，我想我們可以算好朋友了。
就在事情趨于平淡的時(shí)候；學(xué)校的籃球聯(lián)賽開始了。我們班一路高奏凱歌打進(jìn)了決賽，每場(chǎng)比賽她都來(lái)看我打球，打球的間隙我也向她打招呼。在決賽中，我們又勝了，我們歡呼著走下球場(chǎng)。這時(shí)，她跑過來(lái)，遞給我一條毛巾，在接過毛巾的同時(shí)，我從她的眼神中感覺到了什么。晚上，躺在床上，翻來(lái)滾去，腦中總閃現(xiàn)出她的身影，我不知道，這是為什么，我也不想用那些所謂的、專業(yè)的、幼稚的名詞來(lái)解釋。
我們依舊像從前那樣見面，放學(xué)一起回家，可每次見到她，我都有種異樣的.感覺。我們的話語(yǔ)越來(lái)越少，有時(shí)甚至一路上一句話也不說(shuō)。這種尷尬的局面使我很不自在，我一下子感到學(xué)習(xí)、生活變得很累很累，于是我去打游藝機(jī)，去玩電腦，去迪廳跳舞……可我還是感覺很煩，很倦，其實(shí)我內(nèi)心深處清清楚楚地知道這是為什么。
期末考試，我的成績(jī)一落千丈。那天放學(xué)路上，我們又是一句話不說(shuō)。臨分開的時(shí)候，她突然對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起！”然后調(diào)轉(zhuǎn)車把飛快地騎走了。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，我不知道自己是怎么到的家。
初中優(yōu)秀作文 篇2
站在房屋前，面朝南。右邊太陽(yáng)還沒有落下，左邊月牙已高高掛起。鳥兒"嘰嘰啾啾"，在樹枝來(lái)回跳躍。微風(fēng)徐徐撫過臉頰，很是享受貪婪呼吸故鄉(xiāng)獨(dú)有的泥土芬芳。
隨著時(shí)間推移，與開學(xué)日期的距離逐漸拉短。我將又要在故鄉(xiāng)港灣拋錨起航，開始我人生旅程。月光下默默收拾即將遠(yuǎn)行行囊，行囊裝有家中期望，行囊裝有不舍，行囊裝有故鄉(xiāng)星光和溫暖，行囊裝有前進(jìn)曲…。抬頭仰望星空，家鄉(xiāng)的星星真亮、真美。這是外面世界不所具有的亮美，想要一次看個(gè)夠，那么多不知該看哪一顆。下次想要看到家鄉(xiāng)的星空，又要等上一年。
臨行前，我從清晨的薄霧中出發(fā)用雙腳走過了家鄉(xiāng)的每一寸土地、記下了每一處風(fēng)景。家鄉(xiāng)的小河是最能讓我不舍，記憶中點(diǎn)點(diǎn)滴滴離開了小河很難想像出別的回憶。小河不僅僅是我的回憶，更是兒時(shí)那些伙伴們的共同記憶。站在小河岸邊撫摸著干裂的梨樹皮， 那群喜歡爬樹摘梨的小皮蛋，如今也已各為前程很難再聚。春節(jié)只有那么一次簡(jiǎn)單碰面，很多人依然在外奮斗拼搏，河中梨樹這些年來(lái)也所剩無(wú)幾。
田野中的小麥還是那樣綠油油的 ; 小路旁那口老井沒有了幾年前挑扁擔(dān)打水吃的身影 ; 老井周圍楊樹的樹梢上又有了一個(gè)鳥巢，比以前我們摘掉的那個(gè)還要大 ;那顆刻著我名字的大柳樹不知所蹤 ;小橋邊楊樹林現(xiàn)在成了細(xì)樹林 ; 小破橋被一座大新橋取代 ;小河又被挖深了，河里現(xiàn)在還沒有水藻 ;B家屋檐下的.螞蜂窩還在那里掛著 …。 在我眼中，家鄉(xiāng)的一樹一草、一花一鳥都是不可替代無(wú)與倫比的美景。
陽(yáng)光驅(qū)散薄霧，一群十二三歲的花季少年手拿彈弓，在房后十字路口匆匆而過。這是多么熟悉的一幕，他們一定是去偷偷地打H家養(yǎng)的白鴿。不過他們沒有我們那時(shí)幸運(yùn)嘍 ! 我們那時(shí)H家是矮土墻磚瓦房，鴿子窩搭的很低�，F(xiàn)在H家是水泥墻樓房，即使打中鴿子，鴿子不往墻外飛也沒辦法得到它的。幾個(gè)妙齡少女在一起踢羽毽，可惜的是沒有人給她們搗亂。很懷念像她們一樣正值花季的年齡，一個(gè)沙包可以玩一天，為了一個(gè)玻璃球大打出手，隔三差五去搗亂喜歡踢毽子、拍手玩的那些女孩。
歲月匆匆，回憶也匆匆。時(shí)光荏苒，我們已然慢慢老去。越大越孤單，孤單背后的故事里有一群喜歡下河捕魚捉蝦的少年。不論現(xiàn)在或未來(lái)我們都將有一樣的青春，一樣的回憶，一樣的花季少年。我即將又要在新的一年起航揚(yáng)帆。
初中優(yōu)秀作文 篇3
宛如無(wú)數(shù)瓊花開遍，“啪啪”地迸發(fā)出生命的光輝，動(dòng)人心弦。
——題記
普天眾生，各有著自己對(duì)生命的微笑，時(shí)光的洪流中，當(dāng)他們綻開微笑的那一刻，請(qǐng)聽，那沉默的聲音——
入夜，我來(lái)到庭院中，不期然撞上一院淡淡的月光，盈滿了整個(gè)小院，宛若一地破碎的琉璃。空中，數(shù)點(diǎn)星辰遙遙對(duì)視著，無(wú)語(yǔ)凝噎。風(fēng)的素手將我的思緒拉得綿長(zhǎng)，記憶的長(zhǎng)河中，我踽踽獨(dú)行。
寂靜中，耳邊傳來(lái)了海棠拔節(jié)生長(zhǎng)之聲，恍惚間，我似乎看到了川端康成的身影，他于月下花前，與海棠輕聲呢噥著，他說(shuō)“凌晨四點(diǎn)，遇見海棠花未眠”，他說(shuō)“如果有一朵花很美，那么有時(shí)我會(huì)不由自主地想到：‘要活下去’”，他對(duì)花兒、對(duì)生命的微笑，帶著神秘的色彩，緩緩浮現(xiàn)，令我怦然心動(dòng)。我想，他的心田中應(yīng)有著小橋人家的'風(fēng)致，有著高山流水的幽遠(yuǎn)，有著柳暗花明的儒雅，絕美而富有詩(shī)意，在他的心中，應(yīng)是爬滿了愛的藤蔓的。瞧，花還未眠，對(duì)著搖曳的海棠，他綻放出了絢爛的微笑，聽，那沉默的聲音——
猶如萬(wàn)朵櫻花同時(shí)綻放，有著藏也藏不住的空靈笑聲，燃起了整個(gè)濃烈的夏季，浪漫得令人想就此沉淪。
風(fēng)輕撫著樹葉，發(fā)出“沙沙”之聲，似是男兒的錚錚鐵骨、將士的鏗鏘豪情�；秀遍g，我仿佛看到了辛棄疾的身影，他佝僂著身子，蒼蒼的白發(fā)中透露著深深的落寞與不甘，他吟“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”，他吟“夜半狂歌悲風(fēng)起，聽錚錚、陣馬檐間鐵”，他拍遍欄桿，聲嘶力竭，想要投釁而起，以紓君父所不共戴天之憤，卻無(wú)人會(huì)意。嗚呼悲哉，可憐白發(fā)生！生命的終點(diǎn)，一滴濁淚緩緩流下，他卻微笑了，帶著一絲悵然，聽，那沉默的聲音——
猶如菊花怒放，“鐺”的一聲，好似一座古鐘，只一聲低吟，便震懾了古今，響徹了天地，令人熱血沸騰。我想，這微笑中，或是有著一絲欣慰的，因?yàn)椤且灰�，他�?mèng)見，百萬(wàn)雄兵！
遠(yuǎn)處，一聲渺遠(yuǎn)的蟬鳴傳來(lái)，清絕孤傲，如泣如訴�；秀遍g，我似乎看到了李易安的身影。一抹清麗的身影靜靜地立于江邊，這是一個(gè)荊釵女子，她淡淡的愁緒才上眉頭，卻又上心頭，她嘆“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，她嘆“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，她本該是一個(gè)在丈夫的呵護(hù)下不知識(shí)愁滋味的女子，卻在顛沛流離中，有了舟載不動(dòng)的愁。江中的波濤澎湃，她微笑著，落寞與清傲爬上臉龐。聽，那沉默的聲音——
猶如一朵蓮花，遺世而獨(dú)立，有著不染纖塵的空靈，她靜靜綻放時(shí)，一聲清逸的嘆息緩緩掠過，留下了絲絲漣漪。
微笑如同一顆種子，不同的人種下便會(huì)開出不同的花，花心中記錄著每個(gè)人生命的澎湃與輝煌，所以，當(dāng)它綻放的時(shí)候，請(qǐng)聽，那沉默的聲音！
初中優(yōu)秀作文 篇4
星期一，我和同學(xué)們約在一起來(lái)到了天臺(tái)山。我們走進(jìn)了一片茂密的樹林，我看見樹林里的樹長(zhǎng)得直直的，像一把把綠色的大雨傘站在路的兩旁。這時(shí)，我和唐梓翔聽見了鳥兒的歌聲，鳥兒們好像在唱，“歡迎來(lái)到天臺(tái)山!”
繼續(xù)往前走，看見一個(gè)瀑布唱著歌向我們跑來(lái)。瀑布象一條薄薄的透明絲巾掛在山間。再往里面走，我看見了一條小溪，小溪里有許多小黑點(diǎn)。我仔細(xì)一看，一個(gè)大腦袋，黑灰色的身子，還帶著細(xì)長(zhǎng)的尾巴，在小溪里快活的游來(lái)游去。我走近一看，發(fā)現(xiàn)是我們學(xué)過的'一篇課文中的小蝌蚪，它還長(zhǎng)出了兩條后腿。
我小心翼翼的靠近它，把兩只手伸進(jìn)水里，悄悄地圍在小蝌蚪的周圍，接著輕輕一捧，哇!我的手中有一只可愛的小蝌蚪。
爸爸告訴我，不要捉小蝌蚪，它長(zhǎng)大后是我們的好幫手，而且捉了它，她的爸爸媽媽會(huì)很焦急，也很傷心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)，“爸爸，那我跟它照個(gè)相就把它放了吧!”咔嚓、咔嚓、咔嚓，照了三張相，小蝌蚪都等急了，我連忙把小蝌蚪放回小溪里，讓它和它的朋友們快活的玩耍。
然后我和小朋友繼續(xù)爬山、打水仗、探險(xiǎn)，這一天真是快樂極了。我以后還要來(lái)這里。
初中優(yōu)秀作文 篇5
記一次辨論賽 作天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，回家準(zhǔn)備開卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因?yàn)榉捶绞潜容^難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來(lái)到麗麗家，以最佳速度找到開卷未必有而益的`資料。我們興奮至極，因?yàn)橐杂性S多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個(gè)落花流水。漫長(zhǎng)的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學(xué)校，以早最快的速度跑上樓一至三樓。可惜第一節(jié)不是語(yǔ)文，而是數(shù)學(xué)，可悲??
我有覺的時(shí)間過得很漫長(zhǎng)，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開了序幕老師鄭重其事地說(shuō)；‘請(qǐng)8位代表上臺(tái)。這是我們五【1】班有生以來(lái)的辯論賽。首主題為開卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話。我想，她平時(shí)就伶牙俐齒，這回會(huì)不會(huì)正方贏呢只見劉玉欣慢吞吞站起來(lái)，顯然很羞澀，講話時(shí)，時(shí)不時(shí)地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個(gè)劉玉欣來(lái)了個(gè)名人名言，來(lái)了個(gè)下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個(gè)名人名言，‘不好的書也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動(dòng)，意思是：你太小瞧我了??臺(tái)下的同學(xué)不時(shí)伸長(zhǎng)脖子瞧瞧兩組的氣勢(shì)，有的在竊竊私語(yǔ)，大概在猜測(cè)哪一組會(huì)贏??以前我總覺得時(shí)光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個(gè)小伙子吧。一場(chǎng)別開生面的辯論賽拉上了帷幕。這場(chǎng)辯論賽讓我明白了讀書的重要性和危害性
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