初中的作文3篇(經(jīng)典)
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
陽春三月里，我們又迎來了一年一度的“三八”婦女節(jié)，這也是全世界婦女的節(jié)日�；叵肫饗寢屍綍r對我做的點點滴滴，在這個節(jié)日里，我一定要獻上我對媽媽的愛。
我?guī)蛬寢屜赐搿Ｍ盹堖^后，我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，今天是您的節(jié)日，您應(yīng)該休息一下。洗碗這小事就交給我吧！”媽媽看了看我，欣慰著笑了。我先把碗搬進了水槽，一個一個地洗。我先拿起一個滑溜溜的'盤子，用水沖了起來。我的手被凍得冰涼的，但我想到了今天我是幫媽媽洗碗，我的心里無比地自豪。接下來我滴了幾滴洗潔精，用抹布擦了起來，我一邊擦著，還一邊哼著“洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，噢噢！洗刷刷……”最后，我用水沖了幾遍，大功告成了。
洗完碗后，我看見媽媽在拖地。我二話不說地跑過去搶過拖把，對媽媽說：“哎呀，您的節(jié)日，這小事情全包在你兒子我的身上吧！”說完，我拿拖把吃力地拖了起來。一下，兩下，三下，四下，五下……媽媽看著我，高興地說：“兒子，你長大了！”我也對媽媽笑了笑，就繼續(xù)開始拖地了。
做完了這兩件事，我總覺得還是不夠表達自己對媽媽的節(jié)日里的祝福，于是，我為媽媽朗誦了一首詩：“采一束最鮮艷的玫瑰花，寄托著對母親愛的話語……”媽媽聽著、聽著，感動得眼眶里閃動著淚花，欣慰得像一朵爛漫的山花。
“三八”婦女節(jié)，讓我獻給媽媽的愛。媽媽，我愛您！
初中的作文 篇2
金秋十月未覺寒，九九重陽情已至，日月高照兩重歸，親緣相映地久長。夏天的腳步似乎還停留在校園，秋天的落葉已悄悄點綴了校園，我們紅峰幼兒園又迎來了一個暖人心、溫人情的重陽節(jié)。為弘揚中華民族愛老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，營造尊老、愛老、助老的氛圍，20xx年10月中旬，我園響應(yīng)閩侯縣委對重陽節(jié)主題活動的通知，邀請爺爺奶奶們和孩子們攜手共同開展了一系列生動趣味的班級、區(qū)域、親子活動，帶著老師們殷切的期盼，孩子們純真的祝福，充分地將關(guān)愛、幸福和節(jié)日的喜悅在孩子們和家長們心中傳播開來。
10月份的第二周，孩子們就在教師的帶領(lǐng)下，通過各類趣味的活動逐步認識了我國的傳統(tǒng)敬老節(jié)“重陽”——賞菊、插茱萸、飲菊花茶等豐富的知識，讓孩子們點滴積累了重陽的粗淺知識。趣味的游戲活動、豐富的區(qū)域材料和溫馨的親子活動，讓孩子們進一步豐富了個人的情感教育。大班活動“我對爺爺奶奶說”、“送給爺爺奶奶的禮物”讓孩子們體會了付出和奉獻的重要，區(qū)域活動“爺爺奶奶的畫像”、“重陽風俗展”等多樣的'活動，更讓孩子們了解了中華孝親文化的樸實和深厚；中班活動“給爺爺奶奶捶捶背蹺蹺腿”、“祖孫溫情聚會”讓孩子們和祖輩溫情相聚，區(qū)域活動“我給爺爺泡杯茶”、“重陽知識卷”等趣味操作，讓孩子們充分體驗了生活的溫暖瞬間；小班活動“我給爺爺送朵花”、“親親爺爺奶奶”讓孩子們感知了簡單的幸福，區(qū)域活動“親情相框”、“手制項鏈”等暖心制作，展示了孩子們雖然粗糙但是無比真誠的愛意。
本次的綜合性主題活動“我的重陽節(jié)”，不僅為全體教職工和孩子們創(chuàng)造了一個溫馨美好的“愛的教育”的機會，也讓老人們感受到了幼兒園和孩子們的溫暖和關(guān)懷，并度過了一個充實的重陽節(jié)。愿天下老人老有所為，老有所樂，安度晚年！
初中的作文 篇3
在擁擠的街道上,我和阿姨走著走著,意外地遇見了曾是阿姨學生的小黃。
小黃仍是阿姨印象中的那副模樣,清瘦的個子,笨拙的身材,辮子扎得翹翹的,一雙眼睛總是滴滴溜溜地轉(zhuǎn),但里面透露出的內(nèi)容絲毫看不出一點聰慧的萬分。阿姨任小黃班主任的時候,并不怎么重視她。小黃不僅長得難看,智商也比其他孩子要弱,勉強讀到了小學三年級上半學期,她的家人似乎覺得她不是讀書的料,就干脆讓她回了家。聽說小黃不再來學校后,阿姨在心里悄悄地舒了一口氣,哎,終于走了一個傷腦筋的包袱!
然而此時,在這熱鬧的街道上,小黃恰巧也穿梭著。她好像是和家人來鎮(zhèn)上買東西吧,兩手提得滿滿的。就在阿姨無意間瞥見了她正準備轉(zhuǎn)移視線的時候,小黃也正好看見了她曾經(jīng)的班主任,她神情呆板的臉上馬上掠過一絲羞澀,同時泛起了一絲喜悅。然后,她像下意識地想起什么,急急忙忙地將一只手里提著的菩提送到阿姨的面前,聲音了嘹亮地說:“老師,我家里的,你拿去。”
阿姨有點猝不及防,又有些不好意思,支支吾吾地婉拒。這時,旁邊緊跟著的一個婦人有點不相信地問小黃:“你認識她嗎?”“認識,她是我讀書時的班主任啊!”小黃又羞澀又自豪地認真回答。聽到小黃這番大大咧咧的'話,阿姨的臉上突然發(fā)起熱來,她像在小黃面前顯得無地自容。因為小黃的這句“她是我讀書時的班主任啊”,令阿姨十分慚愧,她心里明白,她當時雖然是小黃的班主任,可是她對小黃并沒有過一天的“好感”。這句竟從一個曾經(jīng)讓她頭疼的學生嘴里說出的充滿了真誠和自豪的話,于是成了時時刻刻鞭打阿姨心靈的鞭子。
從此,在阿姨眼里,再也不分好學生與壞學生了,阿姨說,只要是她的學生,她都要認認真真地對待。誰會想到,公平對待學生的那股動力,竟然是來自學生的一席平常的話語。
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