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小學(xué)語文基礎(chǔ)題有哪些答題技巧

時間:2022-03-26 08:48:13 小學(xué)語文 我要投稿
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小學(xué)語文基礎(chǔ)題有哪些答題技巧

  語文課之“語文”一詞原系國語(白話文即語體文)與國文(文言文)之合稱。一般認(rèn)為是語言和文化的綜合科。接下來小編整理了小學(xué)語文基礎(chǔ)題有哪些答題技巧的相關(guān)內(nèi)容,文章希望大家喜歡!

小學(xué)語文基礎(chǔ)題有哪些答題技巧

  一、表達(dá)方式:

  記敘、描寫、抒情、說明、議論

  二、表現(xiàn)手法:

  象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

  三、修辭手法:

  比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語

  四、記敘文六要素:

  時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

  五、記敘順序:

  順敘、倒敘、插敘

  六、描寫角度:

  正面描寫、側(cè)面描寫

  七、描寫人物的方法:

  語言、動作、神態(tài)、心理、外貌

  八、描寫景物的角度:

  視覺、聽覺、味覺、觸覺

  九、描寫景物的方法:

  動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

  十、描寫(或抒情)方式:

  正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

  十一、敘述方式:

  概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

  十二、說明順序:

  時間順序、空間順序、邏輯順序

  十三、說明方法:

  舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

  十四、小說情節(jié)四部分:

  開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

  十五、小說三要素:

  人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境

  十六、環(huán)境描寫分為:

  自然環(huán)境、社會環(huán)境

  十七、議論文三要素:

  論點、論據(jù)、論證

  十八、論據(jù)分類為:

  事實論據(jù)、道理論據(jù)

  十九、論證方法:

  舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證

  二十、論證方式:

  立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)

  二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu):

  總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

  二十二、引號的作用:

  引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語

  二十三、破折號用法:

  提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

  二十四、其他:

 。ㄒ唬┠尘湓捲谖闹械淖饔茫

  1、文首:開篇點題,渲染氣氛(記敘文、小說),埋下伏筆(記敘文、小說),設(shè)置懸念(小說),為下文作輔墊,總領(lǐng)下文

  2、文中:承上啟下,總領(lǐng)下文,總結(jié)上文

  3、文末:點明中心(記敘文、小說),深化主題(記敘文、小說),照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)

  (二)修辭手法的作用:

  1、比喻、擬人:生動形象

  答題格式:生動形象地寫出了+對象+特性

  2、排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等

  答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

  3、設(shè)問:引起讀者注意和思考

  答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考

  反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等

  4、對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……

  5、反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣

 。ㄈ┚渥雍x的解答:

  這樣的題目,句子中往往有一個詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時,把它們所指的對象揭示出來,再疏通句子,就可以了。

 。ㄋ模┠尘湓捴心硞詞換成另一個行嗎?為什么?

  1、動詞:

  不行。因為該詞準(zhǔn)確生動具體地寫出了……

  2、形容詞:

  不行。因為該詞生動形象地描寫了……

  3、副詞(如都,大都,非常只有等):

  不行。因為該詞準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時間,表范圍等),換了后就變成……,與事實不符。

  (五)一句話中某兩三個詞的順序能否調(diào)換?為什么?

  不能。因為:

  1、與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致

  2、該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系

  3、這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換

 。┒我獾臍w納

  1、記敘文:回答清楚(什么時間、什么地點)什么人做什么事

  答題格式:(時間+地點)+人+事

  2、說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點是什么

  答題格式:說明(介紹)+說明對象

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