【實(shí)用】初中作文集錦4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
很多人說：“父愛是座大山。”可我卻執(zhí)著地認(rèn)為：父愛是永不止步的溪水，總會(huì)在不經(jīng)意間悄悄流過我的身邊，不聲不響，卻始終溫暖。
小學(xué)都沒畢業(yè)的父親是個(gè)不善言語的人，在我的面前他表現(xiàn)更多的是沉默，曾經(jīng)一度認(rèn)為父親因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩子而不喜歡我，可他用自己的行動(dòng)給了我最好的“反擊”。
父親自小是個(gè)要強(qiáng)的人，無論在兄弟中，還是在家庭中，父親總是用自己的肩膀努力為親人們撐起一片藍(lán)天。在我兒時(shí)的記憶中，長年為了生活東北西跑的父親很少在晚上九點(diǎn)前回家，早上總是在七點(diǎn)前就離開了家。他總是平靜地說：“這樣我才有時(shí)間多接點(diǎn)活兒，才能多掙點(diǎn)錢�！蹦菚r(shí)我還小，不懂得錢是什么意義，只把父親的早出晚歸認(rèn)為是躲避我這個(gè)丫頭片子。
終于有一天，父親熬不住了，曾經(jīng)那樣能干，那樣堅(jiān)強(qiáng)的父親，狠狠地捂著胸口，在媽媽的陪伴下住進(jìn)了縣醫(yī)院。經(jīng)過縣醫(yī)院的認(rèn)真檢查，得知在父親的肺門上長了一個(gè)無情的種子，這是肺癌的前兆��！醫(yī)生希望能和媽媽單獨(dú)談?wù)�，父親卻執(zhí)意讓醫(yī)生當(dāng)著自己的面說，醫(yī)生無奈只好說出了父親的病情，并說明了病情的嚴(yán)重性。父親急了，但他仍然在非常短暫的焦急之后，平靜地說：“我不能死，我的女兒還小，她需要我�！敝螅赣H和媽媽便去了省里的.醫(yī)院，最終在父親的要求下，選擇保守治療。
媽媽回來后悄悄地和我說了爸爸的話，我的心就跟著媽媽的話語輕輕震了一下。我知道父親還是愛我的。媽媽還說，醫(yī)生建議父親開刀治療，雖然手術(shù)的風(fēng)險(xiǎn)比較大，可治愈的機(jī)會(huì)也較大，但在術(shù)后不能從事過重的體力勞動(dòng)，父親卻因?yàn)轱L(fēng)險(xiǎn)大和不能體力勞動(dòng)放棄了手術(shù)治療。我知道這都是為了我，眼淚在這時(shí)不聽話地流出來。父親為了讓我受到最好的教育，每天起早頂著大雪，用自行車一步一步推著我按時(shí)送我到鎮(zhèn)里的幼兒園上學(xué)，從未耽誤過；父親為了哄我開心，就算再晚回來，也要到我身邊坐一坐，給我讀上一個(gè)故事，即便自己已經(jīng)哈欠連天；每到周日，父親總把我文具盒中的鉛筆削得個(gè)個(gè)漂亮，從不抱怨；生活中的每一件事，一幕幕流過我的腦海。
父親是愛我的，他只是悄悄地關(guān)心我的每一步成長，關(guān)注我的每一個(gè)成功和失敗，所以，父愛是一條無聲無息的小溪，一條絕不會(huì)干涸的小溪，不聲不響卻始終溫暖。
初中作文 篇2
我們班的班主任，姓羅，同學(xué)們暗地里叫她“老羅”。
老羅每天扎一小辮兒，騎著她的“小毛驢”，風(fēng)風(fēng)光光地來上班，個(gè)頭還沒有同學(xué)高的她，看上去還挺可愛。
但凡與她接觸過的人都知道，羅老師的外表和性格，可不成正比，全班里里里外外，有不服氣的，但絕無不怕她的。
羅老師的戒指一舉，全班立刻鴉雀無聲。
每個(gè)工作日晚上，幾乎都在拖堂，然而有一天，情況有些不尋常......
這天晚上，不知為何，羅老師的聲音軟綿無力，將吩咐的事兒寫在黑板上，就回辦公室了。
同學(xué)們明顯感到一些不對(duì)勁，和以前無論何時(shí)都精神抖擻的羅老師判若兩人，但由于要做的事太多了，誰也沒有多問一句，只竊竊私語。
同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回家，此時(shí)天已全黑了，黑得發(fā)紫，燈光、月光、星光灑在教學(xué)樓上，整棟樓，只有一間教室和一間辦公室的燈，發(fā)出刺眼的白光。
約莫二十來個(gè)同學(xué)，還在繼續(xù)奮斗。一會(huì)兒，我收起筆和書本，還有那早已酸到無法動(dòng)彈的右手，拉上幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備回家了，經(jīng)過班主任的辦公室，想進(jìn)去打個(gè)招呼。
剛一探頭，看見羅老師手托著頭，臉色蒼白，眉頭緊皺，接了兩個(gè)電話，倒在桌上不動(dòng)了。
我們慢慢地，輕手輕腳地靠近。
“羅老師，您還好嗎？”我大著膽問了一句。
沒有回應(yīng)。
我又提高音量：“您是不是哪不舒服��？”羅老師用小的不能再小的聲音，有氣無力地說：“頭疼......”
我們連忙叫來其他同學(xué)，巡邏的老師見我們?nèi)珖谵k公室邊，向我們走來。了解具體情況后，給校長和其他老師打電話，并讓我們其中兩個(gè)人守著羅老師。
所有人都留了下來。
是的，只需要兩個(gè)人，卻留住了二十個(gè)。
我當(dāng)時(shí)見天色已晚，想先回去。旁邊一位同學(xué)說：“你先回去吧，這么晚了，***媽應(yīng)該還在校門口等你吧�！�
聽到這話，我反而留了下來。給媽媽打了通電話，繼續(xù)守在老師身邊。
讓我納悶的是，這些同學(xué)，平時(shí)一見羅老師就跑到同學(xué)，被羅老師用戒尺狠狠打過的'同學(xué)，現(xiàn)在都自愿留下來照看老師，這是為什么呢？
老師們都到了，同學(xué)們也出校門回家了。剛到家，第一反應(yīng)就是打開手機(jī)，看看有沒有羅老師的消息。
翻手機(jī)時(shí)，同學(xué)們都在談?wù)摿_老師，我的思緒有點(diǎn)混亂：羅老師不會(huì)出什么事吧？她星期一還能來嗎？天這么熱，會(huì)不會(huì)中暑了呢？是不是太疲勞導(dǎo)致的呢？
這時(shí)，一位同學(xué)的消息引起我們的注意：羅老師被救護(hù)車?yán)吡恕?/p>
通過詢問得知，班里幾位同學(xué)不放心羅老師，一直在校門口等著，直到看見她上了救護(hù)車時(shí)才回家。
我放下手機(jī)，沉思了許久。
教室的燈早已關(guān)了，但窗外的月亮和星星，一直亮著。
初中作文 篇3
是否有時(shí)候自己無法意識(shí)到，是否有時(shí)候心頭一陣觸動(dòng)，是否有時(shí)候猛然發(fā)現(xiàn)？我做的，說的，不都是我想做，想說的------言語的無力，解釋的失效，在那一刻，不知所措�；蛟S猛然之間才發(fā)現(xiàn)自己搞得一團(tuán)糟。遲鈍，歧義，然而卻又一陣無力的辯解。再三成了多余，解釋成了掩飾。最終都成為無力的掙扎。
經(jīng)歷的空白，經(jīng)驗(yàn)的匱乏。或許，這就是青春，這就是青澀的拼湊！一點(diǎn)一滴，如春雨，甘露，卻反過來澆灌了這一切。那些無知與笨拙，無需刻意計(jì)較，它只會(huì)為青春留下一絲的.樹痕，而才能造就最終的偉岸，滄桑。那是必經(jīng)之路，笨拙只為更加的敏捷，生硬只為了更加發(fā)熟練，無力只為最終的破繭！
曾經(jīng)，充滿不解與埋怨，那兩點(diǎn)一線之間的單調(diào)，那灰黑兩眶上面的沉重，那質(zhì)樸粗絲內(nèi)外的單薄------一頁一頁的，青春在那樣的重復(fù)中慢慢翻開。在這磨礪中失去了活躍，留下的是與年齡不符合的成熟與心靜如水。心中只剩下絲絲漣漪，早已沒有了氣勢(shì)磅礴的壺口------
請(qǐng)相信，一切的埋頭只為最終的昂首。
最終誰是奇葩，誰是王，誰是寇？或許，河流還是要自己去過，深淺自知。努力不分貴賤，條條通羅馬。各自的曾經(jīng)，各自的青春，都在路上。
初中作文 篇4
夢(mèng)想是助人飛翔的翅膀。當(dāng)一個(gè)人懷揣夢(mèng)想踏上人生之路，他的生活就有了目標(biāo)，有了追求，生活也由此變得充實(shí)、幸福。
他，是一個(gè)車夫，他最大的夢(mèng)想是擁有一輛屬于自己的車。租車掙錢是他的生活，攢錢買車是他的夢(mèng)想。為此他天天早出晚歸，省吃儉用，風(fēng)雨無阻。拉著自己租來的車，就像拉著自己一生的幸福，這個(gè)追夢(mèng)人就是駱駝祥子。
為了實(shí)現(xiàn)攢錢買車這個(gè)夢(mèng)想，祥子跑得多快、多歡啊。功夫不負(fù)有心人，終于錢攢夠了，他擁有了屬于自己的車�？上Ш镁安婚L，他的車被亂兵搶走了。他又一無所有了，可他還有夢(mèng)。夢(mèng)想讓他跌倒了又爬起來，可又一次次被無情地打碎。他在生活的漩渦中掙扎，他希望能夠爬到岸上去。虎妞的死使他的一切努力重新化為烏有。他不再像以前那樣拼命拉車了，也不再像以前那樣有精氣神。他奮斗過，掙扎過，他只想通過自己的努力實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想。小福子的死吹滅了他最后一朵夢(mèng)想的火花。夢(mèng)滅了，幸福的.生活與他絕緣，他絕望了。最終，他也成了一具行尸走肉。
對(duì)于祥子，我羨慕過他，為他追夢(mèng)的熱情而感動(dòng);我敬佩過他，為他一次次重新燃起希望而高興;我同情過他，為他的不幸遭遇而埋怨世事不公;憎惡過他，為他出賣曹先生而失望，更為他自暴自棄而痛心。
祥子的夢(mèng)想就像是一棵樹，經(jīng)歷著發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果、葉落和枯萎的過程。夢(mèng)滅了不是他的錯(cuò)，祥子只是個(gè)沒有車、靠租車來生活的車夫，養(yǎng)活一家人已經(jīng)是一個(gè)大問題，以至于祥子最后放棄了希望，和那些人一樣沒有了理想，也沒有了一顆善良的心。是社會(huì)的黑暗摧毀了祥子。
我又感到慶幸，慶幸自己生活在這個(gè)平等民主的時(shí)代，慶幸這個(gè)時(shí)代有千萬個(gè)像祥子一樣的追夢(mèng)人，卻沒有像祥子一樣令人可悲可嘆的命運(yùn)。而作為風(fēng)華正茂的學(xué)生，我們?cè)谛聦W(xué)期有自己的夢(mèng)想嗎?有夢(mèng)想，去奮斗，這樣的人生才有意義。當(dāng)我們真心的去追求自己的夢(mèng)想時(shí)，每一天都是幸福的。因?yàn)槊恳惶�，都是在�?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的一部分。祥子讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得為自己的夢(mèng)想而奮斗。我會(huì)成為新時(shí)代的追夢(mèng)人!
人生有夢(mèng)才有幸福。我會(huì)為夢(mèng)想而拼搏，為人生而追求!
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