初中優(yōu)秀作文優(yōu)秀【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
各位同學(xué)們，大家好，我的名字叫陳玉成。在校園里，這是我與大家的第4次見面，想必大家對(duì)我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個(gè)簡單的自我介紹。
我今年13歲，圓圓的臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的小眼睛。我的眉毛又黑又粗，好似兩把大掃帚，在圓圓的.鼻子下面，長著一張能說會(huì)道的嘴巴。
我生活在一個(gè)甜蜜的四口之家中，我的媽媽是一位老師，在三中工作，也就是我現(xiàn)在所處的校園。我的爸爸同樣也是一位老師，在岱岳鄉(xiāng)中心校工作，我的姐姐呢，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生今年在中學(xué)讀高中一年級(jí)。
我生性好動(dòng)，是個(gè)開朗活潑的孩子。我酷愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球……也由于開朗活潑的緣故，我很愛笑，一笑起來，那雙小小的眼睛就瞇成了一條縫。
各位同學(xué)，既然我們分在了一個(gè)班級(jí)中，就應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標(biāo)是在幾年后的中、高考中考出優(yōu)異的成績，為家人爭光。可是，要想取得優(yōu)異的成績，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅(jiān)持不懈。朋友，那你的目標(biāo)是什么呢，你愿不愿意為之付出努力嗎?讓我們一起努力吧!
這就是我，一個(gè)開朗活潑的男孩，愿為目標(biāo)而付出努力的人。
初中優(yōu)秀作文 篇2
我的媽媽是一個(gè)非常善良的人，她圓圓的臉上經(jīng)常掛著和藹的微笑，彎彎的眉毛下有著一雙炯炯有神大眼睛。她經(jīng)常教育我一定要勤勞、勤奮，這樣長大以后才能有成就。我的媽媽愛好廣泛，但其中一點(diǎn)愛好讓我從中學(xué)到了人不但要勤奮而且還要懂得分享，那就是“種菜”。
聽到“種菜”這詞，你們一定很好奇吧？或許有些人會(huì)認(rèn)為“種菜”只有農(nóng)民才會(huì)種，那可不一定。我們大院里有一些長滿雜草的空地，我媽媽在平時(shí)的星期六星期天或者無聊沒事的時(shí)候就會(huì)到那塊空地去除草，揀去石頭瓦礫，干完后便會(huì)自己去買一些菜種播上。記得有一次，我看到媽媽在除草，除著除著可能工作量大，便有點(diǎn)泄氣，我好像看透了媽媽的心思，媽媽心里一定在想：我不能放棄，我一定要為女兒做一個(gè)好榜樣。回到家后，我問媽媽：“您有那么多事情可以做，我們家又不缺買菜錢，為什么一定要選擇‘種菜’來打發(fā)時(shí)間呢？”媽媽微笑的看著我，說：“我種菜并不是打發(fā)時(shí)間，而是勞動(dòng)的一種享受和快樂�！鼻皫啄陭寢岄_始種菜的時(shí)候我還小，也只能是似懂非懂的聽著。可現(xiàn)在我明白了，每當(dāng)媽媽辛苦的勞動(dòng)時(shí)，那是媽媽在享受勞動(dòng)所有的樂趣；每當(dāng)蔬菜豐收時(shí)，媽媽總會(huì)熱情的叫鄰居們來分享勞動(dòng)的'成果，看到別人吃后連連稱贊自己的蔬菜好的時(shí)候，媽媽露出了滿意的笑容。
媽媽愛勞動(dòng)是我學(xué)習(xí)的榜樣，有時(shí)我想偷懶的時(shí)候，一想到媽媽曾經(jīng)和我說的那句話，我想偷懶的念頭頓時(shí)被我拋到九霄云外。其實(shí)勞動(dòng)并不辛苦，并不累，只要你體驗(yàn)到了其中的樂趣，勞動(dòng)也快樂！這就是一直教育我要勤勞的媽媽。作文
初中優(yōu)秀作文 篇3
她是一只白色的蠟燭，被點(diǎn)燃在山區(qū)的一間小屋里。她的生命，只有那短短的幾個(gè)小時(shí)。
這是，一只尾部發(fā)光的螢火蟲飛來，他見到這支正在不斷消耗自己生命的蠟燭，十分疑惑不解。于是，他飛到蠟燭的旁邊，看見蠟燭正在沖自己微笑。
“你怎么這么傻呢？你的生命正在不斷減少，可你卻一點(diǎn)也不為自己著急難過。難道你真的不愛惜它嗎？”螢火蟲望著面帶笑容的蠟燭，問道。
蠟燭卻依然面不改色，笑著回答道：“小螢火蟲，你錯(cuò)了。我并不是不愛惜自己的生命，恰恰相反，正因?yàn)槲覑巯也艜?huì)用它來做最有意義的事。我們蠟燭的生命固然短暫，但我們可以點(diǎn)燃自己的生命，用它給予周圍最美麗的光�！�
“可是，你們發(fā)出的光并不美�。磕銈冾^上的火焰的.顏色并不是那么鮮艷，而且還那么燙，沒有人敢去摸，這樣，你們的生命不就白白浪費(fèi)了嗎？你看，我身上的這種光，那才叫漂亮呢！”螢火蟲說著，自豪地?cái)[了擺自己的身子。
“呵呵，”蠟燭又笑了，說，“小螢火蟲，你的光確實(shí)很漂亮，但我希望你能用自己的光做許多有意義的事，讓它變成真正的漂亮，那是，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的光會(huì)比以前的更加漂亮。”小螢火蟲看了看自己尾部的光，又打量了一下蠟燭的火焰，他似乎明白了什么。他沖蠟燭點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛走了。
蠟燭望著螢火蟲遠(yuǎn)去的背影，笑著自言自語道：“孩子，你終于明白了生命的意義，但愿你能永遠(yuǎn)記住它。”此時(shí)，蠟燭已經(jīng)燃去了三分之一。
突然，一雙水汪汪的大眼睛出現(xiàn)在蠟燭的面前，一個(gè)小男孩的面孔出現(xiàn)了。
“媽媽，我們?yōu)槭裁匆眠@種昏暗的光呢？”
“傻孩子，咱們家沒有錢，只能用這種蠟燭來照明，唉——”孩子的母親愛撫地摸了摸孩子的頭，嘆了口氣，說。
孩子聽媽媽這么一說，立即改口道：“沒事兒，媽媽，點(diǎn)蠟燭挺好的，又便宜又有光，多好啊！等我長大了，我一定要帶你走出這座大山，然后，賺好多好多的錢，用這些錢來買好吃的，好喝的來孝敬你。”孩子說著，眼中透射出渴望的光。
孩子的母親看著自己的孩子，笑了：“好孩子，媽媽不指望你長大會(huì)賺多少錢，媽媽只希望你能夠好好做人。孩子，告訴媽媽，你長大后要做一個(gè)什么樣的人？”
孩子遲疑了，他一時(shí)不知該如何回答。忽然，他的目光落到了只剩下三分之一的蠟燭上，他的心中似乎有了答案。他轉(zhuǎn)過身，望著母親，說：“媽媽，我長大后要做一個(gè)像蠟燭一樣的人，我要用自己的生命做許多有意義的事，讓自己的生命變得和這支蠟燭一樣充滿光明！”……
夜深了，孩子和他的母親都已睡下，只剩下那支即將熄滅的蠟燭。
蠟燭看著已經(jīng)睡熟的孩子，心中掠過了一絲安慰：“這個(gè)孩子小小年紀(jì)就有一顆無私奉獻(xiàn)的心，那么，即使我的生命走到了盡頭，光明依然會(huì)存于世間�！闭f著，她安詳?shù)亻]上了雙眼……
第二天清晨，小螢火蟲又飛到了這間小屋里，蠟燭已經(jīng)消失了，擺放蠟燭的桌上只留下了一些已經(jīng)凝固的蠟。但小螢火蟲卻從這些蠟中又一次看到了蠟燭的微笑，和蠟燭第一次見到自己的微笑一模一樣。那種笑將會(huì)一直保存在這白色的蠟中，直到永遠(yuǎn)……
初中優(yōu)秀作文 篇4
仲夏的一個(gè)午后。一片沉寂。
窗外蟬鳴三兩聲。悶熱的空氣中流動(dòng)著浮躁與不安分。心如空氣，而腦�？瞻滓黄奈�，手握毛筆，面對(duì)潔白如雪的宣紙，心不在焉……終于，蟬兒也叫累了，當(dāng)最后一抹金色的余暉透過明亮的窗戶，紙張上的字跡讓自己更覺無趣。目光漸漸游離宣紙，試圖掙脫枯燥的束縛。
拈來一本書，隨意翻閱，“Li Ming lives in a small town in Jangsu . He likes drawing, but……”幾句英文擠進(jìn)了我的視線，接下來一句話讓我震撼不已——他沒有手，只能用腳趾作畫！“一個(gè)殘疾人，熱愛繪畫，卻只能艱難地用腳趾練習(xí)！ 這真是莫大的悲哀！然而，他卻繪就如此燦爛的人生，一如他繪就的圖畫！這就是所謂的‘寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來’吧！”我想，“每個(gè)黃昏，夕陽留給他的金色剪影，大概都是揮汗如雨的咬牙苦練吧？”
想著看著，我不禁聯(lián)想起一個(gè)人，一個(gè)奇跡——海倫·凱勒以及她的著作《假如給我三天光明》。是啊，小海倫自小就經(jīng)歷了比別人更多的磨難，但她不屈服，她像貝多芬一樣，把不屈不撓，自強(qiáng)不息的精神作為武器，扼住了命運(yùn)的咽喉，感動(dòng)了美國，感動(dòng)了世界。
不由重新翻開記錄她成長坎坷的書頁，摩挲著如海般深邃的封皮，感嘆：如書名《假如給我三天光明》一樣，整本都洋溢著蓬勃、向上的力量，對(duì)光明的向往，乃至對(duì)生命的追求。輕輕合上滄桑的書本，回顧海倫那由苦難、頑強(qiáng)、奉獻(xiàn)組成的一生，我不禁納悶：是何等強(qiáng)大的力量讓這位度過87年無光無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子、奇女子散發(fā)出如太陽般從容的芬芳、人性美麗的光輝，造就她注定不平凡的一生？是的，是她的不屈不撓、自強(qiáng)不息以及她對(duì)光明世界的向往，對(duì)生命的熱愛，對(duì)理想的追求。
海倫，平凡的名字，不平凡的一生，她本身就是一個(gè)奇跡，一個(gè)名叫“愛”的奇跡，一個(gè)由生命創(chuàng)造的'奇跡，她的一生，怎“偉大”兩字了得！而《假如給我三天光明》又怎是“巨著”二字所能形容的？它，是一部用生命的精華所著的，書中有一股無形的力量，就如一輪初升的旭日，溫暖而又明媚，高掛在每一個(gè)有志之士的心中，激勵(lì)著他們奮力攀上人生的一個(gè)又一個(gè)頂峰！
猛地，我拉回思緒，重新提筆。此時(shí)，金色的余輝殆盡，望著西邊的地平線，我仿佛看見熟悉的海倫·凱勒——她面容安詳，嘴角帶者恬靜的微笑……
天邊夕陽西沉，然我心中卻是無限光明，因?yàn)槲抑�，此時(shí)此刻，正有一輪紅日在我11歲年輕的心中徐徐升起……
日，永駐心間，不落……
初中優(yōu)秀作文 篇5
現(xiàn)在學(xué)生們的課余生活非常豐富。根據(jù)自己的愛好，有的喜歡畫畫，有的喜歡唱歌，還有的喜歡圍棋，可我卻喜歡書法。 在讀一年級(jí)的時(shí)候，媽媽幫我報(bào)了書法班，學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。在學(xué)習(xí)書法的那段時(shí)間，爺爺幫買了許多關(guān)于書法的書，還有練習(xí)本及光盤，我也很有興趣，認(rèn)真地跟著練了一段時(shí)間�？珊髞頉]有堅(jiān)持下去。我現(xiàn)在書字時(shí)，握筆姿勢(shì)還經(jīng)常不對(duì)，爺爺老在旁邊說著： ＂拿筆的姿勢(shì)不對(duì)＂。握筆姿勢(shì)不對(duì)，眼睛不能把握字的結(jié)構(gòu)，爺爺一說，我馬上就改正過來了，可一會(huì)兒又拿不好了。 通過練書法的過程，我明白，學(xué)習(xí)一是要專心，二是要有恒心，否則很難真真掌握知識(shí)�，F(xiàn)在我學(xué)習(xí)進(jìn)步雖慢，但只要日積月累，持之以恒是會(huì)有大進(jìn)步的。
今天是校運(yùn)會(huì)，我也參加了比賽，我拿了第6名，我覺的已經(jīng)很好了，因?yàn)槲冶緛硪詾槲也豢梢阅锚?jiǎng)的。我現(xiàn)在終于知道了，世上無難事，只怕有心人。 世界上很難辦到的事情，只要人們用心去做，總是有可能成功的，也就是堅(jiān)持就是勝利。 不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣；相反，只要抱著鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事情也會(huì)迎刃而解。當(dāng)然，并不是所有的堅(jiān)持都會(huì)取得勝利。比如，我們做一件事，雖然你盡了最大努力，沒有一絲松懈，但迎接你的卻仍是失敗。這時(shí)，請(qǐng)你不要懊悔。因?yàn)槟惚M管是失敗者，只要你努力去做好你應(yīng)做的事，只要你盡了自己的力量，那么即使失敗，你也是強(qiáng)者。 記得有一部日本電視劇，其中有一個(gè)片段：描寫一位聾啞人在參加傷殘人運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，因?yàn)閿v扶一位摔倒的老者，而落在了最后，但是他依舊頑強(qiáng)地跑完了全程。這時(shí)，場(chǎng)上的觀眾響起了熱烈的掌聲，那掌聲是對(duì)他頑強(qiáng)精神的鼓勵(lì)，更是對(duì)勝利者的歡呼！雖然他聽不到，但那臉上卻分明顯示出勝利者的喜悅。因?yàn)樗吘箲{著自己不懈的努力取得了成功。一個(gè)人盡最大努力。獲得他能力范圍之內(nèi)的最大限度的成功，他就是成功的`人。原蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基在半身癱瘓、雙目失明的情況下，寫出了不朽的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。美國女作家海倫從小雙目失明，耳朵又聾。但是她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，成了著名的文學(xué)家。萬事貴在堅(jiān)持。一個(gè)人具備了堅(jiān)強(qiáng)的意志、耐心和恒心，他就取得了成功的一半，那么另一半成功在頑強(qiáng)努力下也就不難獲得了。 “水滴石穿，繩鋸木斷，”小小的水滴經(jīng)過常年累月尚可將石頭滴穿，那么我們還有什么事情做不到呢？所以我們說，堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持一定能勝利！ 我希望我以后能繼續(xù)堅(jiān)持，再接再厲！加油！
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