親子教育心得體會(huì)
當(dāng)我們有一些感想時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì)中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì)，以下是小編為大家收集的親子教育心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親子教育心得體會(huì)1
20xx年3月18日，第一次新生家長會(huì)上，殷園長的第一個(gè)問題就把我給問住了：你來做什么？
是啊，我來做什么？
說實(shí)話，在次之前，從來沒有認(rèn)真的考慮過這個(gè)問題，總是覺得孩子到了該上幼兒園的年齡，來這里當(dāng)然是送孩子上幼兒園的了。我想這也是大多數(shù)家長的一個(gè)想法吧。
帶著這個(gè)問題，我參加了親子教育第一階段的活動(dòng)。這一階段的活動(dòng)中，老師帶這孩子們唱歌，跳舞、做操、游戲。我女兒更是興致勃勃的享樂其中，沒有來幼兒園之前，她從來沒有過整個(gè)下午的保持這么高興的心情。而且是很明顯的感覺她是喜歡上了幼兒園，只要一說去上幼兒園，她就會(huì)很高興的答應(yīng)。一次早上，為了早點(diǎn)叫醒她，我們用了很多辦法都沒有叫起來，后來和她說“起來，我們?nèi)ド嫌變簣@了”，她很干脆的說了聲“好”，就一下子爬起來，而且自己主動(dòng)穿衣服。
時(shí)光飛逝，豐富多彩的親子教育系列活動(dòng)第一階段結(jié)束了，通過
第一階段的活動(dòng)確實(shí)受益匪淺；接受親子教育，有很多收獲，也有很多期待。通過第一階段的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)來幼兒園不僅僅是送孩子，最重要的是來這里是學(xué)習(xí)的。
向老師學(xué)習(xí)。在第一次家長會(huì)上，園長為我們讀了《有這樣一個(gè)群體》的文章，當(dāng)時(shí)就覺得這個(gè)群體有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。通
過這次活動(dòng)，三位老師的言傳身教更讓我堅(jiān)信了這一點(diǎn)。一是學(xué)習(xí)老師的耐心和愛心，我們面對(duì)孩子的一些看似不合理的行為，經(jīng)常感到很生氣，很無奈，很無助，但老師卻用愛心和耐心與幼兒建立依戀情感，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生好感和信任感。如有些小朋友的依戀行為比較嚴(yán)重，老師常常拍拍他們的小腦袋，拉拉他們的小手，抱抱他們，和他們說上幾句悄悄話，很快和老師建立了依戀行為，老師用愛來淡化了這些小朋友的入園焦慮。二是學(xué)習(xí)老師的教育方式，我們總是希望能幫助孩子多干一些，有什么事情，總是認(rèn)為讓她做了之后自己還要重新做一遍，干脆自己做算了。參加活動(dòng)后發(fā)現(xiàn)，老師在幼兒動(dòng)手的過程中只作指導(dǎo)或參考，且激勵(lì)為主，讓幼兒自己開動(dòng)腦筋，發(fā)揮想象，以此使他們手指及手腕的肌肉得到訓(xùn)練，為以后達(dá)到靈活運(yùn)用打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中，老師盡量讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)起來，并多訓(xùn)練那些性格內(nèi)向、不善表達(dá)、動(dòng)手極差的幼兒，揚(yáng)長避短，培養(yǎng)他們的自信心，使她們?cè)诨顒?dòng)中不斷體驗(yàn)成功，讓他們每個(gè)幼兒主動(dòng)成為活動(dòng)的'積極參與者。
向家長學(xué)習(xí)。通過這個(gè)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許多家長，大家之間的交流和互動(dòng)，也使我有向其他家長學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，大有收益。自己在培養(yǎng)孩子過程中所遇到的苦惱和問題可以向其他人傾訴。這使我感到不那么孤單和無助，有時(shí)其他家長的一句話、一個(gè)簡單提示就讓人產(chǎn)生茅塞頓開之感。
向孩子學(xué)習(xí)�！案改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛�，但同時(shí)“孩子又是父母的鏡子”。因此我們?cè)诮逃⒆拥耐瑫r(shí)，也應(yīng)該向孩子學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)
孩子身上所具有的許多美德；學(xué)習(xí)孩子的好奇；學(xué)習(xí)孩子的快樂；學(xué)習(xí)孩子的知足；學(xué)習(xí)孩子的運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)孩子的親情。
通過第一階段的親子教育活動(dòng)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)孩子的艱巨性和長期性，十年樹木，百年樹人。平時(shí)在與孩子的認(rèn)識(shí)發(fā)生矛盾甚至沖突時(shí)，不象以前那么急躁，樹立長期培養(yǎng)的耐心和信心，從自身做起，言教不如身教。使我又一次深刻認(rèn)識(shí)到看書的重要性，其實(shí)培養(yǎng)孩子的許多問題及解答問題的方法在許多書籍里都有總結(jié)。多讀書使人充實(shí)，使人有智慧。
我希望以后還能參加同類的活動(dòng)，并期待老師們的精彩分析，期待老師們幫助推薦好書。
親子教育心得體會(huì)2
親子教育心得之 ——我愛“紅黃藍(lán)”
時(shí)光荏苒，到“紅黃藍(lán)”差不多有一年了，想起自己剛剛進(jìn)入公司的情景，一切已經(jīng)是那么的陌生。雖然剛剛步入工作崗位時(shí)有著充沛的精力、創(chuàng)新的精神和豐富的教育理論知識(shí)，但往往由于那種急功近利的浮躁心態(tài)總會(huì)在一定程度上出現(xiàn)不盡人意的地方。
剛剛走進(jìn)教室就面對(duì)著一群那么小的孩子，心中有種說不出的激動(dòng)，甚至有點(diǎn)不知所措，可接觸一段時(shí)間后，內(nèi)心深處對(duì)他們的愛就被那無邪的笑容帶動(dòng)得跳躍起來，自己的心也好像他們一般天真無邪了。魯迅先生曾說：“孩子是可以敬服的，他們常常會(huì)想到星月上的境界，想到地面、想到花卉的用處，想到昆蟲的語言。他想飛上天，他想潛如蟻穴”。在我看來，孩子就像點(diǎn)綴在花蕾上的露珠，晶瑩透亮，那一眨一眨的眸子，映射著世界上一切最美好的事物。與他們心靈相通時(shí)感覺自己仿佛也在融化啦，我知道，那一刻，自己也在成長。當(dāng)這心理體驗(yàn)和情感思想接近統(tǒng)一的一瞬間，孩子的家長也成了我的摯友。在與家長和孩子交流的同時(shí)，也在他們身上學(xué)習(xí)到更多教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。
同事們的熱情和善待讓我打破了因陌生帶來的最后一道隔閡，使我很快融入了這個(gè)大家庭。 回顧這幾個(gè)月，覺得每天都過得很充實(shí)。 在我們大興親子園，所有的老師都在非常努力踏實(shí)的工作著，工作中我們也有自己的快樂，一起備課時(shí)的努力奮戰(zhàn)，出去游玩時(shí)的朝氣蓬勃以及對(duì)待孩子時(shí)的精心呵護(hù)都是我們一點(diǎn)一滴積累起來的快樂源泉。在親子園這個(gè)大家庭里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們像父母一樣給我關(guān)懷指導(dǎo)，同事們像兄長一樣對(duì)我熱心幫助，在領(lǐng)導(dǎo)同事的帶教下，自己對(duì)本職工作也慢慢熟悉起來，在上課、聽課和評(píng)課方面有了很大的進(jìn)步，得到領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可，真正成為了“紅黃藍(lán)”的一份子！
我們都知道作為一名合格的親子教育教師首先要經(jīng)過專業(yè)的親子培訓(xùn)。在我來大興親子園不到半年時(shí)間里就已經(jīng)被園長允許參加教師培訓(xùn)，并且也取得了讓自己滿意的成績。通過培訓(xùn)我清楚地知道親子教育教師除了學(xué)會(huì)基礎(chǔ)親子理論外，還要學(xué)習(xí)親子理論、親子游戲和本能的一些知識(shí)，只有這樣才能使幼兒身心發(fā)展得到更好的進(jìn)步。在工作實(shí)踐中的學(xué)習(xí)同樣重要，切身體會(huì)才能真切掌握親子教師是如何用一種親切、溫和的態(tài)度對(duì)待父母、孩子，如何在平等的情感溝通基礎(chǔ)上雙方互動(dòng)的。
我是一名資質(zhì)頗淺的新老師，剛好又趕上我們“紅黃藍(lán)”的新課程的推廣使用，大家對(duì)新課程都處于摸索探究階段，對(duì)于我挑戰(zhàn)更大。但與此同時(shí)許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗(yàn)讓我看到了無論如何變革，只要我們本著“真誠奉獻(xiàn)、勇于實(shí)踐，潛心研究，勤于學(xué)習(xí)”的精神從事教育與教學(xué)活動(dòng)，就沒有攻不破的難題，解決不了的挑戰(zhàn)。新教案內(nèi)容豐富，理念新穎，針對(duì)的是0—3歲的幼兒。起點(diǎn)高，坡度大，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的孩子來講，他們大多都在不斷的學(xué)習(xí)親子教育，對(duì)于新課程才初步入門。在新課程方面老師們也在齊心協(xié)力努力工作著。我想我能做到的就是和前輩們一同商討課程，希望自己的綿薄之力能起到些微妙作用從而為他們分擔(dān)一些壓力！
園長會(huì)上我們?cè)黄鹩懻撨^說：當(dāng)教師就要當(dāng)快樂的教師因?yàn)槲覀冇薪處煹念Ｖ�；�?dāng)教師就要當(dāng)奮斗的教師，因?yàn)槲覀兌荚诓粩嗟奶嵘约海晃覀兇蠹叶荚诓粩嗯χ梃b這些經(jīng)驗(yàn)爭取做一名有思想的教師。所以我還是要快樂而踏實(shí)謹(jǐn)慎的工作，活潑而辛勤努力的工作，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步、一句能連成句子的話語、一個(gè)可愛的表情、一個(gè)讓我想象不到的動(dòng)作、一個(gè)閃動(dòng)智慧的火花，都是我的快樂，都是對(duì)我教師稱號(hào)的獎(jiǎng)賞。
“歌者使人繼其聲，師者使人繼其志”。作為一名幼教工作者，任重而道遠(yuǎn)，但我相信只要能把教學(xué)精神內(nèi)化為一種品質(zhì)甚至人格，做事如做人，工作即生活，那“紅黃藍(lán)”就是我的快樂，我的愛。
親子教育心得體會(huì)3
近日，我參加了一場以“家庭教育關(guān)系”為主題的講座，在聽完講座后，我受益匪淺。講座涵蓋了家庭教育的重要性、家長和孩子之間的關(guān)系建立、溝通技巧等方面內(nèi)容。通過這場講座，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的意義及其對(duì)孩子成長的重要影響。
首先，講座重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了家庭教育的重要性。現(xiàn)在社會(huì)競爭日趨激烈，孩子的成長環(huán)境不容忽視。而家庭，作為孩子最重要的生活環(huán)境，扮演著決定性的角色。講座提醒家長們，要重視家庭教育，給予足夠的關(guān)注和陪伴，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。只有家長與孩子間的良好互動(dòng)，才能對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，培養(yǎng)出品格堅(jiān)毅、學(xué)識(shí)淵博的未來人才。
其次，講座著重強(qiáng)調(diào)了家長和孩子之間的關(guān)系建立。在現(xiàn)代社會(huì)中，由于家長工作繁忙，時(shí)間有限，家長和孩子形成了相對(duì)疏離的關(guān)系。然而，在成長過程中，孩子需要的是家人的陪伴和鼓勵(lì)。講座提出了一些建立健康關(guān)系的方式，如：共同制定規(guī)則、共同制定目標(biāo)、共同協(xié)作等。家長要走進(jìn)孩子的世界，與孩子溝通交流，才能更好地了解孩子的需求和想法，從而建立起良好的親子關(guān)系。
第三，講座教授了溝通技巧。良好的溝通是家庭教育關(guān)系的基礎(chǔ)。講座中，演講嘉賓側(cè)重介紹了有效溝通的方法。首先是傾聽，傾聽是溝通的一項(xiàng)重要技巧。通過傾聽，可以更好地了解對(duì)方的想法和感受，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行回應(yīng)。其次是言談舉止，語氣和表情也是溝通的一部分，要注意用適當(dāng)?shù)恼Z氣和表情來傳達(dá)自己的意思。最后是表達(dá)自己的想法，與對(duì)方分享自己的觀點(diǎn)，建立起相互尊重和信任的關(guān)系。
第四，講座還涉及了孩子心理健康的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中，孩子心理健康問題愈發(fā)突出。因此，講座也對(duì)孩子心理健康提出了建議和引導(dǎo)。家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，積極傾聽孩子的心聲，鼓勵(lì)孩子正確處理情緒，同時(shí)給予適當(dāng)?shù)?關(guān)愛與關(guān)心。通過講座，我了解到了如何正確把握孩子的情緒，在關(guān)鍵時(shí)刻給予正確的引導(dǎo)和支持。
最后，在講座的總結(jié)部分，講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育關(guān)系的長期性和需要細(xì)水常流。家庭教育不是一蹴而就的事情，它需要長時(shí)間地陪伴和教育。家長要有足夠的耐心和毅力，正確引導(dǎo)孩子的成長。同時(shí)，家庭教育關(guān)系也需要定期維護(hù)和調(diào)整，隨著孩子的成長，家長要不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方式。
通過參加這場講座，我對(duì)家庭教育關(guān)系有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為家長，我們要時(shí)刻意識(shí)到家庭教育的重要性，注重家長和孩子之間的關(guān)系建立，學(xué)會(huì)有效溝通，關(guān)注孩子的心理健康，并且要保持耐心和毅力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的教育方式。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出健康、獨(dú)立、積極向上的新一代。
親子教育心得體會(huì)4
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母就是孩子學(xué)習(xí)中的第一任老師，父母的任何言行舉止都影響著孩子的成長，生活中大多數(shù)人都明白這個(gè)理，但是很多時(shí)候往往會(huì)忽略細(xì)節(jié)，誤導(dǎo)了孩子的行為。通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓我們的思路更加地清晰，老師在課堂中的觀點(diǎn)，是我們家庭教育的指南。家庭教育的本質(zhì)是生活教育，生活中孩子的行為習(xí)慣，往往會(huì)在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來，經(jīng)過日常生活細(xì)節(jié)的觀察和比對(duì)，發(fā)現(xiàn)出門時(shí)會(huì)拖鞋放整齊、開空調(diào)時(shí)會(huì)檢查門窗、洗手后會(huì)擦干的孩子，他在學(xué)習(xí)中不容易因失誤而做錯(cuò)；我們身邊的'孩子很多都沒做過家務(wù)，不懂得珍惜勞動(dòng)成果，曾經(jīng)試過一段時(shí)間不幫孩子收拾房間，讓他感受到東西找不到、書桌沒地方寫作業(yè)，然后再和他一起收拾，后續(xù)真的有改觀，讓孩子從小多做家務(wù)勞動(dòng)，真的能增強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和社會(huì)責(zé)任感。美好的家庭生活是有利于兒童成長的生活，我們周圍的例子就有不少，有反面的也有正能量的，相信大家都想做好榜樣，但經(jīng)常會(huì)是當(dāng)事者迷，只有不斷學(xué)習(xí)提升自身的修為，才能給予孩子良好的生活教育。
孩子在家務(wù)勞動(dòng)中養(yǎng)成有條理的思維品質(zhì)
有助于學(xué)習(xí)能力的提升
親子教育心得體會(huì)5
第一段：介紹家庭教育的重要性（150字）。
在人的一生中，家庭教育是最早也是最重要的教育形式。家庭是孩子成長的最主要的環(huán)境，也是塑造孩子人生觀、價(jià)值觀的第一所學(xué)校。一個(gè)良好的家庭教育能夠?yàn)楹⒆訕淞⒄_的人生觀和價(jià)值觀，為他們的成長道路鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們必須意識(shí)到，家庭教育在孩子成長過程中起著不可替代的作用。
第二段：給予子女關(guān)愛與支持（200字）。
家庭教育中最重要的一點(diǎn)就是關(guān)愛和支持。父母應(yīng)該用心傾聽孩子的心聲，關(guān)心他們的成長和發(fā)展，讓孩子在家中感受到溫暖和支持。在孩子面臨困難和挫折時(shí)，父母要給予他們充分的鼓勵(lì)和支持，幫助他們戰(zhàn)勝困難。通過關(guān)心和支持，孩子能夠更好地樹立自信心，有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)，從而取得更好的成績。
第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力（250字）。
良好的家庭教育還需要培養(yǎng)孩子良好的溝通能力。在現(xiàn)代社會(huì)中，溝通是一項(xiàng)非常重要的能力，無論是在學(xué)校還是在工作中，都需要與他人進(jìn)行良好的溝通。父母應(yīng)該充分地與孩子交流，讓他們學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。而且，在交流過程中，父母要尊重孩子的.觀點(diǎn)，給予他們自由表達(dá)的空間。這樣，能夠幫助孩子培養(yǎng)自信和獨(dú)立的思考能力，同時(shí)也能夠讓他們?cè)谏缃恢懈拥眯膽?yīng)手。
第四段：傳授正確的價(jià)值觀與人生觀（250字）。
家庭教育的一個(gè)重要目標(biāo)就是傳授孩子正確的價(jià)值觀和人生觀。父母應(yīng)該通過言傳和身教的方式，向孩子傳授正確的價(jià)值觀念。教會(huì)他們分辨是非和善惡，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。同時(shí)，父母也要引導(dǎo)孩子正確看待成功和失敗，讓他們明白努力才能收獲，塑造積極的人生態(tài)度。通過家庭教育，我們能夠在精神層面上為孩子建立起正確的導(dǎo)航，使他們的人生之船能夠駛向正確的方向。
第五段：營造和諧幸福的家庭氛圍（350字）。
一個(gè)和諧幸福的家庭氛圍是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和人格塑造的重要環(huán)境。父母要以身作則，樹立良好的家庭榜樣。夫妻之間要相互尊重、理解與包容，創(chuàng)造出一個(gè)溫馨的家庭氛圍。父母要關(guān)注家庭生活細(xì)節(jié)，重視家族傳統(tǒng)和親情溝通，培養(yǎng)孩子的家庭觀念和親情意識(shí)。在這樣的家庭環(huán)境中，孩子能夠體驗(yàn)到家的溫暖和幸福，從而能夠更積極地面對(duì)生活，充滿自信地向前邁進(jìn)。
總結(jié)（150字）。
家庭教育關(guān)系重大，不僅影響著孩子的成長，也深遠(yuǎn)地影響著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。關(guān)愛與支持、良好的溝通能力、正確的價(jià)值觀與人生觀以及和諧幸福的家庭氛圍，這些都是家庭教育的重要要素。只有在這樣的家庭環(huán)境中，孩子能夠感受到愛與支持，學(xué)會(huì)與人溝通，樹立正確的人生觀，感受到家的溫暖和幸福。因此，我們應(yīng)該重視家庭教育，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)谶@個(gè)環(huán)境中茁壯成長，成為有道德情操和良好品質(zhì)的新一代。
親子教育心得體會(huì)6
家長與孩子之間的任何相處，都是在進(jìn)行親子教育，親子教育其實(shí)就蘊(yùn)含于家長同孩子日常相處、溝通交流的點(diǎn)滴之中；明智的家長，親子教育無需刻意為之，而是潛移默化、自然達(dá)成。借此機(jī)會(huì)，談三點(diǎn)體會(huì)，與壽茂家人們分享、交流。
一、的學(xué)區(qū)房就是你家里的書房。
顧名思義，學(xué)區(qū)房就是附近有學(xué)校的住房，因在義務(wù)教育階段可以擇校，價(jià)格相對(duì)較高。但就孩子的學(xué)習(xí)而言，住房等因素皆屬外因，最終起決定性作用的還是內(nèi)因、即孩子自身。解決孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)因問題，主要在于培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而這，則很大程度上取決于家庭的學(xué)習(xí)氛圍。興趣是的老師，如果做父母的愛讀書、愛學(xué)習(xí)，書房藏書汗牛充棟，孩子通常也容易愛上讀書、愛上學(xué)習(xí)，從而成為書香之家，孩子的學(xué)習(xí)成績往往不成問題。如果當(dāng)家長的回到家里不是刷手機(jī)就是看電視、打牌，卻又趕著孩子學(xué)習(xí)、做作業(yè)，效果可想而知。
二、做好親子教育的關(guān)鍵是共情。
共情是一個(gè)心理學(xué)術(shù)語，同理心的意思。好的'親子教育的前提是有好的親子關(guān)系，好的親子關(guān)系的前提是家長能與孩子時(shí)時(shí)共情，即能夠與孩子換位思考、常常站在孩子的角度考慮問題，充分尊重孩子的主體地位；如此，就容易贏得孩子的愛、信任與尊敬。世上本無叛逆的孩子，孩子之所以叛逆，是因?yàn)槿鄙賽�。家長總是認(rèn)為足夠愛孩子，但這愛含了很多條件，共情不足，從而難以得到孩子的認(rèn)可，于是表現(xiàn)為叛逆、“不聽話”。與此同時(shí)，家長卻認(rèn)為自己很辛苦、付出很多，而孩子“不領(lǐng)情”、不以“好好表現(xiàn)”回報(bào)，親子矛盾就產(chǎn)生了。其實(shí)，只要家長能夠真正做到無條件地愛孩子，共情自然存焉，親子關(guān)系就不可能不好，親子教育就沒有問題，孩子的學(xué)習(xí)等方面也不會(huì)有大的問題。
三、適當(dāng)?shù)挠螒蚺c玩耍也是一種學(xué)習(xí)。
愛玩是孩子的天性，孩子學(xué)齡前時(shí)期、即0-6、7歲期間，主要任務(wù)就是玩耍、做游戲，德國不允許對(duì)這個(gè)年齡階段的兒童安排課程、布置作業(yè)。人的大腦分為左、右兩個(gè)半球，分別負(fù)責(zé)理性思維和感性思維，或者分別掌管學(xué)習(xí)事務(wù)與游藝事務(wù)；大腦的兩個(gè)半球只有均衡、共同使用及開發(fā)，人的大腦功能才能整體提升。所以，對(duì)孩子來說，游戲與玩耍也是一種很有必要的學(xué)習(xí)，孩子該玩的年齡一定要讓他（她）玩，特別是與同齡的孩子一起玩。該玩的時(shí)候玩，該學(xué)的時(shí)候?qū)W，才是孩子應(yīng)有的成長規(guī)律。當(dāng)然，孩子到了中小學(xué)階段沉迷于手機(jī)游戲則弊大于利，另當(dāng)別論。
孩子的性情與學(xué)習(xí)習(xí)慣是檢驗(yàn)親子教育質(zhì)量的試金石。對(duì)每個(gè)家庭來講，親子教育都是一個(gè)重大事業(yè)、重大工程，應(yīng)不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)，才能不斷提升。
親子教育心得體會(huì)7
家庭是一個(gè)人生活的港灣，而親子勞動(dòng)是家庭成員之間互相協(xié)作和合作的重要形式之一。我家從我懂事起，就開始了親子勞動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了很多的實(shí)際技能，更讓我在勞動(dòng)中感受到了親情的溫暖。下面，我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，談一談家庭親子勞動(dòng)給我?guī)淼男牡皿w會(huì)和感悟。
親子勞動(dòng)不僅僅是家務(wù)勞動(dòng)的延伸，更是一種家庭成員之間溝通交流的方式。家庭成員在共同參與勞動(dòng)的過程中，可以相互幫助、相互配合，更加深入地了解彼此，增進(jìn)感情。我記得小時(shí)候每逢清晨，媽媽總是會(huì)喊我們起床，一起打掃衛(wèi)生。我們一邊清理房間，一邊互相玩笑，其樂融融。通過這樣的親子勞動(dòng)，我不僅學(xué)到了如何打掃衛(wèi)生，更明白了家庭成員之間合作的重要性。
親子勞動(dòng)讓我掌握了許多實(shí)用的技能，豐富了我的生活。比如，媽媽會(huì)教我做飯，我學(xué)會(huì)了做炒菜和煮面條。每次蒸餃子的時(shí)候，我會(huì)和媽媽一起包餃子皮，一起包出一個(gè)個(gè)餃子的形狀。這不僅是一種手藝的傳承，更是增進(jìn)了我們母女之間的感情。在親子勞動(dòng)中，我還學(xué)會(huì)了如何修理自行車、種花種菜、補(bǔ)衣服等實(shí)用技能，這些技能不僅豐富了我的生活，也讓我更加懂得了珍惜和節(jié)約。
親子勞動(dòng)不僅教會(huì)了我許多技能，還培養(yǎng)了我的責(zé)任感。每當(dāng)有家務(wù)需要分配時(shí)，我都主動(dòng)參與并承擔(dān)責(zé)任，自覺地把家里的事情做好。家庭是一個(gè)小社會(huì)，每個(gè)人都有自己的`分工和職責(zé)，只有大家齊心協(xié)力，才能使家庭更加和諧和美滿。通過親子勞動(dòng)，我學(xué)到了如何去處理人際關(guān)系、如何體諒和關(guān)愛他人的重要性，讓我變得更加獨(dú)立和自信。
回顧親子勞動(dòng)的過程，我感慨萬分。在親子勞動(dòng)中，我收獲了許多，不僅學(xué)到了技能，培養(yǎng)了責(zé)任感，更重要的是感受到了家庭的溫暖和親情的真摯。通過勞動(dòng)，我更加明白了家庭成員之間的默契和彼此的需求。未來，我希望家庭親子勞動(dòng)能夠持續(xù)下去，激發(fā)出更多的樂趣和意義。同時(shí)，我也希望能將親子勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與他人分享，讓更多的家庭也能夠感受到親子勞動(dòng)的美好，增進(jìn)家庭成員之間的感情，共同構(gòu)建和諧家庭。在這個(gè)過程中，我相信家庭會(huì)變得更加美滿幸福。
親子教育心得體會(huì)8
父母是孩子的第一任老師，良好的親子教育對(duì)孩子的成長有著至關(guān)重要的意義，下面是一位家長就此談到的幾點(diǎn)體會(huì)。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，親子教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生�，F(xiàn)就親子教育問題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和親子教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長是鏡子�！疤觳拧辈荒軇�(chuàng)造，但家長只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開發(fā)孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現(xiàn)著家長們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的親子和社會(huì)，那么親子生活氣氛的默化熏陶不可忽視，親子長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表揚(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信;在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑;在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道;在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無言之教”。不是危言聳聽。
孩子是老師。家長應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長處。孩子們有很多“可愛的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度;不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn);少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠直率;對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的.優(yōu)點(diǎn)都是值得家長學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢，作為家長應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、親子三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來講體會(huì)很深，我的孩子處在單親親子中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠愛心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們親子教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來的花朵無疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才，以上心得體會(huì)，只是我一管之見。
親子教育心得體會(huì)9
父母對(duì)待孩子無外乎三種情況：一是事事管、時(shí)時(shí)管，做了很多事，效果卻不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不聞不問，結(jié)果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成長一帆風(fēng)順。杰出的父母從來都選擇“有所為有所不為”，更明確地說，只做三件事。
第一件事：培養(yǎng)良好的親子關(guān)系
好的關(guān)系勝過很多教育。父母什么時(shí)候與孩子關(guān)系好，對(duì)孩子的教育就容易成功；什么時(shí)候與孩子關(guān)系不好，對(duì)孩子的教育就容易失敗。而建立良好的親子關(guān)系，其關(guān)鍵在于“定位”：
1、不當(dāng)“法官”，學(xué)做“律師”
有些父母看到孩子出了問題，便迫不及待地當(dāng)起了“法官”，這是很危險(xiǎn)的。
孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，父母要積極地影響與教育孩子，不了解其內(nèi)心世界便無從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊，維護(hù)其權(quán)利，成為其信賴和尊敬的朋友。
即父母對(duì)待孩子，要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣，了解其內(nèi)心需求，并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。
2、不當(dāng)“裁判”，學(xué)做“拉拉隊(duì)”
在人生競技場，孩子只能自己去努力。父母既無法替代孩子，也不該自作主張去當(dāng)“裁判”，而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競技狀態(tài)的力量，即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能協(xié)助孩子建立自信心，而這正是家庭教育的核心任務(wù)。
父母做孩子的“拉拉隊(duì)”，既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子，還要引導(dǎo)孩子準(zhǔn)確面對(duì)失敗，在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。
3、不當(dāng)“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”
孩子只有理解自己才能戰(zhàn)勝自己，但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來理解自己，這時(shí)父母的'“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。
不做“馴獸師”，學(xué)做“鏡子”，才能協(xié)助孩子提升自我意識(shí)，才能讓孩子不害怕父母的“”，轉(zhuǎn)而和父母溝通。
教育是三分教，七分等�！暗纫坏取笔呛苡杏玫摹１热缥覀儽晃米佣Ｒ幌拢还芩�，很快就會(huì)沒事，若總?cè)希瑓s要很長時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好，施加外力只會(huì)適得其反。
教育也是這個(gè)道理。停下來，等一等，給孩子傾訴的機(jī)會(huì)，和孩子有效地溝通，不用教育就能解決問題。
第二件事：培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，無疑是在葬送孩子美好的未來。
1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始
養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。
大量事實(shí)證明，習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，能夠主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。
2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功
習(xí)慣是個(gè)大問題，是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功，其主要原則是：低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，小步子，快節(jié)奏，多活動(dòng)，求變化，快反饋，勤矯正。
習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天，決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利，讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。
3、通過習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格
教育猶如海上行船，必須按準(zhǔn)確的航線行駛，否則，船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。
人的品質(zhì)，決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來。
不過，研究者發(fā)現(xiàn)，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都能夠通過習(xí)慣培養(yǎng)來鑄造第三件事：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
第三件事：吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé)，也是父母的真正魅力所在。
1、孩子厭學(xué)是有原因的
放任不管，任其瀟灑；亂管瞎管，種瓜得豆；嘮叨數(shù)落，肆意打罵；代替包辦，制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法，只會(huì)使孩子越來越不愛學(xué)習(xí)。
孩子不愛學(xué)習(xí)僅僅表面現(xiàn)象，背后一定有原因：是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？是沒有找到孩子最擅長的方面？是沒有科學(xué)用腦？是父母防礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性？是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因，才可能協(xié)助孩子走出厭學(xué)的陰影。
2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是能夠激發(fā)的
孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠，而是阻塞了孩子的興趣。
興趣(好奇心)、夢想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來說，所謂競爭優(yōu)勢就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、激勵(lì)、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。
潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”，但也有步驟，比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。
3、孩子考第一是有方法的
“愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提，而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證，“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。
孩子要想考第一，必須要掌握一些具有決定性作用的好方法，如：按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無私協(xié)助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。
現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問題上步入了一個(gè)新的誤區(qū)，即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易，做起來難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”，如果僅僅一味的克隆、模仿，不但不能落實(shí)到自己孩子的身上，反而容易“邯鄲學(xué)步”，適得其反。
最有用的真東西是需要靜下心來思考、提煉的。教育孩子并沒有父母想像的那樣復(fù)雜，抓好了親子關(guān)系、習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)這三件大事，父母成為杰出的父母，孩子成為杰出的孩子，就都不是遙遠(yuǎn)的夢幻了。
親子教育心得體會(huì)10
尊敬的各位老師家長們，你們好！我是羅子儀的爸爸，今天在這里和大家一起交流親子教育的問題，我自覺很慚愧，我相信大家教育孩子的一些做法比我做得更好，今天我是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來的，學(xué)習(xí)大家好的做法，學(xué)習(xí)大家在教育孩子方面的好經(jīng)驗(yàn)。
教育孩子，我認(rèn)為首先是要把他培養(yǎng)成一個(gè)堂堂正正的人。
每個(gè)家長都希望自己的孩子長大后都能成龍成鳳，當(dāng)然我也不例外。但孩子成為龍鳳之前，我認(rèn)為還是先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)人，即使將來他不能成為龍，也絕不能成為蟲！因此在德育教育方面我從不放松孩子的要求！培養(yǎng)他感恩的心靈，教育他“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”的道理，教育他尊敬長輩是理所當(dāng)然的事情，教育他朋友之間相互幫助是種美德，教育他幫助需要幫助的人是做人的基本原則……,很欣喜孩子在做人方面我們做的教育起到了作用,在汶川地震,玉樹地震和舟曲泥石流等災(zāi)難后,他都要求我們把他存的零花錢捐了；在街道上只要看到乞丐,他總要在我們的身上找出一元錢給他們,雖然有的乞丐并不是真正的乞丐,但我們還是表揚(yáng)孩子的行為；坐公汽從不去坐“黃位子”，因?yàn)槟鞘恰袄先醪堅(jiān)小睂Ｗ�；每個(gè)星期天我們都帶孩子一起去看望他爺爺奶奶，培養(yǎng)他尊敬長輩的習(xí)慣！
教育孩子，我認(rèn)為其次就是要培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
孩子只要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績才會(huì)穩(wěn)步提高。我對(duì)我孩子的要求是課堂上學(xué)的知識(shí)，當(dāng)天就必須掌握，老師布置的家庭作業(yè)，晚上八點(diǎn)前必須保質(zhì)保量的完成。孩子做作業(yè)時(shí)，家長不看電視不上網(wǎng)，拿本書在旁邊陪伴著，檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，我們并不指出錯(cuò)在哪里，要求他獨(dú)立思考從新解答，事實(shí)上，很多時(shí)候他自己能糾正過來。多讀些課外讀物，增長知識(shí)，我家的書柜里一半以上的書是孩子感興趣的課外讀本，也有我們?yōu)樗x的益智讀物和名著名篇，孩子的知識(shí)面得到拓展。2007年孩子的《奧運(yùn)福娃》這篇作文獲得“奧運(yùn)全國小學(xué)金牌作文大賽一等獎(jiǎng)”，2013年獲得“全國第二屆小學(xué)生‘學(xué)力素質(zhì)水準(zhǔn)’金牌”，和“第八屆小學(xué)‘希望杯’數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽省二等獎(jiǎng)”等成績。所以，我認(rèn)為最重要的是讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家里要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他感覺學(xué)習(xí)是一種享受、不是負(fù)擔(dān)。
教育孩子，我認(rèn)為要正確地引導(dǎo)孩子對(duì)待玩游戲和上網(wǎng)。
和很多孩子一樣，我的孩子對(duì)上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲也特別的熱衷，這也是很多家長擔(dān)心的事情，在我家，我是允許孩子上網(wǎng)和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的，網(wǎng)絡(luò)上信息良莠不齊，因此孩子上網(wǎng)時(shí)我總是陪在旁邊。我讓他明白電腦網(wǎng)絡(luò)只是個(gè)學(xué)習(xí)的工具，很多不懂的東西可以在上面查找答案，孩子在網(wǎng)絡(luò)上也學(xué)到了不少知識(shí)！孩子在網(wǎng)絡(luò)上玩游戲我有嚴(yán)格的時(shí)間要求，只許周末完成了學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩，一次不能超過兩小時(shí)，而且游戲只能是適合小孩玩的“賽爾號(hào)”和其他小游戲！網(wǎng)絡(luò)不是洪水猛獸，我認(rèn)為只要引導(dǎo)得好，對(duì)孩子增長見識(shí)是有好處的。
教育孩子，我認(rèn)為應(yīng)該經(jīng)常帶孩子出去開闊視野。
我們很重視帶孩子出去認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然、擁抱大自然。一歲到三歲時(shí)，我們每年都帶他去武漢動(dòng)物園，觀看和辨認(rèn)動(dòng)物，以后每年都保證帶他出去旅游一次，見識(shí)不同地方的風(fēng)土人情，開拓他的視野，鍛煉他的獨(dú)立和自理能力。每次旅游，都要求他背著自己的東西。有時(shí)在一些偏僻的地方，條件特別艱苦，房間很簡陋，他都能克服、玩得很開心。在旅游的過程中，我們還要求他寫旅游日記。 通過旅游，孩子增長了不少見識(shí)和地理知識(shí)，開闊了視野。
教育孩子，我認(rèn)為要有個(gè)和睦輕松的'家庭環(huán)境。
一個(gè)孩子的健康成長，和家庭環(huán)境是有很大關(guān)系的，和睦輕松家庭環(huán)境里生活的孩子，性格開朗，陽光，因此在家里，我們約定不在孩子面前吵架，即使有什么事情，也要避開孩子解決。同時(shí)我們也經(jīng)常陪孩子一起走象棋，下圍棋，聊天，營造其樂融融的家庭氣氛！
教育孩子，我認(rèn)為適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰是必不可少的。
教育孩子，除了引導(dǎo)外，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)是必要的。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，我們會(huì)買些他平常想要的小禮物獎(jiǎng)勵(lì)他。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)膽土P也是必不可少的，這樣做是為了讓他吸取教訓(xùn)，比如有次下午放學(xué)后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)孩子晚回來了半個(gè)小時(shí)，經(jīng)詢問才知道他們幾個(gè)同學(xué)到河邊玩去了，這讓我很生氣，和他談心，分析去河邊的危險(xiǎn)性及家長的擔(dān)心，而且扣了他兩天的零花錢！讓他心疼了幾天，以后再也沒發(fā)生晚回來的情況了！
以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。 孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土、離不開老師的辛勤培育。我們也期盼著和其他家長共同交流，讓孩子們的明天更加美好！
親子教育心得體會(huì)11
xx今年4歲了。這幾年也積累了一些育兒心得，以下我就從五方面談?wù)勛约簬啄陙淼挠齼盒牡茫?/p>
一、先傾聽再出主意
孩子會(huì)經(jīng)歷很多“危急時(shí)刻”，并非我們想象中的那么無憂無慮。不僅要幫孩子走過這段時(shí)刻，而且?guī)椭斫夂ε�、生氣、失望、尷尬、傷心這些情緒，對(duì)于父母來說是很關(guān)鍵的。先是應(yīng)該多傾聽孩子，確定她的感受，然后再充當(dāng)軍師，這樣孩子會(huì)學(xué)會(huì)在困境中和他人溝通，更有自主性。
二、每天都會(huì)跟孩子說一次“我愛你”，每天都會(huì)給孩子一個(gè)擁抱
我跟好好爸爸約定好，每天都要跟好好說一次“我愛你”，無論是什么時(shí)候都行，有時(shí)候是她剛睡醒，有時(shí)候是晚上要睡覺的時(shí)候，有時(shí)候是去接她放學(xué)的路上。這時(shí)候，孩子也會(huì)笑瞇瞇的跟我或者她爸爸說“我也愛你”。我們總認(rèn)為愛是應(yīng)該用行動(dòng)來表示的，但是，為了讓孩子知道怎樣去表達(dá)，我們還是應(yīng)該要常常虛實(shí)結(jié)合一下。
三、善用表揚(yáng)和鼓勵(lì)
由于好好吃飯有包飯的習(xí)慣，而且吃一口飯要非常久的時(shí)間，以至于吃頓飯要一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我每次喂飯都催她要吃快點(diǎn)，不能慢吞吞的，再后來我就只有夸獎(jiǎng)她了，她吃進(jìn)一口我就表揚(yáng)一下�？墒堑浆F(xiàn)在已經(jīng)夸成了習(xí)慣，她也不以為然，無所謂了。所以，家長一定不要濫用表揚(yáng)，如果把孩子每天正常該做的事(像自己收拾玩具、走路之類)都拿來表揚(yáng)，久而久之，孩子很可能就會(huì)把它當(dāng)做謀取利益的.交換條件，或是要挾家長的資本。
好好的膽子不夠大，很多時(shí)候很多事都不敢嘗試。在家的時(shí)候什么事都依賴我們給她做，這樣什么事都指望我們?cè)趺葱心?我跟我老公就在很多時(shí)候試著鼓勵(lì)她，她平時(shí)在家也喜歡畫圖畫剪紙，可她拿著筆又不知怎么畫，于是就老叫“媽媽你給我畫”，我就把筆拿在她手上，鼓勵(lì)她說“你一定會(huì)畫得比媽媽好”就聽了這句話，她會(huì)很快的畫好。現(xiàn)在她已經(jīng)會(huì)拿著筆沒事就畫，畫圓呀，三角形，還會(huì)一一把畫的圖案剪出來。
親子教育心得體會(huì)12
第一段：引言（150字）。
家庭教育是每一個(gè)家庭必須面對(duì)的問題，它對(duì)于一個(gè)人的成長起著至關(guān)重要的作用。我在過去的幾十年間親眼見證了許多家庭教育的案例，深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。在家庭中，最為關(guān)鍵的一點(diǎn)是要保持良好的親子關(guān)系。只有通過良好的關(guān)系，父母才能對(duì)孩子進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。在我個(gè)人的教育實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育的第一要?jiǎng)?wù)就是關(guān)系第一。
第二段：親子關(guān)系對(duì)教育的影響（250字）。
親子關(guān)系對(duì)子女的教育起到至關(guān)重要的作用。無論多么出色的教育方法，如果孩子和父母之間的關(guān)系不好，教育就難以發(fā)生效果。良好的親子關(guān)系能夠促進(jìn)父母與子女之間的溝通和理解，使得父母能夠更好地了解孩子的需求和心理變化。同時(shí)，親子關(guān)系也是孩子學(xué)習(xí)尊重他人和與人合作的重要基礎(chǔ)。一個(gè)良好的親子關(guān)系可以培養(yǎng)孩子的共情能力、解決問題的能力和自我約束的能力。
第三段：建立良好的親子關(guān)系的方法（300字）。
要建立良好的親子關(guān)系，并不是一件容易的事情。首先，父母要保持情感上的`溝通。他們可以通過交流、分享和共同經(jīng)歷來增加彼此之間的了解和信任。其次，父母需要給予孩子足夠的關(guān)注和關(guān)心。一個(gè)被關(guān)心和重視的孩子，會(huì)感受到家庭的溫暖，從而更愿意接受父母的教育和指導(dǎo)。此外，父母還需要給予孩子一定的自主權(quán)和責(zé)任感。他們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和做決策，從而培養(yǎng)孩子的自我約束和自律能力。
第四段：親子關(guān)系對(duì)家庭教育的積極影響（250字）。
一個(gè)良好的親子關(guān)系對(duì)家庭教育有著積極的影響。首先，孩子在良好的親子關(guān)系中更容易接受父母的教育和指導(dǎo)。他們會(huì)因?yàn)閷?duì)父母的尊重和信任而更有動(dòng)力去完成父母交給的任務(wù)和要求。其次，良好的親子關(guān)系能夠提高家庭中的情緒穩(wěn)定性。父母的關(guān)愛和理解可以幫助孩子更好地面對(duì)挫折和困難，增強(qiáng)他們的抗壓能力。最后，良好的親子關(guān)系能夠培養(yǎng)孩子的社交能力和情感智商，使他們更容易與他人建立和諧的關(guān)系。
第五段：總結(jié)（250字）。
家庭教育的關(guān)系第一的理念對(duì)于當(dāng)代家庭來說至關(guān)重要。在一個(gè)溫暖、和諧的家庭環(huán)境中，父母和子女之間能夠真實(shí)地相互表達(dá)情感，互相尊重和理解。這種良好的親子關(guān)系將會(huì)對(duì)孩子的成長起到積極的推動(dòng)作用。同時(shí)，這種關(guān)系也是家庭教育的基礎(chǔ)，只有建立了良好的親子關(guān)系，父母才能更有效地教育和引導(dǎo)孩子。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻將關(guān)系放在第一位，為了孩子的成長和幸福，為了家庭的和諧和穩(wěn)定，我們要努力建立和維護(hù)良好的親子關(guān)系。
親子教育心得體會(huì)13
一、掌握孩子每一個(gè)年齡開展階段的需求
步入了初中生活以后，我們的孩子無論從心理上還是生理上都會(huì)有明顯的變化，這也是我們所說的青春期，這一階段很關(guān)鍵，這一階段的主要開展任務(wù)是形成角色同一性，防止角色混亂；以及良好的人格特征的形成(老實(shí)品質(zhì))。青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時(shí)期，孩子與成人交流的話語逐漸減少，對(duì)周圍環(huán)境、事件的感知能力急速敏感加強(qiáng)，那也就是說孩子在這個(gè)年齡階段是屬于自身通過感受外界來獲得信息，從而做出推斷的，孩子在這個(gè)逆反期，需要父母關(guān)心，安撫的時(shí)候，可能不一定通過語言，特別是同一件事同一句話在他們耳邊回響很多3次，有時(shí)她們的一個(gè)眼神一個(gè)舉動(dòng)，假如我們做父母的能理解了，去及時(shí)的親他抱她一下或提供適時(shí)的關(guān)心，他們可能會(huì)很感動(dòng)，這點(diǎn)特別考驗(yàn)我們家長的洞察力與應(yīng)變能力，當(dāng)然最重要的耐心(忍耐)是必不可少的，雖然他們也不會(huì)通過語言去表達(dá)這種感動(dòng)，心靈深處的那種默許是要靠心靈去感應(yīng)的。
二、家庭教育觀念統(tǒng)一化
1、情感投射的一致性
情感投射的一致性是指家庭中的每位成員對(duì)其子女、晚輩都應(yīng)具有同樣程度的愛，懷有相似的感情，持趨于一致的教育態(tài)度。也是情商呈現(xiàn)的一種方式，這種愛、感情、態(tài)度通過成人對(duì)子女的言行表現(xiàn)出來。假如對(duì)孩子情感投射的幅度、強(qiáng)度不一致，會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)有的家庭成員親近，對(duì)有的家庭成員疏遠(yuǎn)、回避，甚至產(chǎn)生敵對(duì)心理。
2、教育思想的一致性
一致性教育是指在家庭教育中，家長及成員之間在教育觀念、教育態(tài)度、教育方式方法上保持一致的做法。然而，在現(xiàn)實(shí)的.家庭教育中，常常出現(xiàn)的情況是家庭不同成員之間，常常因教育觀念、教育態(tài)度、管教孩子的方式方法上存在差異而形成不一致。家長的要求不一致，常常會(huì)伴隨著家長之間的分歧和爭吵，這種爭吵和分歧會(huì)給孩子造成教育的真空，并且孩子對(duì)家長就會(huì)產(chǎn)生不同的看法、
3、不同的態(tài)度。
思想不一致的危害：
(1)造成孩子雙面性格
(2)使父母的威信降低，破壞家庭教育的成果
(3)消弱孩子自我操縱能力的開展
(4)使孩子不明是非，影響心理健康
親子教育心得體會(huì)14
教育孩子問題，歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個(gè)孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們家教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下。
青島的孩子能考進(jìn)39中的藝術(shù)特長班，相信咱們家長在督促孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)特長方面基本上都是扮演著虎爸虎媽的角色，我也不例外，而且應(yīng)該都有一套督促孩子練琴的方法和手段，咱們下來可以互相借鑒一下。今天我想跟大家分享一下我們家更注重孩子哪些方面的教育。
一、德育教育永遠(yuǎn)排在首位
我們認(rèn)為一個(gè)孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長，健康成長的心理，才是應(yīng)對(duì)將來日益激烈的社會(huì)競爭的保障。所以我們經(jīng)常會(huì)跟文思云說這樣一句話“我們可以接受你學(xué)習(xí)不好，笛子吹的不好，小提琴拉的不好，但是我們絕對(duì)不能接受你在思想品德方面有任何問題”，
我們教育思云要學(xué)會(huì)寬容、懂得禮貌，熱愛集體，尊重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)等等方面，要有明確的是非觀念。所以他在小學(xué)一直算是比較遵守紀(jì)律，聽老師話的乖孩子，而且比較熱心，喜歡為班里辦事，集體榮譽(yù)感很強(qiáng)。
二、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自覺性
文思云從小學(xué)二年級(jí)開始都是自己背書包去上學(xué)，我們家到湖島小學(xué)坐公交車3站，除非遇到比較惡劣的天氣，否則他都是自己上放學(xué)，一開始不放心，我們就開車在后面跟著，大約跟了一周就放心讓他自己去了，所以他相對(duì)比較獨(dú)立，做事之前會(huì)先判斷如何去做，或者是能不能去做，不會(huì)一味的等著我們幫他想辦法。
在培養(yǎng)孩子自覺性方面，孟德斯鳩曾經(jīng)說過“衡量一個(gè)人的真正品格，是看他在知道沒有人會(huì)發(fā)覺的時(shí)候做什么�！彼晕覀儗�(duì)文思云的要求也是這樣，一切事情不是我看著你的時(shí)候你在做，我不看著你的時(shí)候你就不做，或者是糊弄著做，無論是學(xué)習(xí)、練琴還是其他事。你必須知道你自己要做什么。所以放學(xué)回家馬上寫作業(yè)，吃完飯休息十分鐘開始練琴這種日常的事我們從還不需要提醒他。這樣呢也有助于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，哪個(gè)時(shí)間段應(yīng)該做什么事，會(huì)很有計(jì)劃性。
三、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
這一點(diǎn)我認(rèn)為非常重要，咱們要求孩子怎么做，作為父母的我們必須自己先做到。我們要求孩子不玩手機(jī)游戲，首先我們先做到不玩游戲，我和他爸爸手機(jī)里都沒有游戲軟件，也從來不玩游戲，而且我們家電視只要思云在家，那是絕對(duì)不開的.，不過以后可能要改一下規(guī)定了，要讓他每天堅(jiān)持看看新聞聯(lián)播，了解一下時(shí)事政治。
另外，在假期里，我要求孩子不睡懶覺，每天早晨6點(diǎn)起床，所以我每天會(huì)在5:30起床給他做好早餐，6:20陪他去信號(hào)山公園里吹一個(gè)小時(shí)笛子，7:30陪他去海大里跑步，其實(shí)我不愛運(yùn)動(dòng)，真的是沒有一點(diǎn)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，但是我兒子比較胖，我就很擔(dān)心他體育不好，所以只能利用暑假來鍛煉，希望體育成績提高一點(diǎn)點(diǎn)。即使遇上雨天不能外出，我們?nèi)匀?:00起床讀書，讀英語，所以即使現(xiàn)在馬上開學(xué)了，我們也不會(huì)有不適應(yīng)，擔(dān)心起不來的感覺。
在這里需要特備提一下，家長的表率作用一定是父母雙方的，不是媽媽一個(gè)人或者爸爸一個(gè)人做表率，另一個(gè)做反面教材，否則孩子很會(huì)鉆空子，往往會(huì)向消極的方面靠攏，到時(shí)候我們想教育他們的時(shí)候經(jīng)常會(huì)被他們一句話就堵回來“爸爸還不是怎么怎么樣，媽媽還不是怎么怎么樣”。
家庭教育是一個(gè)復(fù)雜的事情，也是不斷學(xué)習(xí)和改善的過程。以上是我教育孩子的一點(diǎn)心得和做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，咱們孩子從“五湖四�！笨嫉竭@里，來到同一個(gè)班級(jí)，真的是很有緣分，所以希望我們家長能夠經(jīng)常在一起相互交流學(xué)習(xí)和借鑒教育心得，也是為了孩子們能共同進(jìn)步，謝謝大家！
親子教育心得體會(huì)15
聽了翟召博老師為家長們做的“親自共成長”家庭教育報(bào)告，深受啟發(fā)，倍感鼓舞。家庭教育的重要性已經(jīng)被越來越多的家長認(rèn)同，但如何更有操作性的教育好孩子，達(dá)到預(yù)期的目的，翟老師給我們家長上了一堂很生動(dòng)很有啟迪的課，講的非常全面、非常到位。
每個(gè)家庭、每個(gè)父母都是很愛自己的孩子，也滿心望子成龍、望女成風(fēng)，對(duì)孩子的教育隨著認(rèn)知的提高，也由最初的過分溺愛漫漫轉(zhuǎn)變到用愛心來教育孩子，但是初中的孩子正處于叛逆的年齡，有時(shí)就是再有耐心也管教不了，更甚者就如翟老師所說到了“家長和孩子沒有話說的”地步，作為父母一直疑惑不解，到底哪里出了問題？
聽了翟老師報(bào)告，眼前豁然一亮，明白根源在述情障礙！聯(lián)系自己，一是平時(shí)工作忙，疏于和孩子抽出更多的時(shí)間交心、談心，沒有真正的了解孩子的內(nèi)心世界和更真實(shí)的感受。二是說話的方式、言語的表達(dá)沒有設(shè)身處地的為孩子著想，站在家長的.角度要求孩子這本身沒錯(cuò)，但是因?yàn)楹⒆硬环䦶募议L的本意導(dǎo)致言語上重了一些，口氣強(qiáng)了一些，總認(rèn)為訓(xùn)斥幾句孩子應(yīng)該聽話了，殊不知孩子就是這次聽話了，下一次照樣還是那樣。三是同樣的教育孩子，同樣的說一件事情，同樣的要求孩子做什么，往往因?yàn)檎f話的角度不一樣，結(jié)果也很不一樣。比如翟老師說的孩子想養(yǎng)狗那件事情就很有代表性。
克服述情障礙，培養(yǎng)良好的親子環(huán)境，對(duì)于青春期的孩子更好的成長以及以后走上社會(huì)都具有現(xiàn)實(shí)的重大意義。父母是孩子的榜樣，要真正的做好孩子的榜樣家長必須在自己的言語表達(dá)、說話的口氣、看問題的角度等方面做出表率，遇事多站在孩子的角度，多和孩子交流商量，以家長應(yīng)有的人格魅力對(duì)孩子表現(xiàn)出更大的親和力，引導(dǎo)孩子逐步建立起良好的自我評(píng)價(jià)，內(nèi)心感受到父母的愛是真正為了自己的成長，明白自己應(yīng)該做什么、怎么做，打好了這個(gè)基礎(chǔ)、積淀了這個(gè)閱歷，對(duì)于孩子以后的發(fā)展和為人處事一定是個(gè)極大的促進(jìn)！
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