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給松鼠阿吉讓路兒童故事
故事是指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。下面和小編一起來看給松鼠阿吉讓路兒童故事，希望有所幫助！
五月，整座山都被桐花占據(jù)了。純白的花，一朵一朵隨著風(fēng)來到地面上�？諝庵袕浡还傻诺幕ㄏ�。
松鼠阿吉看著這情景好驚訝，他對著滿地的桐花自言自語地說：“怎么辦，我要怎么過去才不會(huì)把桐花白地毯弄臟?”他低頭看著自己沾滿泥巴、臟兮兮的腳，不知如何是好。
“去附近的池塘洗一洗腳再回來嘛!”一朵桐花說。“洗完腳再走回來，腳還是會(huì)臟的�！绷硪欢渫┗ㄕf�！澳隳懿荒芟耧w鼠一樣飛過去呢?”又一朵桐花急著出主意�！拔沂撬墒�，不是飛鼠，所以不會(huì)飛�！卑⒓z憾地說�！澳悄憧梢糟@地洞到另一頭。”第四朵桐花嚷嚷�！拔沂撬墒�，不是土撥鼠，所以不會(huì)鉆地洞。”阿吉更難過地說�！澳隳懿荒艿沽⒅哌^去?”第五朵桐花發(fā)言后，其他桐花嘲笑她說：“手也是臟的�！薄拔覀兙蛣e為難松鼠小弟了，不如，我們讓出一條路，讓他過去吧。”一朵胖胖的桐花說。有的桐花贊成，有的桐花反對。
桐花們爭吵起來，阿吉在一旁愣愣地觀看，他也不知道該幫誰，現(xiàn)在他只想趕快回家，不然要讓家人擔(dān)心了。
“大家冷靜一下，別吵了。我們可以找風(fēng)來幫忙，讓出一條路讓松鼠小弟回家!”一朵本來靜默無聲的桐花突然大聲地說。“是呀!我們桐花這么美麗，應(yīng)該斯文秀氣一點(diǎn)，就別吵了。”所有的桐花都降下火氣，重新友好地?fù)肀г谝黄稹?/p>
“你們要怎么叫風(fēng)過來呢?”阿吉不再愁眉苦臉，興奮地說。“很簡單，唱歌呀!那是我們與風(fēng)的約定，聽到歌聲，風(fēng)就會(huì)來了�！蓖┗R聲說。
桐花們大聲唱起來：“風(fēng)是桐花的最愛，桐花跳舞給風(fēng)看，五月森林的喜悅，上天美麗的安排，桐花喜歡風(fēng)，風(fēng)是桐花的最愛……”
森林間的群樹微微晃動(dòng)起來，發(fā)出沙沙沙的聲音，是風(fēng)聽見歌聲來了!風(fēng)呼一口氣，把古道上的桐花吹向兩邊，讓出一條小徑。桐花們很聽話，在風(fēng)的指揮下，像跳芭蕾一樣旋轉(zhuǎn)，找到定位后，安安靜靜地停下。阿吉看著桐花精彩的舞蹈，舞蹈結(jié)束后還像觀眾一樣，給予熱烈的掌聲。
“可愛的松鼠小弟，因?yàn)槟阌袗坌模岵坏貌任覀�，所以我們用這個(gè)方法，為你讓開了一條回家的路�！蓖┗ㄕf。
阿吉內(nèi)心充滿了感動(dòng)，本來應(yīng)該馬上沖回家，現(xiàn)在卻突然變得依依不舍，他慢慢走著，向每一朵桐花揮手再見。
阿吉走完小徑后，忍不住回頭，看著桐花又在風(fēng)的幫助下，一圈一圈地跳哇跳，旋轉(zhuǎn)，再旋轉(zhuǎn)……
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