初中的作文【精品3篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
我從小便在江南長大，江南在我心中是一幅濃濃的水墨畫，是一段不老傳說。
還記得，以前父親送我和妹妹上學。那輛吱呀亂叫的自行車，妹妹坐在前面，我坐在后面，一路上繞過一個又一個的水洼，父親一路上傾聽我們說著學校的故事。
家前的小河邊有個擺渡的老人，穿著蓑衣戴著草帽，活像《漁歌子》里的漁翁。我們路過時他會向我們打招呼，他唱著一首韻律悠揚的歌，和著朱漆的木槳拍出的水聲，真的很好聽。父親也會唱，他說這是以前路過他們村莊的僧人教的，現(xiàn)在僧人已不知去向了吧。
小時候，我便認為那歌兒是江南的心跳，僧人應是天上的'神仙。江南，我真想再次握住你的手，聽你的心跳。
車輪碾著陽光走過，畫了一個又一個年輪。
我大了些兒，家門前的梧桐樹也大了些兒。這個年齡，我印象最深的便是一群小孩子圍著我坐在梧桐樹下，聽著我講浣紗女西施與吳越的故事，趙構(gòu)與岳飛的故事。這些都是發(fā)生在江南、都是蓮藕色的故事，獨屬于江南的故事。
江南呵，我真想再次握住你的手，聽你跟我講你不老的傳說！
在江南淡煙疏雨的季節(jié)，我與兒時的玩伴在家鄉(xiāng)的小山上散步。腳踩在松軟的泥土上，嗅著花的芬芳，泥土的氣息，愜意斐然。
那一刻，我們魂歸自然，魂歸江南！
江南呵！也許只有你才能給予我們“踏花歸來馬蹄香”的樂趣。看見你，我仿佛看見易安鳳凰臺上吹憶蕭，仿佛聽見趙佶的東風鼓，仿佛注視著那唯美的楊柳岸，曉風殘月！
我想每年都能握住你的手！但，可能做
不到了，我?guī)啄瓴呕啬愕膽驯б淮�，只好在夢中見�?/p>
我真想握住你的手，我的江南，我愿做你故事里涌動的絲竹，聆聽你的神韻！
初中的作文 篇2
還我一個家，一個完美的家；還我一個綠色家園，一個美麗的綠色家園；還我空氣，我要清新的！’’這時，我正在向我的知心朋友小魚訴苦�！澳銢]好日子過，我更沒有。你看，我的家都成垃圾站了；工業(yè)污水，生活廢水已經(jīng)使我失去了往日的容顏；白色垃圾遮住我的雙眼，我已經(jīng)忘記了天空的顏色。你和我都很無奈�。 ◆~輕輕地嘆息一聲，說道。這究竟是為什么？環(huán)境殺手是人類嗎？
��！找到了根源！環(huán)境殺手真的是人類！可他們究竟做了什么呢？
原來，人們將森林里的'樹恣意地砍伐，用來制成一張張精美的紙張，打造一件件精致的家具。然后在這里建起了一幢幢的高樓大廈，成立了一個個產(chǎn)值過億的工廠。接下來廢水、廢氣的大量排放，致使土壤遭受到嚴重的破壞，樹木遭受到酸雨的侵蝕。我們鳥兒不會在木墩上安家，也無法在煙囪上安家。我們需要高大、茂盛的樹叢給我們遮風擋雨，我們需要湛藍的天空任我們飛翔。人們砍去了我們唯一的依靠，我們將如何生存？！還我一個完美的家！
我努力撥開眼前的黑煙，去小魚的家園看看！謎團解開了。
哇！這真是不看不知道，一看嚇一跳！小河一側(cè)一些管道里排放的是黑黑的，一些管道里排放的是黃黃的，到處都是泡泡堆積在一起，那是水嗎？另一側(cè)水面漂浮的全是綠色的水藻，還有因缺氧、中毒死亡的魚兒。我的朋友��！
這一切都是人類的所作所為！他們一味地追求富饒，盲目的開發(fā)，卻忘了我們需要完美的家！
“你知道小鳥喜歡涼爽的綠蔭；我知道春風喜歡芬芳的花朵；你知道那藍天喜歡七彩的云霞；我知道魚兒喜歡清清的水波……”人們在歌聲中這樣寫到，可是他們做到了嗎？我們都渴望有一個家，一個完美的家。在人類富有的背后有一個不索取任何代價的使者，那就是——大自然！但接連的自然災害卻使人類遭受到天譴。我們也希望人類擁有財富，但更希望人類、小魚和我能和諧相處。
如果在你的生活中沒有綠色，你，不覺得空虛嗎？還我大自然，我想有個完美的家……“讓我們把綠樹栽得很多很多，讓我們把花兒栽得很多很多，啊！裝扮那藍色的地球……”
初中的作文 篇3
時間讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。一束陽光射入了孤獨的角落，即使它離去了，也改變不了那溫暖的一瞬，就這樣越開越深……
總有一個人一句話刻骨銘心;總有一段情一直住在心里，卻告別在生活里。忘不掉的是回憶，繼續(xù)的是生活，錯過的就當是路過吧。身邊出現(xiàn)了很多人，總有一個位置一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會想一想……
開始想念，那曾經(jīng)握在手中蒼涼的.歲月，以及那一片燦爛的陽光。她，一個很平凡的女孩，卻教會了我很多，同時給了我很多的關愛與幫助。我們的相識是怎樣的呢？現(xiàn)在想起來著實讓人覺得搞笑。那時我們才上二年級吧，我也真是笨哎，下課上了趟廁所就找不到教室了。我哭啊，眼看著上課鈴聲已經(jīng)響了，可還是找不到教室。是你！我看見你向我招手，你走了過來為我擦干了眼淚，拉著我走向了教室。我們還因為遲到被罰站了呢，下課后我們還手拉手對天發(fā)誓以后無論遇到什么都不會再流淚了，要學會堅強�？粗銧N爛的笑容，再看看那溫暖的陽光，我心里暖暖的…….
我們的離別卻那么讓人無語。你坐在車子上就要走了，那還是六年級暑假的時候，記得之前你告訴過我你不在這個學校上了，我看著你，突然轉(zhuǎn)過了身，我呆呆的站在那兒，想著該和你說什么，等到我在轉(zhuǎn)身時，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺并非是分離，而是那種不甘與悔恨，悔恨自己當初的優(yōu)柔寡斷，悔恨自己的無能為力，更悔恨自己面對你的不知所措……
你就像一道陽光照在我的心里，因為思念，越來越深，越來越溫暖……
【初中的作文】相關文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中作文（經(jīng)典）07-30
“讓”初中作文03-18
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
初中的作文(精選)07-29
初中的作文【精選】07-30
初中作文【精選】07-21
初中作文07-20