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精選初中生作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生作文 篇1
每個(gè)人在成長中都會有很多難忘的事。也許是快樂的往事，也許是成長的煩惱，也許是意外的驚喜。在我六歲那年，發(fā)生了一件事，我現(xiàn)在想起來還會暗暗發(fā)笑。
那年暑假，我和爸爸、媽媽回老家，看見爺爺在田里種的黃豆，眼看著就要收獲了，看到這一幕，我的小腦瓜里立刻閃出一個(gè)念頭，不如……
于是，我飛快地跑到爺爺家，從柜子里拿出一塊我一直舍不得吃的糖果，緊緊地攥在手中，帶上工具，三步并成兩步地飛奔到田里。我先用小鏟子挖一個(gè)小坑，接著把心愛的`水果糖小心翼翼地放進(jìn)去，埋上土，又澆了一勺水。我站在旁邊想：“它一定像爺爺種的黃豆一樣，不久便會長出水果糖苗，然后結(jié)出許多好吃的水果糖！”
我在焦急的等待中度過了兩個(gè)星期，水果糖苗還是沒有破土而出，甚至沒有一點(diǎn)變化的跡象。我終于忍不住了，扒開土，仔細(xì)尋找著，結(jié)果令我大失所望——土坑里什么都沒有！我悶悶不樂地回到家，帶著疑問給爺爺說了此事，爺爺聽后哈哈大笑，說：“孫兒啊，水果糖不是種子，埋到土里是長不出水果糖苗的！”聽了爺爺?shù)脑挘乙残α恕?/p>
這件趣事至今讓我難以忘懷！
初中生作文 篇2
我是一只樹虎。
我生活在森林里，每天都開開心心地生活著。早上吃過早餐后，便與小伙伴開心地玩上一整天，無憂無慮，自由自在。每天除了吃就是玩，除了玩就是睡，快活極了。
今天我和小伙伴約好了去叢林里探險(xiǎn)。那里算得上是禁地，大部分的族人都會在那里粘上樹木分泌出的樹脂，導(dǎo)致一輩子出不了叢林。可我和小伙伴偏偏就是不信，認(rèn)為爸爸媽媽的話全是危言聳聽，于是我們決定去探險(xiǎn)。
第二天，我和小伙伴興沖沖地來到叢林，這里的叢林：樹木高極了，通天的大樹把來自上空的陽光都遮擋住了，感覺陰深深的。泥土潮濕極了，可能是因?yàn)榍皫滋煜逻^雨，空氣中。泥土里混雜著昆蟲、落葉、種子等七零八落的東西。小伙伴不禁有點(diǎn)害怕，可我大膽的.很，一股腦就沖了進(jìn)去。小伙伴們都克服了恐懼跟在我身后，我們小心翼翼地往前走，心里充滿了興奮和刺激�？刹恍业氖�，我的腳忽地往內(nèi)一拐，就這樣跌向一旁。禍不單行，我“好運(yùn)氣”地撞上了一棵分泌著樹脂的大樹。這下可把我和小伙伴急得頭上冒煙，只好先讓小伙伴回去通風(fēng)報(bào)信，我只能無奈地留在原地干等。
不知過了多久，我聽見了一陣響動。原以為是同伴給我喂食來了，可沒想到的是一群人類。本不想搭理他們的，卻無意間聽到了他們的大笑與議論聲：
“哈哈！我發(fā)現(xiàn)了一只樹虎！”“切，那有什么?不就那么一只?” “就是就是，你抓得抓不到還是一個(gè)問題呢！”“你懂啥？我可是找到了一只被樹脂黏住的樹虎！”“啥？這下咱們可是發(fā)大財(cái)了！”“哈哈，這次之后就不愁吃喝了！”他們得意地哈哈大笑。接著，就開始在我周圍東挖挖西填填……
頓時(shí)，我才恍然大悟，原來他們是要拿我作誘餌！只因?yàn)槲覀儤浠⑻煨陨屏迹迦艘怯龅轿ｋU(xiǎn)便會伸出援手……
就在人類們狡猾地布置完陷阱之后，我的同伴來了。我絕望的閉上了雙眼，不想看到慘劇的發(fā)生。多天沒吃東西的我，早已經(jīng)餓得講不出話，我的眼眶里充滿了淚水。我后悔極了，要不是自己貪玩不聽爸爸媽媽的勸告，哪會變成現(xiàn)在的結(jié)果？我恨極了那些人類，他們利用我們樹虎的善良滿足他們的貪欲，樹虎遲早會滅絕！
我只想讓人類放下手中的屠刀，放我們一條生路！也給其他瀕臨滅絕的動物一線生機(jī)！
初中生作文 篇3
那年，我們邁著輕快的腳步踏入校門，用那稚氣的眼神望著和藹的老師，顯得那么純潔、天真。那時(shí)的我們仿佛還沒有從幼兒園的愉快中覺醒。
假如明天我們畢業(yè)，你是否會想起那六年往事。友好相處、團(tuán)結(jié)一心、共同學(xué)習(xí)、共同成長都顯得那么美好。
記得有一次，我跟同學(xué)鬧矛盾，爭先恐后地吵，誰也不讓誰，誰都不會退后一步。現(xiàn)在看來，如果我當(dāng)時(shí)退后一步不跟她計(jì)較可能我們的關(guān)系會更加融洽�！队颜x地久天長》這首歌曲名字起的好，友誼就該地久天長。
想起六年同窗的同學(xué)，我們會依依不舍。想起六年教過我們的老師，我們會感謝老師們的諄諄教誨。
我的老師們都很好，我最喜歡的還是我們的班主任。
我們的班主任是個(gè)責(zé)任心強(qiáng)并且細(xì)心的一位老師。老師經(jīng)常看我哪種題不會，就會耐心的幫我補(bǔ)課，還時(shí)常問我會了沒有，這樣耐心的老師，我能不喜歡嗎？我們班主任那親切的.面孔時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)。
其實(shí)，教過我的每一位老師都對我很好，我對她們都感激萬分。
老師是那黑暗中的蠟燭，犧牲自我，照亮他人。老師是那園丁，看見哪個(gè)花歪了，就把花扶好，見哪棵小樹有蟲了，就打點(diǎn)兒殺蟲藥。老師是那……
即使我們離別，但不代表我們永別，在未來的某一天，我們有緣再次相見。
面對離別，有太多的不舍。校園的每一個(gè)角落，校園里的每一位老師，校園里的每一位學(xué)生。這一切的一切都值得留念。
假如明天我們畢業(yè)，我們會盡全力來回報(bào)母校的老師和母校的一切的一切。
老師，感謝您的教誨之恩。
同學(xué)，我們的友誼地久天長。
初二:夏沫dawn
初中生作文 篇4
進(jìn)了中學(xué)，我喜歡上了語文，因?yàn)槲矣龅搅艘晃幌矚g的語文老師，他的課帶給我們快樂。
語文老師的字寫得很漂亮，記得第一節(jié)課時(shí)，他拿著教科書走進(jìn)來，鎮(zhèn)定自若地站在講臺中央，黑板上醒目的標(biāo)題馬上引領(lǐng)我們走進(jìn)課堂。他的粉筆字挺棒，瀟灑漂亮，用同學(xué)們的話講，那就是一個(gè)粉筆達(dá)人。黑板上板書的字兒，這是最好的字帖，同學(xué)們偷偷地跟著他模仿。黑板上簡簡單單的幾個(gè)字，卻把我們疑惑了一堂課的問題解決得格外透徹，一節(jié)課下來，整個(gè)課堂所要求掌握的內(nèi)容便永駐于心。
他喜歡給我們朗誦示范，那中年男子濃厚的嗓音在教室里傳響，時(shí)而溫柔，時(shí)而剛強(qiáng)，時(shí)而優(yōu)雅，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而輕松，時(shí)而驚駭，時(shí)而悅顏，若青云之碧月，若羞花之傲然。他雄厚的一雙大手，拿著教鞭揮來揮去，像指揮官一般呼風(fēng)喚雨。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著他，像是在欣賞一場微電影。我們模仿他的語調(diào)，模仿他的姿式，跟著他大聲地朗讀，那朗朗的讀書聲震動了整個(gè)教學(xué)樓。窗外，飛來了許多鳥兒，歇在樟樹上，嘰嘰喳喳，和我們一起忘情地朗讀那精美的.文章。他說的沒錯(cuò)，文章讀多了，那生硬的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”，一會兒就好似流水細(xì)出，教室里流溢著傳統(tǒng)文化的韻味。
他常說每個(gè)學(xué)生都是聰明可愛的，而且都是他的孩子。喊同學(xué)答問，他與其他老師不一樣，他不怎么光叫前幾號的學(xué)生，而總是關(guān)心那些“落寞戶兒”。若那位同學(xué)未回答出問題，他沒有狂風(fēng)暴雨，而是露出幾顆招牌的白牙，微笑著說：“原來這才是今天知識的難點(diǎn)啊，那可得要專心聽講了，就是要這樣，敢于露出自個(gè)兒的缺點(diǎn)。”說罷，還給那位同學(xué)鼓掌呢。同學(xué)們看得目瞪口呆，本以為能看到學(xué)友的笑話，沒想到學(xué)友卻得到語文老師的表揚(yáng)。語文老師笑了，學(xué)友笑了，教室里每一個(gè)人都笑了。
下課了，同學(xué)們自發(fā)地朗讀著課堂上老師教的內(nèi)容，調(diào)皮的男同學(xué)搖著頭，揮著手，模仿著語文老師的樣子，室內(nèi)室外又傳來陣陣笑聲。
初中生作文 篇5
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。
如果說初一初二是在懵懂中度過的話，那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的，那是在今年暑假，沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢，心想終于可以好好的玩了，開始的那幾天確實(shí)體會到因?yàn)闀簳r(shí)離開書本和作業(yè)的那份愜意，整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來，沒幾天，這種“松弛”的感覺就讓我不舒服起來，因?yàn)檫@種漫無目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來，我主張有彈性的生活，有松有馳，弛張結(jié)合，只有緊湊和緩慢相結(jié)合，才是我需要的節(jié)奏。
有了這個(gè)發(fā)現(xiàn)，暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的期待中，新的'學(xué)期向我走來，而我，也以飽滿的情緒迎來新的挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備，可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí)，深深體味出站在人生路口的那份艱難，接下來我該怎么走呢？
在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒，路終究是來走的，躑躅不前會讓我退縮，我怎么會輕易妥協(xié)呢？哪怕是布滿荊棘，我也要踏著這些荊棘走過去。不過事實(shí)沒有想象的那么糟，我很快適應(yīng)快節(jié)奏的初三生活，這不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和技巧，更讓我從中明白，苦中作樂，才其樂融融。
開學(xué)快兩個(gè)月了，這兩個(gè)月來我是實(shí)實(shí)在在體會出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段，不僅作業(yè)多，任務(wù)重，而且總覺得時(shí)間不夠用，晚上睡覺來不及做夢即被鬧鐘吵醒，恍惚間睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)新的一天屹立在眼前，其中況味可想而知。然而，當(dāng)看到同學(xué)早早的到了教室，朗朗書聲在耳邊響起的時(shí)候，立即激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情，我要融入其中，我要策馬奔騰，我要明天比今天更好。
十四五歲正值青春年少，難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎？那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印，才對得起花樣年華，當(dāng)有一天回憶往昔，回味“曾經(jīng)我那么努力走過”，心里便不覺遺憾。我認(rèn)為，堅(jiān)定的人生，就是不讓自己留下遺憾。
初中生作文 篇6
虎頭山上
每次當(dāng)我爬上虎頭山時(shí)，我總會不自覺的放松心情，虎頭山的附近是連綿不斷的小山坡，山坡跟山坡中間隔著一條條的小徑，盡管人們說話的聲音接連不斷，卻好像 隔的很遠(yuǎn)，感覺那是山的另一頭似的，走在虎頭山上，我的心情和我的腳步一樣輕快。這山頂上的一個(gè)角落，沒有好玩的游樂設(shè)施，沒有各種攤販。一片寬廣的平原 而已。我總是說不出真正喜歡它的原因。
也許是這里的山勢不高。有時(shí)，不到二小時(shí)就爬完了;有時(shí)，可以走個(gè)三、四小時(shí)。往山上的路徑，不是只有一條而已，一直在逐漸增加中，我猜附近的居民，一定都是熱心公益的義工，每天一點(diǎn)一滴的幫我們開路，整理山上的環(huán)境，讓我們可以享有舒適的爬山環(huán)境。
也許是山中的小精靈在作怪。每次去虎頭山上的風(fēng)景都不一樣，像云一樣變來變?nèi)�。一個(gè)濃霧的早晨，把大地給覆蓋了，我看見早晨的露珠把大地洗的干干凈凈-每一顆水珠都晶瑩的閃閃發(fā)光，像在跟我炫耀似的。
也許是山中的守護(hù)神，保護(hù)著我。從那山上的樹木里，不時(shí)傳來鳥兒的啁啾，有的婉轉(zhuǎn)，有的.高亢，間或夾雜著細(xì)微的銀鈴般的聲音，尾音拖曳得很長，仔細(xì)聆聽， 又不像鳥叫聲。我童年時(shí)，也曾經(jīng)在別的地方聽過一樣的聲音。我不禁懷疑，森林里躲著可愛的小精靈。也許是……
我真的很喜歡這座虎頭山，經(jīng)過許多曲折蜿蜒的山路，欣賞了各式各樣的山林風(fēng)景，在大自然的陪伴下，我愉快的走完全程，心情也跟著變好了。
初中生作文 篇7
我的樂趣可是五花八門。如打乒乓球、打籃球、看書...但我最喜歡的還是打乒乓球。
兩年前的一天，媽媽要教我打乒乓球。我頓時(shí)高興得欣喜若狂，心想：哈哈！我的生活中又多了一個(gè)樂趣，我一定要學(xué)會打乒乓球！
我來到乒乓球臺，不管三七二十一，拿起球拍，掏出乒乓球，向空中打去。乒乓球在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，與球桌擦肩而過，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)腵落在了地上。媽媽撿起乒乓球，嬉皮笑臉的對我說：“這球不算！”“為啥？”我丈二和尚摸不著頭腦，大聲質(zhì)問�！耙�?yàn)槟愕那驊?yīng)在你那邊彈一下，我這邊彈一下。而你？連球桌都沒碰到�！眿寢屄唤�(jīng)心地說�！昂猛郏也话l(fā)威，你當(dāng)我是廢物！”我嘀咕著。于是，我拿出自己“打遍天下無敵手”的招術(shù)——大力猛扣。只見我拿出乒乓球，往空中一拋，在躍起來，猛地一扣�！芭椤逼古仪蚴懿涣诉@么大的沖擊，“四瓣開花”——爆了。我甩出球拍，坐在地上，嘟起小嘴，生起悶氣來了。
媽媽走到我身邊，語重心長地對我說：“孩子，乒乓球可不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)就能練好。只有經(jīng)過長時(shí)間的修煉，才能達(dá)到爐火純青的地步�！甭牭竭@句話，我又趕緊爬起來去修煉了。
果然，經(jīng)過長時(shí)間的磨練，我的水平已經(jīng)達(dá)到全年級男生第四了。
乒乓球，我愛你！
初中生作文 篇8
我是一條小魚，和我的同伴生活在一條美麗的小河里。
我們的家園非常美麗，水流清澈，岸上有青青的小草，鮮艷的花朵；水里有柔柔的水草，嬉戲的水中小生物，我們過著平靜、幸福地生活。
好景不長，我們的平靜被人類給打破了。也不知從什么時(shí)候開始這里多了很多拿著一根長長竿子的.人，竿子上有一根長長的線，從此，我們的同伴有很多莫明其妙的消失了
一天，我在和伙伴們游玩，忽然發(fā)現(xiàn)前面好像有一種香味遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來，游近才發(fā)現(xiàn)原來有個(gè)小肉球�？吹绞澄铮覀兒鋈挥X得好像很長時(shí)間沒吃飯了。這樣一想，肚子更餓了。一個(gè)小伙伴先忍不住游上前吃了起來，不幸忽然發(fā)生了，小伙伴的身子突然被什么東西拉出了水面。慘劇就在我們身邊發(fā)生了，可把我嚇壞了！
從此以后，我的同伴失蹤的越來越多，方式大同小異，我知道罪魁禍?zhǔn)资俏覀兊氖澄镌絹碓缴�，明知道眼前是陷阱，饑餓和美食的威脅及誘惑使得我們
我小心翼翼，只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動，我就嚇得魂飛魄散。這一天，我獨(dú)自一個(gè)在水里找食物卻一無所獲，餓得頭暈眼花。忽然，眼前有一塊食物，香氣四溢。我第一反應(yīng)是逃走，躲在遠(yuǎn)處小心察看。過了很長時(shí)間，它還是一動也不動。我靠近它，用嘴輕輕地咬住，一點(diǎn)力氣也不敢用上。過了一會，它輕輕地動了一下，我立即吐了出來。雖然我很餓，但我更愛我的生命。眼前的美味很誘人�？晌冶仨毜玫肿∷恼T惑。我知道，也許我再找不到食物可能會死，但同樣是死，我寧愿餓死也不做人家的美食。
于是我游開了，面對生命的考驗(yàn)，我知道我戰(zhàn)勝了自己。
初中生作文 篇9
出水的芙蓉，亭亭玉立，極盡妍姿;經(jīng)霜的蒼松，勃勃精神，獨(dú)具風(fēng)采;出岫的白云，悠悠行空，飄逸流韻;歷世的峭石，默默無語，淡泊忘我。
清水出芙蓉，天然去雕飾，天然是種樸素;大雪壓青松，青松挺且直，挺直是一種樸素;云無心以出岫，鳥倦飛而知還，無心是一種樸素;壁石立千仞，無欲則剛毅，剛毅是一種樸素。
真正的好詩，不是苦吟得來;真正的好畫，不是修飾得來;真正的好歌，不是假聲得來。真正的美人，并不依靠脂粉;真正的作家，并不依靠詞藻;真正的賢者，并不依靠貼金。
丑，是天生的，不是你的錯(cuò)誤，何必耿耿于懷?乖，是你的性格，是你的人格力量所在，何必憂心忡忡?天生一副笨嘴笨舌的樣子，是你的本色，絕不可扭其天性以迎流俗;天生一副多情善感的樣子，絕不可違背內(nèi)心以示堅(jiān)強(qiáng);天生你耿介之性，絕不可讓流言來改變你;天生你同情之心，絕不可讓騙局來消融你;無論如何，不必讓人家一個(gè)眼色來動搖信念;無論如何，也不必讓面前幾個(gè)銅板來改變形象。彩虹有彩虹的美麗，白云亦有白云的韻致;大樹有大樹的風(fēng)采，小草也有小草的可愛。山雞披上孔雀的羽毛，不是西施;小鴨學(xué)著天鵝的嗓子，也永遠(yuǎn)成不了歌王。風(fēng)度，讓自然來體現(xiàn)吧，忸怩作態(tài)永遠(yuǎn)體現(xiàn)不了魅力;讓本性來體現(xiàn)吧，裝模作樣更將是丑態(tài)畢現(xiàn)。
柑桔與柚子嫁接，變成的是另外一種植物;驢子與馬雜交，變成的是另外一種動物;沐猴而冠，人非人，猴非猴;牛頭馬面，牛非牛，馬非馬。保存樸素，就是保存本色，就是保存自己的基因與血型，就是尊重自己，永遠(yuǎn)成為自己。
謊言，終有識破的時(shí)候;偽裝，終有揭穿的時(shí)候;粉飾，終有褪色的時(shí)候;騙局，終有露餡的時(shí)候。
一副木櫝不會比一粒珍珠更珍貴，一只瓶子不會比一份美酒更誘人，一片羽毛不會比一雙翅膀更有用。
一句謊言不會比一份真情更動人，一種面具不會比一副肝膽更有力，一件服飾不會比一顆真心更溫暖，一身皮囊不會比一顆靈魂更重要。
真理是樸素的，真情是實(shí)在的，真正可以交際的心靈世界應(yīng)該是素潔而實(shí)在的.。
當(dāng)浮華給予我們過多欺騙的時(shí)候，我們感到樸素的自信;當(dāng)虛偽給予我們過多悔恨的時(shí)候，我們感到樸素的可愛;當(dāng)假意假情給予我們過多傷害的時(shí)候，我們感到樸素的可敬。
樸素是一份力量，它抵抗一切外來的侵略永葆自己;樸素是一份感動，它抵達(dá)人的心靈深處感動人心。所以，我愛樸素，不愛虛華，正如我愛的是你的本身，不愛你身體里的硅膠或裝上去的“芯片”。