初中的作文

初中的作文3篇[經(jīng)典]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　上周五死黨袁子涵突發(fā)奇想提議周六到廣場(chǎng)賣玩具，我本想一口回絕，可看著她那信心十足的樣，趕緊收起內(nèi)心怯弱，一口應(yīng)承下來(lái)。哼，我可不能在她面前敗下陣來(lái)，不然她非得讓我臭名遠(yuǎn)揚(yáng)不可�？捎職鈿w勇氣，畢竟這從商對(duì)來(lái)說(shuō)可是大姑娘上花轎——頭一次啊，我的內(nèi)心多少有些忐忑。

　　周六我如約來(lái)到廣場(chǎng)，鋪上報(bào)紙?jiān)侔焉唐贰�—家里閑置的布娃娃和舊書整整齊齊地?cái)R置在地，費(fèi)盡九牛二虎之力終于大功告成，我和袁子涵擊掌慶賀，現(xiàn)在萬(wàn)事具備只欠顧客呢。(原創(chuàng)作文 )

　　周末的廣場(chǎng)人聲鼎沸，但似乎個(gè)個(gè)皆步履匆匆，面對(duì)我們這兩位嬌嫩的掌柜不僅沒(méi)格外憐惜甚至連個(gè)正眼都不瞧，直接無(wú)視走人。我和袁子涵眼巴巴地看著“顧客”從眼前溜走卻無(wú)計(jì)可施，急得我倆圍著商品不停打轉(zhuǎn)。

　　“咦，這些娃娃是你們的舊玩具嗎？”

　　我見(jiàn)顧客光臨立刻拿出十二分熱情：“是啊，是啊。阿姨您瞧這些玩具是我們以前用過(guò)的，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了特意清洗干凈低價(jià)分享給需要的孩子。”

　　“那現(xiàn)在是不是便宜些了呢？”

　　我順著阿姨望去，她身后跟著的女孩正直勾勾地看著我的白雪公主�！坝袘颉蔽业男睦飿�(lè)開(kāi)了花，再次提升熱情“阿姨，當(dāng)然便宜啊，比買新的劃算多了呢，您買我的既實(shí)惠又環(huán)保，一舉多得。”

　　“小女孩，你可真是伶牙俐齒啊�！�

　　得到表?yè)P(yáng)我固然高興，但我現(xiàn)在要的不是錦上添花，我需要的是雪中送炭、扶危濟(jì)困、仗義疏財(cái)呀。雖然內(nèi)心焦急如焚但還得耐著性子來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)，“阿姨，您的孩子也很漂亮呢。”

　　阿姨的身子又往我的“店鋪”挪了挪，仔細(xì)打量起我的`商品來(lái)，我既興奮又緊張一面在記憶里梳理著自己的商品有沒(méi)有缺陷一面默默祈禱著“菩薩保佑，上帝庇護(hù)，這勝利在望的時(shí)刻，千萬(wàn)別出什么亂子��！”

　　“孩子快過(guò)來(lái)看看……”我心里美滋滋的，憑著我的察言觀色與三寸不爛之舌這萬(wàn)事開(kāi)頭難的第一單只等一錘定音了。

　　“看姐姐多能干，你家里也有很多玩具你也可以學(xué)姐姐拿出來(lái)賣體驗(yàn)體驗(yàn)生活！”

　　一股涼意從腳跟直竄發(fā)梢，這當(dāng)名商人也太難了吧。整個(gè)上午幾乎都在無(wú)人問(wèn)津中度過(guò)，晌午我們依然一無(wú)所獲只得悻悻回家去了。

　　這第一次當(dāng)商人也太傷人了。

初中的作文 篇2

　　人生是舟，自律是水，以水推舟，方能揚(yáng)帆萬(wàn)里，駛向自己人生價(jià)值的彼岸；人生是樹(shù)，自律是土，樹(shù)滋長(zhǎng)于土，結(jié)出人生的果實(shí)；人生是茶，自律是沸水，茶用沸水沖泡，方能清香四溢，凸顯人物的高潔。這些，都來(lái)自于那個(gè)聲音的啟發(fā)。

　　“耶！”我在床上嘣嘣跳跳，一邊歡呼著，一邊等著平板開(kāi)機(jī)。窗外的天空更加藍(lán)了，云朵更加純凈，和煦的風(fēng)輕輕地拂過(guò)。只是不知為何，蔚藍(lán)的天空卻隱隱披上了灰色。

　　剛剛奶奶跟我說(shuō)了一個(gè)“好消息”——媽媽要出差三天，這段時(shí)間就由她來(lái)照顧我。哈，這下可以不用聽(tīng)老媽的嘮叨和責(zé)罵了，我想怎么玩就怎么玩！我躺在床上，美滋滋的想著。

　　剛一吃完晚飯，我便跑進(jìn)臥室，打開(kāi)電視機(jī)，拿一瓶飲料，捧著平板，津津有味地玩起來(lái)。作業(yè)連同著作文書被我遺棄在一旁，我沉浸在自由的快樂(lè)里。

　　時(shí)間過(guò)得很快，我仍意猶未盡。只可惜，睡覺(jué)鬧鐘響了，我正準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。忽然，我瞥見(jiàn)放在角落里的書包，糟了，我還沒(méi)寫作業(yè)呢！

　　“……”平板忽然響動(dòng)起來(lái)，我嚇了一跳——是媽媽發(fā)來(lái)的視頻聊天。完了，許是看見(jiàn)了我躲閃的眼神，媽媽竟問(wèn)道：“作業(yè)發(fā)給我，我給你檢查一下！”我呆住了，媽媽見(jiàn)我久久不回答，眉頭緊緊皺了起來(lái)。當(dāng)我以為媽媽還要繼續(xù)追問(wèn)時(shí)，她卻只說(shuō)了一句話：“能自律的人，就是最強(qiáng)有力的人�！北銙炝送ㄔ�。我呆坐在床上，直到外面下起大雨，穿過(guò)窗戶的雨絲濺到了我身上。我才仿佛從夢(mèng)中驚醒了似的，急忙打開(kāi)作業(yè)本，提筆做起來(lái)。在臺(tái)燈下，我做著作業(yè)，可是媽媽那冷淡，稍帶點(diǎn)怒火的聲音卻一直縈繞在我心頭，久久不能散去。

　　此后，不論是媽媽出差，還是其他需要我獨(dú)立完成的`事情時(shí)，我的耳邊總會(huì)響起那個(gè)聲音。那個(gè)聲音，促使我自覺(jué)、自律。

　　自律是金光燦燦的馬韁，它讓理智受到束縛，不偏離軌道。媽媽的那一句話，讓我覺(jué)醒。這個(gè)淡淡的聲伴著自律的磨礪，陪伴著我成長(zhǎng)。

初中的作文 篇3

　　你坐在我旁邊，我們本是一對(duì)普通的同桌，但卻因?yàn)槟�，備受“非議”。

　　你，個(gè)子很高，比我高出一頭還多。備受非議并不是因?yàn)槟愣嗝锤咛�，恰恰相反，“虎背熊腰”，是某些人提及你是最常用的形容詞。還有一個(gè)很重要的原因，是聲音，真的像黃鸝一樣清脆，像易碎的玻璃，輕柔得一觸就破。

　　所以，你一直是焦點(diǎn)，跟你坐一起，我……總之不是沒(méi)有什么好心情。

　　下課，你雷打不動(dòng)地去接水，有些人踏著你的`背影來(lái)到我旁邊一臉惋惜地為我默哀。彼時(shí)我對(duì)你存在偏見(jiàn)，打著“哈哈”半肯定的妄圖糊弄過(guò)去。沒(méi)等我送走他們，你就回來(lái)了。一切如常的坐下，好像沒(méi)看到那些人，沒(méi)聽(tīng)到那些話。

　　你的漫不經(jīng)心，讓我無(wú)比尷尬。

　　有些人更加過(guò)分，當(dāng)面開(kāi)展了成語(yǔ)大賽，一個(gè)接一個(gè)蹦出了各種各樣的四字詞語(yǔ)，越來(lái)越不堪入耳。還進(jìn)行著很滑稽的表演，但是很無(wú)趣，無(wú)非總是那幾個(gè)花樣。我有些緊張的看著你，你黝黑的臉上沒(méi)一點(diǎn)表情。翻開(kāi)語(yǔ)文書，擰開(kāi)杯蓋喝了幾杯水，不慎漏到書上幾滴，撕了截兒衛(wèi)生紙，輕輕擦拭著。

　　見(jiàn)狀，那些人夸張的大叫，踏著上課鈴回到座位。你依然沉默，擰上杯蓋，也不理我，一言不發(fā)。

　　那是一個(gè)早晨，窗簾沒(méi)拉好，向陽(yáng)的教室不免射進(jìn)一縷強(qiáng)光。窗外的太空并不藍(lán)，灰蒙蒙的，沒(méi)有活物飛過(guò)，萬(wàn)里無(wú)云，只是一片蒼白。不知道是像我的心情還是更像她你的。

　　“看什么？”你揚(yáng)眉發(fā)問(wèn)，聽(tīng)語(yǔ)氣不像生氣。

　　“沒(méi)怎么，挺意外的�！闭f(shuō)完，突然想打自己。我平時(shí)絕對(duì)不會(huì)這樣的，說(shuō)話只說(shuō)一半，會(huì)噎死的。

　　“我知道，很正常。我給你講……”喊過(guò)上課，你粗壯的胳膊搗了搗我，好像滿是善意的再次主動(dòng)搭話。似乎對(duì)我的半句話習(xí)以為常，我知道你聽(tīng)到了他們的嘲笑，可不知道你怎么想，我很好奇，卻并未惡意。

　　“初一的時(shí)候，我們班數(shù)學(xué)老師特別好。有次我們班兩個(gè)人打架，打架的動(dòng)機(jī)很無(wú)聊，老師忍無(wú)可忍，扔了盒兒粉筆使我們安靜下來(lái)，她說(shuō)：‘狗咬你一口你還要蹲下去還一口嗎？干嘛不能讓互相體諒一下？原始動(dòng)物？’我們?cè)谙旅嫣貏e想笑，但只能憋著。我都知道，但我覺(jué)得沒(méi)必要在意�！�

　　我知道你都知道，我知道你很樂(lè)觀。我想知道的是，你會(huì)不會(huì)難過(guò)，你迫使自己不在意，真的不在意就不會(huì)想理由安慰自己。

　　我不知道你會(huì)不會(huì)采取什么行動(dòng)，緩解流言蜚語(yǔ)。

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