初中優(yōu)秀作文

時間：2023-08-20 11:58:58 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文5篇[實用]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中優(yōu)秀作文5篇[實用]

初中優(yōu)秀作文篇1

　　我并不是一個外向的人，甚至還很內(nèi)向，雖然我并不討厭這種性格，但從記事起就總聽父母說：“你怎么不活潑一點兒呢?太內(nèi)向了，沒有人愿意和你做朋友的�！�

　　我當時并不知道這句話的嚴重性，不過實踐證明，父母的話千真萬確，小時候我確實沒有什么朋友。初中時，我與小學同學回憶往事，那位同學竟然一臉無奈地告訴我，一到三年級，她并不知道班上有我這么個人；四年級時，我有了一點兒小名氣，她甚至以為我是轉(zhuǎn)學來的。我聽后愣了好久，沒想到我那時竟默默無聞到這種地步。的確，我那時并不“喜悅”。

　　至今我仍在心里深深感謝四年級時遇到的那個班主任。她并不美麗，也不太善干與學生交流，卻在一個極不愛展示自己的學生身上發(fā)現(xiàn)了“穩(wěn)重”這個小小的優(yōu)點。我開始擔任一些小小的職務，常常被她叫起來回答問題……大家發(fā)現(xiàn)我是個不錯的.人，我忽地被很多人稱為朋友，一種“受寵若驚”的感覺令我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我也能成為“喜悅的人”。

　　真正意識到要做一個喜悅的人是在升人初中以后。我進人了一個新的環(huán)境，站在一條新的起跑線上，終點不是什么重點大學，也不是什么重點高中，而是一個全新的我、一個滿懷喜悅的我。

　　我漸漸明白，喜悅不是與生俱來的，它如生活中的美，是邂逅所得，是反復陶冶所得。卷子發(fā)下來，不再關心名次，不再追問周圍同學的分數(shù)，只有自己心里知道比上次又提高了一些；望著窗外蔚藍的天空，情不自禁地從嘴里哼出屬于自己的曲兒，給心放一個假；俯下身，撿起一本同桌碰掉在地上的練習本，耳邊飄過一聲輕柔的“謝謝”……在我看來，這些都是喜悅，都是值得用一顆喜悅的心去感受生活中的每一縷陽光……

　　誰說喜悅就是“天天牙齒曬太陽”，每天默默做一件好事，心中也滿是喜悅；誰說喜悅就是“數(shù)錢數(shù)到手抽筋，睡覺睡到自然醒”，向貧困山區(qū)伸出援助之手不也是一種喜悅?

　　做一個喜悅的人吧，給平淡的生活注人活力。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　我也是一個“富翁”，但我所擁有的“財富”是無法用金錢來衡量的。

　　“財富”是海洋，我在海洋里追逐；“財富”是天空，我在天空中翱翔；“財富”是汗水，付出自己的部分去籌集。每積累一筆財富，就要付出一份心血；當匯集起來的“財富”變成堅不可摧的基石時，我就是站在基石上的“富翁”。

　　我收獲的第一筆“財富”是成長。我就像是一顆小小的種子，深深地埋在泥土之中。為了品嘗一口雨露，我努力地繃直自己的身體，希望這樣來撐破幽黑的泥土。我咬緊了牙，用盡自己的力量去繃直，直到筋疲力盡，還是徒勞無功�？粗赃叺幕锇椋灰黄仆炼�，我羨慕極了。于是，我去請教它們，問自己如何才能像它們一樣破土而出。它們看我急不可耐樣子，吊了吊我的胃口，才告訴我：想破土而出，就要壯實自己的身體，多吸收“營養(yǎng)”。聽了這句話，我開始吸收土地中的營養(yǎng)，開始發(fā)芽。我突破黝黑的泥土，穿過腐爛的樹葉。終于見到了久違的光，嘗到期待已久的甘露。我收集到了成長這筆“財富”，這筆“財富”是多么的豐厚呀！

　　我收獲到的第二筆“財富”是感悟了生活的不易�？煲Y束初中生活了，現(xiàn)在的我已不是曾經(jīng)那個懵懂的女孩。我懂得了許多人生道理，明白了只有繼續(xù)自己的學習生涯，才會有好的前程。在人生的道路上，哪怕有許多的溝壑、石頭、荊棘，為了輕松的躍過它們，不被它們所阻礙，就必需丟棄一些包袱，才能成功地躍過那些障礙到達終點。

　　我收獲到的第三筆“財富”是青春。我是一個十六歲的`女孩，為了激情的青春，我放飛夢想的白鴿，捕捉時間的蝴蝶，在風中跳躍，在雨中起舞，在書海中暢游，在夢中放歌。我在青春里感受自己的心跳，在青春里用力地奔跑。青春是天上的蒼鷹，竭盡自己的全力與大風大雨展開拼搏。無論是烈日如炎，還是冰凍三尺，都阻擋不了青春前進的腳步，再多的困難都磨滅不了青春的動力。

　　我收獲到的第四筆“財富”是成熟。在成長過程中，因為自己的莾撞和馬虎，走了許多彎路和做錯了許多事，我都把它們一一改正過來了。在成長中我遇到困難時，我并沒有氣餒，而是刻服它們。從它們身上，我得到了許多感悟和經(jīng)驗。在將來的生活中，所遇到的坎坷，我還無從所知，但是我能確定的是現(xiàn)在，我將用這些感悟和經(jīng)驗勇敢走下去。

　　現(xiàn)在的我用力抓住自己的每一筆“財富”，把這些“財富”匯聚成汪洋大海。“財富”的海里千變?nèi)f化，財富的海里波濤洶涌，財富的海里五彩斑斕。我用這些“財富”來牢固自己的基石，穩(wěn)穩(wěn)地變成了站在上面的“富翁”。我也是“富翁”，而且是一個不是富翁的“富翁”。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我利用假期，閱讀了一本非常幽默的書——《爸爸愛喜禾》。

　　這本書的作者是蔡春豬，他不是大作家，而是一位平常的父親，兒子蔡喜禾兩歲時被診斷為自閉癥（不說話，不理人），蔡春豬便送他去機構訓練。全書以輕松幽默的語言，記敘了在喜禾身上發(fā)生的趣事。

　　我覺得蔡春豬是一個樂觀主義者，盡管喜禾是自閉癥患者，他卻并不悲傷，《爸爸愛喜禾》的文字里沒有埋怨與哀愁，只有快樂與自嘲。而別的自閉癥兒童家長則每天愁眉苦臉，如果讓他們來寫自己的孩子，我百分之百保證，肯定會寫出一堆悲劇來。

　　我們無法改變命運，但可以改變自己，你如果沒有一個好老師，學不到好的知識，但你可以改變學習方法，可以自己努力。20xx年春晚上有一個相聲，表演者聲稱自己連連失敗，原因不在自己而在別人，其實應該多找自己的毛病，改善自己就會成功。蔡春豬也是一樣，一個自閉癥的兒子，能有什么令人高興的'事，但他改變了自己的看法，使自己每天都快樂無比，沒有一個好兒子，但這并不能說明他沒有一個好的人生。

　　蔡春豬對兒子十分關心，喜禾每一點微不足道的進步都能給他巨大的欣喜。他有一個習慣，在外面看到一個孩子，總是判斷這個孩子是不是和喜禾一樣是自閉癥�？梢�，他是一個慈愛的父親，盡管自閉癥無法醫(yī)治，但相信有一天，人類會創(chuàng)造出克服自閉癥的方法。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　十一長假，是多少人等待已久的休息日，看著大街上人來人往的熱鬧，我的心卻如置身在寒池中一樣沉重，一股異樣復雜的感情慢慢從心田滋生，籠罩住我的全身。

　　早晨七點多，還在夢中的我就被推醒，爸媽一臉悲痛地站在我面前，我有氣無力地問了一句：“什么事呀?做作業(yè)也不用這么早。”他們匆匆回答我：“你快起床，現(xiàn)在去祖母家還可見她最后一面，再晚就來不及了。”我仿佛不相信耳邊這個殘酷的消息，機械地穿好衣服便被帶上了摩托車，一路上不停地問這問那，到了祖母家后，一群老人圍在床邊哀聲嘆氣，頓時，一股熱血沖上我的腦門，我奮力推開眾人，自己也不知道在想什么，只知道床上躺著的是我的祖母啊!看到的卻是祖母瘦弱的身軀一動也不動，臉上蓋著一塊白色的布，我來晚了，時間定格在這一刻，我定定地站在床頭，不相信這種生離死別的場景會發(fā)生在我周圍，發(fā)生在我的親人身上，不管從前祖母是否如同媽媽說的那樣重男輕女，偏袒表哥，不管她曾經(jīng)對媽媽做過多少錯事，在這一刻，我什么都不在乎了。我只知道，再沒有人在我生病的.時候迷信地為我縫制避邪符，再也沒有人在我不小心摔破碗時嘮嘮叨叨，最后卻顫巍巍彎下腰收拾碎片，再沒有人用冰冷的雙手在我睡著時小心翼翼地撫摸我，在我被凍醒后露出驚慌失措的表情，也再不會有人需要我時時擔憂牽掛，我慢慢在床頭坐下，握住祖母的人手，盡管這雙手比曾碰過的任何一雙手都僵冷，我卻毫不畏懼，忍痛揭開白布最后仔細端祥祖母的面容，看清楚這張已沒有血色的.枯黃的臉，整個過程中我沒有流一滴淚。我不會讓淚水模糊了我的視線，因為我很清楚，這是最后一次了，祖母再不會拄著拐杖，笑著走到我面前，我要記住祖母，不能讓時光沖淡每一點關于她的回憶。然而，在走出屋門的那一瞬間，眼淚還是在毫無知覺地落下，不管我怎么努力地止不住，我蹲在門口失聲痛哭，想起最后見面時，祖母倚在門邊，一個人孤孤單單地送我離開，想起在她與死神作斗爭之時，我卻在教室里與同學玩鬧，祖母在世時，我沒有盡到一點晚輩的責任，現(xiàn)在我悔悟了，卻再也不能在她的病床前陪伴她，一切都遲了，遲了。

　　我應該振作精神，不能讓祖母離開時看著淚流滿面的我，她要去天堂了，在那個神圣的地方有天使的舞蹈，我們要讓她安心地離開。一陣風兒掠過我的面頰，這一定是祖母在拭去我的淚水，安慰我，勸我不要傷心。今后我人生的每分每秒，她都會陪我一起渡過，給我真摯的祝福。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　海南中考作文：二選一作文

　　1、根據(jù)現(xiàn)實生活中，報紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費”新聞材料為原型，并以此構建“珍惜糧食，不要鋪張浪費”為題的作文;

　　2、續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當天發(fā)生的事情，提醒關于安全意識的重要性。

　　作文提供雙選考生講述作文獨特寫法

　　作為占分比重最大的一道題目，作文的發(fā)揮情況如何，對于很多考生來說意義重大。

　　作文提供了兩道題可供選擇，其中第一道題目是根據(jù)現(xiàn)實生活中，報紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費”新聞材料為原型，并以此構建“珍惜糧食，不要鋪張浪費”為題的.作文;第二道題目是續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當天發(fā)生的事情，提醒關于安全意識的重要性。

　　對于這兩道作文題目，為考生提供了選擇的機會，也給考生留下了發(fā)揮的空間。

　　不少考生反映，“珍惜糧食、不要鋪張浪費”這個題有些平實，不太好發(fā)揮優(yōu)勢，為此選擇了第二道題，以議論文的形式講述安全意識的重要性，更為穩(wěn)妥。

　　“正相反，我選的是第一題�！逼綍r酷愛歷史，在海南中學上學的林尤泉自信的表示，“我平時喜歡讀歷史，我寫作文就是根據(jù)自己對于中國古代歷史的了解而寫的�！�

　　語文題型豐富考生普遍反映“難度不大”

　　不少考生反映，前面基礎知識題較為平穩(wěn)，整體難度不大，后面的閱讀和作文題，設置的也比較豐富。

　　然而，基礎選擇題中，有一道題是關于作者和作品的對應題，讓個別平時涉獵課外閱讀較少的考生犯了難。

　　閱讀記敘文、說明文、文言文各一篇。其中，記敘文是一篇講述關于“父親的艱辛”的故事，內(nèi)容大致為，過年除夕夜，父親卻還在返鄉(xiāng)擁擠的火車上，并以此教育考生注意珍惜當下生活。

　　閱讀第二篇是一篇介紹海南紅樹林特點、經(jīng)濟價值的說明文。文言文閱讀是圍繞《生于憂患，死于安樂》這篇文章而展開。其中，第一題是為生僻字注音，第二、三題分別是翻譯文言文中的字詞和句子，第四題要求考生簡要談一下對人才成長的認識。

　　海南中考作文：二選一作文

　　一個是材料作文，描寫女航天員劉洋艱苦訓練堅韌不拔的精神，最終成為首位女航天員;

　　第二個為第一人稱續(xù)寫，背景為一個初三學生整天沉浸在緊張的學習中，今天我要過屬于自己的周末續(xù)寫。

　　海南中考作文：二選一作文

　　今年海南中考的作文題依然是二選一。其中一個是故事續(xù)寫，大概內(nèi)容是：我和張華放學后走出校門，看到街道上買東西的人在表演節(jié)目，旁邊的在茶館里傳來笑聲，“今晚他們有什么計劃呢?”我說。張華看見……，接下來的內(nèi)容需要續(xù)寫。另一個作文題目是看圖說話：一個房子形狀的圖畫里面寫了一個“家”字。

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