初中作文

初中作文[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的初中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中作文 篇1

　　讀完這則材料，我深有感觸：太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過，我們都在看似平淡的生活里奮力拼搏。這位工人在他的百無聊賴的生活里，偶然去算命，卻算出來人生成功的三個(gè)重要因素：理想、奮斗與收獲。

　　理想，是第一要素�！蔼�(dú)上高樓，望盡天涯路，”是理想點(diǎn)燃星星之火，是理想洗去茫茫塵埃，是理想讓我們一眼望斷天涯，開始追尋之旅。這位正處于迷失方向的工人在算命先生那兒找到了人生的方向，找到了自己奮斗的目標(biāo)——成為像拿破侖那樣的`人。正是這一理想驅(qū)動著他的奮斗，指引前進(jìn)的路。若不是算命先生的一句善意謊言，我們可以想象或許這位工人仍然還在彷徨中虛度光陰，最終將一事無成。

　　奮斗，是第二要素。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”奮斗，是實(shí)現(xiàn)理想的必由之路�，F(xiàn)世中，快樂地生活，便是拿起奮斗的斧劈開理想的石。秦始皇立下一統(tǒng)天下的理想，便每一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，北擊匈奴，收復(fù)河套，南取百越，收為象郡，奮斗的腳步一刻都不曾停過，終于剿滅六國，一統(tǒng)天下。這位工人在理想的鼓舞下，每日辛勤勞作，奮斗不息，也才有最后的成功。

　　收獲，是第三要素�！膀嚾换厥祝�那人卻在燈火闌珊處。”當(dāng)奮斗之泉澆灌理想之田，秋天，便是收獲的季節(jié)。一片金黃的麥田，折射出一段閃亮的人生之路。收獲，是奮斗之后的水到渠成。

　　朋友，人生短短幾十載，是庸庸碌碌，一事無成，最終回首往事，兩眼迷茫；還是樹立理想，努力拼搏，收獲屬于自己的輝煌，無怨無悔無愧于心？相信每個(gè)人都能做出正確的選擇。

初中作文 篇2

　　今天是開學(xué)的第一天，我背著沉甸甸的書包，拖著沉重的腳步，邁進(jìn)新學(xué)校大門，面對眼前一張張陌生的面孔，我內(nèi)心感到非常孤獨(dú)，心情一下子變的沉重起來了，我告別了原來的學(xué)校和我同窗三年的同學(xué)，老師，此刻我是多么想念他們，眼前不由得浮現(xiàn)出和他們在一起快樂的畫面。

　　以前每年開學(xué)，我們都會不約而同地聚集在一起，爭先恐后地談?wù)摷倨诘娜な�，甭提有多開心了。從一年級開始老師就把我們當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心呵護(hù)，在我們每次有困難時(shí)她總是第一個(gè)出現(xiàn)在我們面前，幫我們解決困難。

　　記得一次，我參加學(xué)校畫畫比賽，忘記帶畫夾了，正準(zhǔn)備放棄時(shí)，老師拿來了一個(gè)嶄新的畫夾，放在我面前，還鼓勵(lì)我說：“好好畫，你一定行的”.在老師的鼓勵(lì)下我對自己充滿了信心，結(jié)果取得了總分第二名的好成績，在我準(zhǔn)備給老師還畫夾時(shí)老師卻和藹可親的對我說：“留著吧，我相信有了它你以后會對自己更有信心的，”聽了老師的話我的眼睛濕潤了，此刻我下決心以后一定要好好學(xué)畫，不辜負(fù)老師對我的希望。每次我一看到那個(gè)畫夾就想起我的老師。

　　在所有的同學(xué)中有兩個(gè)我最要好的朋友，那就是劉嘉琦和朱海平，從一年級開始，我們?nèi)齻�(gè)人在老師的耐心教導(dǎo)下成了老師的得力小助手，無論干什么都是一起的，就連每次考試成績都不相上下，平時(shí)如果有一個(gè)人遇到困難，我們其余兩人會挺身而出。記得有一次，在體育課上劉嘉琦調(diào)皮不聽老師的話，結(jié)果被老師罰站，我們看到他一個(gè)人孤獨(dú)地站在那，于是我們兩個(gè)就一起陪他頂著火辣辣的太陽罰站，他感動地眼淚都掉下來了，趕快去向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師也被我們的行為感動了，原諒了他，從那以后我們?nèi)齻�(gè)人無論誰有了困難，都會一同去承擔(dān)、一起想辦法解決，就這樣我們?nèi)齻�(gè)便成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)腵好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，愉快而充實(shí)地度過了三個(gè)學(xué)年。

　　今年開學(xué)典禮那天，是我心情最糟糕的一天�？吹酵瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)上臺領(lǐng)獎，就是沒有我，我的心好酸好酸，往年開學(xué)典禮上老師一定會念我的名字，領(lǐng)獎臺上會有我的身影，能看到老師的微笑和鼓勵(lì)，而今年卻什么也沒有。此刻多么想回到原來那個(gè)學(xué)校，和他們一起走上領(lǐng)獎臺，一起分享快樂。

　　在這里雖然老師和同學(xué)們都很關(guān)心我，也交了不少新的朋友，但是我時(shí)常還會想起以前的老師和朋友，有時(shí)連做夢也會和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)······不過我相信現(xiàn)在的孤獨(dú)和寂寞都是暫時(shí)的，不久的將來我會有更多的新朋友，帶給我更多的快樂。

初中作文 篇3

　　一把絕色的小提琴遇到了克萊斯勒，是他賦予它生命，讓它發(fā)出靈魂的歌唱；一匹千里馬遇到了伯樂，是他讓它馳騁塞野，把自己的能力發(fā)揮到極致。那我們呢？誰又是我們的伯樂呢？答案是：我們自己。

　　一代文豪蘇軾，曾幾遭貶謫，他也曾失意過，彷徨過，但他終于看淡了宦海沉浮，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)上的自己。是啊，只有在文學(xué)上，他才能揮灑自如；只有在詩文里，他才能活出真我。于是一篇篇佳作誕生。他促進(jìn)了文學(xué)，同時(shí)文學(xué)也成就了他，更重要的是：他發(fā)現(xiàn)了自己。

　　婉約詞人柳永也曾豪情滿懷，擁一腔報(bào)國之志，渴望在政界施展抱負(fù)，但他卻被皇帝賜下“回家填詞”的詔書。憂郁的柳永開始反思自己，開始追求真我。于是文壇上又多了一位大家。是他自己發(fā)現(xiàn)了自己真正的志趣、真正的理想，于是他成就了自己，在文學(xué)的園圃里散發(fā)出獨(dú)特的芳香。

　　正值年輕的史鐵生殘廢了雙腿，他曾一度迷茫孤獨(dú)。天地很大，卻不知道自己該往何處；道路很多，卻不知道自己該選哪一條。于是，他開始思考，思考人為什么要活著，思考生命的意義。終于，他找到了自己的'出路，他發(fā)現(xiàn)了自己的價(jià)值，于是，文藝界又多了一位堅(jiān)強(qiáng)的筆者。

　　不僅古時(shí)和過去的人們這樣，現(xiàn)代人也如此；不僅成功人士這樣，我們也如此。

　　作為學(xué)生，我們?nèi)绾瓮诰虺鲎约旱臐撃�，如何在上萬學(xué)子中脫穎而出，如何在高考大軍中獨(dú)摘桂冠，關(guān)鍵就在于我們是否真正地認(rèn)識自己，是否真正發(fā)現(xiàn)自己，是否清楚自己的長短處、優(yōu)劣勢。我們能否做到揚(yáng)長避短、完善自我是成敗的關(guān)鍵。許多學(xué)生很聽話，老師讓寫作業(yè)就寫作業(yè)，讓看書就看書，讓做哪科就做哪科，但成績并非老師預(yù)料的那么理想，其原因是什么呢？同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間，同樣的老師教導(dǎo)，為什么成績有好有差呢？這絕對不是智商問題，而在于我們是否發(fā)現(xiàn)了自己、了解自己。發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，找出適合自己的路子，并發(fā)揮到極致，才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　每個(gè)人都是社會的一員，進(jìn)入社會，誰還能去等待別人發(fā)現(xiàn)自己呢？競爭日益激烈，所以我們只能靠自己發(fā)現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

　　發(fā)現(xiàn)自己，才能讓生命的琴聲更完美動聽。

初中作文 篇4

　　清明節(jié)，走過短松岡�？茨且欢雅f土或一寺不新墳，無情的土埋掉心愛的人。驀地，我心頭冒出莫名的憂傷與擔(dān)心。我隱約想到了你，姥爺，我該多陪陪你。時(shí)間啊，請你等等我。

　　兒時(shí)的記憶，永遠(yuǎn)迷失在你的王國里。鄉(xiāng)下，土瓦房籬笆院，院子和園子都那么敞亮，被你打理得井井有條。園子里種了我數(shù)不過來的果樹，還有數(shù)不過來的花，吃不過來的菜。一到夏天，蓊蓊郁郁，亂花迷眼。你和你的園子，長出許多故事。

　　記得房前有一棵古老的玫瑰樹，玫瑰爭艷的最美時(shí)節(jié)，滿院暖香浮動，甜膩膩的讓人發(fā)困。姥姥不在家，你就帶我們作妖，把玫瑰花朵摘下來，用糖熬成膏兒當(dāng)做餡兒，做各種各樣的點(diǎn)心，做形狀各異的酥餅。我站在一旁癡癡地看，弄不清你是做一道美食，還是玩一種游戲。餅做好了，輕咬一口，齒頰生香，縈繞至今。

　　有時(shí)，你會突發(fā)奇想，把飯桌擺到那棵高大古老的杏樹下面，來一次“野餐”。古色古香的`松木炕桌，圍坐一圈孩子，就像落了一群小麻雀。大蔥、生菜、黃瓜都是園子里剛摘下來的，還有剛煮的熱乎乎的成鵝蛋，切開，蛋黃兒流出金黃的油。微風(fēng)拂過，樹上掉下一兩個(gè)熟透的金杏兒來，那是老杏樹給我們加的幾枚甜點(diǎn)。

　　讓我陪你聽聽音樂。忘不了你制造的浪漫，把屋里的燈關(guān)掉，打開錄音機(jī)，閉上眼睛聽《梁�！�。你一個(gè)樂章一個(gè)樂章地講樂曲里藏著的故事。那年中秋，月色如水，院子里樹影婆娑，別有一番景象。你又打開錄音機(jī)放《春江花月夜》，邀我們共賞嬋娟�？晌覀兡翘鞗]心情賞月，不明白天上那塊白盤子何以值得盯著看。心里很不耐煩，又拗不過你，一個(gè)個(gè)披著毛毯，撅著嘴，勉強(qiáng)應(yīng)景，放在一邊的甜葡萄都沒人吃。那時(shí)，敢怒不敢言啊。

　　讓我陪你爬爬山。這是你的愛好，也成了你的“家庭文化”。小鎮(zhèn)周圍還有我們沒去過的山嗎？暮春，布谷鳥翠谷嗚叫，滿山藤蔓散發(fā)著奇異清香。你給我們每人掛一個(gè)笛子，便于呼應(yīng)聯(lián)系。你學(xué)鳥叫，能以假亂真。你帶我們采蕨菜，拎兜裝不下，就脫下衣服扎上領(lǐng)口和袖子當(dāng)做口袋。故鄉(xiāng)山野像你一樣慷慨，我們踏歌而歸。你還帶我們騎車去五花山，讓我經(jīng)歷了一次幾乎接近運(yùn)動極限的騎行，讓我面對美不勝收的景色贊嘆“不虛此行”。

　　歲月不饒人。時(shí)光偷走你挺拔的腰身、濃密的黑發(fā)，留給你微微駝著的脊背、稀疏豎起的頭發(fā)。睡褲外面套著護(hù)膝，呵護(hù)著你的老寒腿。你笑瞇瞇地望著我，像嬰孩一樣渴求陪伴，哪怕坐一會兒，袖手無言。

　　時(shí)間啊，請你等等我，讓我陪姥爺坐一會兒，再坐一會兒。

初中作文 篇5

　　我喜歡嚴(yán)冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的細(xì)雨。

　　春雨來時(shí)，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。

　　小雨，細(xì)如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風(fēng)娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的'臉上。

　　我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。那就是樹，那就是草，那就是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們?yōu)楹尾灰娏�？仔�?xì)看看后，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠(yuǎn)望就是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，看見了云層邊緣一層光圈，那就是太陽的光芒。噢，這景色多么奇異，多么美妙！

　　雨，靜靜地下著。這場春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發(fā)出嫩綠的芽兒，小草也鉆出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真的是萬象更新啊！

　　在春天，在降下第一場春雨時(shí)，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔(dān)心，因?yàn)樵诘谝粓龃河甑絹頃r(shí)，人的心靈已經(jīng)洗滌了。不是嗎？第一場春雨代表著一個(gè)新的開始。

　　一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨(dú)喜愛那春天里第一場情意綿綿的細(xì)雨……

初中作文 篇6

　　慵懶地起床，清晨和煦的陽光溫暖地映在臉上。人們照常刷牙洗臉，匆匆吃完飯，便開始一天的生活，機(jī)械的，或是，充實(shí)的。過完稀疏平常或豐富多彩的一天。

　　然而人們殊不知在這每天看似簡單的生活中，天地周圍——

　　環(huán)繞著一條巨大而無形的縫隙。

　　恐怖的是，它看不見，也摸不著，像隱身一般，但是它卻無時(shí)不刻地包圍在你的身邊。

　　像個(gè)饑不擇食的狩獵者，不停地吞噬著你虛無的`時(shí)間。

　　日復(fù)一日。久而久之，“原來時(shí)間已流逝了這么多。”你感嘆著。以前的你洋洋得意，自以為利用好了時(shí)間，以為自己的每一分一秒都有了獨(dú)特的意義。

　　每一天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，沒有什么貴賤之分。

　　在你空想之時(shí)，你身旁的縫隙陰險(xiǎn)地一笑，張開血盆大口，把你浪費(fèi)的時(shí)間通通收入囊中。上個(gè)廁所，玩下手機(jī)，打會兒盹...自以為充足的時(shí)間，卻在無形中被通通偷走。

　　有些人腳步慢吞吞，成天抱怨時(shí)間雷厲風(fēng)行從不等人，怨天尤人。這樣的人身邊也不僅僅是一條縫隙了，而是一個(gè)無底洞，龐大的，漆黑的。

　　有些人爭分奪秒地生活，與時(shí)間賽跑，時(shí)間一大把一大把地等著他們，這樣的人往往身邊縫隙微乎其微，甚至無跡可尋。

　　如指縫流沙般，握緊了，握松了，沙子就流失更多，像時(shí)間一樣，不要安排得過于緊促或松散。這樣會失去更多。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。韶華易逝，時(shí)光荏苒，如白駒過隙，一去不復(fù)返。縫隙無處不在，它永遠(yuǎn)守候著你的時(shí)間。

　　時(shí)間的縫隙貪欲永不得到滿足，它總是那么貪得無厭，在宇宙的輪轉(zhuǎn)中，生命的樂曲中，歲月的長河它時(shí)刻守候著你的時(shí)間。

　　流轉(zhuǎn)的歲月不復(fù)存在，時(shí)間的縫隙永存世中。

　　不要讓縫隙，越裂越大。

初中作文 篇7

　　母蜘蛛已經(jīng)找了一天了。

　　功夫不負(fù)有心蛛，終于讓它找著了——一只肥大的公蜘蛛。公蜘蛛看到了它，似乎有些激動和興奮，還有點(diǎn)羞澀，站在原地一動不動。母蜘蛛則失去了原來的本色，一見著公蜘蛛便立刻狂奔過去……

　　母蜘蛛變得輕松多了，先前疲勞都消失了。而公蜘蛛似乎更加羞澀，一動也不動，又好像是在等待著什么。

　　一陣沉默，母蜘蛛慢慢的移向了公蜘蛛。突然，母蜘蛛的動作一下變得敏捷了，只見它撲在公蜘蛛身上，瘋狂的撕咬著。等公蜘蛛反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)晚了。漸漸的，公蜘蛛被吸干了，母蜘蛛將它拖入了一個(gè)洞穴中。很顯然，“他”將會成為“她”的美餐。

　　當(dāng)公蜘蛛快被吃完時(shí)，母蜘蛛開始產(chǎn)卵了。

　　當(dāng)卵產(chǎn)完時(shí)，公蜘蛛早已被吃完了。

　　母蜘蛛很餓，但已沒有任何食物了，除了它的孩子。但是，它沒有吃，也許是因?yàn)樗�不想再犯錯(cuò)了。那它可以出去找食物呀？不行，它不能離開，它得看好它的孩子，不能讓它們凍著，或是被其他動物吃了。只有讓他們活著才會為它們的母親贖罪。

　　它快支持不住了。它只有一個(gè)愿望，就是見它的孩子一面，但那已是不可能實(shí)現(xiàn)的了。它用自己最后的力氣織了一個(gè)網(wǎng)。它用這張網(wǎng)罩在它和它的孩子們身上。它舍不得離開它的孩子，但它又不得不離開。

　　最后一次撫摸它的孩子們。

　　一天后，母蜘蛛的身旁多了一群小蜘蛛。一個(gè)個(gè)活潑、可愛的小蜘蛛�？上�它們?nèi)�是孤兒，它們不知道它們是怎么來到這個(gè)世上的。它們不會說話，不懂任何蛛情事故。它們只知道餓，而且非常餓，但它們不知道什么能吃，什么不能吃，因?yàn)閺臎]有誰教過它們。擺在它們面前的是一個(gè)大家伙，似乎可以吃。

　　一只小蜘蛛帶頭沖了上去，并大大的咬了一口，接著，又是一口。于是，所有的蜘蛛都沖了上去，瘋狂的撕咬著，吞咽著，有些搶不上的只能挨餓。有的為了搶一塊食物而大打出手，最后以兩敗俱傷，漁翁得利而告終。

　　很快，母蜘蛛被它的孩子們“搶”光了。

　　它們胃口很大，似乎沒吃爽。于是，它們將目光轉(zhuǎn)向了自己的兄弟姐妹。接下來，又是一場惡戰(zhàn)。先前沒吃上的.小蜘蛛，自然已成為別人的美餐；還有那些被偷襲，被以大欺小，被群圍，被過河拆橋，被漁翁得利的小蜘蛛們也全成了自己兄弟姐妹的腹中之物了。

　　最后，只有五個(gè)還活著，它們勢均力敵，互相凝視，誰也不敢輕舉妄動，不知過了多久，它們都離開了�，F(xiàn)在的它們已成為了頂尖的“高手”了，沒誰能騙得了它們，沒誰能偷襲它們，沒誰能欺負(fù)它們……

　　一陣黑屏后，畫面上又出現(xiàn)了一只母蜘蛛，它也開始了尋找……

　　我將電視關(guān)了，靜靜的躺在了床上……那一天，我覺得我成熟了。

初中作文 篇8

　　時(shí)間漫步過宿命的轉(zhuǎn)輪，覆蓋住紛繁的凡世，事過境遷，早已是物是人非了。轉(zhuǎn)眼間，歲月匆匆。時(shí)光豪不留情從手指的縫隙，如同一滴水滴在大海里。沒有聲音，沒有影子，沒有任何蹤影。時(shí)間在流逝，在流逝的過程中我在慢慢的`成長，在成長的過程中我明白了，面對挫折時(shí)我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的去面對。

　　——題記

　　晚風(fēng)輕輕地從我身旁吹過，我獨(dú)自走在回家的路上，抬頭仰望著天空，想把一切煩惱忘卻，突然看到一群小鳥飛過，我在想那群小鳥不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)強(qiáng)的在空中飛，在我碰到挫折時(shí)，我為什么就不能像小鳥一樣堅(jiān)強(qiáng)的去面對呢！

　　記得，在我十歲的時(shí)候，我的奶奶悄然的離開了這個(gè)世界，從小就和奶奶在一起生活的我，怎能接受的了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，那時(shí)的我完全控制不了自己，坐在床上抱著娃娃失聲痛哭，把自己一個(gè)關(guān)在房間里，爸爸每次敲門我總是說，不要來煩我，我不想開門，我無理取鬧的說除非讓阿娘沒離開這個(gè)世界。由于我哭了好幾天，爸爸實(shí)在忍不住啦，看著自己最寶貝的女兒哭的那么傷心，于是爸爸就對我說：“人死了，是不可能在復(fù)活的。寶貝，我知道你心里很傷心啊，我心里也很難受啊，難道我也像你那樣哭嘛？寶貝，你在長大，爸爸希望你要學(xué)會勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)地去面對挫折，不要被挫折給打到。”后來我把門開啦，爸爸進(jìn)來陪我坐在床上，我撲進(jìn)了爸爸的懷里哭，他一邊哄我讓我別哭，一邊和我講道理，后來我漸漸地停止了哭聲，我抬起頭和爸爸說：“那你不許離開我，你要永遠(yuǎn)地陪在昕的身邊，好嘛？”爸爸笑嘻嘻地扭著我的小鼻子說：“好，爸爸答應(yīng)你，那你也答應(yīng)我不許哭，好嘛？”我為了不讓爸爸再擔(dān)心，我也微微一笑地“嗯”了一聲。

　　現(xiàn)在我明白了，經(jīng)受了挫折后，我學(xué)會了堅(jiān)韌，在挫折面前不輕易流淚；在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

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