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《走失了怎么辦》幼兒園大班教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的《走失了怎么辦》幼兒園大班教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容并作出正確的判斷。
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
5、能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、《去公園》視頻。
2、《走丟了怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片
3、《安全小知識(shí)》視頻、記號(hào)筆一支《幼兒用書(shū)》大班上1第30~31頁(yè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、播放《去公園》視頻前半部分。今天天氣很好,爸爸媽媽帶著瑪莎去公園玩!扒,他們出發(fā)了、、、、、、、”(播放故事視頻前半部分)
2、邊看邊提問(wèn):突然怎么了?公園人很多,瑪莎光顧著去捉蝴蝶,結(jié)果怎么樣?瑪莎走丟了,走不到爸爸媽媽了,這時(shí)她該怎么辦?(幼兒積極討論發(fā)表意見(jiàn))
3、出示《走丟怎么辦》對(duì)錯(cuò)判斷圖片!靶∨笥褌兂隽诉@么多主意,那我們看看下面那些做法是正確的,那些做法是不正確的!
。1)幼兒觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。
。2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō):這樣做為什么是不對(duì)的?這樣做為什么是對(duì)的?(幼兒討論發(fā)表意見(jiàn))
。3)教師做最后的小結(jié),并請(qǐng)幼兒在圖畫(huà)中畫(huà)出“√”、“×”。
。4)繼續(xù)觀看《去公園》后半部分視頻。
①通過(guò)正確的做法,瑪莎終于找到了自己的爸爸媽媽。
、谖覀円院蠛桶职謰寢尅⒓胰嘶蚴抢蠋煶鋈,我么應(yīng)該怎樣做避免這樣的事情發(fā)生呢?
、劢處熜〗Y(jié):我們要有自我保護(hù)的意識(shí)。
、苡^看《安全小知識(shí)》視頻。通過(guò)視頻短片讓幼兒了解到更多地安全小知識(shí)。
活動(dòng)延伸:
爸爸媽媽和孩子可以共同看一些安全方面的小知識(shí)。
活動(dòng)反思:
通過(guò)此次活動(dòng)我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會(huì)老師的意思甚至創(chuàng)造一些動(dòng)作,使得整個(gè)活動(dòng)氣氛活躍非常。
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