（合集）初中優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初中優(yōu)秀作文 篇1
淡紫色的花香中有著金黃色的葉舞，如癡如醉。
——題記
春天，花開。
走在長廊中，陽光透過那一片淡紫色，照出斑斑點點，微風(fēng)迎面吹來，張開雙臂，想要擁抱那一片美麗的景色。發(fā)絲隨風(fēng)飄蕩，閉上眼，深吸一口氣，沁人心脾的花香就毫無遮掩的在身邊跳舞，
如同身穿紫色衣衫的女子在陽光下起舞，明亮的笑容灼傷了眼睛，卻不愿移開視線，如醉如癡。
那花沒有沒有玫瑰的濃郁，也沒有牡丹的華貴，更沒有百合的清冽，那花有的是淡淡卻不失色的花香。紫色的花朵一朵朵簇在一起，正如同一片瀑布，從上向下看，只見綠色中隱藏的紫色，調(diào)皮的笑著，嬉鬧著，絲毫不遜色于令人屏神觀嘆的花。
秋天，葉落。
走在樹下，金黃色的扇子隨風(fēng)落下，伸手接住，金黃色中還殘留著一抹綠色，將葉拋下，讓它融于地上的顏色。遠遠望去，一片金黃色在風(fēng)中舞動，美麗清明，
宛如女子舞蹈時羅裙的'輕盈舞動。閉上眼，任憑那些金黃色落在身上，仿佛這樣就能讓身上沾染金色。抬頭，望著一樹的金黃、如醉如癡。
那葉沒有楓葉的熱烈，也沒有松針的堅韌，更沒有橡葉的寬大，那葉有的是金黃卻不失優(yōu)雅的葉脈，金黃色的脈絡(luò)舒展開來，像一把把小扇子掛滿了樹枝。秋風(fēng)拂過，葉片飄動，宛如風(fēng)鈴般發(fā)出沙沙聲響，令人陶醉。
那花，有一個夢幻的名字—紫藤蘿;
那葉，有一個動聽的名字—銀杏葉。
初中優(yōu)秀作文 篇2
夜已深沉，秋涼如水，一彎冷月，一人獨坐。時間慢慢飄遠，歲月漸漸流逝，茫茫紅塵中有幾人值得你去等待？不要說永遠，有誰知道永遠有多遠？有些風(fēng)景只適合欣賞，只是遠遠的望著，便覺得無限的美，有些過客會慢慢的淡忘，再多的悲喜也不過是虛妄，所以有些時候選擇了靜默。
喜歡一個人獨處的時光，寂靜又不乏悠然，就讓一顆疲憊的心停泊在心靈的港灣，心懷感恩則歲月靜好，少欲知足則現(xiàn)世安穩(wěn)。生命深處還會有一些眷戀，在夢回之時輕叩心動瞬間，沉默往往是另一種形式的銘記，淡然并不意味著就是冷漠，無語也是一種祝福。
人這一生注定會與很多人擦肩而過，總會有一個人讓你心生惋惜，沒有交集的愛注定是海市蜃樓，不如留下心動的瞬間，慢慢淡出彼此的視線，留下一份友誼在歲月里悠然生香。一路走來，有感動也有溫暖，更不乏遺憾，學(xué)會不去強求，凡事只要問心無愧就好。
以鏡照人，可以正衣冠，以史照人，可以汲取精華為己用。緣起時心存感激，緣滅時心自坦然，若心存美好，自然快樂無憂，學(xué)會包容就是修煉自己，包容別人就是成全自己，如果眼里處處是生機，那么不管身處何地，都是良辰美景。
掬一捧流年里的記憶，慢慢回味，人生如夢，我們能做到的只有把握當(dāng)下，珍惜每一分光陰，拈一朵浮云，閑看花開花落，把一份感情淡淡揮灑，寫進風(fēng)輕云淡的文字中，留一份思念，余一點回味，等到白發(fā)蒼蒼的時候，領(lǐng)略一份曾經(jīng)的心動與懂得。
一些痛會在歲月中淡忘，一份情會在記憶中風(fēng)干，不管是悲哀或者歡喜我們都已經(jīng)經(jīng)歷過，真正的幸福莫過于自己在意的人獲得幸福，你若淺安，我自靜好。人生的旅途中我們總是把美好寄予明天，仿佛所有的幸福就在不遠處，因為有了期待，所以有了希望。
走在晨曦初綻的清晨，絲絲微涼的秋風(fēng)拂過臉龐，心情也仿佛釋放在金黃色的陽光里，一路行來，每個人都有自己的風(fēng)景，心動的瞬間留下永恒的記憶，人的一生會有多少次相遇，又有多少次分別。其實快樂真的很簡單，活著就是最好的幸福，是用生命演繹的完美。
有些人一旦住進心里就會刻骨銘心，也許有一天，我們會在一段文字里去緬懷曾經(jīng)，在一首詩詞中回味悠長，因為有愛所以相伴，因為有情所以相依，靈魂的`交融是風(fēng)中的牽手，雨里的漫步，不管是近在咫尺還是遠在天涯，都是心靈上的牽絆。曾經(jīng)的愛，曾經(jīng)的痛，終究會隨著歲月的流逝逐漸淡忘。
路上的風(fēng)景盡收眼底，雖然不舍，終究也是路過，歲月給了我們無盡的苦澀，與苦澀中品味出的一絲甘甜是那樣的彌足珍貴，光陰賦予我們無盡滄桑，與滄桑中沉淀出來的卻是人生的精華，走過春秋，走過冬夏，一路無悔，用淡然的心，淡然的情，譜寫一首淡然的生命樂章。
初中優(yōu)秀作文 篇3
鷹，強者的象征！
要想在空中展示強者的風(fēng)范，我這只雛鷹，就要勇敢的面對藍天、白云。
------題記
記得小升初考試后，我在焦急中等待，等來的是162分，傻眼了，眼淚就像斷線的珍珠。難道我真的這樣差？不，我不相信，我不相信。面對162分的成績，一種痛徹心肺的感覺沖擊著我，折磨著我，深深地刺傷了我的心。我痛苦，我無奈，我迷惘。為什么？為什么！回答我的，只是無盡的淚水。
難道這就是我的命，注定在人生的開端就敗下陣來，我是弱者，我輸了，在人生道路上，我跌倒了。
晚上，已做好心理準(zhǔn)備接受批評的'我，坐在床上低著頭，因為害怕看到爸爸失望的眼神，本來有好多話和爸爸講，可欲言又止，爸爸他什么也沒和我說，只是默默地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開了書房，當(dāng)我抬起頭的一瞬間，看到了一個衰老的爸爸，眼角很不爭氣地冒起了水霧，淚水一滴一滴地往下落，我的心也一點一點地往下沉。
第二天早上，我在睡夢中醒來，眼角仍掛著淚痕，四周一切都已從新的一天開始，惟獨我的心情還是很糟糕，腦子一片空白，真不知道我還能做些什么？心還很痛，但淚水已干涸，對于自己，自己的一切，難道我就這樣失去了信心？唉！我站了起來，來到書桌前，這時，我看到爸爸寫給我這個不爭氣女兒的信。
初中優(yōu)秀作文 篇4
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽光從窗外灑在了屋子里。機靈的小猴子在樹上跳來跳去，看見草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動物都叫了出來，動物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印，從來沒見過這種腳印。膽小的小豬說：“可能就是怪物的腳印，怪物回來抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說：“世上哪有什么怪物呀！”動物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒有出來了。見多識廣的.老黃牛卻還在草地上懶洋洋的和什么也沒發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹邊看著腳印，突然有兩個黑色的身影出來在草地上挖開土里面有兩個大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆妰蓚�黑影走了，老黃牛土挖開，高興的滿意回去了。第三天老牛對人們說：“腳印田鼠的！”人們大吃一驚！兩只田鼠走了出來說：“我們在草地下藏吃的，不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽原諒了田鼠。老黃牛就因為這件事一舉成名。
人們知道了，一會看見一些事要留心觀察，不要妄下結(jié)論！
初中優(yōu)秀作文 篇5
此物生來真輕巧，
身著羽毛不是鳥。
沒有翅膀腳邊飛，
落地沒腳難起飛。
——打一體育用品
哈哈。可能已經(jīng)有人猜得答案是：毽子。新學(xué)期到了，我們要舉行一次踢毽子比賽，大戰(zhàn)在即，我們要做好心理準(zhǔn)備，備好行動才是。大家都準(zhǔn)備好了各自的毽子。有的毽子是鵝毛做的，筆直筆直的；名目有十多種，而且不論羽毛還是顏色都比雞毛毽子顯得有精神；有的是人工做的毽子：有藍的；有灰的；有紫的；還有青中帶褐的；有的是正宗的雞毛做的。我的毽子是紅色的，紅的鮮艷，紅得像血染過一樣。從遠處看，好像燃燒的十分旺的小火焰，又像許多映山紅綁在一塊的樣子。
今天下午我們到操場上做預(yù)習(xí)。首先是單人踢毽子，丁老師一聲令下，大家都開始踢起來了，我呆了半晌，才反應(yīng)過來，小心翼翼地踢起來。往上一拋，盤起腿準(zhǔn)確地一踢，yes，踢中了。毽子又飛到了前邊，我又直起腳一踢，太好了，又中了。突然毽子掉到了我的后面，來了個“后背偷襲”我火冒三丈地?fù)炱痣ψ�，又踢了起來：一個，兩個，三個。哎呀！又掉了。當(dāng)我踢地正津津有味是，真正的預(yù)習(xí)開始了。丁老師又一聲令下：“開始。”首先是我們男同學(xué)踢，我趕緊拾起毽子，努力地踢：6，7。13，14，15突然我聽見別人已經(jīng)喊25，26，27了，我也不甘示弱，更努力地踢了起來。我一邊踢一邊說：“一定要超過他們�！笨墒俏也盘叩�24個就到時間了。
丁老師件我們男生提的樣子不對，就派了幾個好的同學(xué)來做示范。他們個個踢地有模有樣，最引人注目的要屬洪凌云了，之間她一個比一個踢得好，而且很多都踢得老高。她踢得毽子發(fā)出啪啪聲，顯得十分有節(jié)奏感。隨著她招式的變化，毽子時而高時而低，時而遠時而近。踢出的聲音也是時時變化調(diào)子。雖然毽子像個調(diào)皮的孩子一樣，時而在東，時而在西，時而在南，時而又飛到北，但是，她還是踢得百發(fā)百中。她這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地踢，眼珠也緊緊地盯著毽子不放，好像毽子是她的仇人似的，又一連踢了二十多個，我猜她一定快暈頭轉(zhuǎn)向了吧。突然，一陣突如其來的'不測，是全班同學(xué)為她捏了一把汗，幸虧她及時跑過去，猛地一腳又把毽子踢了回來。我心里的這塊巨大的石頭終于落了下來，但是快踢到30個的時候她的一時失誤，是毽子掉了下來，我失望極了，好不容易踢了這么多，本可以踢到30多個，卻只踢了20多個，但洪凌云卻相反，而是策馬前途需努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息。她一點也不泄氣，立刻撿起毽子繼續(xù)，還比上次進步了許多。我覺得她的這種精神是值得學(xué)習(xí)的。我缺少的其中之一也是這種精神。預(yù)習(xí)過后，丁老師對我們說：“我們之所以毽子踢得少，不是毽子的緣故，而是因為我們沒有懂得方法�！�
這節(jié)踢毽子的課不僅使我受益匪淺，而且讓我練習(xí)了踢毽子，知道怎么踢毽子。我會永遠銘記在心。
初中優(yōu)秀作文 篇6
收拾好行李，準(zhǔn)備出發(fā)。噢!親愛的朋友，別忘了將嘴角輕輕上揚，這樣你將會收獲很多�！}記
當(dāng)一個嬰兒呱呱落地，你一定覺得他在哭吧?不!你錯了，他在大口大口地呼吸著新鮮空氣，更重要的是：他在笑，在微笑，在好奇看著這個全新的世界，在準(zhǔn)備著——帶著微笑出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)，快樂會在我們心中蕩漾。有人說過：“微笑是一個具有魔力的詞!對!它有魔法，在它出現(xiàn)的那一剎那，同時也出現(xiàn)了一張可愛的笑臉。它可以讓你拋棄一切煩惱，凈化你的心靈!這樣純潔的你，不可能不快樂!
帶著微笑出發(fā)，真摯的友誼會自然而然地跳進你的包裹。手拿著一個印著令我快要跌入深淵的分?jǐn)?shù)的試卷，我在角落顫抖、哭泣。孤獨地站在懸崖上的感覺，讓我害怕。我一小步一小步往前挪動著，像是一張紙，被微風(fēng)一吹就會跌入深谷。然而就在我的一只腳邁向空中時，我被拉住了!是她?是朋友微笑著把我牽了回來，沒有任何話語，只有一張微笑著的臉如花綻放，一張遞過來的紙巾雪一樣潔白。我拿起紙巾，眼淚滴在了上面，淚光中，那張笑臉，如此燦爛，如此溫暖，如太陽光般，驅(qū)散走了我心中的陰霾，使我顫抖的身體溫暖了起來!我笑了，輕輕地微笑，和她一起。對!我要重新出發(fā)!帶著真摯的.友誼重新出發(fā)!帶著微笑重新出發(fā)!
帶著微笑出發(fā)，和諧的世界會在我們的微笑中寬廣。擁擠的公交車上，上班族和學(xué)生族都趕著回家，兩手都提著重物的老爺爺在擁擠的人群中無法用手扶住扶手。我站在一旁，望著坐在座位上紋絲不動的人們干著急�！盃敔�!這兒有位!”和我差不多大的一位中學(xué)生突然叫了起來。她臉上掛著微笑，連忙扶著老爺爺往這邊走來，可能是沒看見我，她不小心撞了我一下�！鞍�!不好意思!”還未等我回過神來，一句真誠的道歉就已經(jīng)印進了我的心中，善良的司機早已把車停在一旁，耐心地等待著老爺爺坐好位子，一會兒后，一切都已恢復(fù)正常，司機輕輕地將嘴角上揚，啟動了公交車，帶著一車人的微笑，我們又再次出發(fā)!
成功，只會屬于有自信的人。對著鏡子，將嘴角輕輕上揚，微笑!自信的人是需要會微笑的!不要怕，看著鏡子中一臉微笑的你，多么自信，多么可愛!拋開之前的不快，跳過困難這座“墻”，你就勝利了!在“墻”的面前，吸氣!呼氣!微笑!對，就是這樣出發(fā)!你一定會成功!
收拾行李，準(zhǔn)備出發(fā)。朋友!記住了我的話嗎?將嘴角輕輕上揚!帶上微笑出發(fā)，你會收獲更多!
初中優(yōu)秀作文 篇7
趴在窗口，可以看見一片藍天，聽不見鳥鳴，卻可以清楚地看見它們掠過時充滿生命力的身影。
——題記
春
萬物復(fù)蘇的春季，那么多那么多的生命在無限地肆意綻放，絲毫不靦腆地吸收著大地給予它們的一“養(yǎng)分”。和諧中隱藏著競爭，只為向世人們展現(xiàn)他們那蓬勃的青春朝氣，猶如初升太陽的青少年那樣會相互合作，也會相互競爭，這才是在演繹著那無限的張力，生命有蓬勃的朝氣，不是嗎?
夏
“吱吱吱”的聲音。蛐蛐的叫聲總是在盛夏季節(jié)清晰地傳入我的耳中，一開始聽會覺得雜亂無章，仔細(xì)聆聽你會發(fā)現(xiàn)它們其實是“地下樂團”。有規(guī)律、有相互間配合地吟唱——演繹著自然界最美的樂曲。在它們看來，仿佛是訴說著動人的故事，演奏著優(yōu)美的旋律，像是一種最美的`聲音。前后、高符音的配合在夜間聽了也是那么的清脆悅耳，靜靜地貌似看見了叢中的它們排著整齊的隊伍，不斷地仰著頭，吟唱著，演奏著。隊伍整齊正如它們，用自我一派的旋律演奏出無限的生命力，吟唱著對生命的無限熱愛。
秋
秋，這個看似感傷的季節(jié)，道路兩旁的樹葉早已褪去了鮮綠色、黃色，這個屬于秋季的顏色取代了它，也因這個季節(jié)的到來，落葉溫柔地落入了大地的懷中，輕輕柔柔的。相比春季的動態(tài)美又多添了一份寧靜之感。有人說這是個傷感的季節(jié)，因為落葉帶走了萬物的生氣，留下的只一片孤獨。在我看來，落葉并沒有帶走生氣。也許可以這樣理解，秋，就像頑皮的孩童，盡情地玩耍過后，累了，就舉手大感：“暫停休息!”幸虧它給這次的游玩交了門票，要不然真算得上是個傷感的季節(jié)了。既然帶走了春、夏，卻也給予了人們豐收的喜悅，算是交了一份完滿的答卷了吧!這樣的秋，可謂是個洋溢著生命喜悅的季節(jié)。
冬
白茫茫的一片，四周寂靜無聲，惟有微微的喘息聲緩緩傳來，是它嗎?獨傲在風(fēng)雪中的勇士——臘梅?這個寒冷的冬季，萬物都躲入了自己的“港灣”，只有它，這樣頑強地與風(fēng)雪搏斗，接受那一米微弱陽光的洗禮，就像是克服困難后，得到的獎賞，也因為有它，這個寂靜無聲的季節(jié)有了生命的力量!
這樣豐富的生命，這樣美妙的生命，這樣蓬勃的青春，這樣充滿張力的青春，我愿意為它歌頌一曲，感受青春，熱愛生命!
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