初中的作文

初中的作文[實(shí)用3篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　晴朗的一個(gè)下午，我坐在窗邊，品嘗著剛沖好的一杯龍井，不覺(jué)心中蕩漾起一縷悲哀來(lái)。自我上了中學(xué)以后，窗外的美景早已不屬于我的了。一切美好，都只能用心靈去享受，即使是痛。

　　我曾無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中嬉戲，在草地上打滾，但是，一下醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)永遠(yuǎn)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。每次夢(mèng)后，淚水總是浸濕了枕頭，久而久之，枕頭的味道咸咸的了，正如我心中的滋味。

　　春天到了，風(fēng)箏陸續(xù)上了天空，往常，在天空只總能找到我的那只顯眼的老鷹在天空中翱翔。可是現(xiàn)在呢，老鷹早已斷了翅膀，快樂(lè)也早已被痛苦所埋沒(méi)。在這個(gè)春天，只有無(wú)盡的苦澀伴隨著有夢(mèng)的我。我也曾想父母提出過(guò)夢(mèng)，但都被他們用學(xué)習(xí)所否決了，說(shuō)去尋找夢(mèng)會(huì)誤了學(xué)習(xí)，心思會(huì)跑到外面去�？墒�，媽媽?zhuān)�一個(gè)有夢(mèng)的孩子才是真正的孩子！我現(xiàn)在才14歲，難道我的夢(mèng)就真的那么短暫?jiǎn)�？不可以，我要�?mèng)，我要去追求夢(mèng)，我不能繼續(xù)待在這所謂的'籠子里了。我要飛，我要飛出窗外，我要去給老鷹安上翅膀，到田野中嬉戲，我要自由地在天空中飛翔，我要讓光明的燦爛擦去黑暗的可怕，我要尋找夢(mèng)的春天。

　　可是，那畢竟只是我一時(shí)的想象，這一切即被學(xué)習(xí)所給的壓力所深深埋葬，那真的只是一個(gè)窗外的夢(mèng)。馬兒駝走了我的歌聲，壓力帶走了我窗外的夢(mèng)。

初中的作文 篇2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)聽(tīng)到一些謊言，并且令我搞不懂的是：說(shuō)這些謊言的，往往是那些我最信賴(lài)的人！

　　也許是謊言聽(tīng)得多了吧？我開(kāi)始對(duì)一些人的一些話(huà)有了懷疑。記得六年級(jí)的寒假前，那位曾讓我非常信賴(lài)的老師對(duì)我們說(shuō)：等考完試，我要請(qǐng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和前十名的同學(xué)吃飯。聽(tīng)到這個(gè)消息后，所有的同學(xué)們都興奮得不得了，臉上綻開(kāi)了一朵朵的'鮮花。一開(kāi)始我也和大家一起笑著，可接著我就不敢笑了，因?yàn)槲议_(kāi)始認(rèn)為那是謊言了。但心里的一點(diǎn)期望，就像細(xì)細(xì)的蠟燭那微弱的火苗兒一樣，始終忽煉忽煉地燃燒著，我就那么心里燃燒著那點(diǎn)期望，等著老師通知我們?nèi)コ燥�。轉(zhuǎn)眼就到了放假的前一天，也就是說(shuō)，我們?cè)趯W(xué)校僅有最后一天了，可老師那邊依然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，我便心想：完了，老師的這個(gè)承諾又見(jiàn)鬼去了！唉！我是多么的失望啊！我的老師，我那么信賴(lài)的老師，真的對(duì)我們說(shuō)了謊。還好，老師似乎并沒(méi)有忘記她的謊言，臨放假的時(shí)候，她拿了一個(gè)市價(jià)五元的本作為獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)給了我們，大家拿著本子，面面相覷著，從此誰(shuí)都沒(méi)有再提這件事。

　　還有那么一次，作文班老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)《上尉的女兒》作者是誰(shuí)？我們班的同學(xué)都積極踴躍地猜著，有幾個(gè)人說(shuō)是普希金寫(xiě)的，可老師猶豫了一下，也不知道她為什么要猶豫，也許是見(jiàn)我組的分?jǐn)?shù)太高了，承心不想給我們小組加分？反正接著她就自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：“作者難道不可以是一個(gè)中國(guó)人嗎？”全班愕然，鴉雀無(wú)聲，老師接著便詭秘地笑了，說(shuō)什么還是把這個(gè)謎留給我們自己去解決。晚上，我用百度和谷歌全力搜索了一下這道題的答案，想破解開(kāi)這個(gè)讓我迷惑謎語(yǔ)，可在這兩個(gè)網(wǎng)站竟然都找不到答案。第二天我滿(mǎn)懷疑惑地再問(wèn)老師這個(gè)作者到底是誰(shuí)的時(shí)候，老師卻那么輕松地說(shuō)：“當(dāng)然是普希金了！這是腦筋急轉(zhuǎn)彎！”我聽(tīng)后覺(jué)得心里酸酸的，覺(jué)得老師又欺騙了我們，戲弄了我們。

　　當(dāng)我沉浸在被謊言欺騙的酸澀中的時(shí)候，我突然想到了一個(gè)故事：猶太人教育孩子，第一次孩子跳下來(lái)時(shí)，父母接住了他，第二次也接住了他，而第三次卻沒(méi)有去接他，他的父母對(duì)他說(shuō)：“不要相信任何人！”從此，他便不相信任何人了。

　　伴著這個(gè)心酸的故事，想著那騙我的謊言，我陷入了深深的思考，不相信任何人是對(duì)的嗎？我正在思考著，思考著……

初中的作文 篇3

　　小時(shí)候做過(guò)許多錯(cuò)事，許多已經(jīng)忘記了，但有一件直到今天仍然歷歷在目。

　　那是我八歲那年，我一個(gè)人去朋友家玩。當(dāng)我看到每戶(hù)人家門(mén)口面前的地上有一條毯子時(shí)，我就把其中一戶(hù)人家的地毯拿走了，還故意按了一下門(mén)鈴，轉(zhuǎn)身就跑。跑到樓梯下面，突然聽(tīng)到“哎呦”一聲。我快速跑到樓上，悄悄地探過(guò)頭往下看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一位阿姨因?yàn)闆](méi)有毯子而摔倒了�？吹竭@里，我急忙跑掉了，連毯子都沒(méi)拿。

　　我回到家后，心一直“咚咚”地跳個(gè)不停，因?yàn)槲遗履俏话⒁虝?huì)到警察局告我。后來(lái)，我一直想把這件事忘掉，但上天卻不停地捉弄我。每到晚上，我都會(huì)夢(mèng)到有阿姨告我，我被抓到警察局之后受處罰，常常被嚇醒。

　　過(guò)了一個(gè)星期，我再也沒(méi)去過(guò)那棟樓，我怕那位阿姨認(rèn)出我，把我送到警察局。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，我想去承認(rèn)錯(cuò)誤，但又怕挨打，幾次經(jīng)過(guò)那棟樓，腳都進(jìn)了樓門(mén)了，又退了出來(lái)。我想來(lái)想去，最后還是到了那戶(hù)人家門(mén)前。抬手想按門(mén)鈴，剛要按了，手又放下來(lái)。再去按，一碰到門(mén)鈴，我的手就縮了回來(lái)，門(mén)鈴沒(méi)有響。我又按了一次，門(mén)鈴響了，但沒(méi)有人答應(yīng)�！笆菦](méi)人在嗎？回去吧”，我想著�！安恍校�再敲門(mén)試試吧”，腦中又閃過(guò)一個(gè)念頭。于是，我敲了一下門(mén)，一位阿姨笑著走出來(lái)�！靶∨笥眩�有什么事情嗎？”她對(duì)我說(shuō)。我低著頭說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起，讓您摔了一跤�！薄靶∨笥�，我不認(rèn)識(shí)你啊，你為什么這樣說(shuō)呢？”阿姨沒(méi)有明白我的`話(huà)�！鞍⒁�，那天您門(mén)口的毯子是我拿走的�！蔽业哪樉拖褓N在熱鍋上似的�！班�，那件事啊，我早忘了。你勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改，是個(gè)好孩子�！卑⒁绦χ�說(shuō)�！爸x謝阿姨！”我說(shuō)著就跑了。

　　自從道過(guò)歉后，我感覺(jué)心里舒服極了。飛快地跑回家，就像長(zhǎng)了一雙翅膀，以后再也不干這樣的事情了，做壞事的感覺(jué)真不好。

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