【經(jīng)典】初中的作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
今秋，伴著歡樂、帶著未知，我們步入了中學(xué)，開啟了人生的一段新程。
——題記
樹葉點(diǎn)點(diǎn)落下，風(fēng)中伴著清涼，世間都是泛黃的，悲傷的、凄涼的、成熟的秋款款而來。
我騎著自行車，和同學(xué)談笑風(fēng)生，漫不經(jīng)心地踩著腳踏板，心情十分舒暢。突然，一只滿身黑毛，看似可憐的哈巴狗，朝我們叫了幾聲，我們沒有理睬它，可它卻擺出了一份生氣且兇狠的模樣叫得更大聲，我有點(diǎn)害怕地轉(zhuǎn)過頭來，同學(xué)們笑了笑，真弄不懂它到底在瞎叫朗什么。
陣陣微風(fēng)吹來，金秋的紅葉隨風(fēng)飄落，原本休閑愉悅的心情，竟被這哈巴狗給攪亂了。我回頭，竟看到哈巴狗離我的車輪越來越近，我下意識地認(rèn)為它會(huì)咬爆我的輪胎，“這是什么鬼�。 蔽也唤l(fā)出一聲驚叫。我的'心越來越慌亂和驚訝，慌亂是：如果我的車輪被它給咬爆了，我就沒有辦法去上學(xué)了！驚訝是：我不知道為什么哈巴狗會(huì)突然以迅雷不及掩耳之勢沖向我，在我沒有任何防備的情況下！
我開始警覺起來，求生欲使我用盡全力的踩踏著腳踏板，噔噔噔，噔噔噔……咔嚓咔嚓……我的天吶，關(guān)鍵時(shí)刻竟然掉鏈子！幸好正遇到下坡車子沒有停下，而是像瀑布一樣飛快地“流”了下去，成功地“避險(xiǎn)”了。我長舒一口氣，終于保住了一條性命，心中驚魂未定。我回頭一看，那情形讓我既驚訝，又覺得十分搞笑：哈巴狗正吃著一根別人丟掉的香腸，狼吞虎咽的。想想剛剛那場狼狽逃難，心中是又好笑又好氣啊。
修好鏈子，同學(xué)也緊接著追來了，他們笑得前仰后合，雖然被他們笑得尷尬，不過還是挺歡樂的。樹間又落下點(diǎn)點(diǎn)落葉，微風(fēng)再次陣陣吹來，我們依然談笑風(fēng)生。
收拾行裝，帶上同伴，踏上新程，去收獲一路歡歌。
初中的作文 篇2
我們見過各種各樣的雨，有如煙如霧的細(xì)雨，有淅淅瀝瀝的小雨，有瓢潑似的大雨……可我對故鄉(xiāng)的雨有一種特別的感情。
我的.故鄉(xiāng)在一個(gè)小山村，會(huì)不時(shí)下一陣蒙蒙細(xì)雨�？�，像牛毛，像花針，密密地斜織著，整個(gè)山村就如同籠罩在煙霧之中。一陣微風(fēng)拂過，“煙霧”便隨風(fēng)飄蕩，如夢如幻，勝似人間仙境。池塘里，一朵朵荷花在雨水的滋潤下，張開了美麗的笑臉，嬌艷可人。小魚兒和小青蛙，在荷葉下歡快地做著游戲。
雨越下越大，淅淅瀝瀝的小雨就像斷了線的珠子從天而降。落在池塘里，落在樹葉上，落在草叢中，沙沙作響，就像誰在演奏一首美妙的樂曲，好聽極了。你看，小雨還在池塘里濺起了無數(shù)朵晶瑩的浪花，擊起層層漣漪一圈圈蕩漾開去。
雷聲隆隆，雨更大了。豆大的雨點(diǎn)伴著狂風(fēng)從天而降，像炒豆，像瓢潑，像傾盆……雨點(diǎn)不停地拍打著窗戶，沖刷著大地，匯成一股股溪流肆意流淌。鄉(xiāng)間的小路一片汪洋，到處都是白茫茫的一片，看不到一個(gè)人影。池塘里，小魚兒和小青蛙也不知躲到哪兒去了，只聽見雨點(diǎn)滴滴答答打在荷葉上的聲音。
不一會(huì)兒，風(fēng)停了，雨住了，陽光透過烏云照射著大地。一棵棵大樹經(jīng)過雨水的浸潤，蒼翠欲滴；一株株小草經(jīng)過雨水的洗滌，纖塵不染。雨后的空氣格外清新，每個(gè)角落都彌漫著泥土的芬芳。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”瞧，東邊的天空，出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。
雨后的小山村是那么靜謐，那么純真，那么和諧，如同一幅淡雅素凈的水墨丹青。我愛我的故鄉(xiāng)，我更愛故鄉(xiāng)的雨。
初中的作文 篇3
奇幻的籠中鳥我坐在課桌前，回想著星期五的科學(xué)之旅，那是一次我們期待已久的活動(dòng)。
我深呼吸了一下，因?yàn)槲覀兗磳⒂^科學(xué)家用汗水書寫的“歷史”。接近了，只有一步之遙，可我卻感覺這是多么遙遠(yuǎn)，心兒砰砰跳。迎接我們的是臉上掛著微笑的工作人員，我們緊張的氣氛立刻消失的無影無蹤，我懷著好奇的心情，仔細(xì)地將機(jī)器從頭到尾看了一遍，才敢嘗試操縱它。我將展覽的機(jī)器逐一欣賞完后，才開始做筆記。
那二進(jìn)制猜生肖使我掌握了一種數(shù)學(xué)方法，時(shí)間反應(yīng)測試讓我其樂無窮……給我印象最深的是籠中鳥，它是我們中國的.文化。
我對籠中鳥產(chǎn)生了極大的興趣，索性刨根問底，工作人員非常樂意為我解答其中的奧秘。開始了長篇大論，我吃肉不吃皮，讓她直接插入主題：籠中鳥巧妙利用人們的視覺，產(chǎn)生眼中不一定為實(shí)的思維想象。這是因?yàn)槿搜墼谟^察景物時(shí)，光信號傳入大腦，需經(jīng)過一段短暫的時(shí)間，光作用結(jié)束后，影像并不會(huì)馬上消失。這種視覺暫留首先被中國人發(fā)現(xiàn)，走馬燈便是根據(jù)歷史記載中最早的視覺暫留運(yùn)用。宋時(shí)就有走馬燈，當(dāng)時(shí)稱“騎馬燈”，隨后法國人保羅在1828年發(fā)明留影盤，它是一個(gè)被繩子在兩面穿過的圓盤，一個(gè)面畫了一只鳥，另一面畫了一個(gè)空籠子。當(dāng)圓盤旋轉(zhuǎn)時(shí)，鳥在籠中現(xiàn)，這正證明了當(dāng)眼看到一系列的圖像時(shí)，它一次保留一個(gè)圖像。沒想到吧，單單一個(gè)籠中鳥就有這么多的科學(xué)知識。
時(shí)不待人，我揮筆將這寫下，到現(xiàn)在我還沉醉在科學(xué)展覽中，久久不能忘懷。
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