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有關(guān)初中生的作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
春天是個百鳥爭鳴的季節(jié)，春回大地，萬物復(fù)蘇，春天的校園更是生機(jī)勃勃，春意盎然。
三月二十一日前后，我和幾名同學(xué)一起來到校園中植樹，那一天，天空中的白云猶如輕舟揚(yáng)起的白帆，慢慢地飄動，太陽也懶洋洋地照著大地。就在這種天氣下，我們一行八人開始種樹了。
這次前來的除了八個同學(xué)以外，還有兩位同學(xué)的家長，他們帶來了八棵樹苗以及植樹的工具。找好位置后，我們立刻開工。
我和林海琦一起種樹，我刨坑，她挖土，我埋土，她扶樹，最后我們一起打水，為第一棵樹苗澆上了整整一桶澄澈的水。接著，我們轉(zhuǎn)身種第二棵樹，這次，王姝潼也蹦跳著過來與我們一起種樹。首先，我們選了一棵健壯的'樹苗，在仔細(xì)小心地將它倚著旁邊的低矮的灌木叢斜放到地上后，我們開始挖起坑來。我一鏟，她一鏟，，不一會，一個不方不圓、不深只淺的小樹坑被我們挖好了。“哎？你們這是要種什么啊……這么大小的坑不夠�。 本驮谖覀円褬浞N下去的時候，陳芳怡的父親提醒了我們，我們急忙又開挖，幾分鐘后，一個圓形的深坑出現(xiàn)在我們的腳下。“呼，這可以種了吧。”我輕輕喘了口氣，說道。接著，我們小心翼翼地把樹移到坑的正中央，由林海琦舉著外加扶著，我和王姝潼開始填土，不一會，土填好了，樹苗正正當(dāng)當(dāng)?shù)寐裨诹说乩�。然后，我們打了一桶水，痛快得為樹澆上了。此時，我們心中充滿了希冀，盼望著這些我們親手栽下的樹能夠快快長大。
“孩子們，幾年后，你們當(dāng)中必然有人能夠考上重點(diǎn)大學(xué)，待那時，你們一起回來看看你們栽下的樹，它們一定會像你們一樣，成長起來。加油吧，為了你們的未來，也為了這些樹，好好學(xué)習(xí)，將來做有用之才！”任佳音的父親在我們植完樹后，認(rèn)真嚴(yán)肅而又慈祥和藹地對我們說道。我相信，我們有能力進(jìn)入高等學(xué)府，也有機(jī)會回到母�？赐@些我們親手種下的小樹苗，當(dāng)然，那是它們已經(jīng)是參天的樹了，就像那時的我們，瀟灑，挺拔。
樹栽完了，而留在心中的濃蔭卻是永遠(yuǎn)不可消散的，這是用勞動栽下的濃蔭，是用信心培育的濃蔭，是用未來享受的濃蔭。
初中生的作文 篇2
一盤青菜，需要食鹽的襯托才顯得甘甜可口;一杯咖啡，需要白糖的襯托才更加香醇誘人;一碗干面，需要醬油的調(diào)味才更加美味甘甜。生活，它的本質(zhì)也是無味的，要活得更精彩，只能像食物一樣加一點(diǎn)調(diào)味料，激發(fā)出生活的繽紛。加幾片檸檬，不在暗淡。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生的宿命。它有時會很枯燥無味，它像一杯冰塊，暗淡，無味。但有的人卻把它當(dāng)做一種樂趣，因為那時候，它有了新的一面，變得多彩。
參加課外活動，閱讀中外名著，探索科技海洋，了解歷史文化這些都是香酸的檸檬。因為有了興趣，才有了學(xué)習(xí)的.動力，因為有了動力，學(xué)習(xí)有了效率，學(xué)習(xí)才因此變得不在暗淡，才變得有了動力。
加些糖，娛樂身心。
每個人都有自己的興趣愛好，成長也因一些糖而繽紛。六天的忙碌學(xué)習(xí)，換來一天的休息時間，我不能說它無慮，因為這一天過后又是小測，大考。但在這一天里，又何必把自己逼得太緊呢!出去走走，看看書，放松一下……
生活就是因為有一些悠閑時光，才有美好回憶，就是因為一點(diǎn)放松而充滿自信迎接明天，如苦澀但香醇的咖啡，加一點(diǎn)糖，就會變得香醇甘甜。
加苦瓜籽，先苦后甜。
生活需要挑戰(zhàn)，當(dāng)然，它有成功，有跌倒，但我們都應(yīng)該勇于在里面加點(diǎn)苦瓜籽，慢慢品嘗。
跑步疲勞，學(xué)習(xí)辛苦，它們都苦，可我們應(yīng)該讓苦戰(zhàn)敗，讓苦消逝。
加一些辣椒，不在平凡。
生活，總是平淡無奇，似乎每天都是一樣，但我們可以嘗試加一點(diǎn)辣椒，試圖改變，讓生活不再平凡，讓生活充滿刺激，如一碗面，味道無奇，但加上一些辣椒，就會變得爽口。
生活，需要許多，要想讓生活繽紛，我們就要在不同的時候加一些調(diào)味劑!
初中生的作文 篇3
校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。大家提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學(xué)生在課堂全神貫注的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，學(xué)校更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，學(xué)校培育一代代的莘莘學(xué)子。我的校園生活更多的是學(xué)生的自主好好學(xué)習(xí)，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。那還有老師任職嗎？那是當(dāng)然，老師的作用是在于一旁的提醒與指點(diǎn)迷津，當(dāng)然還有至關(guān)重要的督導(dǎo)。那么學(xué)生干嘛呢？除了好好學(xué)習(xí)以外，有何與眾不同之處呢？學(xué)生的好好學(xué)習(xí)不再是老師拉著地牽引式好好學(xué)習(xí)，而是自主性好好學(xué)習(xí)，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。讓學(xué)生的探索與創(chuàng)新被充分地挖掘。
或許你要說，若是學(xué)生無所事事，在學(xué)校的光明中碌碌無為，怎么辦？那老師便有用武之地啦！老師將學(xué)生送回課堂，重返應(yīng)試教育，相信聰明的學(xué)生知道什么才是明智之舉吧！
校園不僅僅是好好學(xué)習(xí)園地，更是文化娛樂的傳播地。學(xué)校每周二晚為電影之夜，讓學(xué)生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉辦廚師才藝大比拼，同學(xué)們在品嘗食物的同時也要好好學(xué)習(xí)如何自創(chuàng)招牌。每天都有課程班充實同學(xué)的`學(xué)識。每月都有科技文化節(jié)，將科技與文化匯聚舞臺，讓學(xué)生的每月的探索得以展示。豐富的娛樂節(jié)目，校園生活便不再單調(diào)。每一學(xué)期，各位同學(xué)的好好學(xué)習(xí)成果經(jīng)同學(xué)投票，老師審查，評出校園的學(xué)期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學(xué)再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓你心動呢？讓我們努力奮斗，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實。
初中生的作文 篇4
過去就像一場夢，早已消失得無影無蹤。但在成長道路上面對著父母整天嘮叨不停的樣子，你會覺得未來的路怎么樣呢？也許你會感到無比的漫長與苦惱，但是我卻覺得，成長道路上有父母的嘮叨的陪伴是一件幸福的事，也是成長道路中的一道風(fēng)景。
一個天氣晴朗的好日子，被媽媽的嘮叨后似乎也暗淡下來了。媽媽嘮叨我的原因是我自作主張地去阿姨家呆了一整天，也沒有向媽媽打電話報告，讓她擔(dān)心了。但媽媽的擔(dān)心也是應(yīng)該的，因為我太單純了。唉真是的，自我上初中后，媽媽好像并不放松我，反而還越來越管得我很嚴(yán)。這次嘮叨是媽媽第一千零一次的嘮叨了，她說上句，我都能想出下句是什么了。媽媽每次嘮叨，我的心都會很煩，所以總是幼稚地?fù)嶂�，想：媽媽真是越來越愛嘮叨了，長大真是太煩惱了，真想回到小時候那些無憂無慮的生活��！
這次我考試了。歷史和政治都考砸了，媽媽居然轉(zhuǎn)性——沒有對我嘮叨，讓我感到很不舒服。平時我成績一下降，媽媽肯定嘮叨半天，今天既然沒嘮叨我，我是丈二和尚——摸不著頭腦啊。第二天中午，我回到家，媽媽突然跳到我的.面前，一臉興奮地對我說：“蓓蓓，媽媽想到辦法讓你的成績提高了�！蔽彝鴭寢屇瞧＞氲哪樅湍呛谘廴Γ睦锵耄簨寢屪蛲碇詻]睡好覺，就是因為這個緣故嗎？我頓時流下了幸福的眼淚。
媽媽，謝謝你的嘮叨，你的嘮叨給我在成長的道路上增添了許多樂趣，也曾一次次地把我從歧途中拉回到成功通向未來無限光明的路。
初中生的作文 篇5
在這3月學(xué)雷鋒的日子里，我們應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學(xué)習(xí)雷鋒，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關(guān)掉了教室里、走廊上的"長明燈"，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的`心，關(guān)愛他人，同學(xué)問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛學(xué)生的閃光心靈。
身處美麗的校園，望著我們可愛的學(xué)生，同學(xué)們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅守在你的崗位？
老師們、同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，培養(yǎng)"學(xué)校是我家"的主人翁責(zé)任感，在學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了崇高的精神我們才能鑄就明天的輝煌。老師們、同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧！讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園！最后希望同學(xué)們在今后的生活中"對待他人要像春天一樣溫暖，對待學(xué)習(xí)要像夏天一樣火熱，對待困難要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待不文明行為要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。"
初中生的作文 篇6
媽媽，是一個偉大的字眼。在我的人生路上，媽媽給我了太多太多的關(guān)愛與理解。
將年幼時的日記拿出，那是一個很舊的精制的筆記本，歲月流逝，她已塵封多時。拭去灰塵，翻開，那一串串彎彎曲曲卻又認(rèn)真有力的字跡映入眼簾：
1992年5月12日。今天，媽媽把那雙畫著小xióng（熊）的wà（襪）子給買來了。昨天還說不給我買，還打我！不過，媽媽還是和以前一樣好，我就把那zhāng（張）‘永遠(yuǎn)不理她’的`紙條sī（撕）掉了……
1992年6月7日。今天，我rě（惹）媽媽生氣了，因為我考試沒得雙百，媽媽很生汽（氣）。其實，還有很多比我chà（差）的呢！不過，媽媽，對不起！”
以上是兩則在小學(xué)一年級記得日記，初讀時覺得好幼稚，我還笑了半天。拿給媽媽看，媽媽什么也沒說，只看到她的眼中有一些晶瑩的液體在轉(zhuǎn)，媽媽哭了！
上了中學(xué)，記得日記次數(shù)也多了起來，日記的內(nèi)容也豐富了許多。然而，字里行間，總是記著“母親”二字：
20xx年12月15日。今天下著雪，放學(xué)后，我獨(dú)自走在回家的路上。風(fēng)雪中，見前面有人在向我招手。我跑上前，看到那張臉，是媽媽！我無言。坐在自行車后座上，我看到媽媽在風(fēng)雪中正努力蹬著車子。我在心里默默的哭：媽媽今天還發(fā)著高燒！……
……
日記仍在斷斷續(xù)續(xù)寫著，關(guān)于“媽媽”的日記，越寫越多，或許是我在慢慢長大，從中我也慢慢懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的眼淚……
或許有一天我會不再記日記，我會在最后的一篇日記上鄭重的寫上：我讀懂了媽媽！
初中生的作文 篇7
初中的生活是首歌，時而婉轉(zhuǎn)，時而低沉，時而悠揚(yáng)，在美麗的光環(huán)下，我在一天天地成長，體味著生活中的甘與苦。
甘甜
清晰記得剛上初一時心中那份興奮與期待的心情，懷著美麗的愿望決定要生活地快快樂樂，精精彩彩，不會像過來的學(xué)兄學(xué)姐們說的那么辛苦。
教室里，起先是一片寂靜，之后，便充盈了歡聲笑語，原來，我們有緣，注定是好朋友。不需要長時間的細(xì)細(xì)接觸，只因為我們都是單純的，容易快樂的。
小河畔，柳蔭蔽日，像仙子飄瀉下來的頭發(fā)，柔柔的，綠色嫩嫩的。而我和朋友們則在樹下暢談著，“年年歲歲花相似，歲歲年年花不同�！蔽疫�是我，沒有憂愁，沒有煩惱，還是固執(zhí)地認(rèn)為，初中生活，我依舊可以活得無比精彩。
苦澀
同樣的教室里，只是人人都不再嘰嘰喳喳的像小鳥般快樂了。因為初三了，我們還是不忘學(xué)姐們所說的恐懼。
燈光下，一圈溫暖的.光暈，書桌上堆滿的散亂書本，還有，家人一陣陣均勻有節(jié)奏的熟睡聲不時引誘著我，我依舊埋頭苦干。沖一杯咖啡，頓時香氣四溢。嘗了一口，��！挺苦的，放下咖啡杯，繼續(xù)在書山題海中挑燈夜戰(zhàn)……
苦中帶甘
盡管在我的生活中充盈著苦，然而甜依舊是主角，望著一張張滿分的試卷，眼前閃過老師一個個微笑的眼神，心中就一片陽光燦爛。但蓄滿眼眶的淚已不自覺地流了下來，是那么晶瑩的，我的努力沒有白費(fèi)。
廣袤的世界上，太陽融盡黑暗，我的自信與希望則滅絕恐懼，我對著自己說：生活中有潔白芬芳的花朵，也有尖利的刺，但在這條道路上，我一定會披荊斬棘，走向成功的那端，剩下的初中生活，我會更自信、堅定地走過！
初中生的作文 篇8
一覺醒來,睜開眼睛,拉開窗簾,一米燦爛的陽光射了進(jìn)來.
我的11歲就在舒服的,暖暖的感覺中過去了,現(xiàn)在我真正邁進(jìn)了12歲的花季,感覺自己更像一個初中生了,突然從心里冒出了一句話: 初中,一個多面,多變，多彩的季節(jié).
初中,我懷著雄心壯志.
上了初中的我,天天夢想著有一天能考上北大.于是便懷著這個遠(yuǎn)大抱負(fù)開始想象著,計劃著.<<哈佛小子>>的作者田燁有句話成了我的信念;前人做的到的,我沒有理由做不到.于是,這更堅定了我的理想:我一定要考上北大!
初中,我喜歡上了隨意..
上了初中的我,畫畫時不再喜歡畫那個童話中的公主,而是喜歡用鉛筆隨意地畫著素描.聽歌時不再喜歡那首“少兒歌曲”，而是喜歡打開千千靜聽隨意地聽著抒情的歌。
初中，我更愛安靜。
上了初中的我，不再喜歡像小學(xué)時的熱鬧。以前的我總喜歡湊到人群里，而現(xiàn)在每當(dāng)很熱鬧時，我總會不由自主地選擇默默離開。我曾以為那是我莫名的自卑，但現(xiàn)在我明白了那是我喜歡上了安靜的美好。
初中，我有了自己喜歡的作家。
上了初中的我，喜歡上了席慕容，喜歡上了朱自清，喜歡上了徐志摩。同學(xué)曾告訴我：”看了席慕容的散文我也變得憂郁了�！被蛟S會有人覺得席慕容是個多愁善感的唯美主義者，但我卻覺得那是一種用淡淡的'憂郁的目光觀察世間的美，因為美所以憐惜。我是這么評價我喜歡的作家的的文風(fēng)：席慕容——在如水的月光下靜靜開放的茉莉；朱自清——如西湖中盛開的荷花般清新；徐志摩——心如腳步，輕輕的，來與去都不曾帶走一片云彩時的隨意與淡然。