小學(xué)英語(yǔ)單詞的10大記憶方法

時(shí)間：2022-03-26 08:45:22 小學(xué)英語(yǔ) 我要投稿

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　　英語(yǔ)單詞的產(chǎn)生是漢英兩種語(yǔ)言雙向交流的產(chǎn)物，一些帶有中國(guó)特色的名稱(chēng)和概念進(jìn)入了英語(yǔ)詞匯，同時(shí)還有一些英語(yǔ)詞匯進(jìn)入了漢語(yǔ)，在文化環(huán)境中衍生出新的含義，形成了英語(yǔ)詞匯的語(yǔ)義文化特征。接下來(lái)小編整理了小學(xué)英語(yǔ)單詞的10大記憶方法相關(guān)內(nèi)容，文章希望大家喜歡！

小學(xué)英語(yǔ)單詞的10大記憶方法

　　讀音記憶

　　根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶，會(huì)讀一個(gè)單詞，便會(huì)拼寫(xiě)出來(lái)。外來(lái)語(yǔ)：中文中有許多詞來(lái)自英語(yǔ)，這些詞的發(fā)音近似英語(yǔ)。如：tank坦克，jeep吉普車(chē)，coffee咖啡

　　歌訣記憶

　　如：new新的；門(mén)[n]前一只鵝[e]，曲頸向天歌，借問(wèn)哪里去，直奔小山坡[w]。chair椅子：小汽車(chē)car，hi來(lái)中間插，然后你和我坐上去，兜兜風(fēng)真瀟灑。

　　區(qū)分amareis的用法：我用am，你用are，is用于他，她，它，以上主語(yǔ)是單數(shù)，一個(gè)以上是復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用are。我用have，你用have，has用于他，她，它，以上主語(yǔ)是單數(shù)，復(fù)數(shù)主語(yǔ)用have。

　　睡眠記憶

　　晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺(jué)，第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。（一般上午9—11點(diǎn)，下午3—4點(diǎn)，晚上7—10點(diǎn)記憶力比較好）

　　感官記憶

　　記單詞時(shí)，不要只用一種感官，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽(tīng)、嘴讀、手寫(xiě)、眼看、心記等。（多動(dòng)手寫(xiě)）

　　復(fù)習(xí)記憶

　　記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看，就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞，反復(fù)記憶。

　　整體記憶

　　把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記如：“ow”再加上不同的字母，可組成how（怎么樣，如何），cow（奶牛），now（現(xiàn)在），down（下），know（知道）”等；

　　“ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight（8），right（右，正確的），night（晚上），等�！癳ar”，在前面加上不同的字母可組成bear（熊），pear（梨）

　　形象記憶（聯(lián)想記憶）

　　英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣，起源于像形，每個(gè)字母都有其代表的含義。

　　如：orange，突出了橘子的圓形（o），lion突出了獅子的長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴（l）如：“tree”把tr看成樹(shù)干和樹(shù)枝，把ee看成樹(shù)葉。

　　“eye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼，中間的y是鼻子�！癰anana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。“bird”把b和d看成兩個(gè)翅膀，glass玻璃：哥（g）拉（la）兩條蛇（ss），

　　Welcome歡迎：我們[we]招手（l）來(lái)[come]歡迎……等等。又如Zoo看起來(lái)有點(diǎn)像200，我們就說(shuō)200只動(dòng)物在動(dòng)物園

　　加法記憶

　　如：hand（手）+bag（包）=handbag（手提包）；sun（太陽(yáng)）+glasses（眼鏡）=sunglasses（太陽(yáng)鏡）Rain（雨）+coat（外套）=raincoat（雨衣），class+room=classroom

　　分類(lèi)記憶

　　把單詞進(jìn)行分類(lèi)，如：

　　顏色：green綠色、grey灰色

　　文具：pen鋼筆、pencial：鉛筆

　　動(dòng)物：shark鯊魚(yú)、crab螃蟹

　　食品：bread面包、cake：蛋糕

　　卡片記憶

　　自制單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。

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