兒童成語故事

兒童成語故事（優(yōu)秀）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到成語吧，成語是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特色，在語句中是作為一個(gè)整體來應(yīng)用的，承擔(dān)主語、賓語、定語等成分。還苦于找不到好的成語？下面是小編整理的兒童成語故事，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童成語故事1

　　【對(duì)癥下藥】

　　東漢末年，有一個(gè)杰出的醫(yī)學(xué)家叫華佗，他的醫(yī)術(shù)非常高明。有兩個(gè)病人，一個(gè)叫李延，一個(gè)叫倪尋，都得了頭痛發(fā)熱病，找過很多醫(yī)生也沒治好，于是來找華佗。華佗經(jīng)過細(xì)心診斷，給他們各開了一個(gè)藥方。給李延開的藥方是發(fā)散藥，給倪尋開的藥方是瀉藥。他們倆一看，心里就嘀咕起來：都是一樣的病，怎么用藥完全不同呀？便問華佗這是什么道理。

　　華佗說：“吃藥要看具體情況，你們癥狀相同，可是得病的原因卻不同。倪尋的病是從內(nèi)部傷食引起的，李延卻是從外部受寒造成的`。病因不同，當(dāng)然用藥就不能相同了�！�

　　兩人聽了，便放心服藥，病果然很快好了。由這個(gè)故事產(chǎn)生了成語“對(duì)癥下藥”�！鞍Y”指病癥�，F(xiàn)在這成語的用法廣泛得多。不光形容治病，凡是針對(duì)具體情況，具體問題，采取恰當(dāng)措施和方法的，都可以用這個(gè)成語來比喻。相近的成語還有“有的放矢”�！暗摹笔前凶�；“矢”是箭。意思是要有目標(biāo)地射箭�！皩�(duì)癥下藥”強(qiáng)調(diào)的是要根據(jù)客觀情況采取有效方法；“有的放矢”強(qiáng)調(diào)的是辦事要有目的性、針對(duì)性。

兒童成語故事2

　　古時(shí)候有個(gè)人，希望自己田里的禾苗長(zhǎng)的快點(diǎn)，天天到田邊去看�？墒�，一天、兩天、三天，禾苗好像一點(diǎn)也沒有長(zhǎng)高。他就在田邊焦急的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語的說：“我得想個(gè)辦法幫他們長(zhǎng)�！耙惶欤�他終于想到了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得精疲力盡。當(dāng)他回到家里時(shí)，一邊喘氣一邊對(duì)兒子說：“可把我累壞了，力氣沒白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)了一大截。” 他的兒子不明白是怎么回事，跑到田里一看，發(fā)現(xiàn)禾苗都枯死了。

　　原文

　　宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“病矣！予助苗長(zhǎng)矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。

　　天下之不助苗長(zhǎng)者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長(zhǎng)者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

　　譯文

　　有個(gè)擔(dān)憂他的禾苗長(zhǎng)不高而把禾苗往上拔的宋國(guó)人，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對(duì)他的家人說：“可把我累壞了，我?guī)椭�禾苗長(zhǎng)高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

　　天下不希望自己禾苗長(zhǎng)得快一些的人很少�。∫詾楹堂玳L(zhǎng)大沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長(zhǎng)的人，就像這個(gè)拔苗助長(zhǎng)的人，不但沒有好處，反而害了它。

　　揠苗助長(zhǎng)造句

　　一、采取揠苗助長(zhǎng)的做法對(duì)這件事沒多大幫助。

　　二、學(xué)習(xí)要循序漸近，急于求成，只能是揠苗助長(zhǎng)，得不償失。

　　三、別相信這些速成班，他們用的都是揠苗助長(zhǎng)式的教育方式。

　　四、學(xué)習(xí)文化知識(shí)，要循序漸進(jìn)，切不可急于求成，揠苗助長(zhǎng)。

　　五、孩子才4歲,你就要她學(xué)這、學(xué)那,這無疑是揠苗助長(zhǎng),不利于她的健康成長(zhǎng)。

　　六、我們不想揠苗助長(zhǎng)，當(dāng)然我沒有說我不喜歡他們，也沒有說我不信任他們。

　　七、對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也不能放任自流。

　　八、治理國(guó)家的.難處，其中除了揠苗助長(zhǎng)的錯(cuò)誤外，最大的盲點(diǎn)就在于管理者的私心。

　　九、練習(xí)技藝總須循序漸進(jìn)，貪求速效，往往揠苗助長(zhǎng)罷了。

　　十、學(xué)習(xí)須漸進(jìn)有功，一味跳級(jí)求深，無異于揠苗助長(zhǎng)。

　　十一、做事宜按部就班，循序漸進(jìn)，揠苗助長(zhǎng)，反而容易失敗。

　　十二、一個(gè)好的園丁不會(huì)揠苗助長(zhǎng)，而會(huì)耐心等待，因此我們必須有耐心。

　　十三、父母教育子女難免求好心切，但不可揠苗助長(zhǎng)，以免收到反效果。

　　十四、即便是你親生的孩子，你也千萬別揠苗助長(zhǎng)，更別窮瞎操這個(gè)心吧！

　　十五、因勢(shì)利導(dǎo)的方法,將使事情獲得成功;揠苗助長(zhǎng)的做法,將導(dǎo)致事情的失敗。

　　十六、揠苗助長(zhǎng)：對(duì)學(xué)生的教育既不能揠苗助長(zhǎng)，也能任其自然。

　　十七、現(xiàn)在許多家長(zhǎng)恨鐵不成鋼，不惜揠苗助長(zhǎng)，結(jié)果受苦的是孩子。

兒童成語故事3

　　汗流浹背的故事：

　　【成語】： 汗流浹背

　　【拼音】： hàn liú jiā bèi

　　【解釋】： 浹：濕透。汗流得滿背都是。形容非常恐懼或非常害怕�，F(xiàn)也形容出汗很多，背上的衣服都濕透了。

　　【成語故事】：

　　有一天漢文帝想了解一下國(guó)家與人民百姓的事情，于是他就把右丞相周勃找來，問他：全國(guó)一年之中要審理、判決的大大小小案件一共有多少件?周勃一聽楞了一下，低著頭，回答漢文帝說不知道。文帝又問：那么全國(guó)上下每年收入和支出的金錢又是多少?周勃急出一身冷汗，汗水多得把脊背的'衣服都弄濕了，因?yàn)樗�還是回答不出來。漢文帝又問左丞相陳平，陳平說：這些事情都分別有掌管的人，問審理案子的事，有廷尉;問財(cái)務(wù)的事，有內(nèi)史，只要把他們都找來，一問就知道了。漢文帝聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)陳平的回答十分滿意。

　　事后周勃感到非常羞愧，覺得自已反應(yīng)、機(jī)智都不如陳平，于是借著生病想回家鄉(xiāng)養(yǎng)老的理由，辭去右丞相的官職。

兒童成語故事4

　　【成語】：引狼入室

　　【拼音】：yǐn láng rù shì

　　【解釋】：引：招引。把狼招引到室內(nèi)。比喻把壞人或敵人引入內(nèi)部。

　　【成語故事】

　　有個(gè)牧羊人在山谷里放羊。他看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)地有只狼跟著，就時(shí)刻提防著。幾個(gè)月過去了，狼只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，并沒有靠近羊群，更沒有傷害一只羊。牧羊人漸漸地對(duì)狼放松了戒心。后來，牧羊人覺得狼跟在羊群后面有好處，不用再提防別的野獸了。再后來，他索性把狼當(dāng)成了牧羊狗，叫它看管羊群。牧羊人見狼把羊管得很好，心里想，人們都說狼最壞，我看不見得……

　　有一天，牧羊人有事要進(jìn)城去，就把羊群托狼看管，狼答應(yīng)了。狼估計(jì)牧羊人已經(jīng)進(jìn)城了，就沖著山林中大聲嚎叫了幾聲。它的嚎叫聲引來了許許多多、大大小小的狼。那群羊全被狼吃掉了。

　　牧羊人不了解狼的本性，才被狼的偽善欺騙了。成語引狼入室比喻把壞人引進(jìn)內(nèi)部。迎刃而解

　　智者千慮，必有一失的故事

　　【成語】：智者千慮，必有一失

　　【拼音】：zhì zhě qiān lǜ，bì yǒu yī shī

　　【解釋】：不管多聰明的人，在很多次的考慮中，也一定會(huì)出現(xiàn)個(gè)別錯(cuò)誤。

　　【成語故事】

　　劉邦派韓信去攻打趙國(guó)。韓信用計(jì)殺退了趙兵，殺死了趙軍統(tǒng)帥陳余，也活捉了趙國(guó)出名的謀士李左車。韓信知道李左車是一位有才能的人，便親自為他解下綁繩，并且十分客氣地向他請(qǐng)教說：我打算向北攻打燕國(guó)，向東邊討伐齊，什么辦法才會(huì)成功呢?李左車感到很羞愧，說：敗軍之將，不可以言勇;亡國(guó)之大夫，不可以圖存。我是一個(gè)吃了敗仗的俘虜哪有資格談?wù)撨@樣的事情呢?韓信說：百里奚在虞國(guó)而虞國(guó)滅亡，在秦國(guó)而秦國(guó)稱霸。這并非是在虞國(guó)百里奚愚蠢，到了秦國(guó)又變得聰明，而在于國(guó)君是不是信任他，能不能聽他的謀劃。陳余的.失敗，是他沒能聽取你的計(jì)謀。如果他按照你的意見作戰(zhàn)，我也要被你們俘虜了。今天我是誠(chéng)心誠(chéng)意地想聽聽你的高見，請(qǐng)你別推辭了。李左車見韓信很誠(chéng)懇，便講出了自己的看法。他說：聰明的人考慮千次，可能有一次是錯(cuò)的;愚蠢的人考慮千次，也可能有一次是對(duì)的。俗話說：狂人的話，至賢也可以選擇。只恐怕我的計(jì)策不值得您采用，但我愿意獻(xiàn)愚忠，為您效勞。您背水作戰(zhàn)，不到一個(gè)上午打垮趙軍20萬，殺死陳余，名聞海內(nèi)，威震天下，這是將軍在戰(zhàn)略上的長(zhǎng)處。然而，農(nóng)民遭受兵災(zāi)，非常貧苦，士卒經(jīng)過激戰(zhàn)，非常疲憊。如果您現(xiàn)在用這樣疲憊的軍隊(duì)，去攻打燕國(guó)的牢固城池，恐怕難以攻下。而且，戰(zhàn)事如果拖得久了，士卒們會(huì)更疲憊。再說，軍糧也會(huì)發(fā)生困難。因此，我認(rèn)為，你如馬上用兵，這便是您的戰(zhàn)略的短處。善于用兵的人不會(huì)用自己的短處去攻擊敵人的長(zhǎng)處，而是用自己的長(zhǎng)處去攻擊敵人的短處。韓信問：那么，我目前應(yīng)該怎樣呢?李左車說：現(xiàn)在應(yīng)該按兵不動(dòng)，先安定趙國(guó)的秩序，撫恤趙國(guó)陣亡將士的遺孤。這樣做，人們就會(huì)擁護(hù)您。方園百里之內(nèi)，就可能有人送來牛肉和酒，犒勞您的將士。到那時(shí)，您可以一面擺出向北進(jìn)攻燕國(guó)的姿態(tài)，一面派遣說客，拿著您的親筆信到燕國(guó)去，把自己戰(zhàn)略上的長(zhǎng)處顯示給燕國(guó)看，那樣，十有九燕國(guó)會(huì)自行投降的。燕國(guó)投降后，再派遣說客到齊國(guó)去，把燕國(guó)投降的事告訴齊國(guó)，齊國(guó)也會(huì)像草隨風(fēng)倒一樣，很快降服。這樣，奪取天下就不難了。用兵向來講究先虛后實(shí)，我說的就是這個(gè)道理。韓信按著李左車的意見去做，果然獲得了成功。

兒童成語故事5

　　古時(shí)候，有個(gè)叫郭翰的先生，他能詩善畫，性格詼諧，喜歡開玩笑。盛夏的一個(gè)夜晚，他在樹下乘涼，但見長(zhǎng)天如碧，白云舒卷，明月高掛，清風(fēng)徐來，滿院飄香。這時(shí)，一位長(zhǎng)得異常美麗的仙女含笑站在郭翰面前。

　　郭翰很有禮貌地問：“小姐，您是誰？從哪來？”

　　仙女說：“我是織女，從天上來。”

　　郭翰問：“你從天上來，能談?wù)勌焐系氖虑閱�？�?/p>

　　仙女問：“你想知道什么？”

　　郭翰說：“我什么都想知道�！�

　　仙女說：“這可難了，你讓我從哪說起呀？”

　　郭翰說：“人們都說仙人聰明，你就隨便說說吧�！�

　　仙女說：“天上四季如春，夏無酷暑，冬無嚴(yán)寒；綠樹常青，花開不謝。枝頭百鳥合鳴，水中游魚可見。沒有疾病，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有賦稅，總之，人間的一切苦難天上都沒有�！�

　　郭翰說：“天上那么好，你為什么還跑到人間來呢？”

　　仙女說：“虧你還是個(gè)讀書人。你們的前輩莊周老先生不是說過‘在栽滿蘭花的屋子里呆久了，也聞不到香味’的話么。在天上呆久了，難免有些寂寞，偶爾到人間玩玩�！�

　　郭翰又問：“聽說有一種藥，人吃了可以長(zhǎng)生不老，你知道哪有嗎？”

　　仙女說：“這種藥人間沒有，天上到處都是�！�

　　郭翰說：“既然天上多得很，你該帶點(diǎn)下來，讓人們嘗嘗有多好呀�！�

　　仙女說：“帶是帶不下來。天上的東西，帶到人間就失去了靈氣。不然早讓秦始皇、漢武帝吃了�！�

　　郭翰說：“你口口聲聲說來自天上，用什么證明你不是說謊話哄人呢？”

　　仙女讓郭翰看看衣服。郭翰仔細(xì)看完，奇怪的'是仙女的衣服沒縫。

　　仙女說：“天衣無縫，你連這個(gè)都不懂，還稱什么才子，我看你是十足的大傻瓜�！�

　　郭翰聽完，哈哈大笑，再一瞧，仙女不見了。

　　后人就用天衣無縫來稱贊那些完美無缺的事物。

　　成語解釋

　　神話傳說，仙女的衣服沒有衣縫。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

　　成語故事或出處

　　《太平廣記》引牛嶠《靈怪錄》：“天衣本非針線為也�！�

　　成語造句

　　這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂～。

　　近義詞

　　完美無缺、渾然一體

　　反義詞

　　千瘡百孔、漏洞百出

兒童成語故事6

　　拋磚引玉

　　唐朝時(shí)有一個(gè)叫趙嘏（gǔ）的人，他的詩寫的很好。曾因?yàn)橐痪洹伴L(zhǎng)笛一聲人倚樓”得到一個(gè)“趙倚樓”的稱號(hào)。那個(gè)時(shí)候還有一個(gè)叫常建的人，他的詩寫的也很好，但是他總認(rèn)為自己沒有趙嘏寫的好。

　　有一次，常建聽說趙嘏要到蘇州游玩，他十分的高興。心想，“這是一個(gè)向他學(xué)習(xí)的.好機(jī)會(huì)，千萬不能錯(cuò)過�？墒怯檬裁崔k法才能讓他留下詩句呢？”他想，“趙嘏既然來到蘇州，肯定會(huì)去靈巖寺的，如果我先在寺廟里留下半首詩，他看到以后一定會(huì)補(bǔ)全的�！庇谑撬�就在墻上題下了半首詩。

　　后來趙嘏真的來到了靈巖寺，在他看見墻上的那半首詩后，便提筆在后面補(bǔ)上了兩句。常建的目的也就達(dá)到了。他用自己不是很好的詩，換來了趙嘏的精彩的詩。后來人們說，常建的這個(gè)辦法，真可謂“拋磚引玉”了。

　　這個(gè)成語的意思是說，先把自己的不是很好的觀點(diǎn)或文章介紹給大家，目的是為了引出別人的高論或佳作。是一個(gè)表示自謙的說法。

兒童成語故事7

　　【拔山舉鼎】

　　“拔山舉鼎”這則成語的字面意思是移動(dòng)大山，舉起巨鼎。引申之義為形容力強(qiáng)氣壯。亦作“拔山扛鼎”。

　　項(xiàng)羽，名籍，少年時(shí)代，項(xiàng)羽不喜歡讀書寫字，改學(xué)擊劍，也不肯好好學(xué)。叔父項(xiàng)梁很生氣，項(xiàng)羽說：“學(xué)寫字只要能記記姓名就夠了。擊劍是對(duì)付個(gè)把人的，也不值得學(xué)，我要學(xué)習(xí)抵?jǐn)橙f人的本領(lǐng)�！表�(xiàng)梁于是教他兵法，他很高興，但也只求略知大意，不肯認(rèn)真鉆研。據(jù)說，項(xiàng)羽二十二、三歲時(shí)，身體魁梧，體力強(qiáng)壯，能把幾百斤重的鼎舉起來。

　　后來，項(xiàng)羽起兵反秦，接著又同劉邦爭(zhēng)奪天下，從24歲開始，奮戰(zhàn)了8年，最后被劉邦等包圍在垓下，終于自刎于烏江。自刎前，在四面楚歌的`那天晚上，項(xiàng)羽在營(yíng)帳中對(duì)著愛妾虞姬和叫騅的名馬，慷慨高唱道：力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝！騅不逝兮可奈何？虞兮虞兮奈若何！

兒童成語故事8

　　【成語】： 江郎才盡

　　【拼音】： jiāng láng cái jìn

　　【解釋】： 江郎：指南朝江淹。原指江淹少有文名，晚年詩文無佳句。比喻才情減退。

　　【成語故事】：

　　南北朝時(shí)，有一位名叫江淹的人，他是當(dāng)時(shí)有名的`文學(xué)家。江淹年輕的時(shí)候很有才氣，會(huì)寫文章也能作畫�？墒钱�(dāng)他年老的時(shí)候，總是拿著筆，思考了半天，也寫不出任何東西。因此，當(dāng)時(shí)人們謠傳說：有一天，江淹在涼亭里睡覺，做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中有一個(gè)叫郭璞的人對(duì)他說：我有一支筆放在你那里已經(jīng)很多年了，現(xiàn)在應(yīng)該是還給我的時(shí)候了。江淹摸了摸懷里，果然掏出一支五色筆來，于是他就把筆還給郭璞。從此以后，江淹就再也寫不出美妙的文章了。因此，人們都說江郎的才華已經(jīng)用盡了。

兒童成語故事9

　　1.兒童成語故事：畫餅充饑

　　三國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人叫盧毓，在魏國(guó)做官，由于他為魏文帝曹丕出了許多好主意，因此，受到朝廷器重，升為侍中、中書郎。

　　有一次，魏文帝對(duì)盧毓說："國(guó)家能不能得到有才能的人，關(guān)鍵就在你了。選拔人才，不要取那些有名聲的，名氣不過是在地上畫一個(gè)餅，不能吃的。"

　　盧毓回答說："靠名聲是不可能衡量才能的人，但是，可以發(fā)現(xiàn)一般的人才。由于修養(yǎng)高，行為好，而有名的，是不應(yīng)該厭惡他們。我以為主要的是對(duì)他們進(jìn)行考核，看他們是否真有才學(xué)�，F(xiàn)在廢除了考試法，全靠名譽(yù)提升或降職，所以真?zhèn)坞y辯，虛實(shí)混淆。"

　　魏文帝采納了盧毓的意見，下令制定考試法。

　　釋義：畫個(gè)餅來解除饑餓。比喻用空想來安慰自己。

　　2.兒童成語故事：畫龍點(diǎn)睛

　　在梁朝，有位很出名的大畫家叫張僧繇。

　　一天，梁武帝要張僧繇在寺廟的墻上畫四條金龍。張僧繇用三天的時(shí)間就畫好了，并且畫得非常像真龍。大家聽說后，都去觀看，發(fā)出陣陣贊嘆聲�？墒牵�當(dāng)人們走近一看，卻發(fā)現(xiàn)每條龍都沒有眼睛。張僧繇解釋說：“如果我給龍加上眼睛，它們就會(huì)飛走的！”大家都不信，堅(jiān)持要他加上眼睛。張僧繇沒有辦法，只好給兩條龍加上了眼睛。奇怪的現(xiàn)象出現(xiàn)了：兩條龍騰地一聲飛上了天！

　　畫龍點(diǎn)睛的寓意：畫龍點(diǎn)睛是說，只要抓住了問題的關(guān)鍵，就能解決問題。

　　3.兒童成語故事：洛陽紙貴

　　晉代文學(xué)家左思，小時(shí)候是個(gè)非常頑皮、不愛讀書的孩子。父親經(jīng)常為這事發(fā)脾氣，可是小左思仍然淘氣得很，不肯好好學(xué)習(xí)。

　　有一天，左思的父親與朋友們聊天，朋友們羨慕他有個(gè)聰明可愛的兒子。左思的父親嘆口氣說：“快別提他了，小兒左思的學(xué)習(xí)，還不如我小時(shí)候，看來沒有多大的出息了�！闭f著，臉上流露出失望的神色。這一切都被小左思看到聽到了，他非常難過，覺得自己不好好念書確實(shí)很沒出息。于是，暗暗下定決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，左思漸漸長(zhǎng)大了，由于他堅(jiān)持不懈地發(fā)奮讀書，終于成為一位學(xué)識(shí)淵博的人，文章也寫得非常好。他用一年的時(shí)間寫成了《齊都賦》，顯示出他在文學(xué)方面的才華，為他成為杰出的文學(xué)家奠定了基礎(chǔ)。這以后他又計(jì)劃以三國(guó)時(shí)魏、蜀、吳首都的風(fēng)土、人情、物產(chǎn)為內(nèi)容，撰寫《三都賦》。為了在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言諸方面都達(dá)到一定水平，他潛心研究，精心撰寫，廢寢忘食，用了整整十年，文學(xué)巨著《三都賦》終于寫成了。

　　《三都賦》受到諒也評(píng)，人們把它和漢代文學(xué)杰作《兩都賦》相比。由于當(dāng)時(shí)還沒有發(fā)明印刷術(shù)，喜愛《三都賦》的人只能爭(zhēng)相抄閱，因?yàn)槌瓕懙娜颂�多，京城洛陽的紙張供不�?yīng)求，一時(shí)間全城紙價(jià)大幅度上升。

　　4.兒童成語故事：東山再起

　　在東晉的時(shí)候，有個(gè)人叫謝安，他才華出眾，年輕的時(shí)候在朝做官，但不久謝安就向皇帝辭官回家了。

　　謝安在東山下住了下來，他常常邀請(qǐng)名士到他家飲酒作詩，過著隱士般的生活。

　　在他四十歲的時(shí)候，前秦百萬大軍壓境，國(guó)家隨時(shí)被滅亡。為了國(guó)家，謝安出山當(dāng)了宰相。他面對(duì)強(qiáng)敵從容鎮(zhèn)定的指揮作戰(zhàn)，淝水之戰(zhàn)，以少數(shù)擊敗多數(shù)，大勝前秦苻堅(jiān)，并趁機(jī)率軍北伐收復(fù)失地，他為此東山再起。

　　釋義：指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。

　　5.兒童成語故事：分道揚(yáng)鑣

　　釋義:“揚(yáng)鑣”，舉鞭驅(qū)馬前進(jìn)。分路前進(jìn)，比喻各奔前程，各干各的事。

　　在南北朝的時(shí)候，北魏有一個(gè)名叫元齊的人，他很有才能，屢建功勛�；实鄯浅＞粗厮�，封他為河間公。元齊有一個(gè)兒子叫元志。他聰慧過人，飽讀詩書，是一個(gè)有才華但又很驕傲的年輕人。孝文帝很賞識(shí)他，任命他為洛陽令。

　　不久以后，孝文帝采取了御史中尉李彪的建議，從山西平城搬遷到洛陽建都。這樣一來，洛陽令成了“京兆尹”。在洛陽，元志仗著自己的才能，對(duì)朝廷中某些學(xué)問不高的達(dá)官貴族，往往表示輕視。

　　有一次，元志出外游玩，正巧李彪的馬車從對(duì)面飛快地駛來。照理，元志官職比李彪小，應(yīng)該給李彪讓路，但他一向看不起李彪，偏不讓路。

　　李彪見他這樣目中無人，當(dāng)眾責(zé)問元志：“我是御史中尉，官職比你大多了，你為什么不給我讓路?”

　　元志并不買李彪的'帳，說：“我是洛陽的地方官，你在我眼中，不過是洛陽的一個(gè)住戶，哪里有地方官給住戶讓路的道理呢？”

　　他們兩個(gè)互不相讓，爭(zhēng)吵起來了。于是他們來到孝文帝那里評(píng)理。李彪說，他是“御史中尉”，洛陽的一個(gè)地方官怎敢同他對(duì)抗，居然不肯讓道。元志說，他是國(guó)都所在地的長(zhǎng)官，住在洛陽的人都編他主管的戶籍里，他怎么同普通的地方官一樣向一個(gè)御史中尉讓道？

　　孝文帝聽他們的爭(zhēng)論，覺得各有各的道理，不能訓(xùn)斥他們中的任何一個(gè)，便笑著說：“洛陽是我的京城。我聽了，感到你們各有各的道理。我認(rèn)為你們可以分開走，各走各的，不就行嗎?”

兒童成語故事10

　　【成語】：坐享其成

　　【拼音】：zuò xiǎng qí chéng

　　【解釋】：享：享受;成：成果。自己不出力而享受別人取得的成果。

　　【成語故事】

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)之間經(jīng)�；ハ喙ゴ�，有一年，魏國(guó)攻打中山國(guó)，魏文候要向趙國(guó)借路。趙國(guó)國(guó)王趙候(即趙籍)想拒絕魏文侯借路的要求，大臣趙得知道了，便趕忙勸說：魏國(guó)攻打中山國(guó)，如果不能勝，也必然消耗重大，造成國(guó)力疲憊。魏軍如果消滅了中山國(guó)，由于我們趙國(guó)居中間，他們想保留中山國(guó)的'土地，勢(shì)必難。趙利見趙烈侯還在猶豫，便進(jìn)一步說道：大王還猶豫什么?這件事動(dòng)刀動(dòng)槍費(fèi)軍力的是魏國(guó)，到頭來，獲得中山國(guó)，坐享其成的，是我們趙國(guó)，所以借路一事，必須答應(yīng)，這對(duì)我們有利無害。趙利見趙王面帶喜悅之色，便又急忙補(bǔ)充說：答應(yīng)是答應(yīng)，但不要高興地答應(yīng)，如果魏國(guó)覺察出我們的用心，就會(huì)把攻打中山國(guó)的計(jì)劃取消。所以要裝作無可奈何的樣子，說：魏兩國(guó)是友邦，能不借路嗎?

兒童成語故事11

　　西漢時(shí)，高陽出了一位廉潔奉公的官員，叫王尊。

　　王尊從小死去父親，由他的伯父撫養(yǎng)長(zhǎng)大。伯父家里比較貧窮，王尊每天要趕羊群到野外去放牧。這孩子最愛讀書，放牧?xí)r總要帶些書閱讀。漸漸地，他對(duì)書上提到的那些秉公執(zhí)法的官吏十分崇敬，希望自己將來也成為這樣的人物。

　　一天他向伯父央求，為他在郡的監(jiān)獄里謀一份差使。這時(shí)王尊才十三歲，伯父聽后驚訝他說：“你還是個(gè)孩子啊，又不懂刑律，怎么能到監(jiān)獄去做事呢？”王尊說：“孩兒已從書中見到過很多。以后再跟獄長(zhǎng)多學(xué)學(xué)，不就行了嗎？”

　　伯父經(jīng)不住王尊一再央求，便備了禮托人找獄長(zhǎng)說情。獄長(zhǎng)便把王尊當(dāng)聽差在身旁使喚。王尊當(dāng)了幾年聽差，經(jīng)常接觸到刑獄方面的.事務(wù)，長(zhǎng)進(jìn)很快。

　　一次他隨獄長(zhǎng)去太守府辦事，被太守看中，便把他留在府中做文書方面的事。又過了幾年，王尊辭去職務(wù)，攻讀儒家經(jīng)典，之后再被任用。由于他執(zhí)法嚴(yán)正，逐步提升，當(dāng)上了縣令，后來又升為安定郡太守。

　　當(dāng)時(shí)，安定郡官場(chǎng)非�；靵y，一些官員利用權(quán)勢(shì)作威作福，魚肉百姓。王尊一到那里，立即整頓吏治，并曉示屬縣所有官吏忠于職守，以身作則，為下屬作出榜樣。法律無情，不要用自己的身體去嘗試一下法律。

　　郡里有個(gè)屬官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民憤極大，告示貼出后不見改悔，于是王尊把他捉拿歸案。這貪官入獄后，沒幾天就一病身亡。接著，王尊又懲辦了一批罪行嚴(yán)重而又沒有悔改的豪強(qiáng)。這樣一來，安定郡開始太平起來。

　　郡里有個(gè)屬官心狠手辣，搜刮大量民脂民膏，民憤極大，告示貼出后不見改悔，于是王尊把他捉拿歸案。這貪官入獄后，沒幾天就一病身亡。接著，王尊又懲辦了一批罪行嚴(yán)重而又沒有悔改的豪強(qiáng)。這樣一來，安定郡開始太平起來。王尊嫉惡如仇，執(zhí)法如山，受到了百姓的尊敬和愛戴。

兒童成語故事12

　　【成語】： 過門不入

　　【拼音】： guò mén bù rù

　　【解釋】： 過：路過;入：進(jìn)入。路過家門卻不進(jìn)去。形容恪盡職守，公而忘私。

　　【成語故事】：

　　遠(yuǎn)古的時(shí)候，洪水泛濫。堯帝命鯀治水。鯀用土石來堵掩兇猛的洪水，結(jié)果失敗了，被堯處死了。

　　舜即位后，又命令鯀的兒子禹繼續(xù)治水。禹吸取父親的'教訓(xùn)，改用疏導(dǎo)的辦法，把溝渠的水導(dǎo)人江河，又把江河的水導(dǎo)人大海。13年如一日，天天帶領(lǐng)百姓奮戰(zhàn)在治水工地，有三次路過家門口都顧不上進(jìn)去看一眼。他這種三過其門而不入的犧牲精神得到后人的稱頌。

　　這個(gè)成語形容忠于職守，公而忘私。

兒童成語故事13

　　《假道伐虢》

　　美妙的樂曲聲從王宮深處傳來，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，然而這絕妙的音樂卻讓大夫?qū)m之奇打了個(gè)冷顫。

　　疾步向內(nèi)宮走去，宮之奇的步伐早已丟失了禮儀，卻渾然不覺，仿佛天要塌下來似的。

　　“先生來了，”虞公把玩著美玉笑著說，“晉公真夠意思，不只送來了美玉寶馬，還送來了美人，先生可隨意帶幾件回府�！�

　　宮之奇冷冷一笑，對(duì)虞公說：“晉公哪有那么好的心，虢國(guó)，使我們虞國(guó)的屏障，虢國(guó)滅亡了，我們虞國(guó)也不會(huì)存在了，雙方的關(guān)系就像是諺語中說的：車廂與車身相互依靠，嘴唇缺了牙齒便會(huì)感到寒冷。

　　虞公抱著美人笑著說：”先生多慮了，晉國(guó)是大國(guó)，虢國(guó)是小國(guó)，自古以來，只有聽說依附于大國(guó)而攻打小國(guó)，有哪里聽說過與小國(guó)結(jié)盟而得罪大國(guó)呢？而且，我與晉國(guó)國(guó)君是同宗，他又怎么忍心傷害我呢？先生回去吧�！�

　　宮之奇反問道：”難道虢國(guó)國(guó)君與晉國(guó)國(guó)君不是同宗么？“

　　虞公生氣了，怒道：”豈有此理，我將豐厚純潔的'貢品獻(xiàn)給了神靈，神靈難道不會(huì)庇佑我么？“

　　宮之奇對(duì)道：”神靈只會(huì)庇佑有德行的人，難道晉國(guó)不會(huì)在滅亡了虞國(guó)之后奉上更豐厚的貢品么？“

　　虞公徹底不耐煩了，責(zé)令宮之奇退下，并派遣內(nèi)臣告之晉公使者荀息，同意借道。

　　晉國(guó)的王宮之中甲士充盈，刀劍的寒光給了這中原大國(guó)特有的尊嚴(yán)，晉獻(xiàn)公在內(nèi)室中聽取大夫荀息安的匯報(bào)。

　　”事濟(jì)已“荀息向晉公祝賀即將到手兩個(gè)國(guó)家。

　　當(dāng)作為勝利者的晉國(guó)軍隊(duì)得勝回師，便順手俘獲了虞公，滅亡了虞國(guó)，此時(shí)的宮之奇，早已不見了蹤跡。

兒童成語故事14

　　【成語】： 改弦更張

　　【拼音】： gǎi xián gēng zhāng

　　【解釋】： 更：改換;張：給樂器上弦。改換、調(diào)整樂器上的弦，使聲音和諧。比喻改革制度或變更計(jì)劃、方法。

　　【成語故事】：

　　這句成語見于《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸案`譬之琴瑟不調(diào)，甚者必解而更張之，乃可鼓也。”又見南朝·宋·何承天《上邪篇》：“琴瑟時(shí)未調(diào)，改弦當(dāng)更張�！毕旅婀适聫摹稘h書》。

　　西漢時(shí)，有一位著名的哲學(xué)家、今文經(jīng)學(xué)大師叫董仲舒，廣州(今河北棗強(qiáng)東)人。他學(xué)習(xí)非常用功，整天埋頭在書房里學(xué)習(xí)，書房附近的園圃，兩三年都顧不上看一看。后來，他專治《春秋公羊傳》，曾任博士、江都相和膠西王相。

　　當(dāng)時(shí)，漢武帝劉徹舉賢良文學(xué)之士，請(qǐng)他們對(duì)施政方針提出建議。董仲舒說：漢朝繼秦而立，秦朝的舊制度都不適用了。好比琴上的`弦已經(jīng)陳舊不堪，沒法使音調(diào)和諧了，必須把它解下來，更換新弦，然后才可彈奏。政策制度也是如此。行不通了，就要改革，然后才能把事情辦好。應(yīng)當(dāng)更換琴弦而不換，就是第一流的音樂家也彈不出優(yōu)美的音調(diào)來;應(yīng)當(dāng)改革而不改，就是最賢明的政治家也不能創(chuàng)造令人滿意的政績(jī)。

　　……董仲舒還向漢武帝建議：“諸不在六藝(即《禮》《樂》、《詩》、《書》、《易》、《春秋》六經(jīng))之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)�！边@些，都為漢武帝所采納，開此后兩千余年封建社會(huì)以儒學(xué)為正統(tǒng)的先聲。

　　“改弦更張”這句成語，常用來比喻變更方針、計(jì)劃或辦法。

兒童成語故事15

　　杯弓蛇影

　　有一年的夏天，一位姓應(yīng)的縣令邀請(qǐng)一位朋友來家里飲酒，朋友接到邀請(qǐng)非常高興，心想：縣令大人邀請(qǐng)我，這是何等的榮幸啊。于是，便欣然前往 。

　　縣令早早地就準(zhǔn)備好了酒席，只等這位朋友來了。兩個(gè)人見面之后，寒暄了幾句便入席了，準(zhǔn)備痛飲幾杯�？墒牵�朋友剛拿起酒杯，就發(fā)現(xiàn)杯中隱約有條蛇在蠕動(dòng)，這可把他嚇壞了，額頭上頓時(shí)冒出冷汗來。

　　這酒是喝還是不喝呢？朋友舉著酒杯猶豫了許久，心想：“縣令是我的上司，這次又是他特地請(qǐng)我來的，怎好不喝呢！”最后，朋友只好硬著頭皮喝了幾口。

　　可是，他剛一放下酒杯，縣令就命仆人再次斟滿，朋友只好再三推托，借故起身告辭了。

　　朋友回到家里，越想越覺得剛剛飲下的酒里有蛇，隨后立即感到了有條蛇正在自己的'肚子里不停地蠕動(dòng)。他越是這樣想，越是覺得胸腹疼痛異常，難以忍受，最后就連 吃飯、喝水也變得非常的困難了。

　　家里人一看，著急壞了，趕緊請(qǐng)來大夫診治�？墒欠�了許多藥之后，還是不見他的病情好轉(zhuǎn)。

　　過了很多天，縣令有事到朋友家，剛一進(jìn)門就得知朋友已經(jīng)生病多日�？h令隨即關(guān)心地詢問病情，朋友這才講明那天飲酒時(shí)發(fā)現(xiàn)酒杯中有蛇的事情。

　　縣令安慰了他幾句就回家了�？h令坐在客廳里反復(fù)回憶和思考，怎么也弄不明白，朋友的酒杯里怎么會(huì)有蛇呢。

　　就在這時(shí)，北墻上的那條紅色的弓引起了他的注意。他立即坐在那天朋友坐的位置上，取來一杯酒，也放在原來的位置上。他向酒杯中一看，杯中果然有弓的影子，如若不細(xì)細(xì)觀看，還真得像一條正在蠕動(dòng)的蛇。

　　此時(shí)，縣令終于明白了，馬上命人用馬車把朋友接過來，讓他坐在原位上，叫他仔細(xì)觀看酒杯里的影子，并說：“你看，杯中的蛇不過是墻上那張弓的倒影罷了，現(xiàn)在你可以放心了！”

　　朋友這下終于弄清了原委，疑慮立刻消失了�；氐郊液�，他的病很快也就痊愈了。

　　“杯弓蛇影”這則成語的意思是說有些人誤把映入酒杯中的弓影，當(dāng)成了蛇。比喻因錯(cuò)覺而疑神疑鬼，自已驚擾自已。小朋友，你們知道了嗎？

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