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(實(shí)用)等待初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的等待初中作文，歡迎大家分享。
等待初中作文1
“嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái)，我只能站在樹下，任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到，我才沒成為“落湯雞”。從那一刻起，我就對(duì)等待充滿了厭煩。
終于迎來(lái)了周末，我走在已被秋的氣息充斥著的公園里，一些落葉似彩蝶般飄然而下，我仰頭望那顆樹，一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野�！皢眩∈撬墒�！”我大為驚嘆，在這秋高氣爽的天氣里，見到可愛的松鼠尤為幸運(yùn)。
只見它站在樹梢上，呆呆地，像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞，我就有些反感。是不是在快節(jié)奏的都市生活里呆慣了？唉，我望著小松鼠，心里有些感傷，可能它等待的事物永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái)，它這樣等何必呢？
“吱，”咦？難道它等待的是——隨著一條毛茸茸的尾巴徐徐上升，另一只小松鼠出現(xiàn)在我面前！噢，我明白了，小松鼠等待的是它的同伴�？粗鼈儦g快地走了，我產(chǎn)生了疑問(wèn)：那只松鼠值得小松鼠等待嗎？
又是一個(gè)周末，我揣著疑問(wèn)來(lái)到公園，真希望再次遇見那對(duì)小松鼠。不過(guò)，樹上卻是空蕩蕩的`，于是我干脆坐在樹旁，如同守株待兔般。等了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)小女孩，拿著兩塊蛋糕，在原地上徘徊了許久，也像是在等待誰(shuí)，我暗暗心想：再過(guò)一會(huì)兒，也許她會(huì)不耐煩的。但時(shí)至中午，她仍是不肯走；也正是此時(shí)，一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。
“對(duì)不起！我家里有事，耽誤你時(shí)間了�！�
“沒關(guān)系的，來(lái)，這塊蛋糕給你！”女孩一臉微笑，絲毫沒顯出焦慮。此時(shí)，我也還在樹下等待，等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。此時(shí)，我才發(fā)覺，原來(lái)每個(gè)人都會(huì)等待，都愿意等待，都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(zhǎng)的等待。
還是一次下雨的周一，雨又是猛地下了起來(lái)，不過(guò)這次，我打著傘，悠閑地等待著……
其實(shí)，只要你抱著虔誠(chéng)的心來(lái)等待，任何人都能做到等待�；蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想，但這也很值得。因?yàn)榈却灰欢〞?huì)有結(jié)果，但是當(dāng)這樣?xùn)|西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續(xù)等待，等待……
等待初中作文2
“再等等�！蹦菧喓裼辛Φ纳ひ粼僖淮胃‖F(xiàn)出腦海。
房間里，一個(gè)稚氣未脫的孩子手抱琵琶，狂妄地宣泄著，卻始終有著“狂簡(jiǎn)斐然吟詠?zhàn)恪钡牟粷M。
到底要等到什么時(shí)候，才能像老師一樣彈得動(dòng)人心弦呢？我小聲嘟囔著。作為老師的得意門生，許多地方都有過(guò)我演奏的足跡，每每這時(shí)，仿佛連空氣中都綻放著虛榮的蓓蕾。老師卻只在一旁淡淡地笑著，搖搖頭。于是，我又開始哇哇大叫。
窗陰一箭，如今的'我已不復(fù)任性，卻依舊浮躁，做事大多浮光掠影，而老師所說(shuō)的等待也如同一個(gè)沒有終點(diǎn)的游戲。
那日，我興致勃勃地抱著青春文學(xué)閱讀著。一只手默默抽掉了我的書，老師原來(lái)和藹可親的笑臉也鋪滿了憂愁。
“A，”他叫著我，陰沉著臉，“把上節(jié)課的《十面埋伏》彈一下�！�
我只得調(diào)整心態(tài)演奏著，腦子里卻心不在焉地想著書中情節(jié)。樂(lè)曲雖嫻熟，卻有一種支離破碎的錯(cuò)覺。
老師坐在那兒，似乎在沉思什么，良久，他打破寧?kù)o，終嘆口氣，說(shuō)：“我一直讓你等……就是希望你自己領(lǐng)略到琵琶，乃至藝術(shù)的魅力，你大了，應(yīng)該懂得閱讀的內(nèi)涵了。一樣是讀書，為何不挑最好的去閱讀？”
他猶豫了一會(huì)兒，把書還給了我。
“一首曲子技巧再爐火純青，終是沒有生命的；一本書語(yǔ)言再華麗，沒有深度終是晦澀的，這都是共通的�！�
我始于驚駭，終于沉思�；叵胫^(guò)往的一切，凝視著老師因激動(dòng)而通紅的臉頰，他又仿佛變成一種威壓，甚而至于要榨出衣服下面藏著的“小”來(lái)。
回到家，我便翻箱倒柜地找出關(guān)于歷史的書籍，慢慢地閱讀，發(fā)現(xiàn)《十面埋伏》敘述的是楚漢相爭(zhēng)的故事，我迫不及待地找來(lái)樂(lè)譜，與情節(jié)一一相對(duì)，動(dòng)情處甚至做了批準(zhǔn)�？粗切┪娜蓑}客的詩(shī)詞，我第一次覺得對(duì)藝術(shù)與閱讀有了新的詮釋。拿起琴，凝神，吸氣，抬手，頓時(shí)“鐵騎突出刀槍鳴”。我與琵琶也如水乳交融般，渾然一體。曲畢，一種酣暢淋漓的痛快噴涌而出。
漸漸地，我開始不滿足于這樣的閱讀，擯棄了所有的快餐文學(xué)，取而代之的是各種人物傳記與名著。每一個(gè)慵懶的午后，倚著窗，隨心所欲的閱讀，它又與我的藝術(shù)互補(bǔ)，形成了一個(gè)和諧的狀態(tài)。
琴亦醉人何必酒，書能香我不須花。
我想，我終于等待到了那份精神，那種藝術(shù)，那個(gè)境界。
等待初中作文3
等待春風(fēng)是冰河的等待；收獲是秋天的等待；雨露是大地的等待；陽(yáng)光是大海的等待；中考是我們初三學(xué)子們的等待。
初三了啊，我從那個(gè)稚氣、懵懂的女生，變成了現(xiàn)在這樣有一些成熟的女孩。這四年，磨練了我。而今，我等待的是關(guān)系到我今后的中考。
七點(diǎn)多了，我拖著沉重的步子，帶著一身疲憊，一步一步挪到家門前。開門、關(guān)門、脫鞋、換鞋。一系列動(dòng)作忙完后，進(jìn)入了自己的房間。放下了書包，關(guān)上門房門，壁虎似的緊緊趴在床上，我真的的，累了。
我懂得，初三就是這么辛苦，我不應(yīng)該抱怨；我懂得，想要上重點(diǎn)學(xué)校，就必須要有‘山豬精神’；我更懂得，想要給老師、家長(zhǎng)滿意的答復(fù)，你就應(yīng)該落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上去。
這讓我不得不說(shuō)：中考的等待，是辛苦的。
每天狼吞虎咽地吃完飯后，又蹦蹦跳跳地回到房間，活像只兔子，抱起書包，放置在椅背上。又拉開拉鏈，翻江倒海的找出各種作業(yè)。接下來(lái)，又開奮斗了！
房間里靜的沒有一絲聲音，只能聽到筆摩擦在紙上發(fā)出的“沙沙”聲響。此時(shí)的我，像是被施了魔法般沉浸在作中......
這讓我不得不說(shuō)：中考的等待，需要奮斗。
一系列的奮斗完畢，洗刷完畢，整理完畢。鉆進(jìn)每天陪伴我八小時(shí)的被窩里。開始進(jìn)入每個(gè)初三學(xué)子都盼望的睡眠時(shí)間。
不知是心理壓力還是怎樣，我無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我正在中考，可場(chǎng)景是那么的'逼真！以至于分不清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境。醒來(lái)后，卻發(fā)現(xiàn)，那一切，只在夢(mèng)中存在過(guò)。
老師，百般叮嚀。家長(zhǎng)，每時(shí)每刻都在關(guān)心。而我們初三學(xué)子們，忐忑的面對(duì)著即將迎來(lái)的中考。
但對(duì)于中考，我們，躍躍欲試。
這讓我不得不說(shuō)，中考的等待，是忐忑的。
但我依舊相信，辛苦、奮斗、忐忑過(guò)后，成功將屬于我們。就如風(fēng)、雨、雷、電過(guò)后，天空會(huì)出現(xiàn)彩虹一般，絢麗、多姿。
迎接中考的等待，自信、沉著、冷靜。相信在明年?duì)N爛的六月，收獲我曾播下的種子。
等待初中作文4
鄉(xiāng)村，一片青霧籠罩著，這是太陽(yáng)剛升起的時(shí)候，東方泛著微微的魚肚白。
河沿邊，幾個(gè)老婦女正在洗衣�！鞍⑵�，聽說(shuō)你兒子在城市里很有出息，現(xiàn)在做著小生意生活很好嘛!”阿婆只是埋頭搓洗著那件衣裳，嘴角泛著苦澀。有出息又怎么樣，到頭來(lái)還是丟下自己的老母親，我不要很好的生活，只是想讓你多回家看看，她心里這樣想著�！翱爝^(guò)年了，今年回來(lái)嗎？”“媽！今年有空，過(guò)年我一定回來(lái)，多準(zhǔn)備點(diǎn)兒年賀！”放下電話，阿婆的臉上滿是喜悅，她默默地說(shuō)著：“年貨早就置備好了，就等你回來(lái)啊�！迸乐櫦y的眼角泛著點(diǎn)點(diǎn)淚珠……
快到新年了，天氣格外的冷，鄉(xiāng)村披著一片白皚皚的雪層，家家的兒子女兒都從城市中趕了回來(lái)，與家中的父母共度新年。唯獨(dú)她……
阿婆裹著一件厚重的棉襖，站在村頭上，向遠(yuǎn)處望著，不是說(shuō)回來(lái)，這怎么還沒回來(lái)。她想著。阿婆的眼神堅(jiān)定地看著遠(yuǎn)方，他等待著兒子的歸來(lái)，一直等待著……
直到過(guò)年那天，家家戶戶都在吃著年夜飯，阿婆依舊在等，依舊在盼。新年的晚上下起了雪，鵝毛的大雪飄在阿婆花白的頭發(fā)上，她冷得裹緊了那件棉襖，但凍紅的雙手依舊握著那個(gè)手電筒，微笑的光在這寒冷漆黑的冬夜里，給人心里添了絲絲溫暖。阿婆站在這片雪地里，她渴望地向前望，她等待著那微弱的光里出現(xiàn)一個(gè)人，她等待那個(gè)人就是她的兒子，她等待著這份遲來(lái)的團(tuán)圓。她等待著，等待著，直到燈光中出現(xiàn)了一個(gè)人影，那個(gè)人影慢慢地向前走，走到她的面前，“媽！”直到這一聲，她冰涼的心慢慢融化，她緊皺的眉頭舒依著，她的嘴角上揚(yáng)著，她的眼角流出了炙熱的淚，她的.心情有種說(shuō)不出的激動(dòng)!
“來(lái)！多吃點(diǎn)，快！”“媽，吃不下，別夾了!”“沒事，快嘗嘗這個(gè)�！薄皨�，您多吃點(diǎn)，您瘦了，我以后多多來(lái)看您�！薄昂�！好！呵呵，我真是太高興了，太高興了！”這個(gè)新年夜，這家人傳來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，傳遞的幸福和溫暖足以融化整個(gè)冬夜的雪！
等待，它或許只是個(gè)動(dòng)作。
等待，它或許只是個(gè)漫長(zhǎng)的動(dòng)作。
等待，它卻真的是至深而漫長(zhǎng)的愛的表現(xiàn)出的動(dòng)作。
等待初中作文5
人的每一分鐘都是在等待中度過(guò)的，平凡的也好，莊嚴(yán)的也好，神圣的也好，丑惡的也好。就如同我們上學(xué)時(shí)等待放學(xué)，上課時(shí)等待下課，衛(wèi)星等待發(fā)射，飛機(jī)等待起飛，賣火柴的小女孩等待火柴賣完，白雪公主等待愛她的王子……這是我從一本書里看到的故事，一個(gè)真實(shí)又感人的故事：（此篇故事中的“我”代表原作者）“先生，求求您發(fā)發(fā)慈悲，給我點(diǎn)兒錢吧！”每天走過(guò)那條街時(shí)，總能聽見這個(gè)聲音。“先生，我快餓死了，求您給我一美分也好�。 彼蛭易邅�(lái)，等待我能施舍一美分。
我終于被這個(gè)可憐的小孩兒打動(dòng)了，把一美分交到他粘糊糊的`小手上。他看上去很開心，蹦著走了。我由于趕火車，飛快地離開了，在火車站旁邊的花店里，我又看見了那個(gè)小男孩，這立刻是我來(lái)了興趣：這個(gè)小男孩兒不買面包在花店干什么？我看著他買走了一大束白菊花，把一大堆一美元、一美分放在哪兒，跟著他出去了，他沒發(fā)現(xiàn)我。
他一直走著，知道他來(lái)到了一座墓那里，才停下來(lái)，只見他跪在地上，說(shuō)：“媽媽，我來(lái)看您了！”然后把白菊花放在墓旁。頓時(shí)，我眼眶熱熱的，一顆水珠留了下來(lái)，那是淚。讀了這篇文章，你是不是也被感動(dòng)了呢？
這一個(gè)小男孩，天天站在街旁，等待著行人們能施舍他一美分，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他饑餓，他口渴，他難受，但他沒有放棄等待，盡管自己又餓又渴，但攢了足夠的錢了以后，他沒有買吃的、喝的，而是買了一大束白菊花，不，那是愛，等待之后換來(lái)的愛！他把愛交給媽媽。
而我們呢？不說(shuō)擁有成功的人，就說(shuō)我們初中生，我們等待什么？我們等待的是玩，等待的是娛樂(lè)，休息，甚至有人等待的是得到零花錢，然后炫耀再大吃大喝！我們又有幾個(gè)是像文中的小男孩一樣，等待之后把得到的分享，把得到的獻(xiàn)給他人呢？實(shí)在是少之又少，幾乎沒有。
所以我認(rèn)為文章中的小男孩現(xiàn)在是取得榮耀也好，流落街頭也罷，他不是一個(gè)失敗者，他是一個(gè)成功者，而且是成功者中的佼佼者！相信我，真正的等待不是浪費(fèi)時(shí)間，而是愛，是奇跡！
等待初中作文6
思念的味道苦苦的，像一杯濃濃的咖啡，我常常懷著這種苦苦的味道，站在教室門口傻傻地等待……
我等待著我的朋友——倩倩。倩倩是我五年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友。
當(dāng)我們兩個(gè)認(rèn)識(shí)的那一瞬間，至今我仍記憶猶新。那是五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我沒有和我的好朋友分到一班，我的心情低落到了極點(diǎn)。望著一張張陌生的面孔還有一位嚴(yán)厲的老師，我不禁有些害怕，頓時(shí)我手足無(wú)措。新老師讓我們排隊(duì)，我站到了前邊。我前后左右都沒有我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我無(wú)奈地望了望四周。這時(shí)我后邊的同學(xué)用手拍了拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，她輕輕地問(wèn)我：“你叫什么名字��？”她那一張稚氣的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)明亮的雙眸像兩顆珍珠似的，她那高挑的身材配著白色的.連衣裙，簡(jiǎn)直像一朵亭亭玉立的荷花。這一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓我感到了久違的溫暖。我迫不及待地答道：“我叫張?jiān)试�，你呢？”她說(shuō)：“我叫吳倩倩，咱們交個(gè)朋友吧！”我毫不猶豫地回答：“好啊！”我是多么渴望我有一個(gè)朋友��！
我們兩個(gè)就這樣認(rèn)識(shí)了。成為了好朋友。我們有福同享有難同當(dāng)，我們一起笑，一起鬧，一起快樂(lè)地度過(guò)了五年級(jí)。
我們很幸運(yùn)，六年級(jí)我們又分到了一班，我們又在一起訴說(shuō)著彼此的快樂(lè)和悲傷，又在一起討論著數(shù)學(xué)題，又在一起寫作業(yè)，又在一起……可是老天偏偏要拆散我們，下冊(cè)的時(shí)候，倩倩卻要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到溫州去上學(xué)，這也就意味著我們要分開，徹徹底底地分開。以前的那些快樂(lè)時(shí)光不可能在重復(fù)，只能成為我們的回憶。倩倩是個(gè)多才多藝的女孩，老師舍不得她走，同學(xué)們舍不得她走，我更舍不得她走！在歡送會(huì)上，氣氛很沉重，倩倩哭了，我也哭了。她走了，她的背影是給我們留下的最后的懷念……
倩倩走后，我常常站在教室的走廊上，望著遠(yuǎn)方的天空等待著，沒有人知道我在等待著什么，只有我自己知道我等待著什么：我是等待著倩倩��！化思念為等待，等待著還像五年級(jí)我們認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣，她輕輕地拍拍我的肩膀，問(wèn)我：“你叫什么名字？”
等待初中作文7
花兒謝了，等待再開的時(shí)候；葉兒落了，等待再生的時(shí)候；月兒暗了，等待再亮的時(shí)候。而我，等待對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)怎樣的概念？我是否有學(xué)會(huì)等待？
又是一年夏天，我隨爸爸去村里的小河邊釣魚。兩個(gè)人，兩根竿，兩把凳子還有一個(gè)水桶，沒有別的了。
從爸爸手里接過(guò)魚竿，我挽起褲腿走到河邊，把雙腿浸在水中，河水涼涼的，很舒服。爸爸俯下身把小凳子輕輕地?cái)[在河邊的草叢里。我在一旁專注地看著他嫻熟地串魚餌，繞著魚線，然后瀟灑地一揮手把魚餌甩進(jìn)了河中央。只聽見輕微的“咚”一聲，河中央漾起了一圈又一圈的波光粼粼的水波紋，煞是好看。
七月的盛夏，驕陽(yáng)似火，偶爾刮來(lái)的一小陣風(fēng)，也是夾雜著悶熱的氣息。十分鐘不到，我便已經(jīng)有些耐不住這烈日的考驗(yàn)，有點(diǎn)要退卻的意思。我瞥了一眼身旁的爸爸，這么熱的天老人家不但身著長(zhǎng)袖襯衫，外面還裹有一件外套！爸爸氣定神閑地坐著，手背上黝黑的皮膚是如此顯眼�！鞍职郑际昼娏�，魚兒應(yīng)該上鉤了，我們收竿吧！”我頭轉(zhuǎn)向爸爸用撒嬌的口吻和他說(shuō)。“丫頭，是因?yàn)樘?yáng)太曬坐不住了吧�！卑职中χ掖┪�，“再等一等，等一等，魚哪會(huì)這么快上鉤�。 薄昂冒伞蔽覙O不情愿地應(yīng)道。
太陽(yáng)繼續(xù)賣力地發(fā)光散熱，曬得我只能勉強(qiáng)瞇著眼睛看東西。我雙手緊緊地握住魚竿，雙腳時(shí)不時(shí)地從水中抬起，蹬著水。汗珠不斷洶涌地沁了出來(lái)，打濕了我的發(fā)梢，從腦門流向臉頰，又滾落到了嘴邊，沿著下巴最后滴下。放棄的念頭又浮現(xiàn)的.我的腦海中�！鞍职帧@回可以收竿了吧！”我?guī)缀跏茄肭笾职�，爸爸依舊微笑著，和藹地對(duì)我說(shuō)：“丫頭，別急呀，再等一等，等一等……”“還要等啊”我?guī)缀跻罎⒘耍兄�，焦躁地一屁股坐在地上，心想：“早知道釣魚這么苦，就不跟著爸爸來(lái)了……”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，魚竿的另一頭終于有動(dòng)靜了，“快收竿”爸爸朝我喊，“哦”我邊回應(yīng)他邊利落地收著魚竿，很快，魚兒被我拉上了岸，我一看未免有些失望，是條小貓魚，爸爸管這種小魚叫“棍子魚”。我安慰自己雖然釣到的是條小魚，但這的的確確是自己經(jīng)過(guò)了等待以后的收獲��！
花開花謝，葉落又生。學(xué)會(huì)等待，在等待中收獲。
等待初中作文8
等待五歲那年他第一次去北京。在長(zhǎng)城上父親將他高高舉起，他看見了遠(yuǎn)處綿延的山脈沉默而威嚴(yán)地佇立在那兒，粉紅色的夕陽(yáng)溫暖地注視著他們壯美的身姿。一個(gè)在江南水鄉(xiāng)里長(zhǎng)大的孩子，被這輝煌的景致驚呆了：他只看見過(guò)溫柔的、青磚白瓦的江南平房，而沒有見過(guò)這粗獷的、北方的大自然；他聽?wèi)T了江南細(xì)膩的`吳儂軟語(yǔ)，卻沒有聽過(guò)這勁風(fēng)的呼嘯聲。生活永遠(yuǎn)在別處。他想。他愛上了這所謂的“別處”。
他等待著，有一天，他可以盡覽“別處”的風(fēng)光。
某一天，他的一個(gè)朋友告訴他，自己要轉(zhuǎn)學(xué)了，回老家�！叭ツ睦�？”他問(wèn)。
“很遠(yuǎn)。成都�！�
他開始好奇那是個(gè)怎樣的地方。
MSN上，好友對(duì)他描述成都的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。于是他知道了那里的蜀繡，那里的小吃攤，那里的麻辣火鍋……“只要你肯來(lái)，我一定陪你去逛夜市，逛一整個(gè)晚上�！痹陔娫捓�，，朋友對(duì)他這樣說(shuō)。
他想象著那個(gè)城市。那里的語(yǔ)言是極富特色的，那里的人是豪爽熱情的，那里的食物是刺激而辛辣的，那里……他太向往那個(gè)地方了。他知道，他的向往不只是因?yàn)椤皠e處”對(duì)他的誘惑。他還想念幾千公里外自己的朋友。
外教是來(lái)自加利福尼亞的美國(guó)人。她告訴他，加州的海灘很多，在那里每個(gè)人都會(huì)沖浪；因?yàn)闉l臨太平洋，那里常年吹著新鮮的海風(fēng)；她在加州的家鄉(xiāng)，那個(gè)小鎮(zhèn)圣迭戈離洛杉磯只有幾十分鐘車程，在那個(gè)大城市里，黑夜只不過(guò)是火樹銀花的背景。他再次迷上了加州。他告訴外教，“將來(lái)我要去加州，不光是加州，我想要環(huán)游世界�！彼⑿χf(shuō)：“I’m waiting for�！彼戎�。
他開始思考：自己為什么總對(duì)“別處”如此向往？某日，成都的好友對(duì)他說(shuō)：“旅游嘛，就是從你自己不愿意呆的地方，到別人不愿意呆的地方去�！毙ν暌院�，他發(fā)覺這還是有道理的。也許他對(duì)“別處”的憧憬就是因?yàn)槟筒蛔∶刻煨褋?lái)窗外都是一樣的景色——他不喜歡死板地一成不變。他一直在等待，將來(lái)有一天可以盡覽別處的風(fēng)光。耐不住千篇一律又如何？他想，也許生活就是在等待著改變的過(guò)程中，變得生機(jī)勃勃。
等待初中作文9
雛鳥張著口，嗷嗷待哺，那是對(duì)母親的依戀：大雨滂沱，我撐著傘等在車站，列車在暮色中悄然而過(guò)，期盼的是友人的到來(lái)，那是對(duì)友誼的信任：母親手中緊攥著打好的衣裳，立在門口，等待著游子的到來(lái)，那是對(duì)兒女深切的愛。
等待不是痛苦而是雀躍。等待剝?nèi)ネ鈿�，就是滿溢的熱切與希望。
我曾有一盆花兒，哦，那時(shí)應(yīng)當(dāng)不算是花，只是一支筆直的枝干，微微蓬開碧綠的葉片。兒時(shí)的我如獲至寶的將它捧于掌心，澆水、修剪，甚至系上幾根紅綢帶，映得綠葉蒼翠欲滴。我天天圍在它的身旁，無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著它。我多希望它能開花，即便是一朵也好；我等待著，期待著，縱然它長(zhǎng)得極快，蔥蔥隆隆地蓋了大半個(gè)花盆，但仍覺得太慢太慢；縱然它令人驚喜地結(jié)出柔軟輕盈的花蕾，我仍覺得太少太少。這種等待讓我滿心的喜悅與期待，每天看著欲放的苞蕾，便覺得胸口充實(shí)，滿滿的都是希望。
偶然的一天我如往常一樣不禁意地望向花兒，天�。￠_花了！原本緊閉的花苞綻開了，剔透的花瓣映著嫩黃的蕊，陽(yáng)光為它鍍上一層金；葉片嬌羞地襯著潔白的花朵，有一種呼之欲出的生命力，微風(fēng)吹拂，它們仿佛在笑，在小聲嚷著什么。我望著它，望著它，這么多天的等待換來(lái)了一個(gè)新生命的綻放，內(nèi)心似有什么破裂了，一種溫潤(rùn)的情感被孕育出來(lái)，那——是幸福啊，那是極致的喜悅與漫長(zhǎng)等待的結(jié)晶。雙手拂過(guò)嬌柔的.花兒，唇角輕輕勾起。等待并不需要什么回報(bào)，只要心中的幸福感足以凝成一抹微笑，便足夠了。
我曾無(wú)數(shù)次等待黑夜，只為一份遐想；我曾無(wú)數(shù)次等待于橋頭，只為望一眼飛濺的水花。等待是執(zhí)著的，也是易碎的；是熱切的，也是靜謐的。等待是人們必修的一門功課，因?yàn)�，它教給我們?nèi)绾稳ハＭ?/p>
如何去實(shí)現(xiàn)。
如何去付出。
如何去幸福。
等待，等待，無(wú)論有無(wú)結(jié)果，都是充盈著希望，盛滿了期盼。等待，等待著，等待那一份幸福。
等待初中作文10
在我們生活中，處處都有愛，而我們總是會(huì)忽略蘊(yùn)含在平凡中的偉大，多留意一下你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，焦急的等待中蘊(yùn)藏著深深的父愛。
父愛盡在這充滿關(guān)心與焦慮的短信里。
那天所發(fā)生的事依然深深地印在我的腦海里，使我回憶至今，在那個(gè)悶熱的下午，一切都是那么平靜。突然電話鈴響了，是我從前很要好的一個(gè)朋友。她以經(jīng)有了新的學(xué)習(xí)，新的生活，他說(shuō)他的學(xué)校，我說(shuō)我的學(xué)校，時(shí)間就在這歡聲笑語(yǔ)中匆匆走過(guò)了。當(dāng)電話清脆地掛斷時(shí)，同時(shí)也聽到了開門聲。只見爸爸焦慮的神情，身上的白襯衫已被汗水浸透。他看了我一眼：你沒事吧，電話、為什么一直是忙音？“我在和朋友打電話�！蔽逸p聲地說(shuō)。他轉(zhuǎn)過(guò)身漸漸消失在我的視線中，心里不禁為之一震。我打開手機(jī)：孩子，你在干什么？你怎么了？電話為什么不接？。我的眼前模糊了。
父愛盡在這飽經(jīng)滄桑的'面孔里。
秋風(fēng)掃起落葉。放學(xué)時(shí)分，天漸漸黑了，我打理完學(xué)校的一切事物之后，看了一眼鐘表，門外正刮著寒風(fēng)，我縮著脖子朝校門外走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見那熟悉的身影。我心里有些恐慌，走上前去�！澳愕攘硕嗑昧恕笨粗潜粌鼋┝说哪樅徒辜钡难凵�，顯然等了很久了，我心想，這下完了，一定又要挨罵了。他嘴唇抖動(dòng)了一下，從我手里拿 過(guò)書包，我兩眼不敢望他，等著接受訓(xùn)斥。一秒，兩秒。父親打破了沉默，“很晚了，走吧”昏暗 的路燈印出了夾藏在他黑發(fā)中的 白發(fā)。在我心里那個(gè)年輕的父親怎么會(huì)有白頭發(fā)。他日夜為我操勞打理，我卻總嫌他多事。我心里不由得一酸，勉強(qiáng)仰著頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼淚卻還是不爭(zhēng)氣地流出來(lái)。父親看了我一眼，以為我受了什么委屈，擔(dān)心地問(wèn)；“你怎么了”我終于按捺不住，任由眼淚在我臉上流淌。
父親不像母愛，是深沉的，不意察覺的，要像品茶那樣細(xì)細(xì)地品味，才能發(fā)現(xiàn)那深深的父愛。
等待初中作文11
生活中總是有數(shù)不清的事情需要等待，等待占了我們生活中很多的時(shí)間。它是最無(wú)聊的，但它有時(shí)也讓你向往。
小的時(shí)候，我總要在凌晨的時(shí)候到車站去等待爸爸回來(lái)。有時(shí)候月明星稀、有時(shí)候伸手不見五指，可每次去那心里總是懷著興奮、激動(dòng)！那時(shí)，爸爸在其他城市經(jīng)商，總是在兩三個(gè)月才回來(lái)一次。即使回來(lái)，最多也就待三四天就又去打拼了。
他在外面做了幾年的生意，我也在車站的站口等待了幾年。
那些等待的歲月，印象最深的就是在人潮人海的站口，看著一個(gè)一個(gè)的旅客拎著大包小包魚貫而出。爸爸看見我，放下包，抱起我，將我舉得很高很高，我開心地笑著，我覺得那一刻我很幸福！
再后來(lái)，我上了小學(xué)。爸爸生意也有了起色，他不用經(jīng)常出門了！每天爸爸總是按時(shí)的在學(xué)校門口接我放學(xué)。雖然每次學(xué)校放學(xué)的時(shí)候門口都是車水馬龍的。但他永遠(yuǎn)站在第一排，我從教學(xué)樓下來(lái)總能第一眼就看的到他。
可是，他總會(huì)有忙過(guò)頭的`時(shí)候。記得那天太陽(yáng)沒有如約升起！
從教學(xué)樓出來(lái)，原本和同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的我在門口并沒有看到他，我認(rèn)為他一定是站在了后面。可穿過(guò)車群，依舊沒有看見他。我多么希望他被擠在人群中了，可是等人群慢慢散去，依然沒有看見他。我坐在石墩上看著別的孩子一個(gè)接一個(gè)被父母接回家心里委屈極了。他真的沒有來(lái)，他把我忘了.........
平時(shí)總是最早到的爸爸，今天怎么沒有來(lái)？我開始?xì)鈵溃?/p>
約莫過(guò)了有十幾分鐘，他終于到了。他打著雨傘一路小跑，向我奔過(guò)來(lái)。我站在雨中看著他，他趕緊給我撐傘。當(dāng)我準(zhǔn)備擺脫他的庇佑時(shí)，我看見了他濕透的襯衫背后甩了許多泥水。我的眼淚奪眶而出！他對(duì)我說(shuō)“都怪我今天太忙了，沒注意到時(shí)間。沒有淋壞吧········”
我的淚好像是從天上落下來(lái)的雨水一樣傾斜下來(lái)，我也不知道為什么。也許是喜悅，也許是被爸爸的關(guān)心感動(dòng)的！
我輕輕的說(shuō)了聲“沒事”聲音很低，低的幾乎只有我自己能聽到。
短短十幾分鐘的等待，就令我心情如此低落。那父親每天都在學(xué)校的門口按時(shí)的等待著我，心情又何嘗不急切呢？
等待的過(guò)程很漫長(zhǎng)，但是在結(jié)束的時(shí)候，一切都會(huì)值得。
等待初中作文12
我喜歡在江邊漫步，那里—茂密的蘆葦，像無(wú)邊的綢帶，向著遠(yuǎn)處緩緩鋪開。流蘇似的蘆花，像云，陣陣清香在如紗似霧的月光中彌散，牛乳般的暮靄流動(dòng)如煙，小鳥在葦叢中呢喃，還有幾聲蟲唱，幾聲蟬鳴……紅塵滾滾，時(shí)光荏苒。當(dāng)我于蕭蕭寒風(fēng)中，再一次來(lái)到闊別已久的茸茸葦叢中時(shí)，淚水卻肆虐不止：偌大的舞臺(tái)，音樂(lè)聲戛然而止，無(wú)法言喻的尷尬與難堪，我倉(cāng)皇離開。
是的，那一刻，我放棄了自己曾不分晝夜練習(xí)的鋼琴，一并的，連同我那純真的夢(mèng)想……淚水仿若掉了線的珍珠般，更加肆無(wú)忌憚地泛濫著，垂眸，瞥見了她：芊芊蘆葦在灘涂上扎根，無(wú)拘無(wú)束；在纖橋旁搖曳，蓬蓬勃勃。從蒼翠的湖綠漸漸化作凝重的墨色，卻依舊亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季節(jié)的山巒，靜候白霜降臨，那滿目的蘆花與天上的白云融為一體，綿延至月光所不能觸及的地方，亦依舊潔白光澤，充滿蓬勃的張力。明知自己癡癡等待的`終是與白霜的邂逅，冷冽的侵襲，那又何苦如此執(zhí)迷不悔呢？可當(dāng)我的視線觸及她于瑟瑟寒風(fēng)中左右搖曳，卻又始終不妥協(xié)的嬌小身影時(shí)，我的心不禁蕩漾起一圈圈漣漪來(lái)：誠(chéng)然，她們?nèi)绱藞?zhí)著的等待終將迎來(lái)暴風(fēng)雨的垂青，可，在那之后，她們必將竭力吮吸甘露，儲(chǔ)蓄精華，以飽滿豐實(shí)的姿態(tài)等待即將到來(lái)的花開時(shí)節(jié)。這不由令人吟起“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的千古絕唱。
凝視眼前落寞隨性、卻執(zhí)著清高的蘆葦。電光石火間，我恍然想起帕斯卡爾曾云“人不過(guò)是一根蘆葦，是大千自然中最脆弱的東西，但人是一根能思想的蘆葦。”誠(chéng)然，人生如戲，生活時(shí)而像水一般流淌，風(fēng)平浪靜，時(shí)而又峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，跌宕起伏。成功無(wú)疑是喜悅的，可等待成功的過(guò)程又是何等的艱辛。但可知，大海如若失去了巨浪的翻滾，酒會(huì)失去雄渾；沙漠如若失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如若僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順。也就失去了它所獨(dú)有的魅力�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”等待的過(guò)程無(wú)疑艱辛，但也因此，成功才格外的寶貴��！此刻，淚水逐步干涸，嘴角不禁上揚(yáng)，愜意地坐在茸茸葦叢中，閉上雙眸�；秀敝形曳氯袈牭绞煜偠那俾暋獕�(mèng)魂?duì)靠M！
等待初中作文13
我不愛等待。等待，意味著“慢與停留”，這并不適合我的急性子。所以我總是一個(gè)匆匆忙忙的“小旋風(fēng)”，雷厲風(fēng)行。
中考的日子里，我外出購(gòu)物，途徑一所中學(xué)，巧遇紅燈。我百無(wú)聊賴地望向窗外，有不少家長(zhǎng)正等待在校門外。他們大多很緊張，很焦躁，眉頭緊鎖著。有這樣一位父親，他蹲在地上，抽著煙。吹起的煙霧中，他的發(fā)顯得格外白，臉上的表情變得朦朧，卻更顯蒼老。他們的兒女們正在教室中與考題“奮戰(zhàn)”，可他們卻在校外靜靜等待，在背后默默支持著自己的孩子。我恍然，等待原是一種支持。
回想起姑姑家有一條小狗，喚名“多多”，棕色的毛發(fā)很是討人喜歡，眼睛亮亮的，機(jī)靈得很。有一回大家外出吃飯，便把多多留在家中。看它那眼神。充滿了不舍，它不叫，只是跟我們到了門口，便又轉(zhuǎn)回身去。晚上當(dāng)我們推開家門時(shí)，多多便立馬奔過(guò)來(lái)，撲在了姑姑身上，甚至舔著姑姑的手心！放下它，它也美滋滋地?fù)u尾巴，歡喜得很。我們都知道，狗是最怕主人拋棄的，但它的忠誠(chéng)使它學(xué)會(huì)了等待。它幫主人守門、看家，主人回來(lái)便是它最好的獎(jiǎng)賞。從中，我領(lǐng)悟到，等待原是一種忠誠(chéng)。
家是我心中最溫暖的港灣。每天傍晚放學(xué)回家，我都習(xí)慣在樓下抬頭張望一下陽(yáng)臺(tái)上的燈光。那暖暖的鵝黃色燈光下，便是媽媽那含笑的臉，目光慈祥、溫柔。多少個(gè)日夜了！多少個(gè)日夜，她都用這慈祥、溫柔的`目光注視著我的離去與歸返，那無(wú)言的目光好似在說(shuō)：“女兒，你回來(lái)了！”亦或是：“上課好好聽講！路上注意安全！”我便是在這無(wú)聲的目光與無(wú)言的等待中，重新充滿力量，開始新的征程！我感受到，等待原是一種牽掛。
蒲公英等待春風(fēng)的吹拂；大地等待夏雨的滋潤(rùn)；麥子等待秋瑟的考驗(yàn)；那光禿的枝丫啊，等待冬雪的禮贊。我驀的發(fā)現(xiàn)，等待不再是“慢與停留”的代名詞，更是飽含了“支持”、“忠誠(chéng)”、“牽掛”的力量！
放慢腳步，我回頭等待那漸漸老去的父母，與他們一起，手拉手，共同走向未來(lái)。
等待初中作文14
等夏天，等秋天，等下個(gè)季節(jié)。父母、老師等過(guò)了一次又一次的月圓，只為我的成長(zhǎng)蛻變而等待。
初三了，學(xué)習(xí)壓力重了許多。錯(cuò)題與難題常常困擾著我，我的求知欲告訴我：不懂就要問(wèn)。清晨來(lái)到學(xué)校，我想老師遞上一張寫滿題目的紙。老師總會(huì)是那樣和顏悅色地接過(guò)，細(xì)致地研究每一題，拍拍我的肩，說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我辦公室，我等著你。”放學(xué)后，我整理完作業(yè)，天色已不早。大多數(shù)老師和同學(xué)都走了，我擔(dān)心數(shù)學(xué)老師也早已離開。正在躊躇間，卻看見對(duì)面的教學(xué)樓中，一盞臺(tái)燈散發(fā)著柔和的光芒，那不正是數(shù)學(xué)老師嗎？我急忙跑去請(qǐng)教，她為我解答了所有題目。我真誠(chéng)地說(shuō)了句：“老師您辛苦了！都這么晚了，您還等著我！”“沒什么，值得的'�！彼偸沁@樣淡淡地回答著。
——老師，總是這樣，不管多晚，都等待著我的求知。
每天晚上，走出校門，四周的路燈已經(jīng)亮了。不出兩眼，我便能看見一輛黑色轎車——那是爸爸的。我一步并兩步地躍上車，迎接我的，是爸爸關(guān)切的笑容。他會(huì)遞上一塊面包或是一瓶酸奶，并問(wèn)我一天的學(xué)習(xí)累與否，但自己卻餓著肚子。我并不善于表達(dá)，但看著爸爸頭上漸漸冒出的白發(fā)，我的心不禁一顫。他從不抱怨等得有多晚，可我知道父愛是沉默的，父愛如山。
——爸爸，總是這樣，不管多久，都等待著我的歸來(lái)。
回到家，總有滿滿一桌的晚膳等著我，但迫于學(xué)習(xí)的壓力，面對(duì)如此豐盛的晚餐，我也只是胡亂地塞了幾口。媽媽用慈愛的目光，掃過(guò)我身上的每一個(gè)角落，生怕我會(huì)變瘦。吃過(guò)飯，我便飛也似的沖向書桌，馬不停歇地開始做作業(yè)。當(dāng)時(shí)針走向十點(diǎn)、十一點(diǎn)時(shí)，我還在埋頭苦干，這是常有的事。這時(shí)整棟公寓樓內(nèi)，只剩下兩盞燈還不知疲倦地亮著。許久，我終于完成作業(yè)，倒頭便栽向床，關(guān)上燈。幾分鐘后，另一盞燈才會(huì)被“吧嗒”一下摁滅。我知道，那是媽媽為我而留的燈。為了不打擾我的學(xué)習(xí)，媽媽總是坐等在客廳里，我還沒有睡覺，即使她被一天的工作壓得辛苦萬(wàn)分，也定然不會(huì)睡著。
——媽媽，總是這樣，不管多累，都等待著我的熄燈。
所有愛我的人，都殷切地期盼、等待著我，等我漸漸長(zhǎng)大，等我走向成功。他們雖不曾多言語(yǔ)什么，但我卻清楚地知道，我須不懈努力，為不負(fù)他們所等！
等待初中作文15
春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。而成為學(xué)校大隊(duì)部的一員，是我的等待。
九月，我從老師那兒得到了平身第一張大隊(duì)委員的競(jìng)選稿。這時(shí)，我不明白自己的心情是什么。期待，是因?yàn)檫@是我第一次的競(jìng)選，高興，是因?yàn)槔蠋熜湃挝矣羞@個(gè)能力勝任這個(gè)職務(wù)，而擔(dān)心呢，是因?yàn)閷?duì)手會(huì)不會(huì)很強(qiáng)，我會(huì)不會(huì)怯場(chǎng)。后來(lái)的每一天，只要是老師交給我的任務(wù)，我一定會(huì)井井有條地完成，只要同學(xué)們心情不好了，我一定會(huì)為他們排憂解難，與此同時(shí)，我也完成了演講稿，可我的心還是像波濤洶涌的大海，怎么也平靜不下來(lái)。
十月末，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校的禮堂，那可謂是人頭攢動(dòng)，大隊(duì)部候選人們也一絲不茍的準(zhǔn)備著他們的演講。我坐到了指定的座位，雖然表面上平靜如水，可心卻已經(jīng)提到了嗓子眼兒。隨著主持人的一聲令下，緊張又激烈的競(jìng)選即將開始。
首先由初二學(xué)生進(jìn)行演講，他們鎮(zhèn)定自若，毫不含糊地表達(dá)了自己心中的意愿，而且聲音清脆響亮，給人留下了非常好的印象。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，終于輪到了我們預(yù)備年級(jí)的同學(xué)。第一位是我的同班同學(xué)，她似乎有一些小緊張，連自己都沒有了自信，聲音也越來(lái)越低，最后垂頭喪氣地走下了臺(tái)。第二位就是我，我吸取了上一位的經(jīng)驗(yàn)，先走上去給大家敬一個(gè)禮，然后帶著甜蜜的笑容，抑制住自己內(nèi)心的`緊張，繪聲繪色地進(jìn)行演講，最后還迎來(lái)了陣陣掌聲。下臺(tái)后，我的種種思緒涌上心頭：是��！這些競(jìng)選不就應(yīng)該保持著一顆平常心？當(dāng)上大隊(duì)委員不就是要為學(xué)校為班級(jí)做好事嗎？所以沒有什么好緊張的。
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，我笑了，笑得比以前更燦爛，我知道我要做一個(gè)稱職的大隊(duì)委員，在以后大隊(duì)交給我的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，要記�。簺]有最后，只有更好。
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