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中班育兒知識(精華)
中班育兒知識1
保持讓孩子聽讀能夠使孩子集中留神力，有害于擴展孩子的詞匯質(zhì)，并能激領(lǐng)設(shè)想，拓鋪視線，豐盛孩子的感情。同時，講故事也有良多學(xué)識的：首先，講的故事要合適孩子的智力程度,北京帥康燃氣灶。這表示在時間不能太長，時間長了，孩子輕易注意力疏散。
另外，還要注意果己而宜,北京帥康燃氣灶，孩子若能注意力集中，多講一會兒也不妨，若分心了趕緊剎住。
一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)育中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護佳孩子生理器民，無意識的訓(xùn)練幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
可有意識、有打算地練習(xí)幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防備。
讓孩子逐步識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，并逐漸按名稱選色及按色彩講名稱。
教孩子用手摸，鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
用捉迷躲或找物的游戲培育孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用共種物體搖成不同的空間地位，讓幼兒指沒方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
家長可以通功率領(lǐng)孩子干一些視察記載去造就孩子的時光知覺。如帶孩子察看母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒控制“從前”、“良久很久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
二、對中班幼兒思維培養(yǎng)中的.口理健康教育
中班幼兒感知動息思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概想時能概括出什物重要特征,特殊是功能特點。家長可以常常取孩子玩“找錯”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯,生果是吃的”。中班的數(shù)概念可把握到“10”,日常生活中的防癌水果，詞匯的掌握也跟著年紀增添，這替幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了前提,有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)畫繪、教語言。家長對孩子還可以對癥下藥地講故事,懷孕期防輻射的7個巧妙方法。對膽小的孩子可多道些英勇成功的故事；對從私的孩子講些使我孤單的故事,北京帥康燃氣灶。家長講故事比老師更為主要，由于家長可以依據(jù)本人孩子的共性，有針對性地抉擇故事,北京帥康燃氣灶,蔬菜湯減肥法7天滅掉10斤肉，入言有效的教導(dǎo)。
還應(yīng)注意，家長講故事的語言要活潑。有的野長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地思。因為孩子對書點語言不熟習(xí)，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意念了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚、載歌載舞，只有大家講的有津有味，孩子才聽的津津樂道
中班育兒知識2
一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)核心理健康學(xué)育
二、中班幼兒的家長同樣應(yīng)維護佳孩子生理器民，無意識的練習(xí)幼兒視覺、觸摸覺、空間知覺、時間知覺。
三、可有意識、有打算地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要按期丈量幼兒聽力情形，及早醫(yī)治跟防備。
四、讓孩子逐漸識別：紅、黃、橙、綠、地藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按色彩講名稱。
五、教孩子用手摸,鑒別物體的精細、軟硬、輕沉、毛糙、潤滑。
六、用捉迷躲或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同種物體搖成不共的空間地位，讓幼兒指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。
七、家長可以通功率領(lǐng)孩子干一些察看記載去培育孩子的時間知覺。如帶孩子視察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后次序。還可以通過故事、童話等輔助幼兒掌握“從前”、“很久良久”、“起初”、“開端”、“停止”等詞匯。
八、對中班幼兒念維造就中的口理健康教育
九、中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動息邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)位置，但邏輯思維程度差，處于萌芽狀況。他們掌握名物概思時能概括沒什物重要特征,特殊是功能特點。野長可以常常取孩子玩“找錯”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是拋掉的”，“錯,生果是吃的”,年輕人如何預(yù)防白發(fā)的出現(xiàn)。中班的數(shù)概念可控制到“10”，詞匯的把握也跟著年紀增添，這為幼兒心頭語言書面語言的倒退發(fā)明了條件,有前提的家長可以讓幼兒教書法、學(xué)畫繪、學(xué)語言。
十、家長對孩子還可以對癥下藥地講故事,清順治帝死因成謎：是出天花還是被鄭成功炸死。對膽小的孩子可多講些英勇成功的故事;對從私的孩子講些使己孤單的故事。家長講故事比老師更替主要，由于家長可以依據(jù)大家孩子的共性，有針對性地抉擇故事，入言有效的教導(dǎo)。
十一、還應(yīng)注意，家長講故事的.語言要活潑。有的家長故事選材賴，可是，他們不是在將故事，而是在依照書上的文字一個一個地想。因為孩子對書點語言不熟習(xí)，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最惡在講的進程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)頓挫抑揚、載歌載舞，只有本人講的有津有味，孩子才干聽的津津樂道。
中班育兒知識3
一、對中班幼兒感知覺培養(yǎng)中心理健康教育
★可有意識、有計劃地訓(xùn)練幼兒的聽力，平時要定期測量幼兒聽力情況，及早治療和防范。
★讓孩子逐步辨認：紅、黃、橙、綠、天藍、藍、紫等色，并逐步按名稱選色及按顏色講名稱。
★教孩子用手摸，辨別物體的粗細、軟硬、輕重、粗糙、光滑。
★用捉迷藏或找物的游戲培養(yǎng)孩子逐漸辨別上下、前后、左右。如用同類物體擺成不同的空 間位置，讓幼兒指出方位。又如用娃娃擺成一上一下、一前一后、一左一右等。
★家長可以通過帶領(lǐng)孩子做一些觀察記錄來培養(yǎng)孩子的時間知覺。如帶孩子觀察母雞→生蛋→孵小雞→母雞帶小雞的圖片，并講出先后順序。還可以通過故事、童話等幫助幼兒掌握“從前”、“很久很久”、“后來”、“開始”、“結(jié)束”等詞匯。
二、對中班幼兒思維培養(yǎng)中的心理健康教育
中班幼兒感知動作思維水平很高，他們可邊動作邊說邊記，形象思維占主導(dǎo)地位，但邏輯思維水平差，處于萌芽狀態(tài)。他們掌握實物概念時能概括出實物主要特征,特別是功用特征。家長可以經(jīng)常與孩子玩“找錯”的游戲,如家長講“馬是拉車的”幼兒講“對，馬是拉車的”，“水果是扔掉的”，“錯,水果是吃的”。中班的.數(shù)概念可掌握到“10”，詞匯的掌握也隨著年齡增加，這為幼兒口頭語言書面語言的發(fā)展創(chuàng)造了條件,有條件的家長可以讓幼兒學(xué)書法、學(xué)繪畫、學(xué)語言。
家長對孩子還可以有的放矢地講故事。對于膽小的孩子可多講些勇敢勝利的故事;對自私的孩子講些使人孤獨的故事。家長講故事比老師更為重要，因為家長可以根據(jù)自己孩子的個性，有針對性地選擇故事，進行有效的教育。
還應(yīng)注意，家長講故事的語言要生動。有的家長故事選材好，可是，他們不是在將故事，而是在按照書上的文字一個一個地念。由于孩子對書面語言不熟悉，有的甚至聽不懂，聽聽就沒意思了。最好在講的過程中多用象形字、象聲字，必要時應(yīng)抑揚頓挫、手舞足蹈，只有自己講的有津有味，孩子才能聽的津津有味。
中班育兒知識4
幼兒園中班的小朋友年齡段一般處于5~6歲這一階段，這個時期孩子的模仿能力和學(xué)習(xí)能力都相對較強，而且他們的好奇心也在這個時候表現(xiàn)地較為突出，所以，我們今天就來看一下幼兒園中班育兒知識有哪些。
無論是做為幼兒園方面還是家庭方面，都要掌握以下這一階段孩子各方面的發(fā)育特點，只有這樣才可以更好地掌握相關(guān)的育兒知識。
這個時期的寶寶平時對于周圍的事物充滿了好奇心，所以孩子注意力不集中，容易分散。除此之外，中班的'孩子情緒容易波動，任性調(diào)皮。
1．鼓勵孩子
這對于中班時期的孩子是非常關(guān)鍵的，因為他們對于師長的依賴性還是比較強，因此很容易會出現(xiàn)畏懼困難，不敢嘗試的情況。因此，鼓勵在這個時候就尤為重要了。
2．獨立做事
不管事情有多難，可以不妨讓孩子先去嘗試，做到怎么程度就算什么程度，然后及時地予以稱贊，讓他們充分建立起自信心。這樣不僅養(yǎng)成了孩子勤于動手的好習(xí)慣，而且還培養(yǎng)了他們良好的自信心。
3．模仿力強
這個階段的孩子往往有著驚人的模仿能力，家長不可小覷。因為這說明孩子有著比較強的好奇心和求知欲，他們會注意觀察所模仿對象的特點，也是自我能力的一種表現(xiàn)。
4．發(fā)揮主觀能動性
大部分家長覺得孩子小什么都不懂，所以無論什么事情都替孩子做主張，其實這是不利于孩子成長的，做為父母，就是要適當?shù)貙⒆臃攀�，讓他們發(fā)揮自己的選擇權(quán)，這同時也是避免孩子日后出現(xiàn)優(yōu)柔寡斷。
所以，幼兒園中班孩子的教育還是要慎重的，首先要對孩子的性格特點進行了解，其次要抓住孩子的優(yōu)勢，以幫助他們成為更加優(yōu)秀的人。
中班育兒知識5
春季天氣多變，小兒容易生病。各位家長應(yīng)如何針對季節(jié)變化安排好兒童的飲食起居、防病于未然呢？
小兒同成人比較，其體質(zhì)特點是：“火”大。這里所說的“火”是指“生長的火”，即小兒在生長發(fā)育期，新陳代謝極為旺盛。
俗話說“春捂秋凍”，但是家長也不要把孩子捂得太厚了。小兒衛(wèi)氣不固，對外界氣候適應(yīng)能力較差，《養(yǎng)子十法》中提出過“背、腹、足、膝要暖，頭要涼”的觀點。一般在室內(nèi)不活動的情況下，孩子不出汗、手腳掌心不發(fā)燙、皮膚摸上去涼絲絲的，這時候衣服穿的厚度就比較合適。但是也不能給孩子減衣服太快了。春季是感冒多發(fā)季節(jié)，學(xué)齡前兒童的脾、胃、神經(jīng)發(fā)育還不完全，一旦患上感冒，沒有及時治療，就有可能感染流行性腦膜炎，并發(fā)病毒性心肌炎、腎炎、肝炎等不易治愈的疾病，給孩子和家長帶來痛苦。
小孩子生病的特點是，病得快，好的也快。有時候往往是孩子沒有病征的表象了，其實感冒還沒有好徹底，而家長就自己給孩子停了藥，留在孩子體內(nèi)的熱毒沒有被徹底去除，留下了病灶。一旦孩子又接觸到致病的誘因，就往往更容易發(fā)作、得病，誘發(fā)咽炎、扁桃體炎、發(fā)燒等病癥。體質(zhì)差的小孩患了感冒，就會形成病毒性心肌炎等比較難治療的病癥。
小孩子感冒后看似好了，沒什么癥狀了，最好也到醫(yī)院復(fù)診一下，聽從醫(yī)生的指導(dǎo)是否要再服用一個療程的`藥物，把感冒徹底治愈。一旦小兒患有病毒性心肌炎，也不要有沉重的精神負擔(dān)，更不能亂投醫(yī)，最好找有經(jīng)驗的兒科�？拼蠓蛟\斷。只要堅持治療，是完全可以治愈的。
為了孩子的健康成長，家長們在春季要根據(jù)氣候的變化隨時給孩子添減衣服。室內(nèi)注意通風(fēng)，多帶孩子出去曬曬太陽、適量運動�，F(xiàn)在的家長老是怕孩子吃不飽，吃不好，對孩子千依百順，往往慣得孩子偏食、挑食，這對兒童的生長很不好。吃飯的時候不宜讓孩子吃的太飽。春季應(yīng)該讓小孩多喝水，多吃蔬菜、水果，少吃油膩、油炸的食品，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣。平時檢查一下孩子的舌苔，一般來說，以能看見舌體的顏色為正常。孩子在外活動出汗后，最好能洗個熱水澡，清潔皮膚。
中班育兒知識6
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
孩子在幼兒園讀大班的時候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因為孩子上小學(xué)之后，課業(yè)壓力就會稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對一年級的學(xué)習(xí)就會游刃有余了。
灌輸孩子時間觀念
在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個時候家長們可以給孩子買一個手表，讓孩子有時間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時間。
端正孩子課堂行為
在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。
培養(yǎng)孩子的興趣
到了大班的時候，孩子不僅理解力、記憶力較強，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個時候，家長們可以多點與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。
增強孩子動手能力
聽說讀寫的方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽力，還可以培養(yǎng)孩子的動手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵，有空余的時間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強孩子動手能力。
家長如何做
一、在日常生活中，本著“大人放手，孩子動手”的原則，培養(yǎng)幼兒的自理能力。在現(xiàn)實生活中，有一些家長怕累著孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻煩，因而不讓孩子做一些力所能及的事；還有一些家長認為，吃飯、穿脫衣服等生活技能是不用訓(xùn)練的，因為小孩長大自然就會。
其實這些觀念都是不正確的。從兒童發(fā)展的觀點來看，不給予孩子鍛煉的機會，就等于剝奪了孩子自理能力發(fā)展的機會，久而久之，孩子也就喪失了獨立能力。所以我們要本著“大人放手，孩子動手”的原則，讓幼兒做一些力所能及的事情。
當孩子完成一項工作后，作父母的要給以適當?shù)目隙ê唾澷p，當孩子的存在價值被肯定，自己的工作能力被肯定，他們也會感到無比的興奮和快樂，在很大程度上增進孩子的自信心。
二、尊重幼兒的好奇心，激發(fā)幼兒探索的.興趣，培養(yǎng)幼兒獨立思考的能力。家長應(yīng)該尊重孩子的好奇心，千萬不要因為孩子提的問題過于幼稚而加以嘲笑，以免傷害孩子的自尊心。
隨著家教觀念的更新，有一些具有現(xiàn)代家教觀、教子有方的家長，注意創(chuàng)造機會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活和獨立思考的能力。家長可以給孩子講一些科學(xué)家、發(fā)明家成長的故事，以激勵孩子從小立志，培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)新知識、探索新問題的興趣。
三、創(chuàng)造機會，感受挫折，培養(yǎng)幼兒自我抉擇、解決問題的能力。我們家長經(jīng)常說孩子主意不好，應(yīng)該聽大人的，實際上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的認識，應(yīng)該給孩子創(chuàng)造機會培養(yǎng)他自己拿主意。獨立生活能力差的孩子依賴性強，缺乏進取心和毅力，遇事容易打退堂鼓或把任務(wù)轉(zhuǎn)給成人。這大多是成人嬌慣、包辦代替的結(jié)果。
那么，孩子的成長也是一樣，大人應(yīng)給孩子創(chuàng)造機會，培養(yǎng)孩子自己做選擇和處理問題的能力。讓他在嘗試的過程中感受失敗，碰釘子，這樣孩子就會從失敗中吸取教訓(xùn)而成長起來。你的一舉一動，還有你的品質(zhì)，都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。所以，先從你自己獨立自主做起。
中班育兒知識7
有了孩子后，為了孩子能有一個良好的成長環(huán)境，很多職場媽媽都辭掉了原來心愛的工作，在家全心全意照料孩子、照顧家庭，可以說做了全職媽媽的女人是非常偉大的，也付出了比常人更多的辛勞，很多媽媽在全職后都會覺得沒有了工作，生活中除了孩子就是家務(wù)，有時過得很迷茫，那么在產(chǎn)后如何個一個快樂的全職媽媽呢?
有了孩子后，母親角度的轉(zhuǎn)變讓女性更加有了一種責(zé)任感，很多全職媽媽過著痛并快樂的日子，因為每天只面對孩子，失去了以前的自由，難免心中會莫名感到煩躁，但看到寶寶可愛的笑臉時覺得所有的付出都是值得了，這是很多全職媽媽的同感。
對于全職媽媽來說，沒有育兒經(jīng)驗的她們會經(jīng)�？搓P(guān)于育兒方面的知識，知道了寶寶在哪一個月齡段的可以適當添加輔食，每天用心、用愛地反復(fù)給寶寶制作不同的輔食。當寶寶生病時是全職媽媽們最擔(dān)心，也是最累的時候，帶寶寶去醫(yī)院沒完沒了的排隊看病，孩子發(fā)燒了更是整夜未眠，但孩子成長中的點點滴滴，都留在了全職媽媽的記憶里，這一點是用金錢無法替代的。
做全職媽媽的過程是艱苦的，一般人無法體會，但看到寶寶每天都在變化，每天都會收獲到寶寶不斷進步帶來的驚喜，這些美好的感受足已化解以往在育兒中的種種無奈。在這些驚喜背后，看到自己從一位凡事都不懂的新媽媽，轉(zhuǎn)變?yōu)榻裉斓?熟練、稱職的媽媽。
全職媽媽每天能伴孩子的成長，沒有錯過孩子成長的每一個瞬間，所以在孩子三歲前，如果家里經(jīng)濟條件允許的媽媽，還是暫時可以放下手中的工作，因為在這關(guān)鍵的幾年時間了，在媽媽照料下長大的孩子身心發(fā)育更有寶寶，同時在照料孩子的同時要時常保持樂觀的心態(tài)，可以經(jīng)常帶孩子外出找志同道合的媽媽聊聊育兒經(jīng)，拉拉家常，都有利于緩解帶孩子而引起的不良情緒。
中班育兒知識8
預(yù)防傷風(fēng)感冒
秋季孩子毛病以此為多，尤其是中秋前后，秋風(fēng)襲來，孩子體質(zhì)弱一點的，早晚最容易受涼。所以預(yù)防之道就是要注重氣候變化，冷熱得當，特殊是夜涼之時，要留意為孩子蓋被。白天風(fēng)大時要加衣服，孩子在外面玩得滿頭大汗，回家時要注意幫他擦拭，不要把衣服脫掉吹風(fēng)，否則容易感冒。除了預(yù)防保健外，還要避免孩子接觸病人。
當心氣管炎
很多孩子在感冒傷風(fēng)之后，跟著來的就是支氣管炎，經(jīng)常咳的喘可是氣來，有的孩子甚至咳了兩三個月還不見好，主要的原因就是家長們在孩子初咳時沒加注意，隨便買點藥吃，結(jié)果越吃越壞，咳得更兇。由此可見，孩子感冒傷風(fēng)時要預(yù)防支氣管炎之中并發(fā)癥，不吃風(fēng)，不吃生冷的東西，在家靜養(yǎng)，少在外面外跑，要不然孩子的咳嗽不容易好，如果晚上再受涼，或與病人接觸，就容易發(fā)生肺炎，危及生命。
注意扁桃腺炎
10歲以下孩子扁桃腺炎的發(fā)病率較高，尤其是那些本來扁桃腺炎肥大的'孩子更容易發(fā)生扁桃腺炎，所以有的孩子一旦感冒發(fā)燒，扁桃腺就腫大，有的甚至高燒40攝氏度以上，連日打針吃藥都不能退燒，這是因為有的孩子平時吃藥多，產(chǎn)生了抗藥性，故孩子有病，如果沒有經(jīng)過醫(yī)生答應(yīng)，千萬不要亂吃藥，至于預(yù)防扁桃腺炎的發(fā)生，應(yīng)當盡量避免孩子傷風(fēng)感冒，不接觸病人，增加孩子的營養(yǎng)，增強抵擋力。
健康小提示
幼兒育兒知識不要只是一味想明白幼兒園育兒知識大全孩子的各幼兒園春天育兒知識種想法，也應(yīng)當把你的想法告訴孩子，例如，爸爸上班時做什么，媽媽喜歡什么等對孩子敞開你的心扉，孩子也會同樣對待你，交流的問題解決了，父母和孩子相互之間就有了默契，這對孩子的成長有裨益。
中班育兒知識9
1、首先讓孩子多喝水，在幼兒園這點家長朋友不用擔(dān)心，我們的寶貝養(yǎng)成的習(xí)慣很好，做操后，下課后，起床及戶外活動后，我們的寶貝都能自覺的去喝水，但有的孩子比較挑食，家長可以督促孩子在家多吃蔬菜、水果等等。
2、對于孩子穿脫衣服問題，我們一定要不怕麻煩，幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。我們會提醒并幫助孩子根據(jù)氣溫的.變化及時的穿脫衣服和增減衣服，家長也可以在家對孩子進行訓(xùn)練。幼兒園每天都有必要的活動，如果穿衣太多，稍微運動就容易出汗，引起幼兒感冒等等;對好動、易出汗的幼兒，在其玩耍時可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時給他更換衣服。同時幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運動鞋為主，少穿皮鞋。
3、如果您的孩子身體有不舒服的情況，請一定告知老師，以便老師一日活動中能更細致的觀察，照顧到您的孩子。如果您的孩子需要在幼兒園喂藥，請入園時將藥拿給老師，并在服藥記錄上注明幼兒姓名、藥的名稱和劑量，以便老師能根據(jù)服藥記錄給孩子喂藥，并時刻關(guān)注孩子的身體狀況。
4、孩子的被子問題，秋季天氣時冷時熱，有的孩子被子太厚或者太薄，這都不利于孩子午睡。孩子的被子需要經(jīng)常曬太陽，家長需根據(jù)生活老師通知及時把孩子的被子拿回家洗、曬一下。
5、希望家長和我們一起對孩子進行生活自理能力的訓(xùn)練，例如：教孩子及時的穿脫衣服，學(xué)習(xí)將衣服扎進褲子里，這樣就可以避免小肚子受涼，而使身體出現(xiàn)不舒服的情況。
6、家長有時間應(yīng)多帶幼兒到戶外活動，多曬太陽，曬太陽可以促進提內(nèi)鈣的吸收，同時也增強幼兒的體質(zhì)。
中班育兒知識10
1.少去人多的密閉場所：
春天是傳染病、上呼吸道感染易發(fā)的季節(jié)，而嬰幼兒的自身免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不完善，抵抗力較差。因此對于0-3歲嬰幼兒來說，要盡量避免去人群聚集的密閉的公共場所。
在家中要保持室內(nèi)的通風(fēng)，使空氣新鮮清潔，父母可以在上班前把窗戶打開，回來再把窗戶關(guān)上，最好至少每天通風(fēng)2次，每次通風(fēng)20-40分鐘。
2.少接觸花粉：
春天各種各樣的花都開了，花粉在空氣中傳播，容易引發(fā)哮喘等疾病，所以有過敏體質(zhì)的小朋友要盡量遠離花朵，以避免引發(fā)哮喘。
3.提高對冷空氣調(diào)節(jié)機能：
春天早晚溫差比較大，有的父母喜歡讓幼兒穿很多的衣服，而幼兒的活動量比較大，出汗以后反而容易感冒，因此父母除了需要給幼兒勤加衣服、勤脫衣服以外，解決問題的根本是幫助幼兒提高自身對于冷空氣的調(diào)節(jié)機能。
經(jīng)常帶幼兒去戶外活動。出生兩周的新生兒就可以被帶到戶外活動了，如果您害怕他受到風(fēng)寒，至少可以抱他在陽臺上活動幾分鐘；出生兩個月以上的嬰兒最好每天花一小時在戶外活動；隨著年齡的增長，可以增加到兩小時(上、下午各一次)。但是要注意的'是去活動的地方最好是有綠化的小區(qū)或公園，而不是去人多的超市或車多的馬路旁。幼兒通過皮膚接觸到冷空氣，通過鼻子呼入冷的空氣，這樣他從小就可以鍛煉身體對冷空氣的調(diào)節(jié)能力，從而達到增強體質(zhì)的效果。
從秋天開始一直到冬天就讓幼兒嘗試用冷水洗手、洗臉，喝冷開水，從而提升孩子適應(yīng)寒冷的能力。
多運動，多鍛煉，飲食要均衡，要講究飲食衛(wèi)生，比如吃東西之前要用肥皂、流水洗手。
4.適當補鈣：
春天小朋友生長發(fā)育比較快，活動量比較大，尤其是北方，3歲以下的幼兒，因整個冬天缺乏日照，春天會經(jīng)常出現(xiàn)因缺鈣而腿痛，因此，春天給孩子進行適當?shù)难a鈣也很必需。
5.注意防止幼兒的消化不良：
春天幼兒常出現(xiàn)腹瀉等消化不良的情況。消化不良是由多種原因所造成的，大多是因為飲食不當或病菌感染所引起的。對于嬰幼兒來說，食物要盡量可口清淡一些，適合孩子的消化吸收能力，不要吃容易引起過敏的食物，更要注意飲食衛(wèi)生。另外幼兒的胃腸道消化酶不足，也可適當補充一些消化酶來幫助他消化，或中成藥進行調(diào)理。
中班育兒知識11
10月中班育兒知識：多和寶寶說話
英國曼徹斯特的幼兒語言專家薩利·沃德博士對100多名語言能力差的嬰兒進行了調(diào)查，這些嬰兒長到8個月時還無法聽懂自己的名字，對基本的日常用語也沒有反應(yīng)。針對這種情況，沃德建議這些嬰兒的父母不讓嬰兒看電視，并多同他們講話，結(jié)果這些嬰兒中的80%在13個月時語言能力趕上了正常的嬰兒。
英國曼徹斯特的幼兒語言專家薩利·沃德博士對100多名語言能力差的'嬰兒進行了調(diào)查，這些嬰兒長到8個月時還無法聽懂自己的名字，對基本的日常用語也沒有反應(yīng)。
針對這種情況，沃德建議這些嬰兒的父母不讓嬰兒看電視，并多同他們講話，結(jié)果這些嬰兒中的80%在13個月時語言能力趕上了正常的嬰兒。
目前有很多家長為了讓嬰兒保持安靜就會讓嬰兒連續(xù)看電視，甚至認為電視畫面的頻繁多變會鍛煉嬰幼兒的反應(yīng)能力，其實差矣。
沃德指出，電視畫面會影響語言思維，電視語言的單向性使得嬰兒缺乏語言交流，嬰兒語言能力受損后危害極大。因為進幼兒園、上學(xué)和其他人打交道都需要語言能力，語言能力一旦受損會造成惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子其他能力受損、自信心下降。
中班育兒知識12
春季是幼兒肺炎的高發(fā)期，特別是5歲以下幼兒，如護理不當，極易因患感冒而并發(fā)肺部感染成為肺炎。生活護理是預(yù)防的關(guān)鍵。提醒幼兒家長注意，春季是各種疾病的多發(fā)季節(jié)，預(yù)防工作當引起高度重視，為幼兒健康成長保駕護航。提醒廣大幼兒家長，注意以下幾個方面：
一、避免接觸傳染源。減少帶幼兒到人員聚集、通風(fēng)不良的公共場所，如商場、影院、歌廳、理發(fā)店等等。可以帶孩子到大自然中游戲，呼吸新鮮空氣。
二、衣著穿著合適。孩子多數(shù)因著涼而感冒，衣服穿的過少易著涼，穿的過多時，孩子活動較多出汗后，衣服潮濕，也易著涼，因著涼很易感冒，繼而并發(fā)肺炎。在當下季節(jié)，給孩子穿件秋衣、毛衣加大外套，在室內(nèi)時，老師可為幼兒脫下外套，避免衣著過厚帶來的活動不便和活動后出汗過多等不利因素。
三、多曬太陽。在日光較好的情況下，多帶幼兒戶外活動，接受陽光中的紫外線，增強幼兒身體抵抗力。
四、適當增加飲食營養(yǎng)。為幼兒提供平衡營養(yǎng)膳食，一日三餐二點，按時定量進食水果、蔬菜，保證幼兒生長發(fā)育所需物質(zhì)。
五、保證充足的睡眠時間。5歲以下幼兒要保證10小時左右的.睡眠時間，按時就寢，按時起床，不但能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，而且很適合幼兒的生長發(fā)育，并能增強幼兒抵抗疾病的能力。
中班育兒知識13
春季天氣變化多端，春季又是傳染病的多發(fā)季節(jié)，為了能保證幼兒的健康，使幼兒在春季減少生病的`機會，現(xiàn)介紹幾種幼兒保健小常識：
1．幼兒衣服的增減要適當，最好能根據(jù)天氣預(yù)報來決定第二天穿多少衣服。
2．在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請及時給孩子服預(yù)防藥，并給孩子多吃大蒜。
3．教育幼兒注意衛(wèi)生，防止病從口入。
4．早上醒來先喝杯水，預(yù)防結(jié)石。（最好是白開水，不會對胃照成刺激）
5．白天多喝水，晚上少喝水。
6．十種吃了會快樂的食物：深海魚、香蕉、葡萄柚、全麥面包、菠菜、大蒜、番茄、雞肉、低脂牛奶、櫻桃。
7．最佳睡眠時間是在晚上10點-清晨6點。
8．食物過于粗糙，營養(yǎng)不足時，導(dǎo)致食道癌、胃癌。
9．每天攝取新鮮的蔬菜與水果。
10．每天攝取均衡的飲食，不過量。
11、正確飲食習(xí)慣：早上吃的像皇帝，中午吃的像平民，晚上吃的像乞丐。（也就是早吃好，中吃飽，晚吃少）
孩子的健康是我們共同的希望，愿我們共同努力，使孩子健康快樂地渡過春天這個美麗的季節(jié)!
中班育兒知識14
冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。對于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長可根據(jù)疾病流行情況有針對性地開展免疫注射，同時還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強預(yù)防流行型感冒。
合理穿衣，隨時增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對健康不利。
外出最好戴口罩，避免著涼。夜間蓋好被褥，幼兒登被褥時及時蓋好，以免孩子著涼。不然，常會引起其它大病發(fā)生，如肺炎、心肌炎、大葉性肺炎、急性腎炎。
注意保持幼兒寢室活動場所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長時間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。
冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補充紅棗、紅豆等健脾補血的食物。
要保證幼兒的`飲水量。幼兒代謝旺盛，需水量大，個別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。
要進行適度的運動和鍛煉。鍛煉可增強幼兒體質(zhì)，增強自身免疫力，才能抵御病原體對機體的侵蝕。
中班育兒知識15
在活動中經(jīng)常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，我認真觀察這些自信心不足的孩子，發(fā)現(xiàn)他們有共同的特點：
1。上課很少舉手，發(fā)言不用心。
2。注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務(wù)。常常會說“我不會”，“老師，怎樣弄呀?”“我學(xué)不好�！比狈χ鲃泳窈蛣�(chuàng)造勇氣。
3。在自選活動中，總是挑選最容易的任務(wù)。
4。情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。
5。喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領(lǐng)導(dǎo)者。
6。極少提出意見推薦，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放下主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。
樹立自信心
1。心理暗示法
當孩子對科學(xué)育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經(jīng)常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的用心暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。
2。獨立完成法
有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自我做了，無論結(jié)果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經(jīng)過自我努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自我獨立去做事。
3。示范法
幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責(zé)備他們。我就透過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。
4。讓孩子自我選取法
允許孩子做出簡單的選取，比如對他說：“這天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當沒有選取余地的事情出現(xiàn)時，就應(yīng)堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他務(wù)必做的事有信心。
育兒小貼士：
一、蹲下來和孩子說話
我們經(jīng)�？吹接械募议L對孩子大聲地呵斥：“你怎么連這都不知道�！薄翱禳c過來，聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時有發(fā)生，我們做父母的往往認為這樣居高臨下，命令式的語調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴，能讓孩子更聽話�？墒悄阍囘^另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。
無論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場合，當你要對孩子說什么的時候，請試著蹲下來，讓自己與孩子處在同一高度，用你的手握住孩子的小手，用親切的目光看著他，然后和顏悅色地對孩子說出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn)，用這樣的方式對孩子說話，孩子同樣聽你的話，而且還會更開心地去執(zhí)行你的“指示”，而且完成得更快更出色呢?達到的是同樣的甚至是更好的`效果，所不同的只是你說話的方式而已，而孩子卻更開心了，對你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因為你蹲下來了，你用和藹的口氣和他說話。
二、保護孩子的自尊心
當著生人和外人的面教訓(xùn)孩子最科學(xué)育兒知識容易傷害孩子的自尊心。其實，小孩子的領(lǐng)悟能力相當強，當你不想讓他做某事時，只要輕輕地搖搖頭，或悄悄地對孩子瞪瞪眼睛，他幼兒園托班育兒知識就會明白的，完全沒有必要大聲說出來。如果你還是不放心，也可以在出門前和孩子達成默契，就當是你們之之間的秘密：“如果你看見爸爸搖頭，那就說明不能那么做;如果爸爸點頭，那就是同意了�！�
三、尊重孩子的獨立意識
隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。當你喂他吃飯時他說“我自己吃”，當你幫他穿衣時，他說“我自己穿”，可能他會弄得滿身是飯，可能他會把衣服穿得一團糟，但我們不要打擊你的興致，而要信任他，鼓勵他，給他學(xué)習(xí)的機會，否則孩子將永遠不會“長大”。
四、小班育兒心得、適時調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長，要適當調(diào)整自己的關(guān)愛方式，不要把孩子當成永遠長不大的人，事事都包辦代替。我們可以利用一些好時機，對孩子提出新的要求，幫助他成長，這樣不會壓抑孩子的才智。例如，當孩子過兩歲生日時，你可以對孩子說：“寶寶又長大一歲了，從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如，當準備送孩子上幼兒園之前，你可以對孩子說：“寶寶下個月就要上幼兒園了，從現(xiàn)在開始要自己一個人睡覺，學(xué)會蓋好被子�！�
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