初中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2023-07-27 08:43:59 初中作文我要投稿

初中優(yōu)秀作文10篇（熱門）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中優(yōu)秀作文10篇（熱門）

初中優(yōu)秀作文篇1

　　童年的生活就像彩虹五彩斑斕，偶爾回憶起，都會(huì)為童年的天真發(fā)出一絲怪異的笑聲。

　　記得我才四歲的時(shí)候，我和表哥在老家整天“游山玩水”，事兒也不會(huì)幫老媽做。我和表哥每天都要上山去爬樹。爬樹！你也許會(huì)問，一個(gè)四歲的小女孩會(huì)爬樹告訴你，樹上全是粗壯的枝干，很好爬。

　　每次表哥都先占好比較容易爬的那棵樹，而我則一邊爬，一邊抱怨：“哥哥應(yīng)該讓著妹妹嘛，你都先把好的占了。”表哥爬得真快，不大一會(huì)兒，就爬到樹頂坐好了，我還沒爬到樹上，表哥就故作贊嘆地說：“哇！這上面的風(fēng)景好美��！”我好不容易爬上樹坐好，本來我還很自豪的，表哥又嘲笑我說：“那么慢呀，我等到花兒都謝了�！笨晌覅s天真地說：“不對(duì)呀！花兒還只是花骨朵兒，還沒謝呢！”表哥頓時(shí)笑翻了天，但不妙的事發(fā)生了，我坐的枝干“吱吱呀呀”地響起來，突然“吱——”的`一聲，枝干斷了，幸虧我手疾眼快，一下子抱住了大樹，這次表哥笑得更厲害了，他笑我像猴子我生氣地下了樹，跑到河邊玩去了。

　　冰涼的水滑過我的指尖，想到叔叔砌池塘，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：叔叔可以砌池塘，我也可以砌一個(gè)小池塘呀。于是，我在河邊刨了一個(gè)小土坑，把水捧在里面，就去抓蝌蚪回來，此時(shí)的我還不知道水已經(jīng)滲入了泥土，以為是表哥偷了我的水，不懂事的我就把蝌蚪灑在表哥頭上，那活蹦亂跳的小家伙把我逗得哈哈大笑。突然，只覺一陣冰涼，我立刻就變成了落湯雞，頭發(fā)上的水珠一顆一顆地滴下來。

　　玩累了，我靠著大樹休息了。不知不覺已是黃昏，天邊出現(xiàn)了紅霞，大紅公雞開始“報(bào)時(shí)”，我又來了興趣，又和表哥趴在玉米堆上學(xué)雞叫。

　　童年的時(shí)光匆匆流去，眼間我又長(zhǎng)大了，童年也隨著時(shí)間的流水流去，但童年那些美好的回憶卻深深地印在我的心頭。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　同學(xué)情是一道愛的數(shù)學(xué)題，需要我們每個(gè)人用心演算才能得出1+1>2的美好結(jié)果。

　　——題記

　　加關(guān)懷

　　深夜。宿舍。舍友生病。一陣陣呻吟聲把宿舍里其他五個(gè)女生都吵醒了，打開手電筒就看到小麗那張慘白慘白的臉，豆粒大的汗珠順著她的額頭不斷往下滴，不用說，小麗的胃病又犯了。一時(shí)間，舍友們動(dòng)了起來，緊張有序地動(dòng)了起來，找藥的找藥，打急救電話的打急救電話，找樓媽的.找樓媽……當(dāng)小麗打著吊針安靜地躺在病床上的時(shí)候，這幾個(gè)妞兒全都在病床邊做著甜甜的夢(mèng)。這時(shí)，小麗的嘴角掛著彎彎的弧度，幸福的漣漪在他心中一圈兒一圈兒慢慢展開。

　　減嫉妒

　　下午。校禮堂。頒獎(jiǎng)典禮。又是這熟悉的進(jìn)行曲，可在小麗的眼中早已是物是人非事事休，今年的三好學(xué)生不是她而是她的好友小雨�；蛟S因?yàn)樾←愐恢狈€(wěn)坐第一把交椅，一時(shí)易主，些許有些不適應(yīng)，于是嫉妒的陰影便悄悄在心底慢慢擴(kuò)大。這時(shí)小雨走了過來，天真無邪的笑臉溫暖了小麗的心，也驅(qū)散了那團(tuán)嫉妒的陰云。小雨拉著小麗的手，說：“小麗，下次我們一起努力，別灰心哦！”這時(shí)，小麗心中有一種莫名的難過，為自己，為自己的嫉妒。在同學(xué)情的運(yùn)算中小麗減去了嫉妒，加上了欣賞與祝福，收獲了親密無間的同學(xué)情。

　　加寬容

　　上午。教室。同桌打翻了水杯。“啊”隨著小麗的一聲尖叫，同桌小志才發(fā)現(xiàn)自己犯大錯(cuò)了。小志不小心打翻了水杯，那水就肆無忌憚地潑在小麗的數(shù)學(xué)卷子上，潑在小麗的衣服上。小志漲紅了臉，不知該怎么辦才好，也許一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將到來，盡管小志不是故意的。小麗也氣得滿臉通紅，可當(dāng)小麗看到同桌驚慌不安的狼狽樣兒的時(shí)候，心中的那股莫名的怒火也就漸漸熄滅了，心想，誰沒粗心大意的時(shí)候呢？隨即就抿著嘴偷偷笑了。小志丈二和尚摸不著腦門，不知所措地站在那里。誰知，小麗微笑著說道：“小志，看來你要請(qǐng)我吃‘阿爾卑斯’了。”小志怔了怔，隨即就明白了過來，拿著抹布邊擦邊感激地說：“OK!”

　　加減還在進(jìn)行中

　　同學(xué)借你的橡皮，減自私。好友幫你打飯，加感恩。同桌上課睡覺，加提醒。舍友睡覺打呼嚕，減暴躁。

　　同學(xué)之情就是由這許許多多的加減法構(gòu)成的，和諧的同學(xué)關(guān)系需要你加上關(guān)愛減去嫉妒。只要你用一顆尊重、理解、包容的心去演算，相信你就會(huì)收獲一份至真至純的同學(xué)情。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　我的偉大母親是一位偉大的偉大母親，雖然有時(shí)候會(huì)嚴(yán)格一些，但嚴(yán)格中帶有慈愛。

　　第一幕

　　記得小時(shí)侯，我經(jīng)常生病，偉大母親總會(huì)背著我去醫(yī)院。有一天晚上，我全身抽筋，病得不醒人事。我后來聽說，我被送到醫(yī)院以后，就進(jìn)了搶救室，大概搶救了一個(gè)小時(shí)吧，醫(yī)生便出來跟我偉大母親說：“你的`女兒要是再搶救半個(gè)小時(shí)還沒有蘇醒跡象的話，也許就會(huì)……”我媽媽聽了以后，嚇得面無血色，淚水一直在眼珠里打轉(zhuǎn)，不知所措。我聽了也有點(diǎn)害怕，但我始終搞不清楚，我是怎么活過來的，可能是老天爺舍不得我和偉大母親分開吧!

　　第二幕

　　當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，偉大母親每天都騎摩托車送我上學(xué)去人網(wǎng) 你也可以，可謂是風(fēng)雨不改。當(dāng)我六年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)提出過讓我自己騎自行車去上學(xué)，她總是對(duì)我說：“你還小，要是碰上了壞人那怎么辦?不行�！彼晕业浆F(xiàn)在初二為止我都是坐車上課的。其實(shí)我非常羨慕那些，可以自己去上課的學(xué)生。他們不但可以鍛煉獨(dú)立的能力，還可以增加見聞，那不是很好嗎?想深一層，我就會(huì)覺得偉大母親這樣做全都是為了我好。

　　第三幕

　　每天晚上放學(xué)回家，我都會(huì)跟偉大母親談?wù)撘恍╆P(guān)于學(xué)校的事，例如：今天，我們班換了新座位，我和小小同學(xué)一起坐;今天，我們老師教了我們分式方程;今天，我的英語測(cè)驗(yàn)的了90分……每當(dāng)我和同學(xué)們談?wù)摰脚c父母交談時(shí)，我感到無比的自豪，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都與父母有代溝，以至父母不能理解自己的想法。

初中優(yōu)秀作文篇4

　　“來喔！來喔！好吃的擔(dān)仔面喔！”有著渾厚嗓音，并且散發(fā)濃濃閩南味的老先生大聲喊著。聲音清亮地從每個(gè)小巷中迅速流過，即便我在巷子的另一頭也能清楚聽見。走過去瞧瞧，那是一個(gè)年近古稀的老爺爺，身材并不魁梧的他，不厭其煩地大聲喊叫著，雙肩上挑著重重的扁擔(dān)，將整個(gè)家撐起，卻為了自己的幸福而甘之如飴。

　　于是，我上前點(diǎn)了一碗擔(dān)仔面，坐在小學(xué)時(shí)用的小板凳上等候。環(huán)顧四周不大的用餐環(huán)境，我發(fā)現(xiàn)屋里的擺設(shè)品井然有序的陳列著，像是時(shí)光機(jī)器般的把我們帶回從前。在欣賞的同時(shí)，擔(dān)仔面的香味撲鼻而來，令人光是聞著就快流口水了。

　　“你的面來啰！”老爺爺熱情又親切的把美食端在我面前。擔(dān)仔面的外觀引人食指大動(dòng)。油亮的黃面加上香氣逼人的肉燥，另有豆芽菜、香菜及渾圓入味的醬色鹵蛋在旁陪襯佐味，最后，還有以主角之姿點(diǎn)綴在其中的'新鮮紅蝦。光是用看的就教人垂涎三尺。我立刻拿起筷子，迫不及待地品嘗這地道的豪華饗宴。

　　我用筷子夾起黃面，嘗起來很有嚼勁，軟Q的面條和湯汁完美結(jié)合；輕咬鹵蛋，香醇的鹵汁襯出蛋黃的松軟綿密；再喝一口用大骨熬煮甘甜的湯頭，這味道讓人不禁一口接一口地吃下。而最后蝦子的鮮甜同樣令我驚艷，幸福之感實(shí)在令人難以言喻。

　　我就像是躺臥在大地上仰視美麗天空的頑皮小孩，忘了其實(shí)身旁周圍的一草一木，一花一樹都值得我細(xì)細(xì)品味，也忘了其實(shí)平凡的美食最有吸引力，和著人情味、古早味、家鄉(xiāng)味，還有大自然的獨(dú)特味道，想到這里味蕾又開始騷動(dòng)了，“老板！我要再來一碗！”

初中優(yōu)秀作文篇5

　　理性的感悟，靈性的升華，需要讀書。

　　心靈的舒展，視野的敞亮，也需要讀書。

　　創(chuàng)意往往在讀書時(shí)翩然而至，情趣也每每在從容的讀書中應(yīng)運(yùn)而生。

　　二十一年前，我背著小小的行李卷兒，卷著我的城市夢(mèng)，卷著我的溫飽情，來到了濮陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始了我漫長(zhǎng)的教學(xué)相長(zhǎng)生涯。

　　為生存而讀書

　　剛開始，憑著我的熱情，憑著我強(qiáng)健的體魄和精力，我努力工作，有時(shí)來不及做飯就在路邊街頭湊合一頓，還經(jīng)常把沒有學(xué)會(huì)的學(xué)生留下來單獨(dú)輔導(dǎo)，可是事與愿違，連續(xù)兩年，我的綜合考核分?jǐn)?shù)都將接近辭退的邊沿。我費(fèi)解，我苦惱。操場(chǎng)上曾留下我沉重的腳步；路燈下曾留下我徘徊的身影；父母從鄉(xiāng)下看我，我總是無言以對(duì)、黯然神傷。當(dāng)時(shí)還是教導(dǎo)主任的李玉璽校長(zhǎng)，看到我傷感、憂慮的樣子，對(duì)我說："你讀點(diǎn)書，找找方法。"于是，我開始了讀書的第一個(gè)階段——為生存而讀書。

　　在忙碌了一天之后，讓躁動(dòng)的心暫時(shí)安靜下來，封起門外的喧鬧與誘惑，守住孤燈獨(dú)影的那份寂寞，我讀書，我思索。曾經(jīng)學(xué)過而又不求甚解的《教育學(xué)》、《心理學(xué)》又重新擺在了我的書桌上，曾經(jīng)翻過而又感覺味如嚼蠟的理論書刊又重新被我請(qǐng)到枕邊，讀魏書生、讀斯霞、讀馮恩洪.......我讀懂了孩子的心靈，我讀懂了課堂的高效與創(chuàng)新，我讀懂了教育的無疆大愛，我讀懂了作為一名教師的神圣與執(zhí)著。讀書使我消除了心頭的迷茫，鼓起我激越奮進(jìn)的風(fēng)帆，我思想的田野，我心靈的土地，也一日日豐茂明媚起來。接下來的幾年里，我的教學(xué)成績(jī)一直是名列前茅，開展的少先隊(duì)活動(dòng)也屢屢獲獎(jiǎng)。

　　為超越而讀書

　　飯碗總算保住了，也在市里安家落戶，我慶幸，我滿足，也想探出頭去看一看窗外的紅紅綠綠，走出門去，躍入商海一試深淺，殊不知，"沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春",我的同齡人一篇篇論文的發(fā)表，一堂堂優(yōu)質(zhì)課的產(chǎn)生，一個(gè)個(gè)課題的瓜熟蒂落，猶如閃電驚雷，把我困守的“溫柔之夢(mèng)”擊得粉碎，于是，我又開始了讀書的第二階段——為超越而讀書。

　　我發(fā)現(xiàn)單純的理論方法不能使我走向更廣闊的空間，套用別人的思想與理念，只能算帶著腳鐐跳舞。特別是一個(gè)語文教師，如果沒有厚重的文化積淀，沒有專搏相濟(jì)、深廣結(jié)合的才華和睿智，永遠(yuǎn)不會(huì)擁有長(zhǎng)久的教育潛能和無窮的藝術(shù)魅力。

　　面對(duì)學(xué)生渴盼的雙眸，我不能捉襟見肘，面對(duì)學(xué)生汲取知識(shí)的觸角，我不能退卻、逃避。于是，我摒棄了喧鬧嘈雜的應(yīng)酬，拒絕了商海涌動(dòng)的誘惑，又重新坐在書桌前，去品析通古今之變成一家之言的鴻篇巨作，去聆聽那些歷盡時(shí)間風(fēng)雨的智慧老人如數(shù)家珍的言說，去仔細(xì)品味教育的思考以及人生哲理。

　　這一階段，我寫下了十幾萬多字的讀書心得，發(fā)表了三十多篇論文，并獲得省、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，獨(dú)立完成的家教課題研究被市科委評(píng)為科技成果獎(jiǎng)，被省教育廳評(píng)為成果一等獎(jiǎng)，經(jīng)過即席演講、臨時(shí)抽課、述職，光榮地被評(píng)為我校首屆名師！書籍猶如生命的一盞燈，照亮了我的人生之路，并讓我對(duì)前途充滿了憧憬和向往。

　　為享受而讀書

　　心與書的交流，是一種滋潤(rùn)，也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會(huì)，我漸漸感到讀書成了我生命的一部分，這就是我讀書的第三個(gè)階段——為享受而讀書。

　　清貧的生活總有一杯熱茶，高達(dá)七樓的住房，總算有個(gè)家，三口人，兩名教師，一位學(xué)生，雖沒有藏書萬卷的書房，卻有飄然悠悠的書香。妻子在書寫教案，兒子做著作業(yè)，我在看一本書，這種靜謐，這種和諧，這片寧靜，沒有絲毫的奢求，只有亦真亦實(shí)的生活，令人舒坦、愜意。在書中我與智者對(duì)話，與大師交流，捕捉先人的靈性，追尋哲人的足跡，聆聽圣人的教誨，其情也融融，其樂也融融，雖然達(dá)不到“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕，半窗明月半床書”，也自有“最有味卷中歲月，方自稱書里神仙”。

　　為分享而讀書

　　我讀書，也想讓學(xué)生讀書，但讀書這一生活習(xí)慣是不能靠說教來讓學(xué)生接受的，只有靠分享，這就是我讀書的第四個(gè)階段——為分享而讀書。

　　我和孩子共同分享陶淵明詩歌的寧靜，共同揮灑辛棄疾古詞的'豪放，共同品味魯迅雜文的辛辣，共同感受古代神話動(dòng)人的真誠(chéng)和詩意的光輝，共同領(lǐng)略科幻小說撩人的憧憬和世界的詭奇......當(dāng)一切凝聚著人類文化精華的讀物進(jìn)入孩子們的視野，他們得到的不僅僅是語文成績(jī)的提高，更重要的是審美情趣的升華，精神營(yíng)養(yǎng)的充實(shí)，人格人性的完美。當(dāng)我聽到學(xué)生家長(zhǎng)深表感激地說他們的孩子作品獲獎(jiǎng)的時(shí)候，當(dāng)市教育局局長(zhǎng)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我的孩子們過目成誦的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)孩子的口袋里、書桌旁總有一本課外讀物的時(shí)候，當(dāng)孩子為書中人物同喜同悲或爭(zhēng)論的面紅耳赤的時(shí)候，我感到了成功的喜悅、人生的靚麗。

　　讀書讀到興致時(shí)，亦總有一種想寫寫的沖動(dòng)。《輔導(dǎo)員》、《河南教育》、《教育時(shí)報(bào)》、《班主任之友》、《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志的記者編輯總是對(duì)我厚愛有加。《輔導(dǎo)員》主編聶延軍老師曾幾次“面授機(jī)宜”，曾任《教育時(shí)報(bào)》記者的徐結(jié)懷老師曾經(jīng)慕名相約……每當(dāng)收發(fā)老師拿著我剛剛發(fā)的稿子高嚷著讓我請(qǐng)客時(shí)，那份收獲的滋味，那份分享的感覺，使我真正體味到當(dāng)一名老師的幸福和快樂。

　　昨天已經(jīng)過去，今天已經(jīng)來臨，愛讀書的朋友們，讓我們共同走在讀書的路上，“愛”在心中，“書”在手中，懷揣一份平靜，笑迎一路春風(fēng)。

初中優(yōu)秀作文篇6

　　偶爾在院中散步，照例，低著頭。面前，一個(gè)水盆靜靜佇立，死一般的寂靜。心情煩躁的我，沒有理由的，飛起腳，頓時(shí)，水花四濺。

　　坐在石凳上等待，水盆又恢復(fù)平靜。

　　我不由探過身，找尋水盆中的天空。狄黑色的盆身中，天也是灰蒙蒙的，沒有一絲生氣，仿佛一個(gè)深不見底的無底洞，也像我無法言喻的黑灰心情。

　　云，不過是黑灰色中較淺的灰色，幾乎很難分辨。風(fēng)，說來就來，攪亂了規(guī)則的云塊，攪亂了平靜，卻攪不亂那依舊的灰色。

　　抬起頭，望一眼天空，不由閉上眼睛。

　　那金燦燦的陽光令長(zhǎng)期呆在黑暗中的我有些不適應(yīng)。再次抬起頭，我看到了那些映在水盆中的云塊，它們仿佛被光明洗刷過了，帶著無限快樂。脫掉了那層灰暗的外殼，云與云之間透著光明的美好。

　　它們雖然形態(tài)各異，有的薄如蟬翼，有的厚重質(zhì)感;有的擠擠挨挨，有的疏疏散散;有的……

　　但是，它們是光明的'天使。

　　回望天空，那些灰暗在陽光下顯得微不足道。用手觸一下水，暖融融的。環(huán)形的水波在水盆中來回激蕩，顯得頑皮活潑。

　　我仿佛看見了，看見了光明的靈魂在黑暗的身體里微笑。帶著甜美的氣息，在陽光下蒸發(fā)，變成會(huì)跳舞的小精靈，圍繞著我。

　　我的心情豁然開朗，仿佛那些陰霾的氣息也被光明沖刷掉了，又來到一片嶄新的境域。

　　人生之路，漫長(zhǎng)且曲折，自然少不了黑暗的深淵。我們會(huì)無奈徘徊，停滯不前。但是，只要抬起頭，看看屬于自己未來的那片光明的天空，你便不會(huì)再為眼前的憂傷而憂傷了。

　　再次，回望天空，我能感覺到，光明的分支已在我的身體里蔓延……

初中優(yōu)秀作文篇7

　　“一顆很小的愛心，乘以十三億，都會(huì)變成愛的海洋；一次很大的災(zāi)難，除以十三億，都會(huì)變得可以承擔(dān)。”看完《開學(xué)第一課》，我終于明白了這句話的真諦。

　　愛是分享。如果你把煩惱與人分享，它就會(huì)減少一半；如果你把快樂與人分享，它就會(huì)增長(zhǎng)一倍。于丹老師簡(jiǎn)單的一句話就告訴了我們一個(gè)并不簡(jiǎn)單的道理。分享是偉大的`，是無私的，就像于丹老師說的：“分享就是一種生存法則�！笔堑模覀兊纳铍x不開分享，它不僅可以讓你付出，還可以讓你得到。

　　愛是力量。愛是無私的；愛，沒有敵人。黃寶武在地震中救下27人，腳破了，也仍在繼續(xù)；張順發(fā)在“莫拉克”臺(tái)風(fēng)中救下了50名幸存者后不幸遇難。難道這些人不偉大嗎？難道他們不是無私的嗎？張海迪的剛強(qiáng)毅力就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　愛是承擔(dān)。馬鵬飛，他是一個(gè)很孝順的男孩，從小就照顧奶奶，當(dāng)主持人讀了他的日程表后，在場(chǎng)有很多人都哭了。這，是感動(dòng)。伸出雙手，去擁抱別人，給予別人溫暖，世界將會(huì)更美好。

　　愛是榮耀。一個(gè)99歲的藏族老人，她天天升降國(guó)旗，堅(jiān)持了45年，因?yàn)樗闹杏兄鴩?guó)家。楊利偉在登上太空的一瞬間，他想到什么？國(guó)！當(dāng)時(shí)，他舉起國(guó)旗，他為中國(guó)而自豪！少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，讓我們一起努力，讓中國(guó)變得更強(qiáng)！

　　這些故事告訴我們要：心中有愛，心中有國(guó)！愛是無限的，讓這個(gè)世界成為愛的海洋！

　　愛讓中國(guó)更美麗！

初中優(yōu)秀作文篇8

　　《世界上的另一個(gè)你》讀后感這是一個(gè)苦難大于幸福的真實(shí)故事，但悲傷過后帶給我的是一種生命的力量——一種直戳心底的感動(dòng)，它是鑲在黑暗里的珍珠，閃閃發(fā)亮。《世界上的另一個(gè)你》，告訴我們“朋友”兩個(gè)字的含義——做朋友是沉重的承諾！

　　故事發(fā)生在美國(guó)，但其實(shí)哪里都一樣，人性相通。你將被里面的信念、堅(jiān)持、真誠(chéng)、無條件的大愛所感動(dòng)。這世界如此殘酷，謝謝你陪我一起穿越黑暗。我為本書由衷地潸然淚下。

　　黛博拉——這個(gè)美麗善良的女人，她是貫穿整個(gè)故事的靈魂人物。我想她應(yīng)該是第一個(gè)出現(xiàn)在我的讀后感里的人物，因?yàn)槲一颂嗟臏I在她身上。她像天使般美麗，但似乎好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)她在聯(lián)合福音幫游民做的那些善事，比如：“美容院之夜”、“電影之夜”、“生日之夜”，讓他們當(dāng)中很多人看到了希望，打開了心扉，生產(chǎn)了好感和信任。她更是朗·霍爾的愛妻，她還是丹佛·摩爾的引路人。沒有黛博拉，主人公百萬富翁——朗·霍爾和黑人游民——丹佛·摩爾不可能建立那么深刻的友誼。在那個(gè)種族歧視的世界里，她把這兩個(gè)有著天與地距離的人擰成了一股強(qiáng)大的繩，彼此堅(jiān)固。她像是上帝派來的使者，來感召原本善良的人們，燃起了社會(huì)底層人民的希望之火。后來她的使命完成，上帝把她帶去了一叫個(gè)天堂的地方——用了最慘忍的方式。我將在下文關(guān)于朗·霍爾的部分再次說到這個(gè)讓我至今不能從腦子里刪除的女人。

　　本書敘述方式很有特色，以雙作者敘述，由他們的童年到老年直至故事收尾。當(dāng)看到第19回的時(shí)候，我被小激動(dòng)了一把——兩人終于以真誠(chéng)的方式第一次正式開口說話，危險(xiǎn)易怒的丹佛終于主動(dòng)試著與朗交談，我想那出自于他們?cè)揪兔利惖男�。之前他們各自從小到大的�?jīng)歷到了P96頁就像兩條不同方向的小溪終于匯入同一條大河一樣。然而，這個(gè)時(shí)候的黛博拉，死神已悄悄向她招手。而丹佛似乎已接到了上帝打來的電話——你需要和你的朋友做好準(zhǔn)備。

　　丹佛·摩爾，他們這類人自打出生似乎就是為了給主子采棉花，沒有應(yīng)該和不應(yīng)該，容個(gè)身即是活著。卑賤、貧窮、無知、不幸的他是怎樣的掉到時(shí)間的裂縫而被牢牢卡�。∑鋵�(shí)丹佛當(dāng)然會(huì)有自己的快樂，就是享受和愛的人在一起的美好時(shí)光——他的大媽媽養(yǎng)育她、信任他；他的艾莎阿姨喂他吃良藥苦口的“牛立茶”；以及他兒時(shí)的白人朋友，那個(gè)白人小孩幫他從主子倉庫里偷來棉花重新裝到他的布袋里以此增加他當(dāng)天的稱重量……

　　其實(shí)，哪怕是貧窮和卑微。但上帝不斷帶走了他摯愛的親人，他過著牲畜一般的生活，逐漸由善良變成恐怖。所有造成他不幸的原因，只因?yàn)樗呛谌�！——他因�(yàn)楹眯膸桶兹诵〗阈捃嚥铧c(diǎn)被人打死；他因?yàn)槭呛谌�，慘遭毒手，大媽媽的房子因此被人縱火并且親眼看到她被活活燒死；他的詹姆斯叔叔得病去世；以及他的華華莫明其妙地死亡……他的遭遇和那些痛苦的往事，已經(jīng)幾乎沒有人可以與他有親近的可能。他看似令人生畏的外表下實(shí)質(zhì)是一個(gè)很怕受傷的可憐人，他只能用他自己的待人之道來駕馭自己的生活。長(zhǎng)久下來，他不敢輕意釋放本性，開拓出另一種生活，只有保持獅子的孤傲才能活的更長(zhǎng)久。

　　丹佛沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是他們活在這樣一個(gè)種族歧視的社會(huì)下。幸運(yùn)的是，黛博拉和朗·霍爾站在了他生命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，真誠(chéng)地向他招手。丹佛·摩爾終于得救了！朗·霍爾，簡(jiǎn)直是一個(gè)爆發(fā)戶。出生中低階層的他不甘平平，由投資銀行世界獵險(xiǎn)從事畫作買賣生意，他驚險(xiǎn)地獲得了人生中第一桶金。他日漸富有，在財(cái)富的催化下，他變得自私、與妻子疏離。

　　他的妻子黛博拉是一個(gè)樂于慈善的美麗天使，她用愛最終把丈夫帶進(jìn)了陽光下。朗在妻子的.感召下，前往庇護(hù)所服務(wù)流浪漢。在那里，他被令人作嘔的畫面深深震撼，他試著接觸危險(xiǎn)人物——丹佛·摩爾，之后他視他為心靈導(dǎo)師，他總能給朗全新的思維角度。在那個(gè)看似潮濕、陰暗、惡心的世界里，朗·霍爾一次次被受到洗禮。在與丹佛·摩爾的交往中，他終于知道什么才是真正的朋友，那是一個(gè)怎樣的沉重的承諾——不是像白人釣魚一樣的捉與放。是那么的真誠(chéng)。

　　朗·霍爾人生中最悲痛的時(shí)刻莫過于面對(duì)妻子的死亡，他后悔沒有用足全力去愛她。我睜睜地看著朗被撕裂成碎片的模樣，一次次為他和黛博拉流淚。故事說到第28回，第128頁的時(shí)候，我是淚流滿面地把全書在當(dāng)天臨睡前全部看完的，許多個(gè)段落讓人看到鉆心。

　　一個(gè)美麗善良、充滿智慧的女人，用勇敢挽救了已站在邊緣的婚姻，直面另一個(gè)女人，這樣一個(gè)“星期二太太”，她對(duì)游民不求回報(bào)的大愛，拯救了令人生畏、窮兇極惡的丹佛……我想不出為什么上帝對(duì)她如此殘忍和無情。如果非要加上一個(gè)原因，可能上帝覺得派她到人間的使命已經(jīng)完成，她需要到天堂繼續(xù)當(dāng)她的天使。那么，我請(qǐng)問：為什么要以這種如此摧殘身心的方式結(jié)束她的生命，就不能好好走嗎？非得痛苦讓生命更豐富完整？看到這兒，我不敢想象我將是如何面對(duì)未來的生離死別。所以說，活著的時(shí)候，要好好珍惜和善待每一個(gè)人，不然沒了，就一定會(huì)后悔，那比沒有過更慘忍。

　　再回到朗·霍爾，故事的最后，很高興看到他能在人生的大苦難面前勇敢地走出傷痛，我想這是友誼的力量。他發(fā)現(xiàn)與丹佛的這段情誼比他想象的來得更重要，使他對(duì)生活繼續(xù)保持樂觀積極。在黛博拉走了之后，我喜歡他和二個(gè)孩子立馬投入到度假中的方式來減輕心身的痛苦，這是黛博拉希望看到的情景。

　　這本《生命中的另一個(gè)你》在朗·霍爾親赴丹佛·摩爾出生的地方后最終誕生與世人見面。當(dāng)我看到這兩個(gè)家伙在丹佛兒時(shí)曾經(jīng)住過的破屋里撿到一封塵封以久的信的片段后，我和他們都笑了，那時(shí)他們都已近花甲。信這樣寫道——“我瞇著眼睛在昏暗的光線下念出：“摩爾先生你好，依照本拘捕令，你將以153元的金額被逮捕�！边@段情節(jié)，讓我很回味。

　　他們的故事真的很感人，讓我看到了朋友應(yīng)該是這樣的——不厭惡你的卑賤，不貪圖你的財(cái)富，指引你走向光明，永遠(yuǎn)相信你，向上帝保佑你。夫妻應(yīng)該是這樣的——用愛化解婚姻中的危機(jī)，思想上的共同進(jìn)步，一起去做有意義的事，永不放棄對(duì)方，快樂地活著就是對(duì)對(duì)方最深刻的愛。對(duì)待別人應(yīng)該是這樣的——愛、真誠(chéng)、信任、友善、理解、關(guān)懷、盡可能提供幫助。這些關(guān)系的共性如同丹佛所說——不能像白人釣魚一樣輕與放。

　　至今為止，從沒有一本書看到讓我如此沉重。我希望有更多的人去追問活著的意義，更好地面對(duì)生命里的每一次得到和失去。不辜負(fù)、不浪費(fèi)。我眼睜睜地看著故事里的那些人的不幸和孤獨(dú)感在我面前歇斯底里，面對(duì)苦難大于幸福的體驗(yàn)無不為之震撼。我想，當(dāng)大苦難來臨的那刻，也許我們只能做的就是，等待并且讓它慢慢過去，連痛苦都只能讓步。

　　“種族歧視”是窺視人類的一面鏡子，但上帝也許還有點(diǎn)仁慈，他創(chuàng)造了在某一刻讓兩個(gè)身份懸殊的人相遇并成為了朋友。說到底，這種緣分都要?dú)w功于人們內(nèi)心深處期盼友善、渴望美好的本真。

　　我想再提一下丹佛說的那些至理名言，因?yàn)槲液芟矚g……

　　“如果你釣來一個(gè)朋友是為了捉與放，那我沒興趣當(dāng)你朋友。”

　　“當(dāng)你走到絕路，再也沒辦法做什么，這時(shí)上帝就接手�！�

　　“人們以為自己掌控一切，其實(shí)才沒有。該發(fā)生的一定會(huì)發(fā)生，該過去的也一定會(huì)過去。”

　　“我學(xué)到接受生命原來的樣子。這是為了讓我們張開眼睛，知道還有比自己更崇高的力量。”

　　“但我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每個(gè)人都不同，跟我一樣的不同。我們大家都是普通人，走在上帝為我們鋪好路上�！�

　　“事實(shí)是，無論我們是富是窮，或是介于中間，這個(gè)世界都不是我們最后的安息之地。所以就某方面來看，我們大家都是流浪的人——就只是一步步走回家�！� 真的非常受用。

　　一個(gè)不是小說勝似小說的真實(shí)故事，感謝本書的核心人物——黛博拉——那個(gè)上帝派來的美麗天使。我非常喜歡這個(gè)人物。

初中優(yōu)秀作文篇9

　　人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。

　　——題記

　　新年到?喜

　　五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。

　　一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們?cè)谝黄疰覒蛲嫠＃认榈睦先藵M臉笑意，享受著這團(tuán)圓的`時(shí)光。

　　新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。

　　吃了團(tuán)圓飯，不一會(huì)兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……

　　紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。

　　解難題?樂

　　看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的圖形，使我了無思緒，無從下手。

　　一個(gè)個(gè)文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。

　　山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。

　　成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快，抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。

　　運(yùn)動(dòng)場(chǎng)?搏

　　長(zhǎng)跑比賽——這是一次耐力的較量。

　　發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢(shì)。

　　看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場(chǎng)之上，此起彼伏。

　　幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。

　　“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。

　　回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來這么美好！

　　生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。

初中優(yōu)秀作文篇10

　　時(shí)間如流水,放假的日子里,時(shí)間更如流水,還沒覺得一個(gè)月就結(jié)束了.在這一個(gè)月里,我過的真的好開心.因?yàn)榉偶偾?我有做好計(jì)劃表的.所以不管什么都按排的很好.現(xiàn)在我和大家分享一下我快樂的生活吧.

　　這個(gè)假期里,我的收獲可大了.學(xué)會(huì)了十字繡.媽媽說我學(xué)起來有模有樣的.十字繡繡起來很累人.眼睛和手和腦要同時(shí)并用的.繡十字繡鍛煉了我的定力和耐力.呵呵我有信心完成這副作品.

　　我還利用暑假時(shí)間,好好練習(xí)我的琵琶,因?yàn)槠綍r(shí)上學(xué)練的也不是很多,彈起來不是很流暢,一首美妙曲子,如果不能彈的很好,聽起來會(huì)很不舒服.琵琶也讓我很放松,我有時(shí)都陶醉在當(dāng)中了.

　　暑假里,不能總想著玩,學(xué)習(xí)很重要的..每天的作業(yè)要和上學(xué)時(shí)一樣,按時(shí)完成,字跡端正.英語的讀寫每天都不可少的.因?yàn)橛⒄Z本來就是要多讀多寫的.另外再做點(diǎn)奧數(shù),每天做個(gè)幾題, 鍛煉鍛煉自己的腦子.腦子不動(dòng),可是要生銹的喲.

　　吃過晚飯,我每天都要鍛煉一下身體,學(xué)習(xí)好,也要有好的身體才行,我要把身體鍛煉的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的,下學(xué)期多多參加班級(jí)和學(xué)校組織的體育活動(dòng).跑步,打羽毛球我都喜歡的.現(xiàn)在我的羽毛球可以和媽媽比一比了.

　　最開心是媽媽會(huì)帶上我去山塘街看看,晚上山塘可美啦, 霓虹燈閃爍,輕松的音樂.呵呵,還有名間小吃,那感覺可真好.平時(shí)上學(xué),媽媽從不帶我出來玩的.放假了媽媽說也讓我放松放松,帶我去看看我們蘇州的夜景.晚上的蘇州真美!真的.我更要好好學(xué)習(xí),將來要把蘇州建設(shè)的更美.

　　哈哈,在這個(gè)暑假里,我既玩了也學(xué)習(xí)了.長(zhǎng)不不少見識(shí)和知識(shí).這個(gè)暑候真快樂呀!

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