初中優(yōu)秀作文7篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的初中優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
人民廣場是人民悠閑娛樂的好場所。每逢節(jié)假日來臨,媽媽都會(huì)帶我和妹妹廣場游玩。今天,媽媽又帶我和妹妹到人民廣場游玩。 我們從南門進(jìn)去,首先映入我眼簾的就是“海納百川,自強(qiáng)不息”八個(gè)大字,下面寫著“汕頭人民廣場歡迎您”。遼的周圍用鮮花和燈光點(diǎn)綴著,顯得格外顯眼。 我們來到了廣場北邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,中央有一個(gè)露天舞臺(tái),后面有十根羅馬柱廊,每根柱子的周長約有3米多,顯得氣勢(shì)十分雄偉。小孩子們都在這兒玩耍,在老遠(yuǎn)外就能聽到一片歡笑聲。旁邊,中老人們?cè)谶@里鍛煉身體。在舞臺(tái)的東西側(cè)有兩座小型噴水池,它們無時(shí)無刻都在噴水,一點(diǎn)也不敢偷懶。中間是小型雕塑:東邊有六個(gè)頑皮的小孩快樂地拉著海蚶;西邊有五個(gè)可愛的小孩齊心協(xié)力地抬著一個(gè)巨大的海螺,顯得栩栩如生。 廣場中央有一個(gè)大型的音樂噴泉池的水清澈見底,有一排排噴水口和五顏六色的燈彩。忽然從四面八方傳出了優(yōu)美動(dòng)聽的音樂,而泉水呢,就像能聽懂音樂似的',噴泉隨著音樂的節(jié)奏噴出高低有序變幻莫測(cè)的水柱,并噴出各種美麗的形態(tài),有的像孔雀開屏,有的像喇叭花,有的像仙女在翩翩起舞,最引人注目的是中間那根聳入云霄的沖天炮。噴泉在燈光的照耀下,隱隱約約,忽明忽暗,忽濃忽淡。泉水四處噴發(fā),撒發(fā)出顆顆珍珠,落在花上,落在人們的心田。 已經(jīng)9點(diǎn)半了,可我還流連忘返,在媽媽的再三催促,我才依依不舍地回家了。
初中優(yōu)秀作文 篇2
女士們 。先生們,今天王老師要設(shè)擂了!
哈哈!一聽到這同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
這時(shí)王老師講桌一橫;又拿了兩把椅子,各分一旁。
王老師說:“今天我來設(shè)擂,項(xiàng)目是掰手腕!”
這是鴉雀無聲的教室剎那間炸開了鍋。
王老師接著說:“我是擂主,同學(xué)們是挑擂的。從張聰一直轉(zhuǎn)到王昭!蔽乙宦牳吲d極了,因?yàn)槲以谧詈笠粋(gè),簡直就是坐收漁翁之利!所以我懷著必勝的信心。
先說張聰他是第一個(gè)上場的,一看就必?cái),瘦?就像皮包骨,果然一上手就敗在老是手下 ?春筮叺募议L同志們面無表親,其實(shí)都在為自己的孩子加油。
第二位是郭上榮,他面代信心,但一上來就成為敗兵之將。
第三位是王碧旋,他還沒上就面無信心,也敗了。
我暗自高興,等王老師沒力時(shí)我就不費(fèi)吹灰之力當(dāng)擂主了。
第四位是閆偉,老師說:“閆偉學(xué)習(xí)好掰手腕肯定也很厲害!”但是這只小羊掙扎了一會(huì)后也敗了。
長話短說
輪到我了。王老師說:“這可是霍元甲啊!”我心想知道就好。我就覺得我十拿九穩(wěn)肯定的擂主。
剛一交手大出我所料。王老師有一股勁它從哪來?我正在想著。突然王老師出其不意攻其不備將我打敗。
我輸?shù)囊粩⊥康,但心服口服?/p>
通過這次活動(dòng)我明白了一個(gè)成語:驕兵必?cái) ?/p>
初中優(yōu)秀作文 篇3
自古以來,多少文人雅士悲嘆懷才不遇,渴望著伯樂的青睞。“欲濟(jì)無舟楫,端居恥圣明。坐觀垂釣者,徒有羨魚情!笔撬麄兊恼鎸(shí)心聲。然而,又有多少人能被幸運(yùn)眷顧?殊不知,“機(jī)遇只青睞于有準(zhǔn)備的人”,要想有朝一日脫穎而出,首先就必須使自己成為一顆耀眼的珍珠。有這么一位年輕人,大學(xué)畢業(yè)一直找不到工作,最后只能在一家寫字樓成了開關(guān)電梯的工人。可是他每天在這方寸空間里微笑地認(rèn)真地為每一位業(yè)主服務(wù),終于有一天他的才能被一位外企老板發(fā)現(xiàn)了,而后被委以重任。這是偶然的嗎?不,如果沒有嫻熟的外語基礎(chǔ),沒有現(xiàn)代物流管理的理念,沒有良好的構(gòu)通本領(lǐng),他能聽懂老板的話,能提出自己獨(dú)特的.見解,能讓老板猛然眼前一亮?NO!他,本來就是一顆璀璨的明珠,是珍珠,總有一天會(huì)發(fā)光的!不是嗎?要在這競爭激烈的社會(huì)里勝出,就得首先把自己打造成為一顆珍珠。
要想使自己成為一顆珍珠,就得有明確的目標(biāo),并且要有不達(dá)目標(biāo)誓不罷休的執(zhí)著。是啊,人生在世,誰不企望成功?但追求成功就會(huì)經(jīng)歷挫折與失敗。音樂家貝多芬,一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親,三十二歲耳聾,他不能彈琴了,就轉(zhuǎn)向了音樂創(chuàng)作。他把全部的身心沉浸在自己的內(nèi)心世界,去傾聽那來自靈魂深處的最悲壯的旋律。
有時(shí),貝多芬為了能親自聽一下自己創(chuàng)作的樂曲,就用一根小木棍,一頭咬在嘴里,一頭插在鋼琴的琴箱里,通過木棍的震動(dòng)來感受音樂。他始終頑強(qiáng)地生活,艱難地創(chuàng)作,終于成為世界不朽的音樂家。
我們海寧有一個(gè)無臂才子——周月峰。他六歲失去了雙臂,命運(yùn)對(duì)他是殘酷的。但他不甘心,他要自立。
多少困難橫亙?cè)谒拿媲鞍?可他日夜苦練,自強(qiáng)不息,終于破繭化蝶,成了一名博士生,成了一顆耀眼的明珠。如果沒有這份執(zhí)著,這份百折不撓的努力,是不達(dá)到這樣的成就。
世上有一條恒定的法則:付出得越多,得到的饋贈(zèng)就越多。
如果說世界上有“點(diǎn)石成金術(shù)”的話,那就是“艱難困苦”了。這可是人生的至寶啊!你忍耐著堅(jiān)持著,當(dāng)走過黑暗與苦難的長長隧道之后,你或許會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),平凡如沙粒的你,不知不覺中,已長成了一顆珍珠。為了這個(gè)目標(biāo),我將樂觀并微笑著撐開信念的風(fēng)帆,迎風(fēng)破浪,不斷搏擊!
初中優(yōu)秀作文 篇4
微笑,它帶給我們的是很多愉悅與歡暢的心情,可以將它比作一把火、一片溫暖的陽光、一個(gè)最讓人心動(dòng)的表情。微笑,它猶如燦爛的陽光,猶如一把黑夜的火把,讓光明和溫暖穿越冷漠的空間,傳遞著一腔熱情、一份關(guān)懷、一份溫暖、一份寬慰。
微笑的本身就蘊(yùn)藏著其很大的魅力,它讓我們所有的人都無法拒絕它的感染,總在它的撩拔下放下所有的煩擾,而放懷大笑與擁抱快樂。
記得,自己曾經(jīng)在服裝公司工作的時(shí)候,因?yàn)槭峭赓Y企業(yè)故特別重視員工的外表和神態(tài),微笑是最起碼的工作職責(zé)之一,F(xiàn)在想來并不是外資企業(yè)的特殊,而是給予企業(yè)自身的一個(gè)形象和品牌的提升。當(dāng)你面帶微笑與客戶交流時(shí),那種溫和、平靜的氣質(zhì),已經(jīng)是業(yè)務(wù)成功的一半了,所以,本來就喜歡笑的我,更讓我明白了微笑可以給人帶來無盡的快樂和祥和。微笑可以使你更具魅力和自信!
面帶微笑我們可以用充滿了陽光的心緒伴春天翩翩起舞。我們?cè)谖⑿χ懈璩柟饷髅,歌唱生活的美好,讓歌聲感染身邊的每一位聽眾,一展人生的絢麗。我們?cè)谖⑿χ袑㈥柟饨恿Γ屪约旱目鞓穪硪粓鲇亚閭鬟f,釋放塵世的要旨!人,活著就要讓微笑綻放絢麗的光彩!
其實(shí),微笑還可以帶給人面對(duì)困難的勇氣,曾記得自己有過一段永遠(yuǎn)都無法忘記的艱難灰暗的日子,是親人與朋友關(guān)懷的微笑與溫暖給了我支持與勇氣,陪我度過了那一個(gè)個(gè)痛苦的日子。經(jīng)歷過后更讓我懂得人在困難時(shí),原來是那么需要?jiǎng)e人與自己的微笑,有了會(huì)心的微笑才感覺心的溫暖,才有勇氣去承受煎熬的折磨哦!
都說愛可以帶給人溫暖,但我覺得別人安慰與鼓勵(lì)的微笑,也同樣可以帶給人陽光與溫暖,讓人感受到生命的美好,讓人可以抵抗心底的寒冷,而去度過那一個(gè)個(gè)難眠的長夜。所以走過傷痛的今天,我學(xué)會(huì)了如何去愛與微笑地生活。人,短暫幾十年,一定要開心地度過,一定要帶給別人快樂。我們付出一點(diǎn)點(diǎn)卻可以帶給別人無比的歡欣與心的快樂,何樂而不為呢?
所以我愛我所愛,微笑著我生命的每一天,讓微笑留給生命一份美好的回憶。就算老了,就算下一刻要我死去,我也無悔。因?yàn)槲叶没钪恼婢喤c美好那就值得了!原來微笑是可以傳遞給對(duì)方的,原來微笑可以融化心的冰雪。我們沿著微笑走出曲折和迷惘,我們用微笑的陽光換來好心情,用微笑留住歲月的美麗,讓生命永遠(yuǎn)都有微笑的.陪伴。讓生活充滿陽光與活力,我們所付出的,只是微笑,是的,微笑就足夠了。
所以,在生命中,我們可以選擇贊許和欣喜,但不能忽略微笑;我們可以選擇憤怒和沉默,但不能放棄微笑;我們可以選擇悲哀和失落,但不能拒絕微笑啊。微笑無語,蘊(yùn)含的意境卻勝過千言萬語,卻可以帶給我們很多希望與勇氣!
微笑吧,我的朋友們!盡可能地讓自己面帶微笑吧,讓微笑帶給你一份好心情,讓微笑溫暖你受傷或冰冷的心!也請(qǐng)記得給你身邊的人多一點(diǎn)關(guān)懷的微笑,帶給他們一些快樂。付出應(yīng)是無私的,所以送別人微笑或許也是我們的使命吧。畢竟無論怎樣,相信這世界是充滿愛的,如有微笑的點(diǎn)綴,相信會(huì)更美好!
選擇微笑吧,用信任的、感激的、可愛的、深情的、坦蕩的、開心的、無私的微笑組合成陽光的七彩,跟身邊的世界做一次美好的交流。
帶著微笑,我們把最輝煌的故事銘記于心,讓生活日新月異;帶著微笑,我們把最動(dòng)人的表情定格于世,讓生命長駐芳華。
我們時(shí)常微笑著,于是,快樂常駐我們心中;于是,愛在我們心中永久地蕩漾著!作文
初中優(yōu)秀作文 篇5
每個(gè)人都想得到幸福?墒切腋>烤故鞘裁茨?是無憂無慮的生活?是榮華富貴的家庭?還是得到眾人的關(guān)愛呢?真讓人迷惑不解。
最近我就讀了《幸福是什么》這篇文章。它主要說了智慧女兒啟發(fā)三個(gè)小孩去尋覓幸福,過了十年,三個(gè)小孩成為青年,相聚一塊,互相談?wù)撌甑氖,智慧的女兒又出現(xiàn),告訴了三個(gè)青年幸福是要靠勞動(dòng),要靠很好地盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事。讀完文章,我不禁想起激勵(lì)了一代又一代的青年人成為楷模的雷鋒叔叔。他因公出差乘火車,好事整整做了一火車:又是給老人讓座,又是幫助列車員掃地,倒水,收拾小桌子……這雖然都是微不足道的小事但是卻給其他的旅客帶來了極大的方便。這充分體現(xiàn)了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的“給”。
同樣在生活中“給”的例子是舉不完的。就像歌唱家,舞蹈家的表演給人們帶來歡樂;教師無私奉獻(xiàn)給了人們知識(shí);環(huán)衛(wèi)工人的辛勞給人們帶來了清潔的環(huán)境……這些都說明了“給永遠(yuǎn)比拿愉快”,相信他們也會(huì)在辛勞中感到無比的幸福。也因這種幸福之源不斷循環(huán)所以雖然是辛勞但在他們的臉上總是洋溢著幸福的笑容。“幸福要靠勞動(dòng),要靠很好盡自己的義務(wù),做出對(duì)人們有益的事情。”
智慧女兒說的這句話深深地烙在我心里,它教會(huì)了我身為班中的科代表,應(yīng)不計(jì)報(bào)酬默默奉獻(xiàn),應(yīng)全心全意為同學(xué)服務(wù),同時(shí)也教會(huì)了我在生活中學(xué)會(huì)把快樂多分給身邊的人。記得有一次突然停電了,整個(gè)小區(qū)黑漆漆的一片,那是炎熱夏日,停電沒風(fēng)扇多難熬啊!此時(shí)樓上樓下怨聲不斷,此時(shí)我從抽屜拿出平時(shí)收集的蠟燭,摸索著下樓分給鄰居們,她們捧著我的`心意,點(diǎn)燃了,亮了,那溫暖的燭光映紅了她們的臉,同時(shí)也照亮了我的心,當(dāng)了一回“雪中送炭”的人感覺真好,使我感到“給”的幸福。
幸福大家都想擁有,但總覺虛無縹緲,摸不著抓不祝其實(shí)呀,幸福就在我們身邊,只要我們能夠靠自己的勞動(dòng)留給人們美好的東西,那自己的生活都會(huì)是愉快,幸福的。
初中優(yōu)秀作文 篇6
愛很奇妙,在我們的人生當(dāng)中,處處充滿著愛,動(dòng)物之間不也如此?
那是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界。弱者只有謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎、再謹(jǐn)慎,才有可能活下去!吨腥A龍鳥》的故事發(fā)生的年代是中生代侏羅紀(jì),距今一億多年的遼西地區(qū)。被譽(yù)為“動(dòng)物小說大王”的沈石溪在這部著作中會(huì)給我們帶來怎樣的驚喜呢?
書中有兩個(gè)主人公,一個(gè)叫澄,一個(gè)叫岫,都屬于長著雙弓形頭骨的槽齒類爬行動(dòng)物,聰明、進(jìn)化較快。在龐大的侏羅紀(jì)爬行類家族中,它們屬于最弱小的一族,堪稱袖珍品種。也可以說它們是近親。
當(dāng)然,這本書與其他動(dòng)物小說相比也是有所不同的?梢詮娜齻(gè)方面看出來:其一,它屬于遠(yuǎn)古叢林的生物傳奇;其二,故事的兩個(gè)主人公,每個(gè)家族都有自己的傳奇故事。物種的演化是無比奇妙的,勝者生存,敗者滅亡。由此可見,本書并不是一味的`想象,也不是天馬行空的一味敘述。是根據(jù)多方面的資料匯集而成的。其三,本書分為十七章,章章精彩,把動(dòng)物進(jìn)化的過程具體化,詳細(xì)化,還時(shí)不時(shí)的進(jìn)行解說,并運(yùn)用了好多修辭方法,使故事情節(jié)更精彩、更生動(dòng)、更感人!
澄在小行星撞擊地球(也就是著名的侏羅紀(jì)大爆炸)后,僥幸活了下來。但這場浩劫引起了它的基因突變,打亂了它體內(nèi)的血液循環(huán)系統(tǒng),使它由變溫動(dòng)物轉(zhuǎn)化為恒溫動(dòng)物。這一變化,為它的家族的演化起了不可小覷的作用。
澄這個(gè)家族成員之間還產(chǎn)生了深厚的感情。這份情感在那個(gè)野蠻的世界中,是有百害而無一利的。于是,澄的二代淑首先想到離開地面,成為樹營性動(dòng)物。這是一個(gè)大膽的想法,生活無情,敵人更無情,這也是生存的一種需求,生存的條件;泱的丈夫坍第一個(gè)搭建了半球形巢穴,這是一個(gè)劃世紀(jì)的創(chuàng)舉,被生活所逼迫啊!為了尋找配偶,為了繁衍后代,只能這樣選擇。這也是命運(yùn)的選擇。瀠和它的三個(gè)寶貝成功飛向了天空,這是母愛的力量,這也是愛創(chuàng)造的奇跡。中華龍鳥就這樣誕生了!它們是遼西大地上孔子類鳥的祖先,也是廣袤天空中五彩繽紛的現(xiàn)代鳥類的祖先。
岫成了小行星撞擊地球后千千萬萬個(gè)遇難者之一,但它的卵卻活了下來,并最終進(jìn)化成了犬齒甲龍,曾獨(dú)霸整個(gè)遼西大地,使各類恐龍聞風(fēng)喪膽,但由于食物短缺,產(chǎn)生了同類之間的猜忌,自相殘殺,讓一個(gè)龐大的家族就此隕滅。
命運(yùn)真的很難捉摸。曾經(jīng)在地球上不可一世的雷龍、劍龍等巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過客。而那些卑微的小不點(diǎn)們,卻躲過一場場浩劫,永久的占據(jù)了廣袤的天空,在生命的舞臺(tái)上扮演輝煌的角色。
親情,確實(shí)很重要。
它雖沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈,卻也有“夕陽無語為之動(dòng)”的豪邁;雖沒有“在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝”的海誓山盟,卻也是“天長地久有時(shí)盡,血脈相連無絕期”的亙古永恒;雖沒有“身似門前雙柳樹,枝枝葉葉不相離”的長相守,卻也有“但愿人長久,千里共嬋娟”的默默祝愿……苦難催生智慧,善良凈化靈魂,愛永遠(yuǎn)是最寶貴的,不可替代的生存技能!
初中優(yōu)秀作文 篇7
耶!我的作文又發(fā)表了,我一蹦三尺高。耶!聽媽媽說,開家長會(huì)時(shí)我的作文又被當(dāng)作范文在家長們面前朗讀了。看著媽媽的笑容,我開心極了。同學(xué)們,你們千萬別認(rèn)為我沒有什么煩惱哦?其實(shí)我的煩惱浩如煙海,數(shù)不勝數(shù)。瞧!我的煩惱又來了——周末寫一篇新意作文。
天!新意是什么玩意兒我最討厭啦,我們?cè)趯W(xué)校都在圍著考試這根指揮棒大合唱,除了考試還是考試,回到了家還要做老師布置下來的要命的回家作業(yè),哪有什么新意可言?但一想到老師“兇神惡煞”的.樣子,我又不寒而栗,只好無可奈何地向作文書請(qǐng)求支援。
唉!書中的作文真是既多有新意,但為什么那么多好的題材被他們霸占了?現(xiàn)在的我,才思猶如干涸的泉水,蕩然無存,我抱著腦袋,抓著頭皮,兩眼直盯著本子,大腦里一片空白,腦袋都要炸了,我時(shí)而唉聲嘆氣,時(shí)而撓頭抓腦,時(shí)而淚眼朦朧,好不容易東拼西湊出來一篇枯燥的文章交給了媽媽,當(dāng)媽媽拿著我枯燥無味的作文,快速掃視一下后,怒氣沖沖地質(zhì)問我:“你為什么寫得這么差,一點(diǎn)新意都沒有?”我只好支支吾吾地說:“沒……沒題材!钡珛寢寣(duì)我的話充耳不聞,說:“重寫!”把本子重重地摔在地上,憤怒的離去,只留下欲哭無淚的我。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝了,但我的本子上依然一字未動(dòng),我用呆滯的目光盯著空白的作文本,大腦里空白一片,忽然一陣歡笑聲把我驚“醒”過來,我火冒三丈,心想:誰家的小孩那么笑得那么歡?真是一憂一喜兩重天啊!我掀開窗簾定睛一看,原來有一群小孩在玩輪滑鞋,要知道我最愛玩輪滑鞋,他們一會(huì)兒表演剎車,一會(huì)兒表演360度大旋轉(zhuǎn),一會(huì)兒表演空中飛人,玩得不亦樂乎,我看得目不轉(zhuǎn)睛,看得既羨慕又傷心。
回頭再看見書本上密密麻麻的文字,我不禁頭暈眼花,淚眼蒙蒙,李白是舉杯消愁愁更愁,我是翻書越翻越憂愁。我不禁仰天長嘆,愁啊愁!新意作文你在哪里!
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