初中的作文精品(8篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
我們可以用擁抱表達(dá)很多種意思，可以在接待來(lái)賓時(shí)擁抱表示熱情歡迎;在痛哭流涕時(shí)、無(wú)法言語(yǔ)時(shí)表達(dá)激動(dòng)或感動(dòng)。但是這一次的擁抱讓我記憶猶新，因?yàn)樗淼氖俏覍?duì)母親的歉意。
下課鈴已經(jīng)響了很久，我們依舊呆在教室里嬉戲打鬧，教學(xué)樓里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。我和好朋友一起縮在角落里談天說(shuō)地，各述自己的煩惱和心事。我們已經(jīng)很久沒(méi)有促膝長(zhǎng)談了，我們之間仿佛有說(shuō)不完的話題，在那里談笑風(fēng)生，顯然忘了時(shí)間。
過(guò)了很久，我們才難舍難分的在校門口分別。“糟糕，這么晚回去肯定麻煩了�！蔽易炖锬钸吨�，腳下似生風(fēng)一般，飛奔回家。心里很清楚，媽媽又要生氣了。到家了，我心臟“撲通撲通”地跳著，大口大口的踹著氣，氣喘吁吁的扶著墻壁小心翼翼地走進(jìn)屋里。
媽媽正冷著臉坐在沙發(fā)上�！皩�(duì)不起�！奔�(xì)小如蚊子般的聲音從我的嘴里發(fā)出，可是媽媽沒(méi)有理睬我，我知道這一次媽媽是真的真的生氣了。就這樣，我和媽媽一直僵持了五分鐘，我暗暗地想：如果我能抱抱媽媽，那該多好。想歸想，但是始終不好意思去做。
多少年來(lái)，我們母女就都不曾擁抱過(guò)對(duì)方。手指展開(kāi)又握緊，握緊又松開(kāi)。心里一直在想：給自己一個(gè)溫暖回憶吧，即使下一秒，媽媽依舊不理我。于是我顫抖地抱住母親，母親一怔。我喃喃的伏在母親耳邊說(shuō)：“對(duì)不起……對(duì)不起�！蹦赣H回抱著我，像跟我說(shuō)悄悄話似的'：“你以后不要再這樣了，你那么晚回來(lái)，我會(huì)擔(dān)心。我怕你出事，怕你受欺負(fù)，怕你學(xué)壞�！蔽乙呀�(jīng)泣不成聲，我突然發(fā)現(xiàn)母親的頭發(fā)已經(jīng)有了白絲了，原來(lái)一直在我心目中年輕的媽媽已經(jīng)老了。我知道我晚歸媽媽會(huì)生氣，但我從來(lái)都不知她會(huì)如此擔(dān)心。
現(xiàn)在的我，放學(xué)不再貪玩耽擱，因?yàn)槲抑兰依镉腥嗽诘戎�，在為我�?dān)心。
擁抱，也是用來(lái)表達(dá)愛(ài)的。
初中的作文 篇2
俗語(yǔ)云：樹(shù)活一張皮，人活一張臉。這臉就是自己的尊嚴(yán)，尊嚴(yán)要靠自己來(lái)維護(hù)。一個(gè)懂得自尊的人，是誰(shuí)也不敢將他小看的人，但生活中很多人，根本不知道什么才是有尊嚴(yán)的活著，根本不懂自尊。
我現(xiàn)在所在班級(jí)，就有幾個(gè)被全校師生公認(rèn)的調(diào)皮鬼，在他們身上好似不需要尊嚴(yán)一般。記得那天課間操上，我班那幾個(gè)調(diào)皮鬼被點(diǎn)名叫了出來(lái)，廣播的聲音特別大，每一個(gè)人都聽(tīng)得清清楚楚，原來(lái)，他們幾人在網(wǎng)吧上網(wǎng)被抓了個(gè)現(xiàn)行。
只見(jiàn)他們幾個(gè)人，一點(diǎn)也不慌亂，大搖大擺的站在了主席臺(tái)前，面朝全校師生，竟然還有種特自豪的感覺(jué)，殊不知他們已經(jīng)被作為全校學(xué)生的反面教材，這在我看來(lái)是顏面盡失的`事情，一點(diǎn)尊嚴(yán)也沒(méi)有。特別是他們的不自尊模樣，被校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾狠狠批評(píng)了一頓，沒(méi)想到走下臺(tái)之后，其中一個(gè)還樂(lè)呵呵的說(shuō)了句：“啊哈！站在那臺(tái)上看下面，臺(tái)下全是螞蟻了。”
當(dāng)時(shí)，我就站在他們身旁，聽(tīng)到這樣一句話，我的心震撼到了：他們到底有沒(méi)有尊嚴(yán)？我不禁想問(wèn)：到底懂不懂得自尊？一個(gè)不懂自尊的人，怎么可能在社會(huì)上立足？今日你是學(xué)生，你覺(jué)得沒(méi)什么，反正老師不會(huì)打我，但你知道嗎？你失去的東西，遠(yuǎn)比老師打你還要嚴(yán)重千萬(wàn)倍。朋友，不管什么時(shí)候，在哪里，都請(qǐng)自尊，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人。
初中的作文 篇3
光是一場(chǎng)比賽，就足以讓我陶醉，可更令我陶醉的，則是賽場(chǎng)上選手與選手不懈拼搏，不畏艱難的精彩場(chǎng)面。
暑假的一天，我們一家去體育中心觀看乒乓球比賽。選手們一入場(chǎng)，全場(chǎng)都沸騰起來(lái)，有的加油喝彩，有的專注地觀看比賽，場(chǎng)面可壯觀了。
不一會(huì)兒，只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，一號(hào)選手右手拿著拍子，左手緊握著乒乓球，雙眼瞪得大大的，一直盯著對(duì)手，仿佛要噴火似的，他的左腿前傾，右腿彎曲，身子呈30度傾斜。他用力地將手中的球拋向空中，雙眼死死盯著乒乓球，右手也準(zhǔn)備就緒，當(dāng)球落到他的前方時(shí)，他稍稍向前移動(dòng)一步，右手的拍子使勁拍在了球上，將球打到了對(duì)手的位置，二號(hào)選手用球拍打在了球上，又將球反彈回了一號(hào)選手面前，這時(shí)，一號(hào)選手身體微傾，曲著腿，微微抬著頭，眼睛目視前方的乒乓球，一副虎視眈眈的樣子，他的右手再次使勁一推，乒乓球打到了對(duì)方的'面前，場(chǎng)上頓時(shí)安靜了，周圍的空氣仿佛凝結(jié)了，二號(hào)選手失手了，一號(hào)選手得了分，全場(chǎng)都?xì)g呼雀躍起來(lái)！
第二場(chǎng)比賽又開(kāi)始了，因?yàn)樯蠄?chǎng)比賽二號(hào)選手?jǐn)×�，這一次，他仿佛更加兇狠了，處處充滿了殺氣。比賽一開(kāi)始，他身體向前微傾，眼睛死死盯著乒乓球，每一次一號(hào)選手想突破他時(shí)，都被他擊敗了。正當(dāng)比賽進(jìn)行的熱火朝天時(shí)，一號(hào)選手接球時(shí)不小心扭傷了腳，醫(yī)務(wù)人員上場(chǎng)包扎幾下后便強(qiáng)忍著疼痛再次上場(chǎng)，最后忍著痛打完了比賽，隊(duì)員們都紛紛上前關(guān)心她，他雙手捂著腳，眉頭皺成了一個(gè)“川”字，眼睛緊閉著，上唇咬著下唇，一副痛苦的樣子。當(dāng)隊(duì)員都準(zhǔn)備扶著他下場(chǎng)時(shí)，他卻毅然地站了起來(lái)，眼睛閃著堅(jiān)定的目光，他說(shuō)：“我一定要堅(jiān)持完成比賽，即使是失敗告終，我也不要因?yàn)槭軅藞?chǎng)，我也要完成比賽。”頓時(shí)，全場(chǎng)響起了震耳欲聾的掌聲。
我真為他感到自豪，不管是敗是勝，不論結(jié)局如何，但這比賽的過(guò)程令人陶醉，至少能在其中收獲到喜悅，享受與對(duì)手切磋的過(guò)程，收獲更多的友誼，不懈拼搏的精神更值得我們學(xué)習(xí)。
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)成為堂堂正正的人。
初中的作文 篇4
我有一個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸，我有一個(gè)嚴(yán)厲的爸爸，我還有一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爸爸。
我的爸爸很愛(ài)抽煙，一天不知要抽多少支煙。他的牙齒泛黃，嘴巴還有煙臭。當(dāng)爸爸和我說(shuō)話時(shí)，嘴里的煙臭一下子涌了出來(lái)，讓我恨不得出去吸吸新鮮空氣。我和媽媽只好給爸爸來(lái)一個(gè)戒煙計(jì)劃。在星期六和星期日，我和媽媽輪流管理爸爸，讓他不吃煙�？墒�，當(dāng)我管理的的時(shí)間里，我突然想上廁所，可是那爸爸怎么辦呢？算了，還是快去快回吧！可是，當(dāng)我出來(lái)的時(shí)候，爸爸卻不見(jiàn)了，我只好跟正在燒菜的媽媽說(shuō)：“媽媽，爸爸好像出去了�！薄半S它去，他會(huì)回來(lái)的�！眿寢屵厽�，邊說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，我審問(wèn)他，說(shuō)“這位先生，請(qǐng)問(wèn)，您剛才去哪里了呢？”“嘻嘻，人家只是去抽支煙�！卑职终f(shuō)。哎，看來(lái)，煙是戒不掉了！
爸爸還很嚴(yán)厲，每天都要給我額外的獎(jiǎng)勵(lì)——課外作業(yè)。而且是，不做完，就不睡覺(jué)。記得有一次，我作業(yè)做好，檢查好后就去睡了，忘了做課外作業(yè)了。到了第二天早上，我起床以后，爸爸就走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能不做作業(yè)就上床了呢？你應(yīng)該……”沒(méi)等爸爸說(shuō)完，我就跑到房間里，飛快的.做起了作業(yè)。做完以后，我拿給爸爸看。沒(méi)一會(huì)兒，爸爸又說(shuō)：“你字怎么寫的咋么難看呢？”我拿起作業(yè)，和語(yǔ)文作業(yè)本對(duì)比了一下，發(fā)現(xiàn)，字是一模一樣好看。這都說(shuō)我不好看？我為了這個(gè)問(wèn)題想了好些時(shí)候，算了，不想了，我還是去吃早飯吧！好餓��！就為了這事，我上學(xué)差點(diǎn)遲到。
我的爸爸還很喜歡運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常晚上都要去跑步，和他的鍛煉的伙伴比試比試，晚上都要很遲回來(lái)，關(guān)門的聲音老是吵醒我。
這就是我的爸爸，一個(gè)多面的爸爸。
初中的作文 篇5
可愛(ài)的春天帶著花和曲的潮水滾滾而來(lái)，讓大地騰起花的浪濤，空中響徹著春天的樂(lè)曲。
——題記
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！贝禾靵�(lái)了，朵朵花兒含苞待放，株株小草郁郁蔥蔥……春天的景色是多么美麗啊！
春天美在田野里。粉紅的桃花，雪白的梨花，金黃的油菜花……這兒一片，那兒一叢，散發(fā)著沁人心脾的.芳香。你看，蝴蝶在田間翩翩起舞，蜜蜂在花枝上流連忘返。綠油油的麥苗你追我趕，爭(zhēng)先恐后地探出頭來(lái)。農(nóng)民伯伯迎著陣陣春雷，有的施肥、有的犁地、有的播種……
春天美在池塘里。水面上厚厚的冰層融化了。憋了一冬的魚(yú)兒感受到了春的召喚，歡快地向上游著，迫不及待地出來(lái)呼吸新鮮空氣。翠綠的浮萍鋪滿了半個(gè)池塘，浮萍長(zhǎng)得很快，一晚上就冒出許多。綿綿的細(xì)雨淅淅瀝瀝地敲打著水面，池塘羞怯地露出一個(gè)個(gè)迷人的小酒窩。
春天美在公園里。蘇醒的柳樹(shù)正梳著她那頭秀美、纖長(zhǎng)的發(fā)絲。迎春花悄悄吐出了鵝黃色的花瓣，它率先吹起了春日的號(hào)角。櫻花、海棠、牡丹、芍藥……聽(tīng)到了號(hào)角聲，一個(gè)個(gè)都睜開(kāi)了惺忪的睡眼。他們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，啜飲著香甜的甘露，情不自禁地露出燦爛的笑臉。
春天美在大草原。柔軟、厚實(shí)、嫩綠的“地毯”上，雪白的綿羊悠閑地吃著青草，像是散落在草原上的顆顆珍珠；星星點(diǎn)點(diǎn)的氈房在綠毯上若隱若現(xiàn)，好似朵朵盛開(kāi)的雪蓮花；牧民們騎著膘肥體壯的駿馬，悠然自得地策馬奔騰，他們放聲高歌，悅耳的歌聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。
春天，她真的來(lái)了！她笑著、跑著、跳著，輕輕吟著“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧”、“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”……一路走來(lái)。
啊！春天的景色真是太美啦！
初中的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有許許多多又高又大的桐樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如是一片桐樹(shù)的海洋。
陽(yáng)春三月，細(xì)雨如絲。家鄉(xiāng)的桐樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露，茁壯的成長(zhǎng)著。農(nóng)歷三月中旬，桐樹(shù)花開(kāi)了，滿樹(shù)都是花，一棵棵，一枝枝，一簇簇，一朵朵都開(kāi)得笑盈盈的。紫色的花朵像一個(gè)個(gè)紫色的小喇叭，飄蕩著濃郁的清香。成群的蜜蜂在花間飛舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一座空中花園。
盛夏季節(jié)，天氣炎熱，雨水充足，家鄉(xiāng)的桐樹(shù)長(zhǎng)得枝葉茂密，往上看遮住了藍(lán)藍(lán)的天空，仿佛一把把綠絨大傘為人們遮風(fēng)擋雨。樹(shù)下一片歡樂(lè)的海洋：老人們?cè)跇?shù)下下象棋、喝茶聊天；下伙子們?cè)跇?shù)下玩撲克——斗地主；年輕的婦女們?cè)跇?shù)下“壘城墻”；兒童們?cè)跇?shù)下玩耍、做游戲、寫作業(yè)。樹(shù)下可熱鬧了，真是別有一番情趣。
秋天到了，家鄉(xiāng)的桐樹(shù)長(zhǎng)得更蒼翠了。一陣秋風(fēng)掠過(guò)一片片又大又圓的.樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。落在地上的樹(shù)葉被狂風(fēng)刮得東奔西跑。
秋去冬來(lái)，狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。家鄉(xiāng)的桐樹(shù)更顯示出它那錚錚鐵骨，在風(fēng)雪中傲然挺立與狂風(fēng)暴雪頑強(qiáng)斗爭(zhēng)著。
家鄉(xiāng)的桐樹(shù)不僅一年四季景色優(yōu)美，而且用途廣泛。它是國(guó)家的一級(jí)木材。它木質(zhì)細(xì)膩，硬直不彎，在國(guó)家建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桐樹(shù)，更愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)。
初中的作文 篇7
屋內(nèi)的時(shí)鐘每時(shí)每刻都在記錄著歲月的足跡。每天的滴答聲便是歲月的腳步。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙稍縱即逝，一刻也不停留地奔跑著，漸行漸遠(yuǎn)。時(shí)光啊，何時(shí)能容我駐足片刻，欣賞你遠(yuǎn)行的步伐。
看，歲月的`腳步印在了蒼穹之上。一輪紅日斜掛在天邊，萬(wàn)道霞光穿梭于天上人間，云里霧中。清晨的陽(yáng)光便是歲月啟程的腳步，那般和煦，那般暖人。
慢慢地，那輕盈的腳步徐徐升起。稚嫩的紅色漸漸褪去，耀眼的金黃布滿全身顯得愈加成熟。燃燒的火球在正午時(shí)分更為刺眼，似乎要將黑暗與丑陋燒灼盡。如日中天的人生光芒四射，激情飛揚(yáng)，那腳步是如此的鏗鏘有力，豪情萬(wàn)丈。
頂峰之后又歸于平靜。成熟的金黃換上了赤紅的滄桑。夕陽(yáng)漸漸收起了萬(wàn)丈余輝，染得流云紅光滿面。大風(fēng)大浪之后有了些許感悟，忽覺(jué)得失去了很多，卻又無(wú)法挽留。歲月的腳步走到了終點(diǎn)，空留些許感傷。蒼老的人生中深深的印記依稀可見(jiàn)---------
初中的作文 篇8
我們班是全校最怪的一個(gè)班。為什么呢？我們只有在班主任面前才會(huì)乖乖的，其余老師的課上，都有人不認(rèn)真聽(tīng)講。我們也只怕班主任。
一開(kāi)學(xué)，又換了老師。不過(guò)，我們班會(huì)換的老師，只有語(yǔ)文老師了。第一任老師把我們管不了，晚自習(xí)就像沒(méi)事兒人一樣，該吃吃，該玩玩。所以，科科都不賴的班級(jí)，就語(yǔ)文差了那么一大截！把班主任氣得半死。所以，第二學(xué)期，終于換了位老師。這老師是教導(dǎo)主任，嚴(yán)而不厲，奇怪的是，我們都服他管。眼看著這語(yǔ)文就像雨后的竹筍，蹭蹭蹭地往上冒�，F(xiàn)在是秋天。這學(xué)期又換了老師，有那么一點(diǎn)錯(cuò)覺(jué)，竹筍基因變異了，成茄子了……
今兒個(gè)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)那天上公開(kāi)課的時(shí)候吧。
因?yàn)槭切抡{(diào)來(lái)的老師，所以要上一堂課，領(lǐng)導(dǎo)老師都來(lái)聽(tīng)。上課前語(yǔ)文老師是千叮嚀萬(wàn)叮囑（因?yàn)槲覀儼噙@群木頭上課除了廢話，回答問(wèn)題的字是少之又少。除了點(diǎn)到的人以外，平均每?jī)商谜n有一人兒舉手答問(wèn)……這老師不知道怎么管我們？！），讓我們舉手回答問(wèn)題，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系。其實(shí)如果他不加最后那一句：“答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系”的話，也許俺們這群榆木腦袋會(huì)開(kāi)開(kāi)竅，舉個(gè)手什么的，可他偏偏就加了那么一句！（因?yàn)槊靠评蠋煻歼@么說(shuō)的，可答錯(cuò)了還是要挨打受訓(xùn)什么的，所以，這句話就被列為了“千萬(wàn)不可信的話”之一，恐怕語(yǔ)文老師不知道。）所以，你也猜到了，這堂公開(kāi)課有多糟。老師那叫尷尬呀！其實(shí)有很多同學(xué)舉了手的，老師沒(méi)看見(jiàn)，看見(jiàn)了也不抽。所以，一開(kāi)始還是有比較可觀的人舉手，后來(lái)同學(xué)們見(jiàn)舉了手也是白舉，索性不舉手了！課前老師發(fā)了導(dǎo)學(xué)案，課文上完了就講題。這是第四節(jié)課了，早有不少同學(xué)在打肚皮鼓，也就想著今天食堂做什么菜呀？好不好吃呀？也有人在想什么時(shí)候才下課？比如說(shuō)我。我覺(jué)得我是不是太可憐了？全班七十二個(gè)人，每個(gè)人被抽到的`幾率不過(guò)不過(guò)1。39％多，偏偏我被逮住了！
老師說(shuō)：“講吧。”
他說(shuō)的啥？我用眼神這么跟周圍的人求助，沒(méi)想到，答案齊刷刷的一致：不知道！我的天哪！…………幾分鐘后…………算了，拼一把！
“這個(gè)題選D”
“為什么？”
“因?yàn)锧￥&%*￥%……&*@%￥#%�。�#%……@￥。就這樣！”我抱著必死的決心，大義凌然地說(shuō)了一大通。
“好，坐下吧”
天！我答對(duì)了？我要奔淚了��！事后同學(xué)們說(shuō)，當(dāng)時(shí)他們都為我捏了一把汗，也為老師捏了一把汗~
……（此處省略一萬(wàn)字，任讀者自由想象，如果讀者身份為老師，請(qǐng)克制想象力，否則，后果概不負(fù)責(zé)�。�
次日，這位老師來(lái)上課時(shí)，第一句話就是：“上課！”也許他在克制著熊熊怒火。但在他提問(wèn)時(shí)，依然一片死寂，（導(dǎo)火線開(kāi)始燃燒，炸彈就要爆炸�。┯谑�，他保持著翩翩風(fēng)度，不緊不慢……地教訓(xùn)我們！還是一片死寂…………
有人擔(dān)心，他原本身體不好，又被我們氣病了怎么辦？我們要賠醫(yī)藥費(fèi)的~