實(shí)用的初中作文實(shí)用【10篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
最近總覺(jué)得生活不夠如意，老爸想緩和我的心情便力邀我一起去爬山，一出門，我們便于摻雜著明媚陽(yáng)光與清香泥土氣息的好風(fēng)撞了個(gè)滿懷，老爸說(shuō)：生活甚是美好。
驅(qū)車來(lái)到山腳下。只見(jiàn)眼前盡是些枯萎的草木，來(lái)此爬山的人也寥寥無(wú)幾。我心中不禁生出些許失望，“老爸，我們回去吧！”我拽著老爸想走，“這兒太令我失望了！”“為何不到山頂上看看呢？那兒定會(huì)給你驚喜！”老爸的嘴角露出一抹神秘的笑容。
帶著好奇心跟著老爸往上爬。漸漸地在沿途中看到幾抹隱隱的綠意。“欲窮其山”油然心生�！班猓狻蔽铱焖俚赝吓苤�。眼前漸漸呈現(xiàn)出一派派新景象。站在山頂一眼望去，河水緩緩流淌“不可知其源”，綠油油的田野如錦緞般光滑，少女般柔順，微風(fēng)吹過(guò)泛起層層綠色漣漪，真可謂綠無(wú)際涯。地面上各個(gè)景物都盡收眼底，我感受著風(fēng)的潤(rùn)濕與力度，感嘆“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾景妙�！鼻猩眢w會(huì)到“心曠神怡，把酒臨風(fēng)，喜洋洋”之感。這兒的一切真的給了我大大的驚喜！老爸走到我身邊眺望著遠(yuǎn)處：“這里的風(fēng)景很棒吧！做人其實(shí)就像是爬山，也許一開(kāi)始你經(jīng)歷的并不如意，但只要學(xué)會(huì)不斷壘高自己，讓自己在新的高度看這個(gè)世界，相信你將看到一個(gè)能令你滿意，充滿驚喜的'新世界。壘高自己的過(guò)程也許不會(huì)一帆風(fēng)順，但我相信你能行！”老爸輕輕拍著我的肩，嘴角漾起一抹笑意。
這學(xué)期我的物理學(xué)習(xí)情況不盡人意。在第一次考試中我就鎩羽而歸。物理只考了“77”這樣“湯湯低”的分?jǐn)?shù)。老爸的話響在耳邊：“我能行！”只要我肯付出，于是我在物理這門學(xué)科上下了更多的功夫。認(rèn)真對(duì)待每次的作業(yè)，抓住提高自己的機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)搞懂作業(yè)中的每道題。在課外，我也做了許多相關(guān)練習(xí)。一點(diǎn)點(diǎn)的積累，一點(diǎn)點(diǎn)的壘堆讓我在期中考試中取得了“86”分的好成績(jī)。在評(píng)講試卷時(shí)，在一道填空題上陷入了“困境”，“xx同學(xué)，對(duì)于這道題你是怎樣思考的？”老師點(diǎn)到了我的名字�！拔矣X(jué)得……�！蔽业莱隽俗约旱南敕��！昂芎�！”我的回答受到老師的認(rèn)可，那一刻，我仿佛再次站到了山頂，眼前視線格外開(kāi)闊，看到的事物格外絢麗，空氣格外清新，只感到心中舒暢。我知道我還需要繼續(xù)不斷地壘高自己！
壘高自己，讓自己在新的高度看到一個(gè)新的世界！
初中作文 篇2
明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬(wàn)事成踐跎。一當(dāng)世人將這幾句話爛熟于心、倒背如流時(shí)，卻仍舊自然而然地替自己的松馳或惰性找出冠冕堂皇的借口，把剎那間的失落立即轉(zhuǎn)為無(wú)盡的對(duì)下次機(jī)遇的憧憬，倘若把人生看作一本有無(wú)限頁(yè)碼的草稿，那你筆下永遠(yuǎn)只有難登大雅之堂的涂鴉。
把人生看作草稿，于是壓力煙消云散，而動(dòng)力之神卻不會(huì)因此翩然降臨。殊不知，人生是沒(méi)有草稿的，每一天，每一步都是唯一，失去便不再來(lái)。人不可能兩次踏入同一條河流，當(dāng)然人也不可能再次回到從前的起點(diǎn)。同樣，機(jī)遇女神也不會(huì)亙古不變地徘徊于你的身邊。書(shū)法家的一個(gè)意蘊(yùn)深長(zhǎng)的逼字，讓人領(lǐng)悟到為什么用好的紙練出的字要好于用廢報(bào)紙練出的字。在壓力下，我們懂得了珍惜。珍惜每一次，減少遺憾�，敻覃愄厝銮袪栕プ∶看螜C(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)都要坐前排，于是，她成為了享譽(yù)世界的政壇鐵娘子;女排的鏗鏘玫瑰們，抓住場(chǎng)上的每個(gè)機(jī)會(huì)，連扳三局，將金牌收人囊中;讓每個(gè)人為之深深震撼的霍金，毫不放棄生命的每分每秒，執(zhí)著地創(chuàng)造著人類的奇跡，也奠定了他在物理界乃至全人類的不朽地位他們明白，每一個(gè)舉措，都將不可更改地記錄在自己的生命史冊(cè)上，多用一頁(yè)草稿，便少了一頁(yè)可能出現(xiàn)的宏偉篇章。試想在真槍實(shí)彈的戰(zhàn)場(chǎng)上，你還會(huì)漫不經(jīng)心地沖上去將你的人生當(dāng)草稿嗎?人可不是神話里有九條命的貓，在浩瀚的時(shí)空中人生如此地短暫。當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨殘酷，是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，任何幾次隨筆的勾勒，不僅會(huì)毀了先前的基業(yè)，更讓人可能陷人難以自拔的`深淵。為什么曾經(jīng)的才子江朗才盡，曾經(jīng)奮發(fā)有為的青年煙消云散，曾經(jīng)的節(jié)儉者揮金如土，曾經(jīng)的真情幻滅人間。只因是他們將人生當(dāng)作無(wú)盡的草稿，奢侈地涂畫(huà)，放浪形骸，游戲人間，潛意識(shí)里只記住了退一步海闊天空，讓迎難而上、永不放棄的意志生銹。
然而，當(dāng)你感到身后是驚濤駭浪，抑或是懸崖峭壁，你還可以從容地后退么?于是，你已無(wú)路可退，你只有兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，懷著堅(jiān)定的信念?yuàn)^勇向前，置之死地而后生,從前的不可能便成為了可能。至此，那個(gè)不將年齡累加，反而將一定的年齡遞減的民族不再不被人理解，那是一種另類的逼——時(shí)刻給人壓力，警醒人們好好把握有限的光陰啊!在即使斗轉(zhuǎn)星移落筆便不會(huì)變更的人生白紙上，你愿意留下凌亂的涂鴉還是王羲之、張旭般的精品?把握現(xiàn)在，把握永不輪回的時(shí)間。
初中作文 篇3
往事總是像一幕幕電影鏡頭，在相似的環(huán)境下，忽然地躍入腦海，怎么都抹不去，只能悵然，默默地感悟。
“爸，小心，低頭！”剛搬進(jìn)新家時(shí)，我就習(xí)慣對(duì)父親提醒一句。門楣低了些，父親個(gè)子又高，所以免不了撞頭，父親又有些馬大哈，牽著我進(jìn)門時(shí)，總是只顧著和我嘻嘻哈哈，顧不得自己，腦門上就挨了“砰”，脆生生的一下。
頭上青青的一個(gè)大包，母親看著心疼，提醒他小心點(diǎn)，就理所當(dāng)然地交給了我。
“爸，小心，低頭！”每次我稚嫩的童聲這么一叫，父親就像個(gè)聽(tīng)話的小學(xué)生，乖乖地低下頭去，一面不住地夸我：“真有用，會(huì)為爸爸著想了！好兒子，爸爸以后有福享了！”
這時(shí)我總會(huì)興奮不已，真覺(jué)得自己有用了，所以也就樂(lè)此不疲地做好這個(gè)“工作”，每當(dāng)這時(shí)，家里總洋溢著陣陣笑聲。
一晃十多年過(guò)去了，父親同我回老家收拾東西，順便把年邁的奶奶接去城里小住。順著熟悉的青石板路步行回家，和父親聊聊學(xué)校里的情況，父親還是很健談，樂(lè)呵呵的只是頭發(fā)沒(méi)有了往日明亮的光澤，背也駝了許多。
我正驚異于父親如此明顯的變化時(shí)，跟前出現(xiàn)了磨得沒(méi)有了顏色的朱漆門檻。嗅著老屋久違的.有些潮濕霉味的氣息，我忽然叫道：“爸，小心……”“砰！”話未說(shuō)完，我自己和門楣來(lái)了一次“見(jiàn)面儀式”，頭上立刻腫起了一個(gè)大包。
“你怎么也這么不小心！”先到一步的母親從屋里迎出來(lái)，一邊幫我揉著頭一邊讓父親去包里取紅花油。
我疑惑地望著父親出門去的背影，猛然發(fā)現(xiàn)他的高度已夠不到門楣了。怎么回事呢？我沉默良久。
初中作文 篇4
大家在大自然中喜歡什么�。�？是高貴的牡丹，還是出污泥而不染的荷花，至于我喜歡的是默默無(wú)聞的小草。
或許他沒(méi)有花朵那么妖嬈，但他的頑強(qiáng)，溫柔和無(wú)私深深的吸引著我。
在冬爺爺剛走后，春姑娘也悄悄來(lái)到，是誰(shuí)頭一個(gè)去去迎接啊？是小草，他在這時(shí)探出頭，為這本是色彩單調(diào)的.大地裝飾上了新的色彩，他不怕冷的鉆出來(lái)，為的是什么？他無(wú)私的裝飾著大地，提醒這人們春天的到來(lái)，向人們要的是什么？沒(méi)有，他從來(lái)沒(méi)想我們索要過(guò)什么，只是默默的做好自己的事。
他是偉大的，他是很小，但他是不可少的。他沒(méi)有玫瑰火紅的刺眼，沒(méi)有滿天星的純潔，他只是柔和的將色彩映入眼簾，他是溫柔的。
他也是頑強(qiáng)的。有一次，我在我家樓下的垃圾堆里看到了一株小草。當(dāng)時(shí)我震驚了，他被命運(yùn)遺漏在這，他沒(méi)順?lè)\(yùn)，只是他在用行動(dòng)表明著什么，當(dāng)他還是種子是，他心里就有一種信念就是我要見(jiàn)到陽(yáng)光，他吸允著雨露養(yǎng)分，他是多么的頑強(qiáng)。不因自己的環(huán)境埋怨過(guò)什么只是好好的活著，堅(jiān)強(qiáng)的活著，當(dāng)他迎接第一縷陽(yáng)光時(shí)他欣慰了……
初中作文 篇5
體育課上，剛剛開(kāi)始跑步，天忽然陰下來(lái)。這個(gè)冬天天氣有些反常，雖是初冬的氣溫，卻有著夏天的雨水�！翱煜掠炅恕！蔽野腴_(kāi)玩笑的說(shuō)。顯然大部分同學(xué)都不希望這難得的副課被雨沖掉，我的話引來(lái)了一些不滿�！皠e瞎講，等會(huì)查你家水表�！焙竺娴耐瑢W(xué)拍了我一下，也當(dāng)一個(gè)玩笑了。
看著漸漸陰沉的天，把“要下雨”了當(dāng)玩笑開(kāi)的我們卻有些緊張，“冬天不會(huì)說(shuō)下雨就下雨吧！”我們當(dāng)中有人自我安慰著。跑完步，我們解散各自去玩了。還沒(méi)摸到籃球，雨卻下來(lái)了。體育老師的哨聲伴隨著一陣失望的嘆息聲，我們陸續(xù)的回班。
回到教室，同學(xué)們找出作業(yè)來(lái)寫(xiě)，整個(gè)教室里出奇的安靜，大家都靜靜地做自己的事，仿佛再用這寂靜抗議這鬼天氣。剛坐下來(lái)一會(huì)兒，樓下傳來(lái)了籃球的聲音。我重回樓下的操場(chǎng)，雨已經(jīng)小了，但還沒(méi)有停，班上幾位愛(ài)好籃球的同學(xué)已經(jīng)溜下去。雨水打在他們身上，有的同學(xué)干脆把外套全脫了在雨中奔跑著。操場(chǎng)變得潮濕，不干凈的空氣和雨水混合起來(lái)。也許是摔了一跤，他們身上已經(jīng)滿是泥水，但臉上卻看不出一絲失望，在雨中拼搶著。
大概過(guò)了二十分鐘，下課鈴響了，一群濕轆轆的人溜回教室，拿出準(zhǔn)備換的校服沖向?qū)W校隱蔽的角落，生怕被任何老師發(fā)現(xiàn)，臉上卻沒(méi)有一絲擔(dān)憂，寫(xiě)滿了陽(yáng)光與喜悅的'梧桐樹(shù)上。雨水把葉片洗涮的發(fā)亮，在陽(yáng)光下顯出一種獨(dú)特的美，同學(xué)們都驚嘆于這難得的美景與奇怪的天氣。我卻淡然想到了下樓換衣服的同學(xué)。在陰雨綿綿的時(shí)候，我們是壓抑的，是失望的直到陽(yáng)光重新出現(xiàn)。但那群同學(xué)，在陰雨中一直歡樂(lè)著，陽(yáng)光著，不被天氣所擾。真正的陽(yáng)光并不是在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里隨處可得的，而是在紛擾的陰雨天依然能保持樂(lè)觀，找到內(nèi)心的陽(yáng)光。
初中作文 篇6
那是一首關(guān)于親情的歌，關(guān)于付出的歌，關(guān)于收獲的歌，它時(shí)常在我耳畔響起，在我心中蕩漾。
我是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人。從小到大，我學(xué)過(guò)很多：跳舞，畫(huà)畫(huà)~可是沒(méi)有一個(gè)堅(jiān)持過(guò)一年。唯獨(dú)拉二胡，堅(jiān)持了六年，雖苦，雖累，但我從不放棄，或許是有你吧，我親愛(ài)的父親。
很小的時(shí)候，我只要一聽(tīng)到有關(guān)于二胡的音樂(lè)，我就能立刻安靜下來(lái)。父親見(jiàn)我這樣便對(duì)母親說(shuō)：“孩子這么喜歡二胡，就讓她去學(xué)二胡吧！”父親說(shuō)這句話時(shí)，我七歲。從此學(xué)二胡的六年也成了我小時(shí)候最艱苦最美好的回憶。
才去學(xué)二胡的第一天，我就被老師“另眼相看”了。老師說(shuō)我完全沒(méi)有節(jié)奏感，手指不靈活。回到家，我哭著對(duì)父親說(shuō)：“我不去上課了!”父親蹲下來(lái)，輕輕拍拍我的頭，眼神堅(jiān)定：“孩子，我相信你可以的！”我撲進(jìn)他的懷里，抽噎地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在家拼命地練習(xí)，每天聽(tīng)耿祎二胡的純音樂(lè)，好讓自己節(jié)奏感增強(qiáng)。過(guò)量的`練習(xí)使我疲憊不堪，但我依然堅(jiān)持著。曾經(jīng)在練習(xí)時(shí)把手按到腫，甚至還割破了；曾經(jīng)在 同學(xué)的嘲諷中咬緊了嘴唇；曾經(jīng)蜷縮在被窩里悲傷地哭泣~我付出了這么多，就是要向那些曾經(jīng)否定過(guò)我的人證明：我是可以的。
學(xué)了兩年之余，連老師也對(duì)我欽佩不已，還多次安排我去參加比賽。我笑著在心中說(shuō)：這都是父親功勞。
我堅(jiān)持著，父親也同樣堅(jiān)持著。
多少個(gè)風(fēng)吹日曬的下午，你撐著傘將我送到學(xué)拉二胡的地方；多少次我已經(jīng)上樓了，卻仍能看見(jiàn)你目送我的笑容；多少次在我拼命練習(xí)的時(shí)候，你總是在虛掩著的房門口偷偷地看著我，流下心酸的淚水~六年來(lái)，你就這樣鞭策著我，鼓勵(lì)著我，讓我有勇氣走完我要走的路。
父親，謝謝你!
六年過(guò)去了，我也率先拿到了二胡的十級(jí)證書(shū)。到現(xiàn)在我仍能記得我在拿到證書(shū)的第一時(shí)間，我朝父親深深地鞠了一躬，在心里默默說(shuō)道：“謝謝，我最親愛(ài)的父 親�！比缓笪液鴾I奔向你，您似乎沒(méi)有想到，但隨即緊緊的抱住我。頓時(shí)，我感到我的肩上濕了一塊，我知道，那是父親驕傲的淚水。
父親，你或許不曾知曉，當(dāng)我想要告訴你我要放棄拉二胡的那天晚上，我推開(kāi)你的門，卻見(jiàn)你在仔細(xì)研究樂(lè)譜、手指按的把位。在驚訝的同時(shí)，我也下定決心：一定不會(huì)辜負(fù)您為我做的一切！
一首歌，要傳唱多少年才能成為經(jīng)典，我不知道。但是，我知道，父親給我的那首歌，唱過(guò)了很多年，唱亮了我的夢(mèng)想，唱響了我的人生進(jìn)行曲。
初中作文 篇7
《黔之驢》可以說(shuō)是一篇眾所周知的寓言，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是耳熟能詳?shù)摹３烧Z(yǔ)“黔驢技盡”就出典于此：有一個(gè)喜歡多事的人，將一頭驢用船運(yùn)進(jìn)了貴州，后來(lái)發(fā)現(xiàn)驢沒(méi)有什么用，就將驢放在了山下。老虎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)驢，十分地害怕，于是就在一旁窺視驢。突然，驢一聲長(zhǎng)鳴，就把在草叢中窺視驢的老虎嚇著了。再后來(lái)，老虎漸漸熟悉了驢的叫聲，便不太怕驢了，開(kāi)始進(jìn)一步試探驢還有什么技能，結(jié)果發(fā)現(xiàn)驢只會(huì)踢這一個(gè)動(dòng)作。于是，老虎便毫不客氣地?fù)渖先グ洋H的喉嚨咬斷，然后吃了驢的肉。
在這個(gè)故事中，老虎是十分機(jī)智的，它善于觀察、善于思考、善于總結(jié)——我十分佩服它。如果是我，遇見(jiàn)一個(gè)外表看起來(lái)比我強(qiáng)大、厲害的，可能我完全不能與之抗衡的'動(dòng)物或人，我早就跑得不知哪去了。而老虎卻沒(méi)跑，而是耐心地去觀察、去思考、去總結(jié)。我佩服�。�
在生活中，像老虎一樣善于觀察、善于思考、善于總結(jié)的大有人在，比如牛頓。自從腦袋被蘋(píng)果砸了以后，牛頓便開(kāi)始鉆研、思考：“為什么蘋(píng)果只向地上落，而不向天上飛呢？堅(jiān)持不懈的決心和非凡的耐力，最終使牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，為現(xiàn)代科學(xué)作出了巨大、杰出的貢獻(xiàn)。
只要善于觀察、善于思考、善于總結(jié)，注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，有耐心去發(fā)現(xiàn)和探索未知的事物，勝利就會(huì)屬于我們每一個(gè)人。
初中作文 篇8
還記得我小時(shí)候，你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我將來(lái)想要成為什么人，我當(dāng)時(shí)回答說(shuō)：“我長(zhǎng)大后要成為好人�！眴渭冎袔е┰S稚嫩。當(dāng)時(shí)你笑了，一邊拉起我的手一邊對(duì)我說(shuō)：“我還沒(méi)考慮好長(zhǎng)大以后要成為什么人呢�！钡蚁氍F(xiàn)在倘若你問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：長(zhǎng)“大后我就成為你�！�
你明明是那么的平凡，平凡的生活有一條平凡的道路。但在我眼里，你的平凡中卻透露出了太耀眼的光芒。
在你最我的勸告中，我感受到了馬爾瓦科林斯的存在；在你對(duì)我作業(yè)指導(dǎo)中看出了孔子的風(fēng)范；在你對(duì)我的呵護(hù)中感受到了親情的偉大；在你把我護(hù)到身后的背影中看到了梁新華誓死保衛(wèi)國(guó)家的影子。
或許是因?yàn)槟愕墓饷⑻^(guò)耀眼，也或許是因?yàn)槲业难酃馓^(guò)獨(dú)特。不管是那一點(diǎn)，都使我堅(jiān)定了一個(gè)信念——長(zhǎng)大后我就要成為你。
長(zhǎng)大后我要成為你，不僅僅是因?yàn)槟愕墓饷⑦�因?yàn)槟憧偸悄茉诘谝粫r(shí)間看出我的`變化，并且你特殊的方式開(kāi)導(dǎo)我。
還記得那次，我在學(xué)校因?yàn)榛卮饐?wèn)題聲音太小，而被老師要求一遍一遍的大聲朗讀課文，當(dāng)時(shí)我感到十分委屈，或許是因?yàn)槲业男愿裉^(guò)內(nèi)向了，眼淚竟打起了轉(zhuǎn)。回到家后，我雖已止住了哭泣，但也帶著許些的不開(kāi)心。還記得當(dāng)時(shí)你一眼就看穿了我，但你卻是卻是跑過(guò)去，牽住我的手，一邊笑著一邊對(duì)我說(shuō)：“小吃貨，媽媽今天做的都是你愛(ài)吃的，偏心死了�！蔽耶�(dāng)時(shí)就被你那滑稽的腔調(diào)逗笑了。你還不住的對(duì)我說(shuō)：“笑什么笑，不準(zhǔn)笑。”
長(zhǎng)大以后，我就要成為你，因?yàn)槟憧偰茉谖业纳钪性鎏砩�；長(zhǎng)大以后我就要成為你，因?yàn)槟憧偸悄芊駧臀叶冗^(guò)困難；長(zhǎng)大后我就要成為你，因?yàn)槟憧偸悄軒椭医忾_(kāi)心中的結(jié)。
長(zhǎng)大后，我覺(jué)得你依舊美麗，帶著我的目光向前走去；長(zhǎng)大后，我覺(jué)得你依舊神氣，帶著我的憧憬要干出一片天地。
長(zhǎng)大后我就成為你，我的姐姐。
初中作文 篇9
那年九月，在老家完成了初一學(xué)業(yè)的我不得不因?yàn)楦赣H工作的關(guān)系來(lái)到廈門。初到廈門，覺(jué)得眼前干凈整潔的街道，美麗幽香的校園都像一把把無(wú)情的殺豬刀，將我與初一年可愛(ài)友善的同學(xué)分隔兩地。新同學(xué)就像仿佛隨時(shí)可能將我吞噬，我害怕靠近他們，害怕與他們交談。
一次英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，以往150分能140多的英語(yǔ)成績(jī)，現(xiàn)只有100分的60多。強(qiáng)烈的受挫感使我非常惱怒，盡管老師已強(qiáng)調(diào)兩地教材不同。沒(méi)有人來(lái)安慰或鼓勵(lì)我，和新同學(xué)說(shuō)的話更是少得可憐。
放學(xué)鈴一打，我立刻背上書(shū)包獨(dú)自離開(kāi)班級(jí)，剛出校門，滿肚子的傷感終于爆發(fā)，淚水和抱怨充斥著雙眼。當(dāng)我還沉浸在暗自神傷中無(wú)法自拔，一只溫暖有力的手輕輕地從背后拍了拍我的肩，熟悉的感覺(jué)使我暫停了悲傷，回頭看到的是一張微笑的臉。大腦飛速旋轉(zhuǎn)查詢這張臉的`歸屬，哦！是新同學(xué)。她熱情這挽住我的手臂自我介紹并詢問(wèn)了我家住址，我回答她后，她突然興奮得拉起我的手先前跑，并回頭笑著對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳�(gè)地方�！�
原來(lái)是個(gè)寧?kù)o的公園，我們放下書(shū)包并肩坐在草地上，她抬著頭深情得望著天說(shuō)：“我曾經(jīng)看到過(guò)一句話‘如果你覺(jué)得不開(kāi)心就抬頭望望天空，它那么大總會(huì)包容你所有的委屈’。我覺(jué)得這塊地方是看天最大最舒適的�！蔽腋痤^，感受這片湛藍(lán)的天空，它干凈純粹，仿佛將我心靈的所有污垢都洗清。
分別時(shí)，她說(shuō)“明天放學(xué)我們一起走吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。回家后，難以按耐的喜悅使我想通了很多。第二天來(lái)到班級(jí)，我覺(jué)得大家都變成了揮著翅膀的天使。有不少同學(xué)來(lái)和我聊了聊我以前的學(xué)校，同桌也主動(dòng)提出幫助我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
臨近畢業(yè)考，她卻不得已因?yàn)閼艨陉P(guān)系離開(kāi)學(xué)校，分別那天我一直送她到車站，我們?nèi)绱穗y過(guò)以至于說(shuō)不出再見(jiàn)。后來(lái)，我又去草坪上坐了半個(gè)小時(shí)。我如往常一樣望著天空，卻總覺(jué)得少了些什么。
原來(lái)，我和天空之間只差一個(gè)你。
初中作文 篇10
我沏了一杯咖啡，靜靜地坐在窗邊。春去秋來(lái)，鶯歸燕去，十月的深秋，夜是如此深邃神秘，月光如水般傾灑在大地上，桌上的時(shí)鐘滴滴答答地走著，更顯得黑夜的靜寂與漫長(zhǎng)，天邊閃爍的星星如同一雙雙慈祥的眼睛，急盼著我回歸故里，漂泊在澳大利亞二十年的我又何嘗不思念家鄉(xiāng)親人哪！正所謂“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。明天我終于可以回國(guó)了，與父母團(tuán)聚，與老師同學(xué)相見(jiàn)，這份迫不及待地心情注定我今夜無(wú)眠！
回國(guó)的第二天我便去了母校，行走在那曾經(jīng)熟悉的路上，母校門前的石徑小路儼然變成了寬闊馬路，路兩邊栽種著梧桐樹(shù)與桂花樹(shù)，此時(shí)不時(shí)飄著陣陣清香，頓時(shí)我心神搖曳起來(lái)，不由得加快了腳步，迫切地想看看久違了的母校和尊敬的老師。
走進(jìn)校門，我驚呆了，天哪！曾經(jīng)在腦海中無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的畫(huà)面，如今一切都了無(wú)痕跡。校門口以前的小型噴泉，已被一整座錯(cuò)落有致的假山，及清澈見(jiàn)底的小溪所替代。緩緩流下的水聲仿佛在為我重返母校而歡呼吟唱。正前方原先的半弧形教室，已變成了氣勢(shì)雄偉有著六層樓高的教學(xué)樓，教學(xué)樓的墻面是由一種最先進(jìn)的環(huán)保材料制成，可以自動(dòng)調(diào)節(jié)室溫，起到冬暖夏涼的作用。教室里曾經(jīng)所用的.黑板，如今已是一塊大型的電腦智能顯示屏，老師們上課只需點(diǎn)擊一下屏幕，就能通過(guò)傳輸至在座學(xué)生的課桌電腦上。沒(méi)有了曾經(jīng)的教科書(shū)，也不需要任何文具用品，連書(shū)包都用不上了，學(xué)習(xí)資料全部通過(guò)沒(méi)有輻射的課桌電腦呈現(xiàn)，包括上課學(xué)習(xí)，回家作業(yè)，單元測(cè)試等全部由電腦實(shí)現(xiàn)一體化，學(xué)生回家已經(jīng)沒(méi)有任何作業(yè)。
左手邊曾經(jīng)的操場(chǎng)如今面積擴(kuò)大了近5倍，其中休閑風(fēng)景區(qū)占了總面積的一半，修建了亭臺(tái)樓閣，小橋流水般的花園，圖書(shū)館也建在了這里，有五層樓高，藏書(shū)量是原先的五十倍。操場(chǎng)更是氣派，彩色的防滑跑道，綠色的足球場(chǎng)，各式各樣的健身器材分布在操場(chǎng)周圍。站在操場(chǎng)上，依稀聽(tīng)見(jiàn)每次達(dá)標(biāo)競(jìng)賽時(shí)，陳老師在邊上為同學(xué)們吶喊助威的喊聲又一次響起，激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)集體爭(zhēng)光。
二十年了，不知老師是否安好？當(dāng)我來(lái)到校長(zhǎng)室時(shí)，透過(guò)窗戶看到那熟悉的身影在低頭寫(xiě)著什么，��！是陳老師，是小學(xué)一直陪伴我到畢業(yè)，整整六年的班主任，我心里涌上了一陣激動(dòng)與心酸，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，感慨我們長(zhǎng)大了，可老師您也老了。曾經(jīng)的烏黑秀發(fā)中，一縷縷的銀絲已悄悄布滿了，歲月的風(fēng)霜在老師的臉上留下了無(wú)情的印痕，那雙圓潤(rùn)的雙手憑添了些許顫抖，特別是您那清脆般的聲音也多了幾許沙啞，從您的神情中看到幾分倦容。
我通過(guò)了解知道，五年前就該退休安享晚年的您，由于心系教育，心系學(xué)生當(dāng)做一份未盡的責(zé)任，受到學(xué)校誠(chéng)聘來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話在您身上體現(xiàn)得淋漓盡致哪！
當(dāng)我與老師相見(jiàn)時(shí)，我的眼淚奪眶而出，老師也一眼認(rèn)出了我，緊緊地拉住我的手，眼角濕潤(rùn)，二十年的分別，一朝相見(jiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)不知從何問(wèn)起，我哽咽地說(shuō)：“老師，您老多了！我好想您！”老師慈母般地寬慰我說(shuō)：“如意，回來(lái)了！長(zhǎng)大了，變得更漂亮了，老師都快認(rèn)不出來(lái)了�！蔽覀兙o緊擁抱在一起，許久許久······
夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉落在校園時(shí)，我才戀戀不舍地與老師告別，我們師生互道珍重，彼此再次相擁！沿著桂花飄香的林蔭路，走著走著，回頭遠(yuǎn)望老師的背影在夕陽(yáng)余暉的襯托下顯得格外高大，好老師，今日一別，不知相逢是何年！
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