初中生作文

初中生作文[優(yōu)選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初中生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中生作文 篇1

　　人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……

　　朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。

　　三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)�一起走過(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。

　　雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。

　　我的初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的.風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。

　　初中生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。

　　我的初中生活回憶，我依賴著它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!

初中生作文 篇2

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。

　　——題記

　　1997年的第一場(chǎng)雨。

　　五歲是一個(gè)愛(ài)動(dòng)愛(ài)玩的年齡，自然我也不例外。那時(shí)我喜歡太陽(yáng)鏡，爸爸買(mǎi)回來(lái)來(lái)后，我與它形影不離。我戴著它在船上跑來(lái)跑去，跨船艙時(shí)，不知怎么的，腳底踩空了，我的左胳膊把正在燒肉湯的鍋打翻了，我也重重的摔倒了。悲劇發(fā)生了，我頭破血流，一大處皮燙得面目全非。起初我悲慟欲絕，漸漸地我明白了：成長(zhǎng)有得有失。

　　對(duì)，成長(zhǎng)是有得有失！

　　20xx年的第一場(chǎng)雪。

　　這一年?duì)敔數(shù)昧思膊�，隨時(shí)都會(huì)離我而去。我忐忑不安，無(wú)心學(xué)習(xí)。爺爺是我孩提時(shí)代的最好的伙伴，是我生命的引路人，突然有一天，他要離我而去，我陡然感到失去了光明，失去了一切，心里有一種“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的惆悵，“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的.理想已當(dāng)然無(wú)存，惟有“抽刀斷水水更流，舉杯銷(xiāo)愁愁更愁”的苦悲。

　　后來(lái)，我明白了人固有一死，散文詩(shī)歌：成長(zhǎng),需要風(fēng)雨。我懂了，成長(zhǎng)是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。

　　對(duì)，成長(zhǎng)是需要遵循新陳代謝規(guī)律的。

　　20xx年的第一場(chǎng)風(fēng)。

　　唉，倒霉，我還沒(méi)有完全復(fù)習(xí)好。明天就要考試了。

　　“同志，平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳”是無(wú)濟(jì)于事的……

　　很快，考試結(jié)束了。成績(jī)公布了，我看著眼前的分?jǐn)?shù)，我呆住了�！坝⒄Z(yǔ)79”好似晴天霹靂，它把我從夢(mèng)幻世界震醒過(guò)來(lái)。從淚水與氣餒中，我找回了堅(jiān)強(qiáng)�！耙环莞�耘，一份收獲”，又一次考試我以班級(jí)第一與年級(jí)第二的好成績(jī)喚回了自信。

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我明白了成長(zhǎng)是需要挫折來(lái)磨練。

　　對(duì)，成長(zhǎng)是需要挫折來(lái)磨練！

　　成長(zhǎng)需要七色彩虹來(lái)拌色，成長(zhǎng)需要五味瓶來(lái)調(diào)料，但成長(zhǎng)更需要風(fēng)雨來(lái)作伴。

　　讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！……

初中生作文 篇3

　　合上《朝花夕拾》，細(xì)細(xì)回味著字里行間中透露出的魯迅先生年幼時(shí)的天真，年少時(shí)的狂放。《朝花夕拾》，書(shū)名就已經(jīng)點(diǎn)出了文章的內(nèi)容。在年老時(shí)回想起幼兒時(shí)代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里應(yīng)該會(huì)有對(duì)幼兒趣事不同的看法和滋味吧！花兒在清晨綻放，是因?yàn)橛辛顺筷氐氖刈o(hù)，會(huì)顯得格外的嬌嫩，而到了夕陽(yáng)西下時(shí)讓人采摘，是因?yàn)橄﹃?yáng)的.余暉灑在花兒上，又會(huì)顯得分外的悠遠(yuǎn)，伴著清風(fēng)的護(hù)送采起，又別有一番風(fēng)韻留在那兒。

　　魯迅先生的作品很直白，我非常喜歡，他的文字簡(jiǎn)單易懂，不是整篇整篇的好句，卻是讓人賞心悅目，像吸鐵石般吸引著我。

　　課文中的《從百草園到三味書(shū)屋》就選自《朝花夕拾》。菜畦、石井欄、皂莢樹(shù)、桑葚等十多樣鄉(xiāng)村特色景物。從這一篇中，我體會(huì)到了魯迅先生懷戀百草園，懷戀與蟲(chóng)子們?yōu)槲�，與野草們?yōu)榘榈纳�活，�?tīng)昆蟲(chóng)們的演奏會(huì)，這樣的童年，誰(shuí)會(huì)不喜愛(ài)呀！冬天雪地捕鳥(niǎo)，幼時(shí)的魯迅和閏土結(jié)伴在雪地里掃開(kāi)雪，支起竹篩，撒下秕谷，等候著鳥(niǎo)兒們的到來(lái)。可心急興奮的小魯迅往往捕不到太多。

　　在魯迅先生的筆下，我們看到了：有趣的藤野先生，“這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了，有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車(chē)去，致使管車(chē)的疑心他是扒手，叫車(chē)?yán)锏目腿舜蠹倚⌒男��！焙?jiǎn)單樸素的幾句話，道出了藤野先生的“不拘小節(jié)”。敬業(yè)的藤野先生，“講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正�！彼�只是個(gè)日本的任課老師，卻如此重視一個(gè)中國(guó)留學(xué)生，與其他日本學(xué)生一視同仁，還把講義錯(cuò)誤的地方都一一的修改好，一直持續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課。細(xì)心的藤野先生，“因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體�，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。”他特別關(guān)注了魯迅先生，還擔(dān)心不肯解剖，真是細(xì)心呀！

　　在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文中，魯迅托人買(mǎi)《山海經(jīng)》，總是買(mǎi)不到，反而是他一直很討厭的長(zhǎng)媽媽買(mǎi)來(lái)了，使我對(duì)她的態(tài)度開(kāi)始轉(zhuǎn)變。長(zhǎng)媽媽深知文化、知識(shí)對(duì)孩子是有多重要，因?yàn)橹挥兄�識(shí)才能改變?nèi)说拿�運(yùn)，出人頭地。

　　我們的童年也已經(jīng)遠(yuǎn)去，品味品味魯迅的《朝花夕拾》，體驗(yàn)不一樣的童年！

初中生作文 篇4

　　母愛(ài)，或許是一次語(yǔ)重心長(zhǎng)的教訓(xùn)，驕傲?xí)r告訴我們“謙虛使人進(jìn)步�！蹦笎�(ài)或許是一次不留情面的斥責(zé)，犯錯(cuò)時(shí)告訴我們“錯(cuò)誤是不可避免的，但不要重復(fù)錯(cuò)誤”。母愛(ài)，或許是一句苦口婆心的叮囑，松懈時(shí)告訴我們“天才就是勤奮。”其實(shí)，母愛(ài)就在我們身邊。

　　還記得那天是集，我放學(xué)回來(lái)，將書(shū)包扔在床上，便急急忙忙收拾東西要去補(bǔ)課。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽給你買(mǎi)了一條棉褲，快試下�！蔽也磺樵傅卣f(shuō)：“哎呀，我快遲到了，等我回來(lái)再說(shuō)吧�！闭f(shuō)著起身要走，媽媽一下子把我拉住，硬拽了回來(lái)。非逼著我試，還不停地說(shuō)“不試也得試，不試不行，不合適媽媽還得給人家送回去呢�！笨粗鴭寢尩哪橁幊料聛�(lái)，沒(méi)辦法，那就試一下子吧！我一邊穿一邊抱怨“現(xiàn)在才剛剛?cè)攵�，今天又不是太冷，就算是再冷也不至于穿棉被吧�！眿寢屵@時(shí)倒是不說(shuō)話了，棉被穿上剛正合適。媽媽說(shuō)穿上吧，不然晚上回來(lái)又該冷了，此時(shí)媽媽滿意地笑了。

　　我邊走邊疑惑，集早就散了，媽媽到哪里去換呀？馬上就要遲到了，我便沒(méi)有多想。當(dāng)我補(bǔ)課回來(lái)時(shí)，天已經(jīng)很黑了。北風(fēng)呼呼地刮著，能清楚地聽(tīng)到樹(shù)葉簌簌落下的聲音。我真沒(méi)有想到今天這么冷！若是沒(méi)穿棉被，我一定會(huì)冷的直哆嗦。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)媽媽“騙”了我，媽媽怕我回來(lái)時(shí)冷，又怕讓我穿棉褲我不肯。

　　媽媽不但“騙”我，還時(shí)常嘮叨不休。上學(xué)時(shí)，媽媽總要說(shuō)“路上小心車(chē)，上課注意聽(tīng)講�！弊x書(shū)時(shí)，媽媽又說(shuō)“離書(shū)遠(yuǎn)點(diǎn)，小心眼睛。”晚上學(xué)習(xí)時(shí)媽媽還會(huì)說(shuō)“兒子早點(diǎn)睡吧，明天還要上學(xué)呢�！庇袝r(shí)，我真的很煩，很煩，甚至還會(huì)頂撞幾句。可是漸漸我感覺(jué)到了，因媽媽的嘮叨，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。因媽媽的嘮叨，我注意保護(hù)眼睛了，因媽媽的嘮叨，我有了充足的睡眠。媽媽的嘮叨中飽含著對(duì)我那濃濃的.睛，深深的愛(ài)呀。

　　母愛(ài)如金，而這金就蘊(yùn)含在那顆顆普通而又平凡的沙粒之中，母愛(ài)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。而它就在你的身邊，在我的身邊，在他的身邊，在我們大家的身邊。只要我們有一顆善于感知的心靈，我們會(huì)就發(fā)現(xiàn)我們自己被愛(ài)暖暖的包圍著。

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