初中優(yōu)秀作文[精品7篇]
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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初中優(yōu)秀作文 篇1
雪是多么的圣潔，神圣。雪白的皮膚上不摻和一點雜質(zhì)，總是惹女孩子的羨慕，更多的是嫉妒……
一股寒風裹著一絲陽光穿過縫隙到屋子里，我被這股寒風所冷醒，不經(jīng)意打了個哆嗦，更加裹緊了被子，遲遲不肯放開。最后還是躡手躡腳的穿完衣服。
我走到窗戶邊，打開窗戶，一股寒風迎面吹來，把我原本凌亂的頭發(fā)，吹的更加凌亂。
一片雪花從天空中飄落，我用雙手將它托起，冰冰涼涼的，竟讓我有一絲涼爽的感覺。它觸及即化，用另一種方式，出現(xiàn)，那就是水，然后成為水蒸氣，回歸天空。要知道，在我們這個城市看見雪，可是很不常見的。
我匆匆跑到樓下，大地已經(jīng)被雪覆蓋，不剩一絲空隙，嚴嚴實實的。我踩進雪里，我的腳深深的陷進去。我艱難的拔出來。只看見一個很深的`腳印，旁邊帶著一些污漬。
過了一些時候，看見小朋友們在一旁歡快的踩雪，整個小區(qū)洋溢著小孩子的歡聲笑語。有時不時的聽見媽媽對孩子的辱罵，盡管如此，小孩子還是依然很歡快得玩，根本沒把他當回事。
我艱難的向前進，踩一腳，就陷進去。原本干凈神圣的雪，帶上了許多的污漬。我心中時不時冒出一種罪惡感，讓我驚喜的心中沒有那么驚喜，更多的是罪惡。可我沒把它當回事，繼續(xù)前行帶著罪惡感。
雪好像能凈化我們的心，讓我們原本丑陋，充滿罪惡的心，給洗刷干凈，不剩一絲丑陋，而我們的心，的確是應(yīng)該被凈化，因為它太丑陋，太邪惡，不宜展現(xiàn)出來……
雪是多么神圣的存在，用那雪白的身軀，來凈化我們，凈化我們的丑陋凈化我們的邪惡……
初中優(yōu)秀作文 篇2
紛擾的世間,有這樣一片風景,令人流連神往：青樹翠蔓,寧靜清幽。——題記
倚在窗邊，透明的玻璃窗半開著，迎面而來的風夾雜著二氧化碳的熱，雖不至于窒息，卻有種難以形容的悶。街道上車來車往，熙攘著，鳴著喇叭。關(guān)上門，車鳴聲弱了，也沒了熱風。視線回歸至手中的語文書。
“小石潭記，柳宗元，從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲……”讀著，譯著。黑色的楷書在視線中愈漸模糊。驀地，眼前似是出現(xiàn)了一派清幽之景。
環(huán)顧四周，是一片碧綠的竹林，泛著淡淡清香，耳畔是潺潺流水，好像佩環(huán)碰撞發(fā)出的聲音，卻不見水流的影子。沒有伐竹取道，我在竹林間穿梭著，地上偶見竹筍，更添了一份生機。前方一片開闊，往前走，是一個小水潭，水底是整塊的石頭，岸邊，翻卷來的部分石頭露出水面，煞是好看。潭周圍是翠綠的樹木，微風輕拂，垂下的藤蔓搖曳著，倒映在潭中，參差不齊。
來回游動的魚兒冒著泡，在水面蕩開一圈一圈的漣漪，似在空中游動。魚影倒映在水底的石頭上，似真似幻。倚靠在潭邊小樹旁，遠遠地向西南方望去，“斗折蛇行”，時隱時現(xiàn)，卻不知潭水的源頭在何處。陽光從竹林上方均勻撒下，草地上是葉影投下的`斑駁影子，在風中閃爍，拂去了二氧化碳的悶熱。將手伸入潭中，魚兒四散開，不久后又在手邊游轉(zhuǎn)。潭水流過手心，穿過指尖，清涼舒暢。嘻，好一片清秀的景致!我想留下這片風景!
忽然的，眼前的一切消失了，書本攤開著置于雙手之間，白底黑字，是語文書的課文《小石潭記》。游歷的那一切，是想象罷。這一切，是在表達作者謫居生活的清寂苦悶。我沒體會過那種心境。但是想象中的那片景真的煞是好看呢，環(huán)境清幽寧靜，適合午后靜靜的閱讀，是個避暑的好地方。這片風景秀麗，現(xiàn)在許是個旅游景點，應(yīng)該很熱鬧罷?我沒去過。
我不在乎。我只想留住這片風景，這個清幽秀麗的小石潭，這片青翠的竹林。
初中優(yōu)秀作文 篇3
偶爾在院中散步，照例，低著頭。面前，一個水盆靜靜佇立，死一般的寂靜。心情煩躁的我，沒有理由的，飛起腳，頓時，水花四濺。
坐在石凳上等待，水盆又恢復(fù)平靜。
我不由探過身，找尋水盆中的天空。狄黑色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，沒有一絲生氣，仿佛一個深不見底的無底洞，也像我無法言喻的黑灰心情。
云，不過是黑灰色中較淺的灰色，幾乎很難分辨。風，說來就來，攪亂了規(guī)則的`云塊，攪亂了平靜，卻攪不亂那依舊的灰色。
抬起頭，望一眼天空，不由閉上眼睛。
那金燦燦的陽光令長期呆在黑暗中的我有些不適應(yīng)。再次抬起頭，我看到了那些映在水盆中的云塊，它們仿佛被光明洗刷過了，帶著無限快樂。脫掉了那層灰暗的外殼，云與云之間透著光明的美好。
它們雖然形態(tài)各異，有的薄如蟬翼，有的厚重質(zhì)感;有的擠擠挨挨，有的疏疏散散;有的……
但是，它們是光明的天使。
回望天空，那些灰暗在陽光下顯得微不足道。用手觸一下水，暖融融的。環(huán)形的水波在水盆中來回激蕩，顯得頑皮活潑。
我仿佛看見了，看見了光明的靈魂在黑暗的身體里微笑。帶著甜美的氣息，在陽光下蒸發(fā)，變成會跳舞的小精靈，圍繞著我。
我的心情豁然開朗，仿佛那些陰霾的氣息也被光明沖刷掉了，又來到一片嶄新的境域。
人生之路，漫長且曲折，自然少不了黑暗的深淵。我們會無奈徘徊，停滯不前。但是，只要抬起頭，看看屬于自己未來的那片光明的天空，你便不會再為眼前的憂傷而憂傷了。
再次，回望天空，我能感覺到，光明的分支已在我的身體里蔓延……
初中優(yōu)秀作文 篇4
除夕的晚上我們雖然睡得很晚，但年初一卻比哪天起得都早。
媽洗完臉，正對著鏡子梳頭，整理衣服，忽然喊道：“巖，來，看媽的這身打扮漂亮不?”我把媽上下打量了一番，禁不住跳起來，一把抱住媽的脖子說:“媽真是越長越年輕啦，可美麗、可漂亮啦。”媽推開我說:u都快成老太婆了，美麗，兩個字再也沾不到媽的邊了—你和我小時候比起來，美麗多啦，也福氣得多了！”這時，爸爸也湊過來，拖著長長的尾音說:“嗬，不減當年嘛里”媽把臉一沉，象生氣似地說:“去你的!”但接著卻又笑了。
我連三趕五地吃完水餃，就拉著弟弟到同學家去串門。弟弟的`小伙伴和我的幾位同學，很快就集合一起了。我們每人從頭到腳都換了個新，衣服的顏色卻又不同，式樣也各別。我們都精神煥發(fā)，喜氣洋洋，象驟然長大了許多，不是昨天的人了。我們互相拉扯著，擁抱著，歡笑著，吃著搪，還不斷地放著鞭炮。一會兒在這家的院子里蹦蹦跳跳，一會兒在那家的房間里擠擠鬧鬧，一會兒在樓梯上穿梭，一會兒又在涼臺上眺望。尤其是弟弟和他的小伙伴，活象一群小泥鰍，在人群中竄來鉆去。哪家的桌子上不擺著點心呀，糖果呀，麻葉呀，花生呀什么的，可誰又顧得上吃呢?其實不知不覺地我們已經(jīng)吃得夠多了。
初二這天，我們?nèi)ビ渭s突泉公園。那里有個魚展室，室里各種各樣的金魚在水里游著，追逐著，有時嘴邊吐出一連串水泡�；魰细魇礁鳂拥幕簦宀世_紛，絢麗多姿，引得人們贊不絕口。我們盡情游覽，覺得渾身暖洋洋的，仿佛春天真的來了。
那天初蘭，吃早飯的時候，媽問我:“巖，你怎么安排今天的時間?”我說.“我做作業(yè)�！眿屝χf：“對，用半天功,玩半天�！毕挛�，我正在寫這篇《歡樂的春節(jié)》，爸爸拿起我的半篇底稿，一看了看，指出兩個錯字，然后說:“場面描寫還不錯，但還要寫思想感受。你這幾天體會到些什么呢?”我沉思了一會兒，說:“我覺得城市、街道、機關(guān)、工廠……更活躍了，我們小孩長大了，也懂事了，老人們年輕了，大人們更帶勁了，連金牛公園的猴子也更活潑了�！卑职中α�，盯著我的眼睛說:“對!”同時用他那大手重重地拍了拍我的肩頭，接著又間道:“這種精神面貌
說明了什么呢了”我不加思索地說.“我們的四化，會更快、更好地實現(xiàn)！
初中優(yōu)秀作文 篇5
時光匆匆，歲月悠悠，不論時光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅強，堅強之花將在心中永遠綻放。
一
他站在田里，舉起鋤頭，奮力耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在地里。
他不是一個普通的農(nóng)民，他是勾踐。他卑事夫差，宦士三百人于吳。還要親自做夫差的馬前卒�；氐郊亦l(xiāng)他就親自耕種，做到非其親種則不食，非其妻所織則不穿。吃著粗陋的飯食，還要舔嘗苦膽，躺在柴草鋪上休息時，還在思考著招攬八方的人才。他一刻也不懈怠，最終戰(zhàn)勝了吳國，心中也開出了一朵堅強之花。
二
他坐在鋼琴前，黑白鍵上下翻飛，激昂的音樂如同聲聲撞鐘，震撼著天地與四海，一陣陣高亢沖擊著宇宙，一陣陣深沉撞擊著腳下。他不是一個平凡的鋼琴家，他是貝多芬。他雙耳失聰，在苦難的`深淵中生活，用心咀嚼著耳聾的痛苦，眾人的嘲諷，他將苦難的果實連汁吞下，將對生命熾熱的追求和無限的思索埋藏于心底。他一刻也不懈怠，終于用顫抖的雙手在琴鍵上彈出了令人驚嘆的音符，心中也開出了一朵堅強之花。
三
他坐在病床上，動情地述說著自己的過去，述說著他的文學作品。
他不是一個一般的作家，他是保爾。他自強不息，有著鋼鐵般的意志和解放全人類的信念，他無私無畏地奉獻自己的青春，鮮血甚至生命。即使雙目失明，疾病纏身，也沒有屈服于命運。他一刻也不懈怠，最后以口述的方式創(chuàng)作出一頁頁輝煌的詩文，心中也開出了一朵堅強之花�；ㄩ_花落，云卷云舒，即使光陰似箭，日月如梭，在我受挫，失意時，堅強之花也會在心中，等待綻放。
初中優(yōu)秀作文 篇6
童年是倒霉的，童年是沮喪的。童年的事情使人難忘，但是那一件事情使我終生難忘，我一想起來就會氣得哭笑不得。
那時，我只有9歲。那天，我跟著爸爸、媽媽、奶奶、伯伯還有我去釣魚場釣魚，我們買一根魚竿和一些魚食。
在陽光的照耀下，魚兒在湖中活潑亂跳，波光粼粼，閃閃發(fā)光。我把魚食捏成兩個小球，勾在魚竿的兩個魚鉤上，用力一拋，鉤線掉進湖里，蕩起了一些波紋。過了一會兒，魚兒死死咬住鉤子，我用力一拉，哈哈，我釣到一條魚了。我像一條魚兒活潑亂跳。頓時，我覺得魚竿輕了許多，我看到爸爸媽媽在笑，回頭一看，我不小心把魚給甩飛了。“撲通”一聲，魚回到湖里，我垂頭喪氣。我心里想著：“我一定要卷土重來�！蔽音~食也沒放，我把鉤線拋進湖里，我突然覺得魚竿很重，用力一提，鉤子上一個裝滿水的`垃圾袋。伯伯、奶奶、爸爸、媽媽都哈哈大笑，而我被氣得哭笑不得。
我又把魚食捏成兩個小球，放到魚鉤那里，我把鉤線扔到湖里，我看到魚兒在水面上跳，好像在說：“連一條魚都沒釣到！”我拿起漁網(wǎng)一撈，就撈到那條魚了。我高興得活潑亂跳。我繼續(xù)釣魚，我覺得魚竿特別重，我用力一提，哇！釣到兩條魚，真是“一箭雙雕”。
爸爸說：“時間不早了，該回家了！”我把魚兒全部放生了。今天真是倒霉的一天！
初中優(yōu)秀作文 篇7
高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！痹诔砷L的道路上，書籍是陶治情操的法寶，是帶來快樂的小精靈。成長路上，有書的陪伴，一切真好。
幼年——繪本故事書
還在讀幼兒園，《喜羊羊與灰太狼》《葫蘆娃》等繪本故事書，成了我的最愛。這些書圖案精美，故事生動有趣，我總喜歡拿著它們津津有味地看著。記得有一次生病去醫(yī)院看病，我?guī)弦槐尽断惭蜓蚺c灰太狼》，我一邊打著吊針，一邊看書，看到書上搞笑的對話，我會忍不住哈哈大笑起來，這時，全然忘記了自己還打著吊針呢。
書籍，讓我忘記了病痛。
童年——故事連載
童年時期，認的字多了，自然追求更“高端”的書籍。“噠噠噠”，每次去到圖書館，我總會飛快的速度跑到兒童讀物區(qū)。從幾十本書中一下抽出我最喜愛的《絕佳拍檔》�！敖K于出新連載啦！”我高興地想道。我顧不得別的'，一屁股坐在地上安靜地看起來�？粗鴷�，我仿佛就是書中的主人公，當他們快樂無比時，我也會忍不住笑起來，當他們遇到麻煩時，我總會皺著眉頭為他們擔憂。
我沉浸在書的海洋里，忘記了作業(yè)的煩惱，時間的流逝，書陪伴著我漸漸成長。
少年——偵探小說
少年的我，迷戀上了偵探小說。記得那次我在電視上無意間看到《名偵探柯南》時，就被深深吸引住了。突然有一天，媽媽神秘地對我說：“有書寄過來了，快去看看吧！”我?guī)е胄虐胍扇ラT衛(wèi)室拿來了包裹，“拆開看看。”媽媽沖著我笑道�！巴郏∈恰睹麄商娇履稀�！耶！”我迫不及待地翻開書看了起來。每當看到柯南接到事件時，我會抓耳撓腮地跟著思索；兇手被捉拿歸案時，我興奮地歡呼躍雀。睡覺前，課間休息時間，不管多忙，我都會拼命地擠出時間把它翻出來看看。因此，朋友們總會十分親切地稱呼我為“書呆子”。
在這個時期，我更加地熱愛閱讀，也愛上了寫作。在同學們和老師的驚訝目光中，語文成績總是名列前茅，我知道，這完全得益于我的閱讀好習慣，得益于我的好朋友、我的好伙伴——書籍。
書籍，引領(lǐng)我探索知識的海洋；書籍，讓我領(lǐng)略各地風土人情，大開眼界。書籍伴著我的成長，讓我從一個懵懂無知的小屁孩漸漸成長為一名智慧少年，在成長道路上有你，真好！
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